Аржуткина Полина Андреевна – врач-педиатр НИКИ Пироговского Университета
Готовность к школе: взгляд педиатра
В преддверии нового учебного года родители маленьких пациентов все чаще обращаются с вопросами: "Готов ли мой ребенок к школе?" Особенно это волнует родителей восьмилеток, ведь этот возраст - важный рубеж.
Сегодня я, как педиатр, хочу разобрать эту тему подробно, опираясь на нормативы и врачебную практику. Мы поговорим о том, что на самом деле стоит за словом "готовность", почему не стоит торопиться и как сделать так, чтобы школьные годы стали для ребенка радостью, а не испытанием.
Прежде всего, давайте разберемся с медицинской стороной вопроса. Согласно приказу Министерства здравоохранения РФ от 14 апреля 2025 г. N 211н, утвержден порядок профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних.
В 8 лет объем осмотров меньше, чем, скажем, в 6 или 7 лет, но это не значит, что им можно пренебречь. В этом возрасте ваш ребенок должен посетить:
Врача-педиатра- доктор оценит общее состояние здоровья, физическое развитие и определит группу здоровья ребенка и физкультурную группу. Так же согласно приказу стоит посетить врача-стоматолога детского: для контроля за состоянием зубов и прикуса. Но обратите внимание: наиболее масштабный осмотр проводится в 6 лет. Он включает в себя не только педиатра, но и невролога, хирурга, офтальмолога, психиатра, эндокринолога и даже гинеколога/уролога, а также анализы крови, мочи, УЗИ и ЭКГ. Поэтому, если ваш ребенок идет в школу в 7 лет, то этот глубокий осмотр будет пройден вовремя. Если в 8 - вы должны быть уверены, что все эти специалисты были пройдены в 6 лет. Это основа для понимания "физиологической готовности".
Что такое "готовность к школе"?
Часто родители считают, что готовность пойти в первый класс- это умение читать и писать. Это заблуждение. Готовность к школе- это комплексный показатель, включающий физический, психологический и социальный аспекты.
1. Физиологическая готовность: это не просто отсутствие болезней. Это уровень физического и биологического развития, состояние нервной системы, умственная работоспособность . Ребенок должен быть способен выдерживать статическую нагрузку (сидеть за партой) и концентрировать внимание на время проведения урока.
2. Психологическая готовность:
•Мотивационная: хочет ли ребенок идти в школу? Есть ли у него "внутренняя позиция школьника"? Ему должно быть интересно учиться, а не просто ходить с красивым рюкзаком.
•Волевая: способен ли он управлять своим поведением, делать не только то, что хочется, но и то, что нужно? Важнейший навык!
•Интеллектуальная: это не объем знаний, а развитость мышления, памяти, внимания и речи. Умение выделять учебную задачу и следовать инструкции.
3. Социальная готовность:
•Умение общаться со сверстниками и взрослыми (учителем).
•Способность работать в коллективе, договариваться, слушать других.
•Адекватная самооценка.
Почему отдать ребенка в школу "лучше позже, чем раньше". Многие исследования, в том числе международные, показывают, что раннее начало обучения (когда ребенок по возрасту оказывается младше своих одноклассников) может нести риски .
Дети, которые идут в школу раньше сверстников, чаще сталкиваются с:
1. Трудностями адаптации.
2. Более высоким риском диагностирования синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
3. Проблемами в поведении
Правило простое: если вы видите, что ребенку тяжело сосредоточиться, он быстро устает, с трудом находит общий язык с детьми, а его игровая деятельность все еще преобладает над познавательной- не торопитесь и дайте ему еще год "дорасти". Это не сделает его хуже, а наоборот, даст больше уверенности и поможет в успеваемости.
@medmsk