Khz Prospect & Vision
مطالب آموزشی و کاربردی طبق شیوه ی رایج Clt همراه با انواع سوالات امتحانی متوسطه ی اول و دوم برای استفاده ی دبیران محترم،دانشجویان،دانش آموزان و علاقمندان به زبان انگلیسی T.me/Prospect_Vision دریافت پیشنهادات و نظرات و پذیرش تبلیغات @a_a_m1401
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Khz Prospect & Vision
El canal Khz Prospect & Vision (@prospect_vision) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 310 suscriptores, ocupando la posición 14 223 en la categoría Educación y el puesto 23 587 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 310 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 17, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.37%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.84% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 911 visualizaciones. En el primer día suele acumular 407 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como نمره, سرکار, #نوبت_اول, ۱۴۰۴, شهرستان.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“مطالب آموزشی و کاربردی طبق شیوه ی رایج Clt همراه با انواع سوالات امتحانی متوسطه ی اول و دوم برای استفاده ی دبیران محترم،دانشجویان،دانش آموزان و علاقمندان به زبان انگلیسی
T.me/Prospect_Vision
دریافت پیشنهادات و نظرات و پذیرش تبلیغات
@a_a_m1401”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Cargando datos
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 17 octubre | 0 | |||
| 16 octubre | 0 | |||
| 15 octubre | 0 | |||
| 14 octubre | +6 | |||
| 13 octubre | +2 | |||
| 12 octubre | +3 | |||
| 11 octubre | 0 | |||
| 10 octubre | +1 | |||
| 09 octubre | +3 | |||
| 08 octubre | 0 | |||
| 07 octubre | 0 | |||
| 06 octubre | +5 | |||
| 05 octubre | +7 | |||
| 04 octubre | +3 | |||
| 03 octubre | +6 | |||
| 02 octubre | +2 | |||
| 01 octubre | +6 |
| 2 | 180_91983020082279.html | 394 |
| 3 | 212_90856903205164.pdf | 662 |
| 4 | 221_90905942144370.pdf | 619 |
| 5 | 💢#کاربرگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_دوازدهم
🔸شماره صفحات : ۲۳_۱۵
🔸مهر ماه ۱۴۰۵
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم شجاع
🆔 @Vision_Press | 618 |
| 6 | 💢#کاربرگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸شماره صفحات : ۲۳_۱۵
🔸مهر ماه ۱۴۰۵
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم شجاع
🆔 @Vision_Press | 569 |
| 7 | 💢محتوای آموزشی پوستر
⭕️درس اول
🔺پایه دهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم فاطمه اسدی
🆔 @Vision_Press | 505 |
| 8 | 💢محتوای آموزشی پوستر
⭕️درس اول
🔺پایه دهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم فاطمه اسدی
🆔 @Vision_Press | 5 |
| 9 | توضیحات سرکار خانم علی دادی عزیز خدمت همکاران بزرگواری که درباره نحوه طراحی کلیپها پرسش فرمودند
☘☘ | 657 |
| 10 | ☘☘همکاران گرامی
برای تهیهی این کلیپ آموزشی، ابتدا تصاویر موردنیاز را با کمک هوش مصنوعی ساختم. سپس سناریوی تدریس را متناسب با هدف آموزشی و محتوای درس نوشتم و متن سناریو را به هوش مصنوعی دادم تا آن را به فایل صوتی تبدیل کند.
در مرحلهی بعد، تصاویر را متناسب با محتوای صوتی چیدمان کردم، صدا و تصاویر را با هم هماهنگ و میکس کردم و در نهایت، با استفاده از نرمافزارهای ویرایش ویدئو، آنها را به یک کلیپ آموزشی تبدیل کردم.
بنابراین، هوش مصنوعی در این فرایند یک ابزار کمکی بود؛ اما طراحی سناریو، انتخاب و تنظیم تصاویر، هماهنگسازی صدا و تصویر و تدوین نهایی، نیازمند برنامهریزی، دقت و خلاقیت خودم بود.
☘☘ | 683 |
| 11 | 💢How to Use Measure Words with Uncountable Nound
How to Ask Questions with "How much?" and "How many?"
🆔 @Vision_Press | 635 |
| 12 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸kindness to Strangers
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 711 |
| 13 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۱)
🔸The Best People in our Lives
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 604 |
| 14 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دوازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸kindness to Strangers
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 1 |
| 15 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_یازدهم
🔶Further Listening (۲)
🔸The Persian Language on the Internet
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 481 |
| 16 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_یازدهم
🔶Further Listening (۱)
🔸Language Apps in Traveling
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 508 |
| 17 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دهم
🔶Further Listening (۲)
🔸Why Trees and Forests are Important for the Environment and Animals
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 611 |
| 18 | 💢#محتوای_آموزشی (کلیپ)
⭕️#درس_اول
🔻#پایه_دهم
🔶Further Listening (۱)
🔸Human Activities and the Environment
✴️تهیه کننده : سرکار خانم سیمین علی دادی از شهرستان باوی ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press | 543 |
| 19 | 💢آزمون واژگان
⭕️درس اول
🔺پایه یازدهم
🔻با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکارخانم مهناز فروتن نیا از شهرستان اندیمشک ، استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 711 |
| 20 | 💢#کلید_کاربرگ_رایتینگ
🔸#درس_اول
🔸#پایه_یازدهم
🔸با استفاده از هوش مصنوعی
✴️تهیه کننده : سرکار خانم اعظم مرادی ،ناحیه ۲ اهواز ،استان خوزستان
🆔 @Vision_Press3 | 639 |
