قناة د. مُحَمّدٍ الإِسْحَاقِيِّ
نشر العلم النافع وتحبيب طلاب العلم له مع العناية بتزكية الروح وتهذيب النفس للتواصل: https://t.me/almanhum
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام قناة د. مُحَمّدٍ الإِسْحَاقِيِّ
کانال قناة د. مُحَمّدٍ الإِسْحَاقِيِّ (@drmohamedsh) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 13 967 مشترک است و جایگاه 6 360 را در دسته دین و مذهبی و رتبه 5 470 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 13 967 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 23 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 750 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 21 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 20.69% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 7.03% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 2 889 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 982 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 35 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند شَيخ, عَلَم, عَالِم, قِرَاءَة, طَالِب تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“نشر العلم النافع وتحبيب طلاب العلم له مع العناية بتزكية الروح وتهذيب النفس
للتواصل: https://t.me/almanhum”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 24 ژوئن, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته دین و مذهبی تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 24 ژوئن | +5 | |||
| 23 ژوئن | +21 | |||
| 22 ژوئن | +19 | |||
| 21 ژوئن | +26 | |||
| 20 ژوئن | +12 | |||
| 19 ژوئن | +17 | |||
| 18 ژوئن | +6 | |||
| 17 ژوئن | +10 | |||
| 16 ژوئن | +7 | |||
| 15 ژوئن | +7 | |||
| 14 ژوئن | +16 | |||
| 13 ژوئن | +14 | |||
| 12 ژوئن | +13 | |||
| 11 ژوئن | +13 | |||
| 10 ژوئن | 0 | |||
| 09 ژوئن | +19 | |||
| 08 ژوئن | +16 | |||
| 07 ژوئن | +27 | |||
| 06 ژوئن | +10 | |||
| 05 ژوئن | +6 | |||
| 04 ژوئن | +38 | |||
| 03 ژوئن | +35 | |||
| 02 ژوئن | +14 | |||
| 01 ژوئن | +26 |
| 2 | قراءة ومدارسة كتاب التوحيد (كاملاً) بين الشيخين:
- الشيخ العلامة محمد بن إبراهيم آل الشيخ (1311-1389هـ).
- والشيخ العلامة محمد تقي الدين بن عبد القادر الهلالي المغربي (1311-1407هـ).
ومن اللطائف أنهما ولدا في نفس السنة (1311هـ)، رحمهما الله رحمة واسعة. | 492 |
| 3 | فضل يوم عاشوراء.m4a | 659 |
| 4 | بعد قليلٍ كلمةٌ بعنوان:
(فضل صيام يوم عاشوراء)
في هذا الرابط:
https://t.me/Intifaac_org | 204 |
| 5 | https://youtu.be/B9KWG9FA6dg?si=QDlhz_-Ysq0mvYBm | 974 |
| 6 | Caawa insha'allah 8:20 | 1 199 |
| 7 | الوفاء لأهل العلم.m4a | 1 073 |
| 8 | "بقي ساعتان فقط من انغلاق التسجيل" | 1 272 |
| 9 | كلمة في الوفاء لأهل العلم
https://t.me/dawro_cilmiyeed | 194 |
| 10 | الخاقانية_اعتناء_أبو_المعز_الدمشقي.pdf | 1 471 |
| 11 | الواضحة في تجويد الفاتحة للجعبري | 1 463 |
| 12 | الواضحة في تجويد سورة الفاتحة.pdf | 1 404 |
| 13 | شرح كتاب التوحيد للهلالي بتحقيق الشيخ مشهور.pdf | 1 454 |
| 14 | "عليك بالاجتهاد، كنت أحسب أن الكارثة عند شبابنا في عدم القراءة فقط ..
لكنني اكتشفت أنّ الكثيرين منهم لم يعُد لديهم قدرةٌ على الاستماع للأشرطة العلمية، والمحاضرات الدعوية الكاملة؛ وأنَّ الغالب عليهم اليوم هو المقاطع المصورة السريعة، والمنشورات العامة الصغيرة ..
ولا والله - وخذها مني جلية لا غبش فيها - لن تبني في ذهنك علما ولا معرفة ولا فكرا، حتى:
تقرأ الكتب الكاملة ..
وتستمع إلى السلاسل العلمية الشاملة ..
وتحفظ وتفهم ..
وتذاكر وتتعلم ..
وتجهد قلبك في التحصيل، وعقلك في التدبر، وجوارحك في الكد والعمل ..
ثم تطلب من الله التوفيق والسداد ..
وإلا فأنت تعيش في الأوهام، وتتمرغ في الأحلام".
◄ [مَنَار الطّريق في طلب العلم، ص 61 - 62] | 1 501 |
| 15 | التدمرية ط . دار طيبة.pdf | 1 617 |
| 16 | كتب الإيمان الثلاثة: الرواية والدراية والاستيعاب
▪︎ ثلاثةُ أئمةٍ من السلف صنّفوا في الإيمان، فجاء كلُّ كتابٍ منهم على منهجٍ متمايز :
١- ابن أبي شيبة ساق الآثار المسندة عن السلف كما هي، دون شرحٍ ولا تبويب؛ فكتابه مصدرُ الرواية، ومرجعُ مَن جعل النصَّ غايتَه الأولى.
٢- أبو عبيد حرّر المسائل بلسان الفقيه واللغوي، فشرح النصوص وحاجَّ المخالفين؛ فكتابه معدنُ الدراية، ومرجعٌ نظريٌّ استدلاليٌّ بامتياز.
٣- ابن منده استقصى أحاديث الباب وآثارَه، ونظّمها في أبوابٍ دقيقة؛ فكتابه مجمعُ الاستيعاب، والموسوعةُ الكبرى التي تُغني الباحثَ عن غيرها. | 1 |
| 17 | التسجيل في معهد الهجرة للسنة النبوية مفتوحٌ لمدة يومين (فقط)
ثم بعد التسجيل يلتحق الرجال في مجموعة الرجال، والنساء في مجموعة النساء:
https://forms.gle/v2fPZCvUUub12Scb6 | 2 098 |
| 18 | بعد انتهاء فترة التَّسجيل المحدَّدة (لمعهد الهجرة للسنة النبوية) سأفتح التَّسجيل (عن بُعد) في فترة مؤقّتة خلال يومين فقط (الأحد والاثنين) ..
فانتهز الفرصة.
تنببه: الدروس كلها باللغة العربية
والمعهد شامل لدروس مباشرة ومسجلة مع حفظ متون الأحاديث وبرامج أخرى إن شاء الله.
وفق الله الجميع لمراضيه | 1 619 |
| 19 | "لم أدرس كتابا من دُرر العلم إلا وأتفكّر في تقوى كاتبه وصدقه وجهده وإخلاصه ومقاصده التي بها بارك الله له فيما كتب ونفع به وأبقاه في الناس يهتدون به ويهدون.
ولعل أكثر طلبة العلم لا ينتبه لذلك فيحسب أن آثار العالم هي مجرد معلومات جمعها ورتّبها ثم كتبها في كتاب
ولم يعلم أن تلك الآثار خلفها إخلاص وصبر وتقوى واحتساب ورجاء وحُسن ظن في الله
وقيل لمالك: شغلت نفسك بعمل هذا الكتاب وقد شركك فيه الناس وعملوا أمثاله؟!
فقال: ايتوني به فنظر فيه ثم نبذه وقال: لتعلمن ما أريد به وجه الله تعالى.
فعلم مالكٌ أن بقاء علم العالم ليس لمجرد جودته وحسن ترتيبه ونحو ذلك
بل أساس ذلك : أن يريد به وجه الله
فمن سعى في طلب أسباب العلم أو تعليمه أو التصنيف فيه ولم يكن ذلك أعظم ما يجاهد نفسه عليه =فليس سائرا على سنن أهل العلم
ولا يقبل الله عمله
ولن يجده عند لقاء ربه
بل سينال به حظا من متاع الدنيا ثم هو مُحضَرٌ مُحاسَب مسؤول
فاللهم إن نسألك الهدى والتقى والسداد والإخلاص".
حسين عبد الرازق | 1 609 |
| 20 | Tarbiyadda iyo Waxbarashadda.mp3 | 1 825 |
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
