СберОбразование будущего

Первые дни сентября задают настроение всему учебному году. Поэтому важно войти в них без лишней суеты и оставить место для приятных мелочей. Собрали идеи, которые помогут создать уютную атмосферу в классе, встретить учеников с улыбкой и начать сентябрь без лишней спешки. ❤️ — если уже ждёте встречи с учениками. 🔥 — если хотите продлить лето.

Как оживить первый классный час в году? Делимся простой, но душевной идеей для внеклассного занятия. Тема одна для всех: «Как прошло ваше лето?».  А формат — по возрасту: 

— малыши рисуют яркое воспоминание о каникулах и показывают классу; — средние классы приносят памятную вещь: ракушку, билет, камешек — и объясняют, чем она дорога; — старшеклассники выбирают в телефоне три любимых летних снимка и рассказывают, что произошло за кадром.

Детям будет легко рассказывать о своих впечатлениях, а учителю достаточно слушать и задавать вопросы. В конце классного часа предложите ребятам узнать своё шуточное «предсказание» на учебный год с помощью оригами-гадалки. Можно передавать её по кругу и выбирать предсказание друг для друга — получится лёгкое завершение классного часа и небольшой повод улыбнуться. А гадалку и инструкцию по её складыванию оставили в комментариях. Какой формат вам ближе? ❤️ — творческий: рисунки, сувениры и фотографии 🔥 — свободный: просто разговор без заготовок

Через 10 минут начинаем трансляцию «Современная школа в эпоху ИИ: сохраняя главное» Ссылка на эфир в ВК: https://vkvideo.ru/live-193324746_456239356 Время: 13:00 мск. Подключайтесь!

Срочно сделайте эти четыре вещи завтра 1. Заварить чашку чая с чабрецом. 2. Открыть заметки в телефоне. 3. Найти тихий уголок в учительской. 4. Зайти на наш прямой эфир в 13:00! Тема трансляции: «Современная школа в эпоху ИИ: сохраняя главное». В эфире вас ждут: Кирилл Иванов — модератор ФКР и телешоу «Классная тема»; Юлия Захаркина — старший координатор проекта «Флагманы образования» платформы «Россия — страна возможностей»; Лариса Арачашвили — руководитель проекта «Алгоритмика», победитель конкурса «Учитель года России — 2019». Эфир проведём в ВК. Держите ссылку и добавляйте в календарь: https://vkvideo.ru/live-193324746_456239356

Срочно сделайте эти четыре вещи завтра 1. Заварить чашку чая с чабрецом. 2. Открыть заметки в телефоне. 3. Найти тихий уголок в учительской. 4. Зайти на наш прямой эфир в 13:00! Тема трансляции: «Современная школа в эпоху ИИ: сохраняя главное». В эфире вас ждут: Александра Поблинкова — исполнительный директор Форума классных руководителей; Кирилл Иванов — модератор ФКР и телешоу «Классная тема»; Юлия Захаркина — старший координатор проекта «Флагманы образования» платформы «Россия — страна возможностей»; Лариса Арачашвили — руководитель проекта «Алгоритмика», победитель конкурса «Учитель года России — 2019». Эфир проведём в ВК. Держите ссылку и добавляйте в календарь: https://vkvideo.ru/live-193324746_456239356

Что облегчит вам работу у доски с 1 сентября? Спросили у педагогов, что чаще всего спасает их на уроках. Если в цифровом классе учителям помогает Ассистент преподавателя, то у доски выручают другие инструменты. 👉 Три главных предмета собрали в карточках. Силуэт с каким предметом мы не показали на первом слайде? 🔥 — Презентер, очевидно же ❤️ — Термопринтер, нет там его! 👏 — Ламинатор точно показали

Приглашаем вас на прямой эфир «Современная школа в эпоху ИИ: сохраняя главное» Елена Казакова и Артём Соловейчик расскажут, как передать искусственному интеллекту рутину: отчёты, проверку работ и составление уроков. Это поможет сберечь силы и время для главного — поддержки и внимания к детям. Также в эфире примут участие: — учителя-пользователи; — представители проекта «Флагманы образования»; — представители ФКР. Вместе они разберут проблемные кейсы и трудности, с которыми педагоги сталкиваются каждый день. Спикеры покажут на реальных примерах, как обновления в Ассистенте преподавателя упрощают ежедневные задачи. Вы первыми увидите новые функции платформы и узнаете, как ими пользоваться. 🎁 В конце анонсируем розыгрыш для педагогов. Дата: 26 августа Время: 13:00 по МСК Присоединяйтесь к трансляции и задавайте вопросы спикерам, чтобы сделать новый учебный год чуть проще! ❤️ — обязательно приду и задам вопросы! 🔥 — постараюсь забежать хотя бы на пару минут. ✍️ — хочу прийти, но пока не знаю, смогу ли.

Как выставлять отметку за дисциплину в 2026 году? С сентября в школах поэтапно появляется оценка за поведение. Шкала простая: «образцовое», «допустимое», «недопустимое». Показали на конкретных ситуациях несколько приёмов, которые помогут справиться с этой задачей спокойно и по делу. Сохраните пост и перешлите коллеге — пригодится к началу учебного года.

Нейросети могут избавить педагога от рутины, но никогда не заменят вашего участия в воспитании учеников. Собрали ситуации, когда без учительской поддержки и мудрого совета не обойтись 💚 Как считаете, сможет ли ИИ заменить педагога? ️❤️ — Нет, потому что он не имеет души. 🔥 — Было бы здорово, но только чтобы он проверял за меня тетради.

Входим в учебный год с новыми идеями Найти вдохновение помогают эксперименты и свежий опыт коллег. Участники трека «Учить и учиться» от Флагманов образования тестируют Ассистент преподавателя: придумывают квесты, сценарии и расследования. Пять креативных историй мы собрали в карточках. 🗨 Расскажите, какой кейс вы бы хотели повторить, или присылайте свой! Полезные идеи продолжим публиковать в следующих постах. 📌 Узнать больше про трек «Учить и учиться» и принять участие: https://flagmany.rsv.ru/?ysclid=ms8vvx0mih98604042 Материалы педагогов смотрите в комментарии 👇 #СберОбразование #ФлагманыОбразования #РоссияСтранаВозможностей

Запретить школьникам пользоваться нейросетями при выполнении домашних заданий невозможно. Значит, учителя должны начать встраивать искусственный интеллект в образовательный процесс так, чтобы ученики применяли его осознанно. Но в первую очередь педагогам необходимо научиться отличать задания, выполненные самостоятельно, от скопированных у ИИ. Об использовании ИИ могут свидетельствовать: ⚪️несоответствие содержания ответа уровню программы и знаний ученика; ⚪️нестандартный способ решения задачи; ⚪️упоминание вымышленных исторических деятелей, писателей, цитат; ⚪️наличие ссылок на несуществующие источники; ⚪️избыточность пояснений и излишняя структурированность текста; ⚪️стерильность языка и отсутствие типичных ошибок; ⚪️использование эмодзи. Если возникают подозрения, что школьник выполнил задание с помощью нейросетей, учителю стоит: ⚪️спросить, действительно ли это так и по какой причине это произошло; ⚪️попросить ученика объяснить содержание выполненного домашнего задания своими словами; ⚪️продемонстрировать примеры галлюцинаций ИИ. Главное, что должен сделать педагог, — вместе с детьми разработать «Кодекс учебы с применением нейросетей» и следить за тем, чтобы все его придерживались. О том, как проектировать задания так, чтобы механическое применение ИИ теряло смысл, — в новом материале. #технологии Forbes Education в VK

У учителя есть право на защиту профессиональной чести и достоинства Для этого при региональных министерствах образования работают комиссии — независимые от школы. В карточках собрали главное: кто входит в комиссию, какие вопросы она рассматривает и какой порядок обращения. Сохраняйте пост — информация из тех, что лучше знать заранее ❤️

Учитель не должен оставаться один на один с рабочими трудностями.  Любую проблему можно разобрать с коллегами и превратить в полезное приложение. Так, со своими идеями 90 педагогов из 21 региона пришли в Педагогический акселератор Сбера. Отбор был строгий: в полуфинал прошли 11 проектов, а до финала добрались только 6. Победителем акселератора стал Роман Митяхин. Он предложил концепцию ИИ-ассистента, который превращает школьные оценки в понятную аналитику для родителей. Сейчас Роман вместе с командой СберОбразования уже разрабатывает рабочий прототип. Истории финалистов и разбор их проектов читайте в «Учительской газете»  ❤️ — давайте поздравим Романа с победой и поблагодарим участников за крутые идеи!

Подведём итоги интеллектуального триатлона! 1. Русский язык. Правильный вариант — в преддверии. Производный предлог пишется раздельно, с двумя буквами «д» и окончанием «и». 2. Математика. Правильный вариант — 0. На клавиатуре телефона есть цифра 0. Умножение любого числа на ноль даёт ноль. 3. История. Правильный вариант — 116 лет. Столетняя война между Англией и Францией продолжалась с 1337 по 1453 год. А чтобы быстро создавать подобные викторины для своих уроков, используйте Ассистент преподавателя. Он подберёт интересные вопросы под любую тему и сэкономит время на подготовку. Ставьте ❤️, если ответили верно на все три вопроса!