О юридических клиниках и всяком полезном

«Современный преподаватель высшей школы – это теоретик или практик?» Кем должен быть современный преподаватель высшей юридической школы в первую очередь – теоретиком или практиком? Каким требованиям он должен соответствовать? И существуют ли эффективные методики и традиции обучения преподавателей? Вместе с модератором секции кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым эти вопросы обсудят: Елена Сергеевна Иванова – кандидат юридических наук, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, адвокат Адвокатской палаты г. Москвы; Светлана Эдуардовна Дмитрова – адвокат Московской областной коллегии адвокатов; Татьяна Юрьевна Голубева – федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС; Мария Сергеевна Шуваева – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры криминалистики Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, подполковник полиции; Евгений Вениаминович Богомолов – адвокат, член Квалификационной комиссии Адвокатской палаты Санкт-Петербурга, тренер и преподаватель Института адвокатуры (Санкт-Петербург); Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239094

«Современный преподаватель высшей школы – это теоретик или практик?» Кем должен быть современный преподаватель высшей юридической школы в первую очередь – теоретиком или практиком? Каким требованиям он должен соответствовать? И существуют ли эффективные методики и традиции обучения преподавателей? Вместе с модератором секции кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым эти вопросы обсудят: Елена Сергеевна Иванова – кандидат юридических наук, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, адвокат Адвокатской палаты г. Москвы; Светлана Эдуардовна Дмитрова – адвокат Московской областной коллегии адвокатов; Татьяна Юрьевна Голубева – федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС; Мария Сергеевна Шуваева – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры криминалистики Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, подполковник полиции; Евгений Вениаминович Богомолов – адвокат, член Квалификационной комиссии Адвокатской палаты Санкт-Петербурга, тренер и преподаватель Института адвокатуры (Санкт-Петербург); Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239094

«Нужна ли студентам-юристам профессиональная ориентация?» Где в учебном плане должен быть предмет «Профессиональная этика»: на первых курсах или ближе к концу обучения? Как должно реагировать профессиональное сообщество на репутационные скандалы применительно к процессу обучения? И в целом – насколько реалистично студенты вузов представляют свою будущую юридическую профессию? На эти и другие вопросы вместе с модератором секции частнопрактикующим юристом Сергеем Владимировичем Дмитрячевым постараются ответить: Илья Михайлович Сокольщик – кандидат юридических наук, декан юрфака ГАУГН, председатель Комиссии московского отделения АЮР по высшему юридическому образованию; Рафаэль Петросович Зохрабян – директор по правовым вопросам и взаимодействию с органами власти группы «Сен-Гобен», LL.M., MBA; Анна Эдуардовна Косовская – заведующая юридической клиникой юрфака МГУ им. М.В.Ломоносова в 2021-2023 годах; Ирина Николаевна Лукьянова – председатель правления АНО «Центр развития юридических клиник», заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ; Ольга Ивановна Терещенко – декан юридического факультета РГАИС; Людмила Олеговна Гонтарь – заместитель начальника отдела инновационных проектов РГАИС. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239091

«Обучение студентов-юристов через конкурсы» Что даёт студентам участие в конкурсах и олимпиадах? Какие проблемы возникают при их организации? Стоит ли внедрять их в учебный процесс как обязательный элемент? И что должно быть в приоритете — поездка на конкурс или посещение занятий, предусмотренных учебным планом? Эти и другие вопросы вместе с модератором секции Маргаритой Владимировной Пальцевой, адвокатом, президентом Молодёжного союза юристов РФ и ассистентом кафедры коммерческого права и основ правоведения юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, обсудят: Мария Дмитриевна Чернякова — капитан волонтёров Центра международных конкурсов по праву Юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова; Егор Сергеевич Трезубов — кандидат юридических наук, доцент кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса юридического института КемГУ, заместитель директора юридического института КемГУ по научной работе; Александр Анатольевич Трефилов — доцент факультета права ВШЭ, трёхкратный победитель ВСЮО по уголовному праву, кандидат юридических наук, член жюри ВСЮО по уголовному праву; Алексей Алексеевич Иванов — соискатель кафедры гражданского и трудового права, гражданского процесса Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя, победитель ВСЮО-2020 по гражданскому праву; Людмила Аслановна Тхабисимова — доктор юридических наук, профессор, директор Юридического института и заведующая кафедрой конституционного и муниципального права юридического института Пятигорского государственного университета; Алексей Владимирович Минбалеев — заведующий кафедрой информационного права и цифровых технологий Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина, председатель методической комиссии Олимпиады школьников по праву в 2019–2020 годах. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239089

«Живое право» Кто получает пользу от занятий по «Живому праву»: тот, кто их проводит ли тот, кто учится? Для каких учеников программы «Живого права» эффективнее? Могут ли методики «Живого права» использовались не на правовых дисциплинах? И нужны ли единые стандарты для клиник и центров «Живого права»? В обсуждении этих и других вопросов вместе с модератором секции Вероникой Сергеевной Лапшиной, главным юрисконсультом проектного отдела АНО «Центр развития юридических клиник» до 2022 года, куратор клиники «Живое право» на юридическом факультете МГУ и тренером команды Университетской гимназии МГУ по учебным судам, примут участие: Евгения Николаевна Шлягина – старший преподаватель факультета права ВШЭ в Нижнем Новгороде, руководитель клуба для школьников «Нескучное право»; Дарья Сергеевна Богуш – адвокат, координатор конкурса учебных судов; Николай Геннадьевич Шмелев – почётный работник общего образования Российской Федерации, учитель истории и обществознания гимназии №16 города Люберцы; Евгений Дмитриевич Зайченко – частнопрактикующий юрист, аспирант Белгородского государственного университета; Михаил Иванович Сапрыкин – юрист ассоциации содействия развитию предпринимательства «Альтернатива», тренер клиники «Живое право» на юридическом факультете МГУ; Анастасия Юрьевна Папошина – студентка магистратуры Гентского университета в Бельгии; Аркадий Борисович Гутников – советник Санкт-Петербургской коллегии адвокатов «Объединенная Невская». https://vkvideo.ru/video-11407075_456239087

«Кто, кого и как оценивает в юридическом образовании?» Как соотносятся требования, предъявляемые к студентам во время сессии, с тем, что требуется от молодого специалиста в практической деятельности? Как можно сделать оценивание более эффективным? И что именно должно оцениваться в процессе обучения? Вместе с модератором секции Светланой Александровной Серебренниковой, адвокатом, руководителем гражданской практики ЮК «Селютин и партнеры» и преподавателем кафедры практической юриспруденции МГЮА им. О.Е. Кутафина, эти вопросы обсудят: Наталья Валерьевна Хлонова – кандидат юридических наук, старший преподаватель АНО ДПО «Академия АйТи»; Светлана Михайловна Миронова – кандидат юридических наук, доцент кафедры финансового и предпринимательского права, директор юридической клиники Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС; Георгий Сергеевич Патюлин – старший преподаватель ВАВТ, член Экспертного совета Центра развития юридических клиник; Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов; Дмитрий Валентинович Макаров – адвокат, управляющий партнер АБ «Макаров и партнеры», тренер Института адвокатуры Санкт-Петербурга; Илья Алексеевич Тимуш – студент Института частного права МГЮА им. О.Е. Кутафина. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239086

«Уход образования в онлайн» Процесс перехода обучения в онлайн — это вынужденная необходимость или закономерный этап развития образования? Как давно начался путь к цифровым технологиям обучения и использованию онлайн-методик преподавания? Возможен ли полный переход образования в онлайн-среду? И с какими сложностями сталкиваются преподаватели и студенты в процессе онлайн-обучения? Вместе с модератором секции Георгием Сергеевичем Патюлиным, преподавателем ВАВТ и членом Экспертного совета АНО «Центр развития юридических клиник», своим мнением поделятся: Ирина Лукьянова — кандидат юридических наук, заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ, председатель правления АНО «Центр развития юридических клиник»; Ольга Новикова — руководитель юридической клиники ВШЭ, руководитель судебной практики юридической фирмы «Гриц и партнёры»; Анна Алымова — студентка 4 курса Высшей школы государственного аудита МГУ; Мария Воскобитова — кандидат юридических наук; Наталья Кузнецова — магистр педагогики по направлению «Электронные образовательные технологии», педагогический дизайнер, эксперт-консультант в сфере цифрового обучения; Сергей Мурзаков — кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного права и уголовного процесса ВШЭ в Нижнем Новгороде. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239084

«Почему юристы уходят из профессии?» Что становится причиной для ухода из юридической профессии после окончания вуза? Какие сложности возникают при смене рода деятельности? И насколько может быть осознанным выбор, сделанный в 16–17 лет? Вместе с модератором секции Максимом Дмитриевичем Дранжевским, практикующим юристом, преподавателем и тренером профессиональных навыков юриста, в этих вопросах постараются разобраться: Всеволод Мыльников — медиа-менеджер, экс-юрист, выпускник юрфака МГУ; Татьяна Куракина — редактор на телевидении, экс-юрист, выпускница юрфака МГУ; Мария Малашковец — executive-коуч, выпускница УрГЮУ и ВШЭ; Александр Стариков — продюсер, экс-юрист, выпускник юрфака МГУ; Алиса Родионова — организатор активных туров и ивент-продюсер, выпускница МГЮА. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239082

«Судебное представительство силами студентов: за и против» Является ли судебное представительство частью образовательного процесса? Стоит ли разрешать студентам представлять интересы граждан в судах? И можно ли стать профессиональным судебным представителем, посещая только лекционные и семинарские занятия по гражданскому процессу? Ответы на эти вопросы вместе с модератором секции Антоном Васильевичем Городецким, партнёром «2b Law Office», постараются найти: Зайченко Елена Викторовна — кандидат юридических наук, преподаватель кафедры гражданского процесса Юридического факультета МГУ, адвокат; Шепелева Ольга Сергеевна — эксперт Общероссийского гражданского форума; Гутников Аркадий Борисович — советник Санкт-Петербургской коллегии адвокатов «Объединенная Невская»; Макаров Сергей Юрьевич — кандидат юридических наук, доцент кафедры нотариата Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), адвокат Адвокатской палаты Московской области, медиатор, советник ФПА РФ. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239081

«Условия допуска в юридическую профессию» Какие ожидания есть у работодателя от потенциального соискателя? Каким критериям должен отвечать юрист, закончивший вуз? Насколько актуально преподавание на младших курсах дисциплин, не имеющих прямого практического значения? Как оценивать квалификацию молодого юриста и кто должен это делать? Должны ли государственные вузы готовить кадры только для государственной службы, а частные вузы — только для бизнеса? Имеет ли смысл проведение общественной аккредитации вузов или составление их рейтингов? Вместе с кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым, модератором секции, своим мнением поделятся: Татьяна Владимировна Увакина, кандидат юридических наук, заместитель генерального директора ООО «Рыночный специализированный депозитарий» (ранее — Спецдепозитарий Сбербанка); Наталья Вячеславовна Мишина, доктор политических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права ММУ, академик Российской муниципальной академии; Татьяна Юрьевна Голубева, федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС; Сергей Васильевич Черняев, начальник отдела по охране труда Государственной инспекции по охране труда в г. Москве; Юрий Владимирович Гинзбург, кандидат юридических наук, декан юридического факультета ИМПЭ им. А.С. Грибоедова; Светлана Борисовна Епихина, член Совета по профессиональным квалификациям в области управления персоналом Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239080

Во время эпидемия Covid-19 мы проводили Международный форум юридического образования «Новое десятилетие» в онлайн-формате. Все секции были записаны на видео, но, к сожалению, в то время сил и средств для монтажа записаных видео не оказалось. А сейчас мы смогли завершить эту работу. Представляем вашему вниманию экспертные дискуссии, которые не только не утратили актуальности, но и могут быть дополнительно оценены через призму прошедшего времени и произошедших изменений. Видео будут публиковаться два раза в неделю. Прямо сейчас идёт новая реформа высшего образования, которая должна закончиться созданием новых уровней образования вместо бакалавриата и магистратуры. Российское образование вновь в поиске идеальной модели, а юридические вузы готовят свои рекомендации в министерство высшего образования и науки. Мы обсудили эту тему еще пять лет назад и многие идеи оказались если и не пророческими, то предвосхитившими сегодняшний день. Смотрите дискуссию на тему: «Бакалавриат и магистратура: какую роль они должны играть в идеальной образовательной системе?» Обеспечивает ли Болонская система образования связь между требованиями практики и взглядами академического сообщества? Каким должно быть образование на уровне бакалавриата? Достаточно ли знаний, которые дает бакалавриат, настолько, что студент после его окончания может начинать работать? Должна ли работа в юридической клинике при вузе быть обязательной для всех студентов? Как следует выстраивать взаимодействие юристов-практиков со студентами? В этих вопросах вместе с модератором секции частнопрактикующим юристом Сергеем Владимировичем Дмитрячевым разбирались: Константин Александрович Шарловский, руководитель практики «Фармацевтика и здравоохранение» «Пепеляев Групп»; Ирина Николаевна Лукьянова, доцент, заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ Москва; Илья Александрович Шевченко, к.ю.н., преподаватель права и тренер адвокатов; Павел Сергеевич Зиноватный, адвокат; Юлия Васильевна Доценко, судья Петропавловск-Камчатского городского суда в отставке, старший преподаватель кафедры частного права Дальневосточного филиала ВАВТ; Светлана Александровна Серебренникова, практикующий юрист, преподаватель МГЮА им. О.Е. Кутафина. https://vkvideo.ru/video-11407075_456239079

Новая вакансия

«Коммерсант»: сумма штрафов, наложенных в разных странах за используемые в судах неверные ссылки от ИИ, уже исчисляется миллионами долларов Газета опубликовала исследование, основанное, в том числе, на базе «ИИ-галлюцинаций» в судебных процессах, собранной аналитиком и исследователем из Высшей коммерческой школы Парижа Дамьеном Шарлотеном. Изначально тревогу забили судьи, потому что ИИ стали использовать подзащитные и адвокаты при подготовке к процессам, и в документах стали появляться ссылки на несуществующие решения, акты и искаженные цитаты. 💬Попытка убедить суд в правильности своей позиции через фальшивые мнения является злоупотреблением, а цитирование ложных выводов с упоминанием имени настоящих судей вредит репутации судебной системы. Судебная система работает лишь тогда, когда и адвокаты, и суды могут полагаться на заявления друг друга💬, — отмечалось в одном из решений американского суда по подобному делу. Однако сейчас, пишет газета, «галлюцинации нейросетей» встречаются уже и в документах прокуроров, и даже самих судей. При этом подход к подобным делам в разных странах разный. Например, в Израиле за подобные действия штрафуют часто, но как правило на небольшие суммы, а в США — реже, но штрафы значительно выше. Как отмечает газета, в России проблема тоже набирает обороты: юристы утверждают, что суды завалены «низкокачественными процессуальными документами, сгенерированными ИИ». При этом этических стандартов работы с нейросетями пока нет, судебная практика по таким делам пока не наработана, но профильные ведомства изучают возможности взаимодействия с ИИ

Чтобы учиться, учиться и ещё раз учиться. Мы запускаем гранты для вузов и юрклиник 🔗 Если вы преподаёте право или работаете в юрклинике при вузе — можно получить бесплатный доступ к Нейроюристу для студентов. Запускаем образовательные гранты: дадим от 5 000 до 10 000 запросов на 180 дней — бесплатно. После этого грант можно продлить.

Для кого: 🔴 Преподаватели юрфака и их студенты 🔴 Юрклиники при вузах Что внутри: 🔴 Доступ к юридической ИИ-модели для всей группы 🔴 Понятная админ-панель для управления доступами 🔴 Умные папки и готовые команды по инструкции 🔴 Представитель вуза сам раздаёт доступы, сам ставит лимиты и сам смотрит статистику использования

Можно использовать для семинаров, курсовых, дипломов, разбора кейсов и исследований по праву. Как это работает: 1️⃣ Оставляете заявку 2️⃣ Мы подтверждаем грант 3️⃣ Вы раздаёте доступы студентам, ставите лимиты и смотрите статистику Важно: грант — для учёбы и исследований. Для коммерческих задач не подойдёт. Уже с нами ВШЭ и РГГУ. Скоро подключится и МГУ 🌇 Оставляйте заявку — всё проверим и подтвердим размер гранта. 📌 Подать заявку на грант для вуза

ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ “Как развивать профессиональные навыки юриста на практических занятиях” Ведущий: Аркадий Гутников, https://gutnikov.tilda.ws/ Когда? 19 июля 2026 года, воскресенье 14:00 - 20:00 Где? Санкт-Петербург, Разъезжая ул., 26-28 (только очно) Что? Будем разбираться в структуре  занятия (из каких элементов оно состоит), что делать ведущему (тренеру, преподавателю) на каждом этапе занятия, как определять учебный результат и планировать занятие, как выбирать метод обучения и разрабатывать материалы. Кто? Это тренинг и для действующих тренеров (тех, кто уже проводит занятия с молодыми юристами, стажёрами, студентами), и для будущих тренеров (тех, кто только собирается проводить такие занятия). Участвовать могут и опытные, и начинающие адвокаты, юристы, преподаватели, студенты. Главное - желание быть тренером (наставником, ведущим занятий по развитию практических навыков). Как? Это не лекция, а тренинг. Будем сами моделировать практические упражнения и выступать в роли и участников, и тренеров, а затем анализировать свой опыт. Почему? У всех разный опыт практической деятельности, разные воспоминания о собственном обучении. Но часто не было возможности пройти специальную подготовку как тренеру. Или захотелось вспомнить основные приёмы практического обучения. Зачем? Чтобы разрабатывать свои собственные практические занятия и проводить их с пользой и удовольствием для участников и тренеров! ___ Стоимость участия: 2500 рублей. Если Вы хотите участвовать в тренинге 19 июля 2026 года (с 14:00 до 20:00), напишите, пожалуйста, об этом на эл. почту arkadygutnikov@yandex.ru или в tg @arkgutnikov (ждём заявок до полуночи 15 июля). Количество участников очень небольшое, приоритет получат те, кто заявился раньше. Мы предварительно обсудим с Вами все оргвопросы, задачи и планы как тренера, уточним ожидаемые результаты тренинга лично для Вас. После тренинга будем на связи для консультаций по разработке Ваших курсов, занятий, упражнений. Все уточняющие вопросы о тренинге можно адресовать на arkadygutnikov@yandex.ru или в tg: @arkgutnikov

ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ “Как развивать профессиональные навыки юриста на практических занятиях” Ведущий: Аркадий Гутников, https://gutnikov.tilda.ws/ Когда? 13 июня 2026 года, суббота 14:00 - 20:00 Где? Санкт-Петербург, Разъезжая ул., 26-28 (только очно) Что? Будем разбираться в структуре занятия (из каких элементов оно состоит), что делать ведущему (тренеру, преподавателю) на каждом этапе занятия, как определять учебный результат и планировать занятие, как выбирать метод обучения и разрабатывать материалы. Кто? Это тренинг и для действующих тренеров (тех, кто уже проводит занятия с молодыми юристами, стажёрами, студентами), и для будущих тренеров (тех, кто только собирается проводить такие занятия). Участвовать могут и опытные, и начинающие адвокаты, юристы, преподаватели, студенты. Главное - желание быть тренером (наставником, ведущим занятий по развитию практических навыков). Как? Это не лекция, а тренинг. Будем сами моделировать практические упражнения и выступать в роли и участников, и тренеров, а затем анализировать свой опыт. Почему? У всех разный опыт практической деятельности, разные воспоминания о собственном обучении. Но часто не было возможности пройти специальную подготовку как тренеру. Или захотелось вспомнить основные приёмы практического обучения. Зачем? Чтобы разрабатывать свои собственные практические занятия и проводить их с пользой и удовольствием для участников и тренеров! ___ Стоимость участия: 2500 рублей. Если Вы хотите участвовать в тренинге 13 июня 2026 года (с 14:00 до 20:00), напишите, пожалуйста, об этом на эл. почту arkadygutnikov@yandex.ru или в tg @arkgutnikov (ждём заявок до полуночи 10 июня). Количество участников очень небольшое, приоритет получат те, кто заявился раньше. Мы предварительно обсудим с Вами все оргвопросы, задачи и планы как тренера, уточним ожидаемые результаты тренинга лично для Вас. После тренинга будем на связи для консультаций по разработке Ваших курсов, занятий, упражнений. Все уточняющие вопросы о тренинге можно адресовать на arkadygutnikov@yandex.ru или в tg: @arkgutnikov

В юрдепартамент Инфратех Концессии ищут стажера. З/п - от 40 до 60 тысяч рублей. Обязанности: Договорная работа: согласование договоров, подготовка текста изменений и дополнительных соглашений, контроль исполнения договоров, используемых в строительном бизнесе: (договоры генерального подряда на строительство (реконструкцию) и проектирование, с техническим заказчиком, строительный контроль, авторский надзор, поставки, оказания услуг, консалтинг, договоров займа, купли-продажи долей/акций, опционы, договоры залога, договоры поручительства, договоры уступки, корпоративные договоры, договоры страхования, банковского кредитования); Организация и ведение претензионной переписки по заключенным договорам, консультирование сотрудников ответственных подразделений по вопросам исполнения, изменения и расторжения договоров. Организация и ведение реестра заключенных договоров, контроль за получением банковских гарантий подрядчиками, ведение реестра банковских гарантий, официальная переписка. Корпоративная работа: правовое сопровождение деятельности компаний в формах АО и ООО, регистрации изменений в ЕГРЮЛ, ведение переписки с акционерами/партнерами, подготовка протоколов, решений органов управления общества и дочерних обществ, доверенностей. Организация и ведение реестра корпоративных документов компаний, реестра корпоративных изменений, реестра доверенностей. Работа с нотариусом и регистратором. Выполнение поручений руководителя. Возможны командировки (редко). Требование: 4 курс бакалавриата или оконченное высшее юридическое образование МГУ, МГЮА, МГИМО, СПбГУ, ВШЭ или ведущие региональные юридические вузы. Возможно совмещение с обучением в магистратуре. Контакты: Митюшин Алексей Валентинович, директор юрдепартамента Инфратех Концессии amityushin@concessii.ru Указать, что по рекомендации Чарнописа Евгения Игоревича Информация о компании: https://infratec-rt.ru/structure/

Всем привет! Знакомые просят разместить вакансию для совсем начинающих юристов. (Не стесняйтесь писать мне, если нужно сделать какое-то объявление)