پرسش،پویش،پردازش :راهی برای رسیدن به آینده بهتر

💢فنلاند از سال ۲۰۰۰ تاکنون برترین نظام آموزشی جهان بوده، چرا؟ ۱- نبود آزمون و امتحانات ملی: در فنلاند اعتقادی به تست و امتحان نیست، چون می دانند که آزمون به دانش آموز و معلم، آسیب های جبران ناپذیر می زند و فاقد ارزش و فایده است. تنها یک آزمون ملی در سال آخر دبیرستان و برای ورود به بعضی رشته های دانشگاهی وجود دارد که آن هم اختیاری است. ۲- اختیار و آزادی معلم: برخلاف رویکرد سنتی که معتقد به پاسخگو کردن معلم در قبال همه چیز است، در فنلاند تاکید بر مسئولیت پذیری و تخصص معلم است. این رویکرد زمانی جواب می دهد که مانند فنلاند در تربیت و استخدام معلم، نهایت سخت گیری و دقت لحاظ شود و سپس با خیال راحت، کلاس درس و دانش آموز را به او بسپارند. ۳- همکاری به جای رقابت: کشورهای اسکاندیناوی فرهنگ غیررقابتی دارند و شدیداً از ترویج روحیه رقابت میان مردم و کودکان خودداری می کنند. معتقدند که موفقیت واقعی و سالم، بدون نیاز به رقابت بدست می آید. رقابت مستلزم مقایسه است که فنلاندی ها مخالف مقایسه کردن کودکان هستند. ۴- در اولویت بودن نیازهای بنیادی (عدالت آموزشی) به جای درس در مدرسه؛ برابری اجتماعی، غذای سالم و رایگان، سلامت تن و روان، توجه به تفاوت ها و استعدادهای فردی. ۵- نبود عجله برای آغاز کردن آموزش رسمی: کلاس اول را یک سال دیرتر از عرف جهانی آغاز می کنند. ۶- عدم تاکید بر دانشگاه رفتن: دولت فنلاند امتیازات و گزینه های متعدد و جذاب را در اختیار دانش آموزان دبیرستانی گذاشته تا زندگی مستقل و شاغل بودن را زودتر تجربه کنند. در واقع تاکید بر شاخه فنی و حرفه ای است. ۷- کودکان فنلاندی دیرتر بیدار می شوند: مدارس مابین ساعت ۹ تا ۹:۴۵ باز می شود تا در راستای تحقیقات جهانی، کودکان و نوجوانان صبح ها بخوابند و سالم و سرحال باشند. ۸- ایجاد ارتباط صمیمانه و مستمر معلم با دانش آموزان: معلمان فنلاندی، شناخت کامل از روحیات و اخلاقیات دانش آموزان خود دارند و به همین دلیل رنجش و آزار و آسیب اتفاق نمی افتد. ۹- محیط ریلکس: آنها معتقدند که هرچه سخت گیری و فشار کمتر باشد، استرس کمتر و در نتیجه آرامش و اعتماد به نفس و پیشرفت بیشتر می شود. دارای کمترین محتوا و ساعات آموزشی و در عوض بیشترین تفریحات و سرگرمی ها را دارند. ۱۰- کمترین تکلیف و تمرین در جهان: آنها به طور میانگین در هفته حدود ۲ ساعت تکلیف خانه دارند. معتقدند که تکلیف زیاد منجر به استرس و بیمار در کودک می شود. https://www.avicennacollege.ge/per/

🎤 سخنرانان سومین کنفرانس بین المللی اقتصاد و مدیریت کسب و کار ⏺ پروفسور اسدالله کردنائیج ⏺ پروفسور محمود سریع القلم ⏺ پروفسور محمدرضا حمیدی زاده ⏺ پروفسور حسین راغفر ⏺ پروفسور علینقی مشایخی ⏺ پروفسور عبدالحمید ابراهیمی ⏺ پروفسور آذر کفاش پور ⏺ پروفسور حسنعلی آقاجانی ⏺ پرویز درگی، معلم بازاریابی ⏺ دکتر محمود اولیائی 📆 ۲۲ و ۲۳ مردادماه ۱۴۰۳ ✅ کنفرانس اقتصاد و مدیریت کسب و کار، بزرگترین گردهمایی علمی و حرفه ای اساتید و مشاوران اقتصاد و مدیریت کسب و کار 🔔 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر: 🌐 وبسایت | 🚀 تلگرام | 📷اینستاگرام 🗿 واتساپ | ✅ ایتا | ✅ بله | ✅ آپارات جهت دریافت آخرین اخبار کنفرانس کلیک کنید.

دکتر حسین چناری پژوهشگر و نظریه‌پرداز آموزش دانشگاه می‌تواند عامل اصلی کارآفرینی اجتماعی باشد https://www.asianews.ir/fa/newsagency/21756/%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A2%D9%81%D8%B1%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C

✅نکاتی که، تصمیم‌گیری درست و موفق را به ما یاد می‌دهد. ◀️ آیا تصمیم گیری به شما مربوط است؟ قبل از این که تصمیم گیری کنید، از خود بپرسید چقدر از این تصمیم به من ارتباط دارد؟ در واقع باید ببینید مسئله موجود ربطی به شما دارد یا نه؟ زیرا ممکن است در مسائلی دخالت کنید که هیچ ارتباطی به شما ندارد. ◀️ تصمیم گیری با محدودیت زمان همراه است. زمان یکی از مواردی است که سبب محدود شدن تصمیم گیری می شود. وقتی زمان کمی برای تصمیمات کوچک دارید، هر چه سریع تر برای گرفتن تصمیم اقدام کنید. البته ممکن است تصمیم گیری سریع با خطا همراه باشد. ◀️ چه کسی کمک می کند تا تصمیمات بهتر و مطمئن تری داشته باشیم؟ باید ببینید از کسی می توان برای تصمیم گیری کمک گرفت یا حتی این پروسه را به او محول کرد؟ در این صورت است که احساس سبکی بیشتری خواهید داشت و به آرامش می رسید. ◀️ابتدا صورت مسئله را برای خود شفاف و واضح تجسم کنید. وقتی دقیقا بدانید به دنبال چه چیزی هستید، درک بهتری از صورت مسئله خواهید داشت؛ حتماً شنیده‌اید که می گویند: "سؤال خوب، نیمی از جواب است." ◀️ برای یافتن پاسخ مسئله ابایی نداشته و خوب فکر کنید. نباید برای پیدا کردن پاسخ مسئله، خیلی بی حوصله و عجول باشید. پس وقتی در حل مسئله و پیدا کردن پاسخ مسئله، عملکرد موفقیت‌آمیزی ندارید خیلی خودتان را ناراحت نکنید. در این زمان باید روی کارهای دیگر تمرکز کنید، مثلاً به جای تمرکز روی حل مسئله کمی قدم بزنید، دوچرخه سواری کنید یا به حمام بروید. ◀️در یافتن حل مسئله خیلی زود قضاوت نکنید. نباید تصور کنید که همه می توانند این مسئله را حل کنند و تنها شما درمانده هستید؛ لازم است به خود یادآوری کنید که هر چه برای هدف خود بیشتر تلاش کنید به خواسته تان نزدیک تر خواهید شد. ◀️ برای حل مسئله به دنبال جواب های بیشتری باشید. نباید به دنبال جواب های ساده باشید، یادتان باشد همیشه اولین جواب بهترین نیست. برای دست یابی به پاسخ های بیشتر، باید به اعماق مغز وارد شویم، چرا که بیشتر جواب‌های عالی و خلاق از دید ما دور هستند؛ پس نیاز است بر تنبلی غلبه کنیم. ◀️ به دنبال راه حلی برای تهدیدهای مقابل رویتان باشید. باید پیامد تصمیمات خود را در نظر بگیرید، هر چند ممکن است مرتکب اشتباه جبران ناپذیری شوید و زندگی تان تحت تأثیر قرار گیرد. پیشگیری از خطرات و ریسک‌ها و مقابله با تهدیدها به شما امکان می دهد تا میزان خطا را به حداقل برسانید. ◀️ ابتدا ارزش های زندگی را بشناسید و بعد تصمیم گیری کنید. برای دست یابی به موفقیت و اجرای اهداف خود باید نگاهی به ارزش های خود داشته باشید و ببینید چه چیزی برایتان اهمیت و اولویت بیشتری دارد. پس مهم است که اولویت‌ها را خودتان انتخاب کنید. ◀️ باید منابع خود را شناسایی کنید. برای حل مسئله باید از منابع خود یا دیگران استفاده کنید، این منابع با توجه به ارزش ها و اولویت ها تعیین می شود و می تواند زمان، انرژی، پول، احساس، آبرو و ... باشد. ◀️ از تصمیم گیری نترسید. شاید گاهی از تصمیم گیری بترسید، اما اگر می خواهید از شرایط موجود فاصله بگیرید و به وضعیت مطلوب خود برسید، باید قادر باشید با خطرات مواجهه با تغییرات پیش‌بینی‌نشده مقابله کنید؛ البته این کار نیازمند شجاعت زیادی است. ◀️ مسئله را به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم کنید. برای غلبه بر ترس از تصمیم گیری، مسئله را به گام‌های کوچکتر تقسیم کنید. پس دیگر از بزرگی مسئله هیچ ترسی ندارید و می توانید گام به گام، برای حل مسائل خرد شده تلاش کنید. ◀️ درخواست کردن را یاد بگیرید. گاهی در زندگی نیاز به کمک دارید، اما همیشه کمک دیگران را با حسن نیت دریافت نخواهید کرد؛ پس هیچ وقت از مواجهه با پاسخ منفی دیگران نهراسید. ◀️ به دنبال توانایی‌های بیشتر باشید. می توانید با کسب مهارت، به توانایی‌های خود بیافزایید، در این صورت است که از وابستگی تان به دیگران کاسته می شود؛ پس با کوچکترین مسئله مجبور نخواهید بود دست کمک به سوی هر فردی دراز کنید. ◀️ مشورت خواستن به معنای واگذاری تصمیم گیری نیست دریافت مشورت از دیگران، به معنای آن نیست که می‌خواهید حل مسئله را به آن‌ها بسپارید؛ بلکه بدین معناست که قصد دارید از دانش، توانایی و تجربیات او بهره ببرید؛ در نهایت خودتان هستید که باید تصمیم نهایی را بگیرید. ◀️ مهارت تصمیم گیری را یاد بگیرید. باید ابتدا تصمیمات ساده و کوچک داشته باشید تا در نهایت بتوانید این مهارت را تقویت کنید، یادتان باشد برای دست یابی به سطح مطلوبی از این توانایی، باید به طور مستمر تلاش کنید؛ زیرا هیچ فردی به یک باره استاد تصمیمات بزرگ نمی‌شود. https://www.avicennacollege.ge/per/

🔳بازنگری از دیدگاه پیتر دراکر 🔰در قرن بيست و يكم به گفته پيتر دراكر لازم است مفروضاتی كه به عنوان واقعيت مورد توجه قرار می‌گيرند را مورد بازنگری قرار داد. برخی از اين مفروضات امروزه به شدت در حوزه‌های مديريتی به چالش كشيده شده‌اند، به گونه‌ای كه به نظر می‌رسد آن‌ها می‌توانند به عنوان چالش‌های زمينه‌ساز توسعه مديريت در اوايل قرن بيست و يكم مد نظر قرار گيرند. اين چالش‌ها عبارت‌ند از: 1⃣ مدیريت، يعنی مديريت بازرگانی 2⃣ تنها يک نوع ساختار سازمانی درست وجود دارد و يا بايد وجود داشته باشد. 3⃣ تنها يک راه درست برای اداره كردن انسان‌ها وجود دارد و يا بايد وجود داشته باشد. 4⃣ فن‌آوری‌ها ، بازارها و كاربران نهايی فرآورده‌ها، ثابت و مشخص هستند. 5⃣ قلمرو مديريت از ديد حقوقی و قانونی تعريف شده و روشن است. 6⃣ حوزه فعاليت مديريت، درون سازمانی است. 7⃣ محيط كار و زندگی شركت‌ها و مديريت همان حوزه اقتصاد ملی و مرزهای يک كشور است. امروزه مديريت در عرصه‌های مختلف دانش، توانش و كنش‌های انسانی نفوذ نموده و از تنوع گسترده‌ای برخوردار شده است؛ تا جايی كه مثلا در حوزه آموزش و پرورش صحبت از «مديريت كلاس درس» نيز به ميان می‌آيد. تئوری‌های متعدد مطرح شده در حوزه رفتار سازمانی به وضوح نشان داده‌اند كه برای اداره كردن افراد راه‌های گوناگونی وجود دارد. عرصه فعاليت‌های سازمانی به شدت متغير است و امروزه تنها چيزی كه در سازمان ثابت تلقی می‌شود موضوع ناگزيری سازمان‌ها از تغيير می‌باشد. همچنين قلمرو مديريت، امروزه از ابهام فراوان و شايد رو به تزايدی برخوردار است. سازمان‌ها به عنوان سيستم اجتماعی در رديف بازترين نوع سيستم‌ها قرار می‌گيرند و سازمان‌ها از تمامی اتفاقات و رويدادهايی كه در حوزه‌های محلی، ملی و بين‌المللی روی می‌دهد تاثير می‌پذيرند.    علاوه بر موارد فوق پارادايم‌های متعددی امروزه در حوزه علوم مديريت مطرح شده كه برخی از آن‌ها را به شرح زير می‌توان فهرست نمود: از مديريت به رهبری از موانع به فرصت‌ها از دستوردهی به مشاركت از كنترل به آماده‌سازی از انگيزش به خود مسووليتی از سلسله مراتب به شبكه از حفظ و نگهداری اطلاعات و قدرت به تسهيم دانش و قدرت از كنترل كيفيت به بهسازی مستمر https://www.avicennacollege.ge/per/

Future of Education In The Form of Metaverse And Artificial Intelligence 🌐 https://cinvu.net/en/p/2004 🌐 CINVU.net