fa
Feedback

فریب کلاهبرداران را نخورید! تل‌متریو این کانال‌ها را شناسایی و برچسب‌گذاری می‌کند 👉 برای مشاهده برچسب، اشتراک تهیه کنید

طلاب و طالبات النجف الاشرف ناحية الحرية

طلاب و طالبات النجف الاشرف ناحية الحرية

رفتن به کانال در Telegram
5 862
مشترکین
+224 ساعت
+177 روز
+3830 روز
جذب مشترکین
نوامبر '26
نوامبر '26
+31
در 1 کانال‌ها
اکتبر '26
+177
در 5 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '26
+283
در 6 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+133
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+137
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+62
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+126
در 2 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+139
در 3 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+329
در 7 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+76
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+133
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+232
در 2 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+534
در 2 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+102
در 3 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+155
در 2 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+109
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+109
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+228
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+207
در 3 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+321
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+117
در 1 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+251
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+131
در 2 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+140
در 2 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+183
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+178
در 2 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+371
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+84
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+207
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+140
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+236
در 2 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+93
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+216
در 1 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+104
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+254
در 2 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+618
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+246
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+220
در 1 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+140
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+173
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+171
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+214
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+164
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+140
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+156
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+103
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+194
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+258
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+137
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+254
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+168
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+177
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+58
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+126
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+240
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+111
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+233
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '22
+53
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '22
+215
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '21
+173
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '21
+173
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '21
+129
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '21
+70
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '21
+82
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '21
+43
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '21
+153
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '21
+137
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '21
+414
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '21
+211
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '21
+300
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '21
+467
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
09 نوامبر+4
08 نوامبر+5
07 نوامبر+9
06 نوامبر0
05 نوامبر+2
04 نوامبر+3
03 نوامبر+4
02 نوامبر+1
01 نوامبر+3
پست‌های کانال
اليوم المحاضرة رقم 2 ب7:00 الجدول سبت اثنين ثلاثاء اربعاء جميع التوقيتات ب7:00
اليوم المحاضرة رقم 2 ب7:00 الجدول سبت اثنين ثلاثاء اربعاء جميع التوقيتات ب7:00

2
🔴وزارة التربية توجه الملاكات التربوية كافة بالامتناع عن تصوير الطلبة داخل الصفوف ونشرهم عبر مواقع التواصل شارك المنشور ليصل
🔴وزارة التربية توجه الملاكات التربوية كافة بالامتناع عن تصوير الطلبة داخل الصفوف ونشرهم عبر مواقع التواصل شارك المنشور ليصل للكل
1 411
3
إجابة السؤال الأول [35 درجة] أ) التعاريف المنهجية (إجابة ثلاثة فقط) (15 درجة): الكفاءة الاقتصادية [ص 10]: «هي إشباع أكبر ما يمكن من الحاجات بأقل ما يمكن من الموارد». علم الثروة [ص 8]: هو تعريف الاقتصاديين الكلاسيكيين (التقليديين) لعلم الاقتصاد بـ «أنّه علم الثروة: أي العلم الذي يدرس الوسائل التي تمكن الأمة من أن تغتني مادياً». ضريبة الرأس [ص 14]: «وهي ضريبة تُفرض على كل مواطن من ضمن القرى والمدن البابلية والسومرية والأشورية، وتُدفع في أغلب الأحوال بشكل محاصيل زراعية وخاصة (الشعير)». مدرسة التبعية [ص 22]: «إحدى المدارس الفكرية التي نمت في الدول النامية على خلفية استعمار الدول الأوروبية لدولها، وتؤكد أن الدول الرأسمالية المتقدمة كانت متقصدة في خلق آليات وسياسات تؤدي إلى استمرار تبعية الدول النامية للدول المتقدمة في المجالات كافة (التكنولوجية، المالية، الثقافية... إلخ)». ب) التعاليل المنهجية (إجابة اثنين فقط) (20 درجة): علل: عارض الفلاسفة الإغريق بشدة إقراض النقود من أجل الحصول على الفائدة؟ [ص 16] الجواب: «لاعتـقادهم أن النقود نفسها عقيمة وغير منتجة، (فالنقود لا تلد نقوداً) وعليه فالفائدة تخلق من النقود نقوداً جديدة، وهذا يتناقض مع طبيعة الأشياء». علل: توصف العلاقة بين السياسة والاقتصاد بأنهما "طرفا مقص"؟ [ص 8] الجواب: «لأنه لا يجوز الاستغناء عن أحدهما، وكلما تطورت الدولة نلاحظ اهتمامها بالنشاط الاقتصادي، كما أن تقدم الحياة الاقتصادية يظل رهناً بالاستقرار السياسي ونجاح الإدارة الحكومية». علل: عارض الفيلسوف (أرسطو) أستاذه (أفلاطون) في مجال الملكية العامة؟ [ص 16] الجواب: «لاعتقاده أن الملكية العامة غير عملية، ولا تلبي ميول النفس البشرية وطبيعتها». إجابة السؤال الثاني [35 درجة] أ) الفراغات المنهجية (15 درجة): يُعد تعريف (ساميلسون) لعلم الاقتصاد أكثر التعاريف قبولاً. [ص 8]. تُقسم الحاجات الإنسانية من حيث ديمومتها إلى حاجات متكررة وحاجات (متجددة ومتطورة) مع التقدم الفني والتكنولوجي. [ص 10 - 11]. أشار جون مينارد كينز إلى أن النقود ليست حيادية، بل هي مخزن لـ (القيمة) ومقياس لـ (قيم الأشياء). [ص 21]. ب) صح أم خطأ مع تصحيح الخطأ (20 درجة): الندرة ظاهرة مطلقة وتتسم بها المجتمعات الفقيرة فقط. العبارة: خطأ ❌ [ص 11] التصحيح: الندرة حالة نسبية وليست مطلقة، وهي حالة تتسم بها جميع المجتمعات وفي كل مراحل تطور البشرية. لا تختلف أسباب المشكلة الاقتصادية ولا عناصرها من مجتمع لآخر، بل الاختلاف يكمن في طريقة حلها. العبارة: صح ✅ [ص 10]. ترى المدرسة الكينزية أن آلية السوق قادرة بمفردها على إعادة التوازن إلى الاقتصاد. العبارة: خطأ ❌ [ص 20 - 21] التصحيح: ترى المدرسة الكينزية أن آلية السوق (التفاعل بين العرض والطلب) غير قادرة على إعادة التوازن إلى الاقتصاد، ولا بد للدولة أن تتدخل لدعم الاقتصاد عن طريق الإنفاق الحكومي. تعود إلى المفكر آدم سميث أول محاولة جادة لتفسير التجارة الدولية تفسيراً علمياً. العبارة: صح ✅ [ص 20 / ص 102]. إجابة السؤال الثالث [30 درجة] أ) الأسئلة الجوهرية الثلاث لقرارات الإنتاج [ص 12] (15 درجة): ماذا ننتج وما مقدار السلعة التي تُنتج؟ (What). كيف ننتج السلعة؟ ما طرائق إنتاج هذه السلع؟ (How). لمن تُنتج السلع؟ وما مستوى العدالة في التوزيع؟ (For Whom). ب) الأهداف الأساسية الأربع للسياسة الاقتصادية [ص 23] (15 درجة): أ - تحقيق الاستخدام (التشغيل) الكامل للموارد المادية والبشرية المتاحة. ب - تحقيق الاستقرار الاقتصادي. ت - تحفيز النمو الاقتصادي. ث - تحقيق التوازن في ميزان المدفوعات (أي معاملات الدولة الاقتصادية مع العالم الخارجي). إجابة السؤال الرابع [30 درجة] أ) أسباب ومسوغات عارَض بها (آدم سميث) تدخل الدولة في النشاط الاقتصادي [ص 19 - 20] (15 درجة): إن تدخل الدولة يقيد الحريات بما فيها الحرية الاقتصادية. تعتمد الدولة في نشاطها على الإيرادات المتأتية من الضرائب المقتطعة من الأفراد والمؤسسات، فكلما ازداد دور الدولة ازدادت الضرائب. إن مجمل أنشطة الدولة هي استهلاكية؛ فالدولة مبذرة للأموال وإدارتها سيئة للموارد الاقتصادية المتاحة. ب) الأفكار الأساسية التي ارتكز عليها الفكر الكينزي للخروج من أزمة الكساد الكبير [ص 20 - 21] (15 درجة): أ - إن آلية السوق (التفاعل بين العرض والطلب)، غير قادرة على إعادة التوازن إلى الاقتصاد. ب - لا بد للدولة أن تتدخل لدعم الاقتصاد عن طريق الإنفاق الحكومي. ت - إن البطالة هي المشكلة الرئيسة التي تواجه الاقتصاد الرأسمالي، ولا بد من قيام الدولة بزيادة الاستخدام (التشغيل) عن طريق سياسة الأشغال العامة. ث - إن النقود ليست حيادية كما كان يعتقد ولا يقتصر دورها على المبادلة فقط، بل هي مخزن للقيمة ومقياس لقيم الأشياء.
1
4
استاذ امير راح يبدي وياك من الصفر ويخلصك من مشاكل اللغة الانكليزية ✅
استاذ امير راح يبدي وياك من الصفر ويخلصك من مشاكل اللغة الانكليزية ✅
1 849
5
الاحد دوام رسمي في محافظة النجف الاشرف
2 102
6
پیام صوتی
2 161
7
#معلمات_مبدعات معهد قمم لا نكتفي بتعليم العقول بل نحرص على كسب القلوب وصناعة الطموح.
#معلمات_مبدعات معهد قمم لا نكتفي بتعليم العقول بل نحرص على كسب القلوب وصناعة الطموح.
2 353
8
🔴#عاجـــــــــل | لجنة التربية النيابية : نسعى إلى إقرار تخفيض أجور الانتساب، مراعاةً لظروف الطلبة وعائلاتهم، وحرصاً على تخفيف الأعباء المالية المترتبة عليهم إعادة التوجيه المنشور وتابع قناتنا: https://t.me/Hurriya9
2 552
9
اللغة الانگليزية يحتاجلها الشيباني ✅ انطلاقة جديدة تعيدك للقمة ومن معهدنا هاي المرة المحاضرة الاولى السبت 7:00 اول ثلاث محاضر
اللغة الانگليزية يحتاجلها الشيباني ✅ انطلاقة جديدة تعيدك للقمة ومن معهدنا هاي المرة المحاضرة الاولى السبت 7:00 اول ثلاث محاضرات مجاناً….. كلنا موجودين لخدمتكم حتى نوصل لافضل نسخه منك كطالب اهلاً وسهلاً بالجميع ❤️‍🩹
3 246
10
النجف دوام ماكو عطلة https://t.me/Hurriya9
3 232
11
https://t.me/Hurriya9
https://t.me/Hurriya9
4 904
12
وزارة التربية تصدر ضوابط وآليات أداء امتحانات الدور الثالث للعام الدراسي 2025–2026
وزارة التربية تصدر ضوابط وآليات أداء امتحانات الدور الثالث للعام الدراسي 2025–2026
4 671
13
العرض مستمر: كل 100 صفحة بـ 2500 يشمل جميع الملازم والملفات والكتب للحجز: @Basam100 https://t.me/Hurriya9
4 603
14
الانتخابات الأولية لبرلمان الطلبة في إطار تعزيز المشاركة الطلابية وترسيخ مبادئ الديمقراطية وروح المسؤولية، أجرت متوسطة شهداء
الانتخابات الأولية لبرلمان الطلبة في إطار تعزيز المشاركة الطلابية وترسيخ مبادئ الديمقراطية وروح المسؤولية، أجرت متوسطة شهداء الحرية للبنات الانتخابات الأولية للبرلمان الطلابي، بحضور إدارة المدرسة والمرشدة التربوية وأعضاء اللجنة المعنية، حيث جرى التصويت وفرز الأصوات وفق الأصول المعتمدة. خطوةٌ تربوية تهدف إلى تنمية روح القيادة لدى طالباتنا، وتعزيز ثقافة الاختيار الواعي وتحمل المسؤولية، وإتاحة الفرصة لهن للمشاركة الفاعلة في الحياة المدرسية. إعداد وتنظيم:بنين الموسوي
5 108
15
بدأَ هطول الامطار …. https://t.me/Hurriya9
3 856
16
https://vt.tiktok.com/ZSgsFVu4q/ من مرقد الامام علي علية السلام
4 337
17
لغاية الان الخميس دوام رسمي https://t.me/Hurriya9
4 599
18
فيديو مباشر من العاصفة الترابية في ناحية الحرية https://vt.tiktok.com/ZSgsNpUXy/
5 194
19
#عــــــــــاجـــــــــــــل وزير التعليم : مبلغ الـ66 الف كبير على الطلبة وتطبيق هيبك HEPIQ فيه مخالفات https://t.me/Hurriya9
5 272
20
جدول امتحانات الدور الثالث.. ثالث متوسط + سادس اعدادي تبدأ الامتحانات بتاريخ 2026/11/15 https://t.me/Hurriya9
جدول امتحانات الدور الثالث.. ثالث متوسط + سادس اعدادي تبدأ الامتحانات بتاريخ 2026/11/15 https://t.me/Hurriya9
4 552