Khz Prospect & Vision
مطالب آموزشی و کاربردی طبق شیوه ی رایج Clt همراه با انواع سوالات امتحانی متوسطه ی اول و دوم برای استفاده ی دبیران محترم،دانشجویان،دانش آموزان و علاقمندان به زبان انگلیسی T.me/Prospect_Vision دریافت پیشنهادات و نظرات و پذیرش تبلیغات @a_a_m1401
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Khz Prospect & Vision
کانال Khz Prospect & Vision (@prospect_vision) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 14 305 مشترک است و جایگاه 14 223 را در دسته آموزش و رتبه 23 587 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 14 305 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 16 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 17 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 6.37% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.84% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 911 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 407 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 1 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند نمره, سرکار, #نوبت_اول, ۱۴۰۴, شهرستان تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“مطالب آموزشی و کاربردی طبق شیوه ی رایج Clt همراه با انواع سوالات امتحانی متوسطه ی اول و دوم برای استفاده ی دبیران محترم،دانشجویان،دانش آموزان و علاقمندان به زبان انگلیسی
T.me/Prospect_Vision
دریافت پیشنهادات و نظرات و پذیرش تبلیغات
@a_a_m1401”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 17 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگذاری دادهها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 17 اکتبر | 0 | |||
| 16 اکتبر | 0 | |||
| 15 اکتبر | +4 | |||
| 14 اکتبر | +1 | |||
| 13 اکتبر | +2 | |||
| 12 اکتبر | +1 | |||
| 11 اکتبر | 0 | |||
| 10 اکتبر | +1 | |||
| 09 اکتبر | +3 | |||
| 08 اکتبر | 0 | |||
| 07 اکتبر | 0 | |||
| 06 اکتبر | +5 | |||
| 05 اکتبر | +7 | |||
| 04 اکتبر | +3 | |||
| 03 اکتبر | +6 | |||
| 02 اکتبر | +2 | |||
| 01 اکتبر | +6 |
| 2 | 221_90905942144370.pdf | 291 |
| 3 | 💢#کاربرگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_دوازدهم
🔸شماره صفحات : ۲۳_۱۵
🔸مهر ماه ۱۴۰۵
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم شجاع
🆔 @Vision_Press | 310 |
| 4 | 💢#کاربرگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸شماره صفحات : ۲۳_۱۵
🔸مهر ماه ۱۴۰۵
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم شجاع
🆔 @Vision_Press | 284 |
| 5 | 💢محتوای آموزشی پوستر
⭕️درس اول
🔺پایه دهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم فاطمه اسدی
🆔 @Vision_Press | 275 |
| 6 | 💢محتوای آموزشی پوستر
⭕️درس اول
🔺پایه دهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم فاطمه اسدی
🆔 @Vision_Press | 5 |
| 7 | توضیحات سرکار خانم علی دادی عزیز خدمت همکاران بزرگواری که درباره نحوه طراحی کلیپها پرسش فرمودند
☘☘ | 533 |
| 8 | ☘☘همکاران گرامی
برای تهیهی این کلیپ آموزشی، ابتدا تصاویر موردنیاز را با کمک هوش مصنوعی ساختم. سپس سناریوی تدریس را متناسب با هدف آموزشی و محتوای درس نوشتم و متن سناریو را به هوش مصنوعی دادم تا آن را به فایل صوتی تبدیل کند.
در مرحلهی بعد، تصاویر را متناسب با محتوای صوتی چیدمان کردم، صدا و تصاویر را با هم هماهنگ و میکس کردم و در نهایت، با استفاده از نرمافزارهای ویرایش ویدئو، آنها را به یک کلیپ آموزشی تبدیل کردم.
بنابراین، هوش مصنوعی در این فرایند یک ابزار کمکی بود؛ اما طراحی سناریو، انتخاب و تنظیم تصاویر، هماهنگسازی صدا و تصویر و تدوین نهایی، نیازمند برنامهریزی، دقت و خلاقیت خودم بود.
☘☘ | 540 |
| 9 | 💢How to Use Measure Words with Uncountable Nound
How to Ask Questions with "How much?" and "How many?"
🆔 @Vision_Press | 536 |
| 10 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸kindness to Strangers
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 610 |
| 11 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۱)
🔸The Best People in our Lives
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 508 |
| 12 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸kindness to Strangers
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 1 |
| 13 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_یازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸The Persian Language on the Internet
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 417 |
| 14 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_یازدهم
🔶Further Listening (۱)
🔸Language Apps in Traveling
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 416 |
| 15 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دهم
🔶Further Listening (۲)
🔸Why Trees and Forests are Important for the Environment and Animals
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 509 |
| 16 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دهم
🔶Further Listening (۱)
🔸Human Activities and the Environment
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 474 |
| 17 | 💢آزمون واژگان
⭕️درس اول
🔺پایه یازدهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکارخانم مهناز فروتن نیا از شهرستان اندیمشک ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 659 |
| 18 | 💢#کلید_کاربرگ_رایتینگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم اعظم مرادی ،ناحیه ۲ اهواز ،استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 564 |
| 19 | 💢#کاربرگ_رایتینگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم اعظم مرادی ،ناحیه ۲ اهواز ،استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 490 |
| 20 | 💢#کلید_کاربرگ_گرامر (شماره ۲)
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
🔸اسامی قابل شمارش و غیر قابل شمارش
✴️تهیه کننده : سرکار خانم اعظم مرادی ،ناحیه ۲ اهواز ،استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 449 |
