fa
Feedback
Василий Розанов

Василий Розанов

رفتن به کانال در Telegram

Василий Васильевич Розанов

نمایش بیشتر
547
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-27 روز
-730 روز

در حال بارگیری داده...

ابر برچسب‌ها
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژانویه '26
ژانویه '26
+1
در 0 کانال‌ها
دسامبر '25
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+11
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+22
در 2 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+7
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+13
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+10
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+19
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+11
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+61
در 4 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+12
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+33
در 3 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+27
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+30
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+16
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+30
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+39
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+17
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+35
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+12
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+21
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+14
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '22
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '22
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '21
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '21
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '21
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '21
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '21
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '21
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '21
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '21
+3
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '21
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '21
+12
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '21
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '21
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '20
+319
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
23 ژانویه0
22 ژانویه0
21 ژانویه0
20 ژانویه0
19 ژانویه0
18 ژانویه+1
17 ژانویه0
16 ژانویه0
15 ژانویه0
14 ژانویه0
13 ژانویه0
12 ژانویه0
11 ژانویه0
10 ژانویه0
09 ژانویه0
08 ژانویه0
07 ژانویه0
06 ژانویه0
05 ژانویه0
04 ژانویه0
03 ژانویه0
02 ژانویه0
01 ژانویه0
پست‌های کانال
Мамочка никогда не умела отличить клубов дыма от пара и, войдя в горячее отделение бани, где я поддал себе на полок, вскрикивая со страхом: «Какой угар!..» Также она не умела отпереть никакого замка, если отпирание не заключалось в простом поворачивании ключа вправо. Когда я ей объяснил, что нужно же писать «мнѣ» и вообще в дательном падеже — ѣ, то она, не пытаясь вникнуть и разобраться, вообще везде предпочла писать ѣ. Когда я ей объяснил, что лучше везде писать е, то она уже не стала переучиваться, и удержала старую привычку (т. е. везде ѣ). Вообще она не могла вникнуть ни в какие хитрости и ни в какие глупости (мелочи): слушая их ухом, она не прилежала к ним умом. Но она высмотрела детям все лучшие школы в Петербурге. Пошла к Штембергу (для Васи). Директор очень понравился. Но, выйдя во двор, во время роспуска учеников, она стала за ними наблюдать: и, придя, изложила мне, что всё хорошо, и директор, и порядок, но как-то вульгарен будет состав товарищей. Пошла в школу Тенишевой, — и сказала твёрдое «Туда». Девочкам выбрала гимназию Стоюниной, а нервной, падающей на́ бок, Тане, как и неукротимой Варваре, выбрала школу Левицкой. И действительно, для оттенков детей подошли именно эти оттенки школ; она их не угадала, а твёрдо выверила. Вообще твёрдость суждения и поступка — в ней постоянны. Никакой каши и мямленья, нерешительности и колебания. И никогда «сразу», «с азарту», «вдруг». Самое колебание продолжалось 2—3 дня, и она ужасно в них работала умом и всей натурой. А замка не умела отпереть: ибо это и действительно ведь глупость. Ибо замки ведь вообще должны запирать, и — только, т. е. всё «направо», а что́ сверх сего — «от лукавого». И она «от лукавого» не понимала. В Ельце кой-что мне грозило, и я между речей сказал ей, что куплю револьвер. Вдруг к вечеру с пылающим лицом она входит в мою квартиру, в доме Рогачёвой. И, едва поцеловав, заговорила: — Я сказала Тихону (брат, юрист)... Он сказал, что это Сибирем пахнет. — Сибирью... — Сибирем, — она поправила, — равнодушная к форме и выговаривая, как восприняло ухо. Она была занята мыслью о ссылке, а не грамматикой. Крепко схватив, я её осыпал поцелуями. И до сих пор эта тревога за любимого у меня не разъединима с «Сибирем пахнет». Она вся пылала, торопилась и запрещала (т. е. покупать револьвер). Да я и стрелять не умел. Она вышла из 3-го класса гимназии. Именно она всё пачкала (замуслякивала) чернилами парту, заметив, что Иван Павлович (Леонов), говоря ученицам объяснения, опирался (он был огромного роста и толстый) пальцами на стол. Тот всё пачкался. Пожаловался. И поставили в поведении «4». Мамаша (Ал. Адр. Руднева), вообразив, «4 в поведении девушке» — марает её и намекает на «VII заповедь», оскорбилась и сказала: «Не ходи больше. Я возьму тебя из гимназии. Они не смеют порочить девушку». Это, кстати, и совпало с началом влюбления в Михаила Павловича. «Мамаша, бывало, посылает за бумагой (нитки): я воспользуюсь и мигом пролечу в Чёрную Слободу, — чтобы хоть взглянуть на дом, где он жил».

2
Александр Петрович, побрякивая цепочкой часов, остановил меня в коридоре: — Розанов, у вас ни одной этимологической ошибки... Я стоял, скромно опустив голову, как Мадонна на «Благовещении» у Боттичелли. — Но синтаксис... невозможный. Отвратительно!!! Отчего это??!! Молчу. Улыбаюсь извинительно! А очень просто. Как нам продиктуют работу, то́ бедные мои товарищи так и спешат, и спешат. «Плохой же Розанов» хитрым образом положит руки в карманы. Посмотрит на окошечко. Посмотрит на солнышко. И, лишь совершенно успокоясь и ни малейше не волнуясь, «приступает». Я очень хорошо знал, что «ни за какой синтаксис не поставят двойки» (не имеют права), а двойки ставят только за этимологию. И вопрос был в том, чтобы не сделать этимологической ошибки. Так как optativus'ов[1] и conjunctivus'ов[2] я не знал, — или помнил что-то вроде «каши» (спуталось в голове), — то я осторожно переделывал (переиначивал чуть-чуть) строение фразы, и, понаставив (мысленно, переделывая) союзов и прочее, — везде обходился с одними «изъявительными». Персы и греки у меня чёрт знает как говорили: но грызущий перо в досаде учитель не имел права подчеркнуть двумя чертами («грубая этимологическая ошибка»). Этот бедный Александр Петрович (Заболотский) — умер от круглой язвы желудка, — в Вязьме. Он был очень добр и снисходителен к ученикам. Ученики же его ужасно измучивали. И тут — болезнь. Уже лет за 20 до смерти он всё хворал желудком и ездил в Ессентуки лечиться — «катар». Но это был не катар, а начало круглой язвы желудка. Вся жизнь его была тусклая и несчастная. (испытание зрелости по греческому языку) _______________ [1] Желательное наклонение (лат.). [2] Сослагательное наклонение (лат.).
241
3
У Кости Кудрявцева директор спросил на переэкзаменовке: — Скажите, что́ вы знаете о кум? Костя был толстомордый (особая лепка лица), волосы ежом, взгляд дерзкий и наглый. А душа нежная. Улыбнулся и отвечает: — Ничего не знаю. — Садитесь. Довольно. И поставили единицу. Костя мне с отчаянием говорил (я ждал у дверей): — Подлец он этакий: скажи он мне квум — и я бы ответил. О квум три страницы у Кремера (грамматика). О, чёрт этакий, выговорил кум! (есть право и так выговорить, но редко). Я подумал: «Кум — предлог с», что́ же об нём отвечать, кроме того, что «с творительным», но это до того «само собою разумеется», что я счёл позорным отвечать для пятого класса. И исключили. В тот час у него умер и отец. Он поступил на службу (чтобы поддерживать мать с детьми), — сперва в полицейское управление, — и писал мне отчаянные письма («Вася, думали ли мы, что придётся служить в проклятой полиции»), потом — на почту, и «теперь работаю в сортировочной» (сортировка писем по городам). В то же время где-нибудь аккуратный и хорошенький мальчик «Серёжа Муромцев» учился отлично, директор его гладил по голове, кончил с медалью, в университете — тоже с медалью, наконец — профессор «с небольшой оппозицией»... И ...До хорошего местечка Доползёшь ужом. Вышел в председатели 1-й Госуд. думы. И произнёс знаменитое mot[1]: «Государственная дума не может ошибаться». Неужели мой Костя мог бы так провалиться на государственном экзамене??!! Да, он кум не знал: но он был ловок, силён, умён, тактичен«во всяких делах мира». А как грёб на лодке! а как — потихоньку — пил пиво и играл на бильярде! И читал, читал запоем. Где этот милый товарищ?! ______________ [1] Слово (франц.).
395
4
Степанов (математика) ловил нас следующим образом. У него была голова толстая и красная, как шар голландского сыра, — и он клал её в ладонь, поставив локоть на стол (учительский). Нам (ученикам) было незаметно, что он оставлял щёлочку между пальцами, — и следил через неё «в боку», в то́ же время обратясь лицом к «классной доске», где ученик отвечал ему его ерунду (алгебру). Тогда «в боку», — видя, что «благорастворение воздухов», — ученик Умов или кто, отрывая бумажки, сжимал их, и образовывался комочек с закоулочками и щёлочками. И спускал на пол. Таким образом, на полу у его ног образовалась отличная «наша Свияга» (местная речка) и в ней эти рыбки. Когда всё готово, он взглядывал на Степанова. Тот сидит массой и смотрит презрительно на длинноногого Пахомова, который стоит у доски и молчит, не зная, что́ говорить и писать. Тогда Умов, видя что «прекрасный воздух» продолжается, прикреплял к ниточке согнутую булавку и, опустив «в воду», начинал ловить рыбу. Т.е. зацепит бумажку и вытащит кверху. Тишина. Рай. И счастье. Я издали смотрю и сочувствую. Приспособляю у себя подобное, хотя предпочитал «музыку на перьях». Тсс... Тсс... Хорошо. Хорошо. Вдруг гром, яростный, визжащий. Дело в том, что Степанов-то неподвижен и не вынул головы из проклятой ладони. Тем неожиданнее он поражает нас: — Умов, бойван («л» не выговаривал)! Пошой в угой! Пошой в угой, бойван! Умов вскочил. Дрожит. Удочка выпала из рук. — Ты там, бойван, ибу удишь! ибу удишь (р не выговаривал)... — Ёжей (рожей) к стене, ёжей к стене. Умов плетётся к двери. Но этот проклятый Степанов умел так делать, что весь класс чувствовал себя подавленным, раздавленным, — «проклятым и подверженным смерти». А в Степанове мы имели точно «Бога, наказавшего нас». Он был зол и красен. У него музыки я не смел на уроках. Был очень скромен, потому что я ничего не знал из математики (не понимал). Обыкновенно же «музыка» состояла: перо «N»(apoleon) — нажмёшь на парту, острийки отскочат, воткнёшь их «по линии» в парту (одно, два) и, смотря внимательно «на урок» и вообще имея вид «благого», пускаешь тихую, мелодичную «трын, трын» на уроке. — Другой такую же в другом углу, ещё пуще — где-нибудь. Учитель из себя выходит. Но этого невозможно «найти». У всех лица благочестивы, тихи и воздержанны. (в Симбирске, 71—72 годы)
321
5
Штейнгауэр крепко схватил меня за руку. Испуганно я смотрел на него, и пот проступил во всём теле. Он был бритый, с прекрасным лбом. — Что́ вы делаете? — Что? — спросил я виновно и не понимая. — Пойдёмте. И вытащил меня в учительскую. — Видели вы такого артиста, — негодуя, смеясь и удивляясь, обратился он к товарищам учителям. Там же был и инспектор Ауновский. — Он запел песню у меня на уроке. Тут я понял. В самом деле, опустив голову и, должно быть, с каплей под носом, я сперва тихо, «под нос», а потом громче и наконец на весь класс запел: Вдоль по речке, Вдоль да по Казанке Сизый селезень плывёт. Ту, что — наряду с двумя-тремя — я любил попевать дома. Я вовсе забыл, что — в школе, что — учитель и что я сам — гимназист. «Природа» воскресла во мне... Я, подавленный, стоял тогда в учительской. Но, я думаю, это было натуральное «введение» к «потом»: мог ли я написать «О понимании», забыв проходимое тогда учительство… Да, в сущности, и всё, всё «потом»... Этот педагогический «фольклор» я посвящаю Флоренскому. (во 2-м классе Симбирской гимназии)
293
6
Григоровскому училищу от воспитанницы 1860—1867 годов Веры Розановой. Верочка была вся благородная и деликатная. Она была похожа только на старшего брата Колю (достоинство), на нас прочих не была похожа.
430
7
Сестра Верочка (умирала в чахотке 19-ти лет) всегда вынимала мякиш из булки и отдавала мне. Я не знал, почему она не ест (не было аппетита). Но эти массы мякиша (из 5-копеечной булки) я съедал моментально, и это было наслаждение. Она меня же посылала за булкой, и когда я приносил, скажет: «Подожди, Вася». И начинала, разломив вдоль, вынимать бока и серёдочку. У неё были тёмные волосы (но не каштановые), и она носила их «коком», сейчас высоко надо лбом; и затем — гребешок, узкий, полукругом. Была бледна, худа и стройна (в семье я только был некрасив). Когда наконец решили (не было денег) позвать Лаговского, она лежала в правой зелёненькой (во 2-м этаже) комнате. Когда он вошёл, она поднялась с кровати, на которой постоянно лежала. Он сказал потом при мне матери: — Это она похрабрилась и хотела показать, что ещё «ничего». Перемените комнату, зелёные обои ей очень вредны. Дело её плохо. Как она умерла и её хоронили, я ничего не помню. Однажды она сказала мне: «Вася, принеси ножницы». Мне было лет едва ли 8. Я принёс. Из печатного листка она выстригла узкую крошечную полоску и бережно положила к себе в книгу, бросив остальное. Напечатано было: Самойло. «Ты не говори никому, Вася». — Я мотнул головой. Поступив в гимназию, я на естественной истории увидел за учительским столиком преподавателя, которого называли «Самойло». Он был умеренно-высокого роста, гладко выбритый в щеках и губах, большие слегка волнистые волосы, тёмно-русые, ходил всегда не иначе как в чёрном сюртуке (прочие — в синих фраках) и необыкновенно торжественный или, вернее, как-то пышный, величественный. Он никогда не допускал себе сходить со стула и демократически «расхаживать по классу». Вообще в нём ничего не было демократического, простого. Среди других учителей, ужасно учёных, он был как бог учёности и важности. Может быть, за год он улыбнулся раза два, при особенно нелепом ответе ученика, — т.е. губы его чуть-чуть сжимались в «мешочек», скорее морщились, но с видом снисхождения к забавному в ученике, дозволяя догадываться, что это улыбка. Говоря, т.е. пропуская из губ немногие слова, он всегда держал (рисуя по бумаге «штрихи») ручку с пером как можно дальше от пальцев, — и я видел благородные, суживающиеся к концу пальцы с очень длинными, заострёнными, без черноты под ними, ногтями, обстриженными «в тон» с пальцами (у́же, у́же, — ноготь: но и он обстрижен с боков конически). Мы учили по Радонежскому и Ушинскому: «Я человек хотя и маленький, но у меня 32 позвонка и 12 рёбер»... И ещё разное, противное. В 3-м классе (брат Фёдор) он (Самойл.) учил ботанике. Это была толстая книга «Ботаника Григорьева»; но это были недоступности, на которые я не мог взирать. Мечта моя, года три назад и теперь, — следующая. Может быть, кто-нибудь любящий — исполнит (Флоренский? Цветков?). Нужно отобрать из моей коллекции римских монет — экземпляров 100 или 200, консульских денариев и из денариев Траяна, Адриана и Антонина Пия (особенно многочисленны). Поместить каждую монету в коробочку (у меня их громадный запас), надписать сверху определение монеты («Римская республиканская. Патрицианский род Манлиев», «Юлиев» и т. д.). Донышки коробок обмазать гуммиарабиком, и прилепить ко дну небольшого ящика под стеклом, — сперва республиканские по порядку алфавита, и, затем, императорские по хронологии. Закрыть и запереть ящик (ящики есть у меня). И пожертвовать, — т. е. попросить принять его в дар, — начальнику Григоровского училища (теперь пансион? гимназия?) в Костроме — для этого училища. Позвав слесаря, можно там или поместить это в коридоре учениц старшего класса, или — если бы встретились препятствия — в старшем классе, прибив на петлях и крюках верхнюю сторону, а снизу сделав «отстранение» (от стены; такие «отстранения» у меня есть при ящиках). Таким образом, ящик будет в покатом положении. Над ящиком укрепить небольшой серебряный венок, на что из оставленных мною денег выдать рублей 150—200, с пластинкою надписью посредине его:
398
8
— Вася, сходи — десяток сухарей. Это у нас жил землемер. За чаем сидел он и семинарист. Я побежал. Молодой паренёк лавочник, от хорошей погоды или удачной любви, отсчитав пять пар, — бросил в серый пакет ещё один. — Вот тебе одиннадцатый. Боже мой, как мне хотелось съесть его. Сухари покупали только жильцы, мы сами — никогда. На дёснах какая-то сладость. Сладость ожидания и возможности. Я шёл шагом. Сердце билось. — Могу. Он мой. И не узнают. И даже ведь он мне дал, почти мне. Ну, при покупке им и бросив в их тюрюк (пакет). Но это всё равно: они послали за десятью сухарями и я принесу десять. Вопрос, впрочем, «украсть» не составляет вопроса: воровал же постоянно табак. Что-то было другое: — достоинство, великодушие, великолепие. Всё замедляя шаги, я подал пакет. Сейчас не помню: сказал ли: «тут одиннадцать». Был соблазн — сказать, но ещё бо́льший соблазн — не сказать. И не помню, если сказал, дали ли (догадались ли дать) мне 11-й сухарёк. Я ничего не помню, должно быть от волнения. Но эта минута великолепной борьбы, где я победил, — как сейчас её чувствую. Я оттого её и помню, что обыкновенно не побеждал, а побеждался. Но это — потом, большим и грешным. (в Костроме, 1866-7 гг.)
317
9
Любить — значит «не могу без тебя быть», «мне тяжело без тебя»; везде скучно, где не ты. Это внешнее описание, но самое точное. Любовь вовсе не огонь (часто определяют): любовь — воздух. Без неё — нет дыхания, а при ней «дышится легко». Вот и всё.
623
10
Кто не знал горя, не знает и религии.
506
11
Шуточки Тургенева над религией — как они жалки.
633
12
— Куда я «поеду»... Я никуда не «поеду»... Я умираю... "Поеду" в землю... А куда вы «поедете» и кто после меня будет жить в этих семи комнатах… я не знаю… (громко, громко, — больше чем «на всю комнату», но не выкрикивая, а «отчеканивая»). Мы все замерли. Дети тупо и раздражённо. Они всё сердятся на мать, что она кричит, то́ — плачет. Мешает их «ровному настроению». (Переехав на новую квартиру, — «возня», — и в день отъезда Ш., о чём она весь день громко плакала. 27-го мая за вечерним чаем.)
701
13
Забыть землю великим забвением — это хорошо. (идя из Окруж. Суда, — об «Уед.»)
670
14
Несут письма, какие-то теософические журналы (не выписываю). Какое-то «Таро»... Куда это? зачем мне? «Прочти и загляни». Да почему я должен во всех вас заглядывать?
815
15
Страшная пустота жизни. О, как она ужасна.
644
16
«Ты тронь кожу его», — искушал сатана Господа об Иове... Эта «кожа» есть у всякого, у всех, но только — не одинаковая. У писателей, таких великодушных и готовых «умереть за человека» (человечество), вы попробуйте задеть их авторство, сказав: «Плохо пишете, господа, и скучно вас читать», и они с вас кожу сдерут. Филантропы, кажется, очень не любят «отчёта о деньгах». Что́ касается «духовного лица», то оно, конечно, всё «в благодати»: но вы затроньте его со стороны «рубля» и награды к празднику «палицей», «набедренником» и какие ещё им там полагаются «прибавки в благодати» и, в сущности, в «благодатном расположении начальства»: — и «лица» начнут так ругаться, как бы русские никогда не были крещены при Владимире… Ну а у тебя, Вас. Вас., где «кожа»? Сейчас не приходит на ум — но, конечно, есть. Поразительно, что у «друга» и у Устьинского нет «кожи». У «друга» — наверное, у Устьинского, кажется, наверное. Я никогда не видел «друга» оскорбившимся и в ответ разгневанным (в этом всё дело, об этом сатана говорил). Восхитительное в нём — полная и спокойная гордость (немножко не то слово), молчаливая, — которая ни разу не сжалась и, разогнувшись пружиной, — отвечала бы ударом (в этом дело). Когда её теснят — она посторонится; когда нагло смотрят на неё — она отходит в сторону, отступает. Она никогда не поспорила, «кому сойти с тротуара», кому стать «первому на коврик», — всегда и первая уступая каждому, до зова, до спора. Но вот прелесть: когда она отступала — она всегда была царицею, а кто «вступал на коврик» — был и казался в этот миг «так себе». И между тем она не знает «ѣ» (точнее все «е» пишет через «ѣ»): кто учил? Врождённое. Прелесть манер и поведения всегда врождённое. Этому нельзя научить и выучиться. «В моей походке душа». К сожалению, у меня, кажется преотвратительная походка.
636
17
Мать умирает, дети даже не оглянутся. — Не мешала бы нашим играм. И «портреты великих писателей»... И последнего недолгого «друга».
474
18
Работа и страдание — вот вся моя жизнь. И утешением — что я видел заботу «друга» около себя. Нет: что я видел «друга» в самом себе. «Портретное» превосходило «работное». Она ещё более меня страдала и ещё больше работала. Когда рука уже висела, — в гневе на недвижность (весна 1912 года) она, остановясь среди комнаты, — несколько раз взмахнула обеими руками: правая делала полный оборот, а левая — поднималась только на небольшую дугу, и со слезами стала выкрикивать, как бы топая на больную руку: — Работай! Работай! Работай! Работай! У ней было всё лицо в слезах. Я замер. И в восторге и в жалости. (левая рука имеет жизнь и в плече и локте, но уже в кисть нервный импульс не доходит).
517
19
Почему я издал «Уедин.»? Нужно. Там были и побочные цели (главная и ясная — соединение с «другом»). Но и ещё сверх этого слепое, неодолимое: НУЖНО. Точно потянуло чем-то, когда я почти автоматично начал нумеровать листочки: и отправил в типографию.
467
20
Чего я жадничаю, что «мало обо мне пишут». Это истинно хамское чувство. Много ли пишут о Перцове, о Философове. Как унизительно это сознание в себе хамства. Да... не отвязывайся от самого лакейского в себе. Лакей и гений. Всегдашняя и, м. б., всеобщая человеческая судьба (кроме «друга», который «лакеем» никогда, ни на минуту не был, глубоко спокойный к любви и порицаниям. Также и бабушка, её мать).
509