Tanya | Teacher’s helpline 🇺🇸
رفتن به کانال در Telegram
Я Таня, и этот канал — your treasure trove of ideas 💎 Группы для учителей, которые вы искали: https://t.me/danilennayaa/2022 Сториз, которые вам захочется досмотреть ⚡️ Teacher learners о занятиях со мной — #feedback_teachers Для связи — @danilennaya
نمایش بیشتر2 691
مشترکین
+624 ساعت
+117 روز
+11230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+19
در 0 کانالها
اوت '26
+140
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+23
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+18
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+25
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+166
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+28
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+35
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+17
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+71
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+59
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+161
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+211
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+169
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+171
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+159
در 7 کانالها
Get PRO
مه '25
+214
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+22
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+18
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+37
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+65
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+24
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+733
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+57
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+93
در 2 کانالها
Get PRO
اوت '24
+47
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+218
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+89
در 4 کانالها
Get PRO
مه '24
+25
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+19
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+130
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+64
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+70
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+130
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+228
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+79
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+79
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+90
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+100
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+76
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+55
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+115
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+127
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+160
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+101
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+187
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+10
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+17
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+268
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 سپتامبر | +1 | |||
| 02 سپتامبر | +7 | |||
| 01 سپتامبر | +11 |
پستهای کانال
Собираем рюкзак к новому учебному году
Коллеги, я пересмотрела свой канал (so you don’t have to!) и собрала для вас подборку low-prep активностей, которые сделают вашу преподавательскую жизнь немного легче! ❤️
Пусть они станут вашей шпаргалкой и выручат в самый нужный момент:
😎 5 заданий на micro-writing, после которых ваши студенты перестанут хвататься за сердце при упоминании письма
😎 Необычное задание для работы с текстом с wow-эффектом
😎 Getting-to-know-you активности, чтобы с первых минут влюбить студентов в ваши уроки: 1, 2 и 3
😎 Задания на ревижн, которые решат вопрос с повторением минимум на месяц:
• Идём на ужин с нашей лексикой
• Venting session с пользой для языка
• Идеи для урока в ОДИН клик: часть 1 и часть 2 — и вот у вас уже ДЕСЯТЬ (!!) активностей
😎 Зашлифуем всё вормапом “I’m Wonder Woman. I wonder…” (хихик обеспечен!!) и exit тикетом “Adults need gold stars too!” (the hell we do!) — оба задания NO-PREP!
😎 А чтобы идеи идеились и креативность креативилась — вот вам подборка из 6 аккаунтов (блогов учителей там нет!), которая точно will get your creative juices flowing!
Пишите в комментариях, что попробуете со своими студентами — мне будет приятно, если эти идеи найдут применение на ваших уроках!
Думаю, пока хватит! Благодарите 😁
| 2 |  Собираем рюкзак к новому учебному году
Коллеги, я пересмотрела свой канал (so you don’t have to!) и собрала для вас подборку low-prep активностей, которые сделают вашу преподавательскую жизнь немного легче! ❤️
Пусть они станут вашей шпаргалкой и выручат в самый нужный момент:
😎 5 заданий на micro-writing, после которых ваши студенты перестанут хвататься за сердце при упоминании письма
😎 Необычное задание для работы с текстом с wow-эффектом
😎 Getting-to-know-you активности, чтобы с первых минут влюбить студентов в ваши уроки: 1, 2 и 3
😎 Задания на ревижн, которые решат вопрос с повторением минимум на месяц:
• Идём на ужин с нашей лексикой
• Venting session с пользой для языка
• Идеи для урока в ОДИН клик: часть 1 и часть 2 — и вот у вас уже ДЕСЯТЬ (!!) активностей
😎 Зашлифуем всё вормапом “I’m Wonder Woman. I wonder…” (хихик обеспечен!!) и exit тикетом “Adults need gold stars too!” (the hell we do!) — оба задания NO-PREP!
😎 А чтобы идеи идеились и креативность креативилась — вот вам подборка из 6 аккаунтов (блогов учителей там нет!), которая точно will get your creative juices flowing!
Пишите в комментариях, что попробуете со своими студентами — мне будет приятно, если эти идеи найдут применение на ваших уроках!
Думаю, пока хватит! Благодарите 😁 | 1 |
| 3 |  +5«Таня, если когда-нибудь тебе надоест тичить, иди в мемологи!»
Пока я болею, умный контент в этом канале будет на паузе (остатки своего ума сейчас расходую на уроки, прошу отнестись с пониманием!) — зато я собрала для вас подборку похихикать!
Один хихик a day keeps a doctor away 😎 | 331 |
| 4 |  Что нужно каждому преподавателю в начале учебного года?
Ну, например, ice-breaker, чтобы познакомиться с новыми студентами! Желательно не заезженный, вовлекающий и low-prep. Всё верно? Ничего не забыла?
Учтя все ваши пожелания, я принесла вам задание “What do you bring to the table?”
Покажите студентам примеры коллажей и попросите сделать свой — из 6 пунктов о себе, которые они считают важным рассказать вам / группе.
Я этот ice-breaker уже опробовала — ОДОБРЕНО! Вашим студентам точно понравится 😎
Не благодарите! Хотя нет, реакцией можете поблагодарить 😁Сэнк ю! | 479 |
| 5 |  +5Привет всем новым читателям, кто пришёл ко мне из Тредс!
Неделю назад я решила, что пора возвращаться на эту платформу, и вот мы здесь — с 70+ новыми людьми!
Чувствую, будто меня в лоб поцеловали Боги Тредса (постучала по дереву, чтобы не jinx it!)
Теперь о важном: во-первых, предлагаю вам понять, на кого вы вообще подписались!
Например, можно почитать пост “5 причин, почему я крутая” (да, начинаю с козырей, и что вы мне сделаете? 😁) и заглянуть в мой рефлесивный деньрожденческий пост — там откровенно и из души душевно в душу!
Во-вторых, у меня для вас ПОДАРОК — статья с 5 креативными идеями, которые вы не найдёте в книгах по методике 💯 и как раз к началу учебного года!
Если вам понравились идеи, которыми я делилась в Тредс, — поверьте, вам нужна эта статья!
Ещё 140+ идей (да-да, я не вру!) вы можете найти по тэгу #helpline_lessons — напоминание для моих стареньких читателей тоже, чтобы вы не забывали об этой имбе!
И в-третьих — я веду не только этот блог, а ещё и группы для учителей C1-C2 по аутентике (в ноябре будет 4 года как!) 🤩
Ох, ну про это у меня столько контента (даже видео-разборы есть!), что напрашивается создание нового дайджеста, а пока можно посмотреть вот этот и почитать про мои любимые уроки первой половины 2026 года.
Ну и позвольте завершить этот пост непрошеным советом: рекомендую не архивировать мой канал (а то я вас знаю!!) — он станет вашей скорой методической помощью 🤩
Я вот уже планирую для вас подборку с идеями к сентябрю — обидно будет пропустить, согласитесь?
Ладно, всё, я закончила! Очень вам рада! Toodles ❤ | 438 |
| 6 |  +5Мои любимые уроки первой половины 2026 года
В преддверии нового учебного года хочу поделиться с вами тремя любимыми уроками из групп для учителей 😎
Выбрала для вас по одному уроку из модулей Understanding Your Cycle, Creativity и Art! Было сложно, но я справилась 😉😉
• обожаю читать такие посты у коллег — моя очередь перенять эстафету 😁•
Заодно напомню, что вы тоже можете к нам присоединиться!
Наше расписание:
• среда, 10:00-11:30 мск, C1 (сильный)
• среда, 12:00-13:30 мск, C2
• четверг, 10:00-11:30 мск, C1
• четверг, 12:00-13:30 мск, C1 (начало)
Подробный дайджест постов про группы ждёт вас здесь.
Записаться на собеседование и занять своё место — @danilennaya | 481 |
| 7 |  +8JUNE & JULY: Kinda chic… 💅
• … прочитать “A Court of Wings and Ruin”, “A Court of Frost and Starlight” & “A Court of Silver Flames” и “A Part of Your World” за два месяца лета
• … сходить на три wellness-мероприятия: barre in a ballroom, пилатес-вечеринку на крыше и тренировку на сапах 💗
• … качественно провести время с мамой: смотреть фотоальбомы, решать настольные детективы, собирать пазлы, сходить на фотосессию!
• … сделать полный чекап организма в России (половину, между прочим, по ОМС!)
• … много ходить пешком
• … поесть все вкусности из составленного перед поездкой в Россию списка 😁
• … пошопиться на WB
• … есть самую вкусную мамину еду и быть в отпуске от бытовых дел целых полтора месяца 🔥
• … слетать на кизомба фест в Куала Лумпур и танцевать 6 дней подряд!
________________________
Как вам рикап в формате нового тренда “kinda chic”?
Чем не идея для catch-up со студентами после каникул? 🔥 | 469 |
| 8 |  +31.5 месяца быть просто любимой доченькой >>> всё остальное
Ваша уже улетела обратно быть взрослой self-sufficient woman, но обещала вернуться!
Ну бусинки же? | 437 |
| 9 |  +1Знаете, что отмечают 100% моих студентов в наших занятиях, и чем я особенно горжусь?
Emergent language!
(язык, который естественным образом возникает во время разговора)
И я их понимаю 💯
Это то, что я сама очень ценю как студент, потому что EL — это всегда про нас. Это как раз то, что ты хотел сказать, но не знал как.
А так как МЫ заинтересованы в конкретном слове, то и эмоциональный отклик у нас будет сильнее, и запоминаемость выше. Поэтому студенты часто и ценят EL больше, чем целевую лексику.
У EL есть только один минус: учителю не спланировать его заранее. Почему, вы думаете, я занимаюсь в группе 4 года? Чтобы у меня от знаний голова пухла, и я быстро ориентировалась на ходу, подкидывая то, что нужно студенткам 👑
Давайте посмотрим, что пригодилось моим учителям из группы C2 на недавних занятиях?
Попробуете угадать слово / фразу на английском по русскому эквиваленту?👇🏻
✔️cause a rift — дать трещину / внести разлад; например, в отношения
✔️gnaw at sb — мучить, не давать покоя (о мысли, чувстве, ситуации)
✔️take sb’s word as gospel — принимать чьи-то слова за истину, не подвергая их сомнению
✔️cajole sb — уговорить человека на что-то через лесть
✔️a moot point — вопрос, который не имеет значения или однозначного ответа, поэтому спорить о нём бессмысленно.
Это окей, если вы подобрали более простые варианты, но согласитесь, классно знать лексику, которая помогает доносить мысль более точно и красиво? Вот над этим мы как раз и работаем на уроках 👀
P.S. Lexical precision, кстати, и есть одна из целей на высоких уровнях 💯
Если вы тоже хотите чувствовать себя в языке свободнее и звучать естественно — приходите в группы!
Сейчас есть места в группы C1 и C2. Подробнее обо всём — здесь.
Мы пока на каникулах, но к нам можно присоединиться с середины августа, а до этого как раз пройти собеседование и занять своё место — @danilennaya🤍 | 445 |
| 10 |  +1Новая услуга: менторство по методике ❣️
А вы думали я вам кейс Лизы просто так показывала? 😁
С какими запросами можно прийти:
• вы хотите создать курс по сериалу или книге, и вам нужна методическая поддержка на этом пути
• у вас уже есть курс, и вы хотите получить на него фидбек или доработать его
• вы хотите получить обратную связь на один или несколько уроков, так как не уверены, всё ли делаете правильно
В результате у вас будет не только фидбэк на ваши уроки, но и чек-лист для планирования будущих занятий 🛍️
Теперь про условия:
На август я возьму одного преподавателя 🤩
Что входит в менторство:
• созвон (при проверке до 4х уроков — один / от 4х до 8 уроков — два)
• фидбэк на ваши уроки с конкретными рекомендациями
• ответы на вопросы в чате
Стоимость: напишите мне в личные сообщения со своим запросом, и я сориентирую вас по вашему кейсу.
P.S. Считаю, что август — лучшее время, чтобы без спешки заняться своим проф.развитием и войти в учебный год с планом действий 🙂
Жду здесь @danilennaya🤍 | 439 |
| 11 |  Фидбэк на курс по книге из 8 уроков: до → после
Запрос: Лиза попросила меня сделать ревью блока уроков по роману для книжного клуба:
Прежде чем нести курс в люди, мне хочется получить оценку со стороны от опытного человека, который уже давно делает качественные уроки по аутентичным материалам.
Во-первых, реву!!
Во-вторых, Лиза занимается у меня в группе C2 уже больше двух лет, поэтому вдвойне приятно, что она доверила свой курс именно мне 😲
Как мы работали:
* сначала прочитайте, потом посмотрите видео — там всё наглядно! *
К урокам я оставляла подробные комментарии и отправляла Лизе фидбэк по мере готовности каждого урока.
Так у неё была возможность спокойно ознакомиться с фидбэком, а не обрабатывать сразу все комментарии к 8 урокам.
+ у нас было 2 созвона: на каждом мы разбирали блок из 4 занятий, подробно обсуждали мои комментарии и разбирали Лизины вопросы.
Что получилось у нас на выходе?
1️⃣Сократили количество блоков в уроках. Материала было очень много, поэтому я сразу попросила Лизу выбрать то, что она точно хочет оставить, — и уже от этого мы отталкивались дальше.
2️⃣Поработали над логикой уроков: скорректировали последовательность этапов, добавили lead-in и exit tickets, продумали связки между заданиями и отсылки к предыдущим урокам.
3️⃣Добавили подводки к заданиям, чтобы создать эффект погружения в сюжет книги и сделать более плавные переходы между этапами урока.
4️⃣Доработали инструкции к заданиям и добавили в них больше опоры для учеников, чтобы им было проще справляться с более сложными задачами.
5️⃣Добавили разнообразие: role-plays, мини-проекты, ролевой формат урока и другое. Благодаря этому студенты будут всегда взаимодействовать с материалом по-новому, и это поможет поддерживать их интерес на протяжении всего курса.
6️⃣Доработали вопросы, чтобы они были более глубокими и побуждали размышлять, анализировать и участвовать в дискуссии.
7️⃣Добавили задания на персонализацию, связанные с ключевыми темами книги, но не привязанные напрямую к сюжету. Так курс будет не только про героев книги, но и про самих студентов — а это повышает вовлечённость.
В конце работы мы также подвели итоги и выделили основные зоны роста. В итоге у Лизы остался не только готовый к запуску курс по книге, но и персональный чеклист для дальнейшего планирования занятий 🔥
Как сказала Лиза, наша работа получилась как целый курс по методике 🛍️
В видео показала вам «до-после» одного урока! Как вам результат? | 406 |
| 12 |  Чем занимается каждый уважающий себя эмигрант, приезжая в Россию?
Конечно, медицинским туризмом!
Я за эту поездку насчитала у себя 15 аппоинтментов🫥И это с учётом того, что зубы я лечила в Чиангмае! Так было бы все 20 😭
Короче, впихиваешь годовую программу в 1.5 месяца, и вот тебе почти санаторий!!
Самым долгожданным врачём в этот приезд у меня был офтальмолог! Собственно, главная новость — теперь у меня есть очки 🤓 Ощущается как целое событие!
Как вам новый образ? Одобряем? | 440 |
| 13 |  Вы наверняка видели картинки формата: “You’re on a 12-hour flight. Which seat are you choosing?”
И чем это не вормап, коллеги?
Вместо пассажиров добавляем лексику с уроков, и вот у нас уже low-key ревижн! А такое мы любим!
Мы со студентками, например, ходили на ужин:
выбирали себе место по лексической единице, а потом объясняли, почему сели именно туда, и связывали её с контекстом своей жизни 💅
Ну вайб! Мнения? Лайк? | 469 |
| 14 |  +85 причин, почему я крутая
Так мне нравится читать такие посты! Надеюсь, вам тоже (но выбора всё равно нет). Ох, с чего бы нам начать…
1️⃣Я поступила в магистратуру в Канаду на полное финансирование — флекс, который never gets old.
И хоть в итоге я ушла из универа, я не перестану гордиться тем, что я вообще такое провернула!! Это было 8 лет назад, а мой шок до сих пор в шоке ❤️
2️⃣Сдала ЕГЭ по русскому на 100 баллов.
Я стала забывать, а не надо забывать! Думала, кому бы похвастаться 😁Вот наконец нашёлся повод!
3️⃣Я не боюсь пробовать (ладно, теперь уже как будто боюсь, но до 30 не боялась).
Так я дважды съездила в Америку по W&T, волонтёрила на Олимпиаде в Сочи, выучилась на стилиста, поработала в Китае и в Таиланде, поступила в магистратуру в Италию (не Канадой единой!), одна переехала в Грузию, пожила на Бали, на Пхукете и в Чиангмае. И это всё к 31 году!
4️⃣Я переехала за границу одна.
Я сделала своим домом место, которое сама выбрала, — ну вау же! И не один раз, а два: сначала Тбилиси, а потом Чиангмай. Восхищаюсь, сколько силы и смелости в такой маленькой и хрупкой мне!! 💅
5️⃣Перешла на фриланс в ковид.
В самое нестабильное время, когда все держались за свою работу, 1 июня 2020 года я уволилась из школы в Таиланде. Мы ушли с коллегой в один день — как истинные учителя, преподнесли нашему токсичному директору урок 😎 (потому что надо думать!)
Уволиться означало потерять визу и вернуться в Россию, пока я не выйду на доход, который позволит мне жить за границей, — и я сделала ставку на себя!
В апреле 2021 я улетела на месяц в Стамбул с той самой коллегой, и с того момента началась моя номадская жизнь 🤩
Что не знали обо мне? Задавайте вопросы! | 494 |
| 15 |  Таня, что по новостям в работе?
Вы меня не спрашивали, но я всё равно расскажу!
Новость1️⃣: в июне я закрыла группу B2 for good.
Решение зрело уже давно: студентки, которые занимались в группе с начала, как раз перешли в группы C1, а донабор в B2 шёл тяжело. И я честно призналась себе, что устала.
Как-то я увидела такую мысль: когда группа болеет, её нужно отпустить, а не пытаться спасти всеми силами. Вот я и решила отпустить.
Больше запуска групп в этом году не планирую, но не расстраивайтесь — вы можете присоединиться к действующим!
На место B2, кстати, пришла новая группа C1, потому что свято место пусто не бывает!! 🙂
Новость2️⃣: в апреле у меня появилась индивидуальная студентка — преподавательница по французскому!
Я нигде не анонсировала личную работу уже несколько лет, потому что думала, что хочу от неё отойти — показалось 😐
Всё-таки я люблю работать 1-1, поэтому параллельно с группами решила вести 2-3 человека индивидуально — вот сообщаю и вам!
Сейчас у меня две студентки, одна из которых со мной аж четыре года (реву!!!) 🤪
Новость3️⃣: я ввела новую услугу — ко мне обратилась моя студентка за фидбэком на её курс по книге из 8 уроков 👀
Что я могу сказать.. — у нас получился chef’s kiss!
Мы работали три недели:
• я давала фидбэк на каждый урок:
что можно добавить / докрутить / убрать / как лучше выстроить логику урока / как связать этапы между собой и т.д.
• и у нас было два созвона, где мы обсуждали корректировки и вместе брейнстормили в режиме реального времени.
Ой, ну в общем, это рассказ на целый пост!! Напишу об этом отдельно — уговорили! 😁
Даже могу показать «до-после», хотите? Дайте знак, если да!
P.S. Отрывок с консультации смотрите не обложке 🫂 | 412 |
| 16 |  Таня, что по новостям в работе?
Вы меня не спрашивали, но я всё равно расскажу!
Новость1️⃣: в июне я закрыла группу B2 for good.
Решение зрело уже давно: студентки, которые занимались в группе с начала, как раз перешли в группы C1, а донабор в B2 шёл тяжело. И я честно призналась себе, что устала.
Как-то я увидела такую мысль: когда группа болеет, её нужно отпустить, а не пытаться спасти всеми силами. Вот я и решила отпустить.
Больше запуска групп в этом году не планирую, но не расстраивайтесь — вы можете присоединиться к действующим!
На место B2, кстати, пришла новая группа C1, потому что свято место пусто не бывает!! 🙂
Новость2️⃣: в апреле у меня появилась индивидуальная студентка — преподавательница по французскому!
Я нигде не анонсировала личную работу уже несколько лет, потому что думала, что хочу от неё отойти — показалось 😐
Всё-таки я люблю работать 1-1, поэтому параллельно с группами решила вести 2-3 человека индивидуально — вот сообщаю и вам!
Сейчас у меня две студентки, одна из которых со мной аж четыре года (реву!!!) 🤪
Новость3️⃣: я ввела новую услугу — ко мне обратилась моя студентка за фидбэком на её курс по книге из 8 уроков 👀
Что я могу сказать.. — у нас получился chef’s kiss!
Мы работали три недели:
• я давала фидбэк на каждый урок:
что можно добавить / докрутить / убрать / как лучше выстроить логику урока / как связать этапы между собой и т.д.
• и у нас было два созвона, где мы обсуждали корректировки и вместе брейнстормили в режиме реального времени.
Ой, ну в общем, это рассказ на целый пост!! Напишу об этом отдельно — уговорили! 😁
Даже могу показать «до-после», хотите? Дайте знак, если да!
P.S. Отрывок с консультации смотрите не обложке 🫂 | 1 |
| 17 |  +1Полтора года назад я решила сделать чтение на английском ежедневной привычкой
До этого я с трудом осиливала ~7 книг в год 🙈
В 2025 я прочитала уже 11 книг, 9 из которых — начиная с июля, когда я приняла это решение.
И вот сейчас, в июле 2026-го, я читаю одиннадцатую книгу! И это при том, что три из них по 650+ страниц (извинитесь!) 🤌🏻
Горжусь собой! 💅
*целеустремлённость её боялась..* | 460 |
| 18 | Ой! Меня в телевизоре показывают!!! 😎😏
Очень люблю наши уроки, и действительно такого прогресса я не чувствовала ни в одной группе, пока не попала к тебе 🥹💔 | 443 |
| 19 |  Никому не скажу, что я классный препод, но знаки будут…
P.S. Это отзыв моей студентки и прув, что ваша-то дело говорит!!
А вот здесь Вика рассказала, как занятия у меня в группе повлияли на её уроки! Как говорится, выводы делайте сами 😁
Я, видимо, в ТГ плакать захожу… Ну мои! 💗 | 459 |
| 20 | Извините, но я скажу: без «скучных» заданий НЕ вырасти в языке
Представьте ситуацию: вы ходите на тренировки, где делаете только те упражнения, которые вам нравятся (I wish!). А теперь перемотайте на год вперёд. Будет ли прогресс?
Скорее всего, да, но совсем не такой, как если бы вы работали над всем телом и регулярно делали то, что сложно и не всегда приятно.
Так же и с языком. Если цель — вырасти в уровне, придётся делать то, что непросто. И да, иногда это даже может быть скучно (но ведь мы здесь тоже не ради развлечения). There, I said it.
Со временем именно через такую работу вы начнёте чувствовать себя увереннее, понимать больше и выражать мысли свободнее и точнее. А к этому не прийти, если делать упор только на расширение словарного запаса и разговорную практику под соусом постоянного интерактива (again, I wish!).
Именно поэтому на моих занятиях мы не просто «болтаем на английском» на интересные темы и учим продвинутую лексику.
Вот, например, из последнего, что мы делали в группах:
• разбирали, как меняется смысл высказывания в зависимости от слова, на которое мы ставим логическое ударение🤌🏻
• транскрибировали фрагмент интервью и анализировали особенности устной речи в нём, причины их возникновения и функции;
• находили примеры Narrative Tenses и would в постах, обсуждали, почему автор выбрал именно эти формы, а затем в формате role-play превращали текст в живой диалог.
И знаете, что самое приятное? Благодаря такой работе вы как раз и будете блистать классной лексикой и звучать естественно (а именно за этим чаще всего и приходят на высоких уровнях).
Ведь at the end of the day наша цель — не знать больше слов, а научиться пользоваться языком так, чтобы звучать как Лев Толстой, а не как «Толстый Лев» 😁
Если это тот результат, который вы хотите — жду вас на занятиях!
Я не обещаю развлекать вас, но обещаю помочь прийти к результату и сделать процесс настолько интересным, насколько это возможно 🍷 | 541 |
