ProЭтно

Уже почти неделя, как состоялось Посвящение в студенты. А мы вспоминаем эти прекрасные мгновения. Приглашаем это сделать и вас – наша студентка Алиса Акифьева написала специально по этому поводу песню и создала вот такой замечательный клип! https://rutube.ru/video/51c26a1c6bbda35a036949d07c3464a3/

Приглашаем специалистов: учителей, педагогов-психологов и всех, кому интересна данная проблематика! С 16 сентября по 12 ноября проходят онлайн-семинары и онлайн-консультации по освоению практики «Психологическое обеспечение общего образования в поликультурной образовательной среде» и предполагают повышение компетентности педагогов и педагогов-психологов, осуществляющих психологическое сопровождение общего образования в школах с изучением русского языка за рубежом, и реализуются специалистами кафедры этнопсихологии МГППУ. План-график образовательно-просветительских и консультационных мероприятий 16.09–12.11.2026 В графике указаны ссылки на все мероприятия, можете подключаться!

Первокурсники прошли инициацию! 19 сентября в подмосковной Опалихе прошло важнейшее событие кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета «Социальная психология» МГППУ – Посвящение в студенты. Каждый год в субботний сентябрьский день студенты 2 курса магистерских программ «Практическая этнопсихология» и «Кросс-культурные технологии психологического консультирования» проводят торжественное посвящение в студенты (этнопсихологическую инициацию) для первокурсников, начинающих свое обучение на кафедре. Традиционно в этом увлекательном и добром, хотя и наполненном символическими испытаниями, мероприятии принимают участие не только студенты и преподаватели кафедры, но и выпускники. Так было и в этот раз: выпускники многих лет (от 2010 до 2026) приехали познакомиться с первокурсниками и символически принять их в нашу дружную этнопсихологическую семью. Второкурсники приготовили глубокий психологический сценарий на тему «Стихии в разных культурных традициях». Очередность испытаний была выстроена в логике практики перехода от старого к новому – от уже имеющихся профессий к студенту-этнопсихологу. Действие завершилось поиском и осознанием внутренних опор, которые помогут в освоении новой профессии. Выполнив много интересных и познавательных заданий, студенты первого курса получили от старшекурсников свиток с шутливыми этнопсихологическими пожеланиями, который передается от старосты группы второго курса к старосте группы первого курса уже более 15 лет. Теплота дружеского этнопсихологического общения очень гармонично вписалась в атмосферу солнечного и все еще по-летнему теплого леса. Мы рады сохранению этой прекрасной традиции и надеемся, что наши новые студенты будут передавать ее следующим поколениями начинающих этнопсихологов!

🔈 Как работает религиозное самоосознание человека в условиях виртуальной среды Приглашаем на публичную лекцию «Религия в виртуальной среде: понятие виртуальной религиозной идентичности» Виртуальная религиозная идентичность – феномен, появление которого стало возможным в современном информационном обществе. 📆 Подключайтесь к лекции 28 сентября в 10:00 Подробнее на сайте МГППУ #МГППУ_Наука

Друзья, мы к вам с анонсом: уже завтра, 14 сентября в 13-00 состоится онлайн публичная лекция Натальи Владимировны Ткаченко «Русские в ближнем зарубежье: сохранение и трансформация ценностей культуры» https://mgppu.ru/events/2134

А нашим читателям мы рекомендуем к прочтению свежую статью преподавателей и студентов кафедры: Гриценко, В.В., Шорохова, В.А., Узойкина, А.И., Цыплакова, Е.А., Муращенкова, Н.В. (2026). Социальная идентичность как фактор отношения молодежи к межстрановой интеграции в эпоху глобализации. Современная зарубежная психология, 15(1), 27–37. https://doi.org/10.17759/jmfp.2026150103 Контекст и актуальность. В условиях глобальной напряженности и усиления санкционного давления на Россию особую значимость приобретает изучение факторов, влияющих на отношение российской молодежи к интеграции между странами. Известно, что одним из ключевых факторов, оказывающим влияние на восприятие и оценку происходящих интеграционных процессов между государствами, является социальная идентичность. Однако в отечественной психологии потенциал социальной идентичности в качестве социально-психологического ресурса для формирования отношения молодежи к межстрановой интеграции до сих пор не раскрыт. Цель. Проанализировать зарубежные исследования, раскрывающие роль социальной идентичности в формировании отношения молодежи к межстрановой интеграции. Методы и материалы. Теоретический анализ статей, найденных по ключевым словам «social identity», «attitude to international integration», «international integration», «intergroup interaction», «international cooperation», «intergroup contact», «intergroup threat» в международных наукометрических базах. Результаты. Выявлена двойственная роль различных видов социальной идентичности в оценке межстрановой интеграции. Высокий уровень этнической, национальной (гражданской) и глобальной идентичности может выступать как барьером, так и ресурсом для формирования позитивного восприятия интеграционных процессов в зависимости от характера межгруппового взаимодействия между странами. Выводы. Базовыми параметрами, опосредующими взаимосвязь социальной идентичности и отношение молодежи к межстрановой интеграции, являются сложность самой социальной идентичности; качество и глубина межгруппового контакта; уровень воспринимаемой межгрупповой угрозы.

Учебный год стремительно начался! Заседание кафедры, организационные собрания и тренинги профессионального саморазвития на первом курсе, занятия по дисциплинам – все это уже в процессе! Мы готовимся к Посвяту – ежегодному традиционному посвящению первокурсников. Впереди сложная задача – формулирование тем диссертационных исследований.

Учебный год стартовал! И вот мы, счастливые и довольные, обсуждаем со студентами планов наших громадьё 😃

Мы начинаем новый учебный год! Всех поздравляем с 1 сентября и желаем благополучного года, интересного, творческого учебного процесса, обогащающего общения с коллегами! В августе к нам на кафедру на две магистерские программы поступили 50 новых магистрантов, которые выдержали огромный конкурс и показали высокий уровень знаний и мотивации к обучению именно у нас! Поздравляем нас с таким отличным прибавлением! Теперь у нас на кафедре учатся 103 магистранта – это огромная команда!!! За лето мы набрались сил, провели его в творческом процессе и разнообразных активностях. Принимали участие в летних школах, ездили в экспедиции и конечно же писали учебники, методические рекомендации и статьи. Сейчас завершаем работу над новым учебником и надеемся, что скоро он станет доступен для всех наших студентов и заинтересованных специалистов, потому что это учебник по мультикультурному консультированию, авторами которого стали самые известные российские практикующие психологи – представители разных модальностей. Мы готовимся к III Всемирному Конгрессу русскоязычных психотерапевтов и психологов: «Технологии. Культура. Служение», который проводит 6-9 ноября ОППЛ – приглашаем вас стать его участниками. Мы будем анонсировать для вас интересные открытые мероприятия, курсы повышения квалификации, семинары и практикумы. Будьте с нами и принимайте участие в наших мероприятиях!

2. Согласие на бюджет Направление 37.04.01 ПСИХОЛОГИЯ: «Практическая этнопсихология» (очная) Дедлайн: 24 августа 2026, до 12:00 (по мск), понедельник — срок завершения представления согласия на зачисление на основном этапе зачисления Как подать согласие на Госуслугах: В личном кабинете (https://lk.gosuslugi.ru/orders) выберите заявление на поступление в вуз Нажмите «Статусы заявлений и конкурсные списки» → «Статусы заявлений» Выберите нужный вуз и нажмите «Подать согласие» Убедитесь, что подали согласие в тот вуз, в который хотите поступить. Инструкция с Госуслуг: https://www.gosuslugi.ru/help/faq/university/246549 Дополнительная информация Платное обучение: https://mgppu.ru/abitur/paid_education?ysclid=mst8bu61s7986403715 Приёмная комиссия Телефон: +7 (495) 822-32-52 График работы колл-центра: пн–пт с 9 до 18 (по мск)