fa
Feedback
គរុសិស្សបឋមសិក្សាជំនាន់ទី ៣៤ កំពង់ចាម-ត្បូងឃ្មុំ

គរុសិស្សបឋមសិក្សាជំនាន់ទី ៣៤ កំពង់ចាម-ត្បូងឃ្មុំ

رفتن به کانال در Telegram

គរុសិស្សបឋមសិក្សាជំនាន់ ៣៤ ខេត្តកំពង់ចាមជាអ្នកបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនេះក្នុងគោលបំណង: ➡️ ចែករំលែកចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្របង្រៀននិងរៀន សៀវភៅអាន រឿងព្រេង វិញ្ញាសាធ្លាប់ចេញប្រឡង FB Page: https://www.facebook.com/shareeducationknowledge?mibextid=ZbWKwL

نمایش بیشتر
5 127
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-37 روز
-1330 روز
آرشیو پست ها
១២. របៀបទាញយកឯកសារអន្តរាគមន៍ ចេញពីថ្នាលបឋមPTOM

១១. របៀបទាញយកផែនការសិក្សាប្រចាំសប្ដាហ៍ក្នុងថ្នាលបឋមPTOM

១០. របៀបទាញយកិច្ចព្រមព្រៀងចេញពីថ្នាលបឋមPTOM

៩. របៀបបន្ថែមសិស្សដែលបានធ្វើតេស្តPTOM ចូលទៅក្នុងសិស្សPTOM របស់ខ្ញុំ

៨. របៀបសិស្សធ្វើតេស្តឆ្លងកម្រិតក្នុងថ្នាលបឋមPTOM

៧. របៀបសិស្សតេស្តប្រចាំមេរៀនក្នុងថ្នាលបឋមPTOM

៦. របៀបសិស្សរៀនក្នុងថ្នាលបឋមPTOM

៥. របៀបសិស្សធ្វើតេស្តPTOM លើគណនីរបស់ខ្លួនឯង ដែលគ្រូបើកអោយធ្វើតេស្ត

៤. របៀបគ្រូកំណត់មុខងារបិទនិងបើកតេស្តPTOM សម្រាប់សិស្សចូលទៅធ្វើតេស្តPTOM លើគណនីរបស់សិស្ស

៣. របៀបធ្វើតេស្តPTOM ដែលមានជំនួយពីគ្រូ

២. របៀបធ្វើតេស្តដើមឆ្នាំ/ចុងឆ្នាំ(CALM) ក្នុងថ្នាលបឋមPLP

១. របៀបស្វែងរក និងចូលប្រើប្រាស់ថ្នាលបឋម(PTOM)

+6
ស្លាយបង្រៀនចុងក្រោយត្រឹមថ្ងៃទី២៣

សូមជូនឯកសារវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលPTOMត្រឹមថ្ងៃទី១៦​ កក្កដា​ ២០២៦

កិច្ចតែងការបង្រៀនគណិតថ្នាក់ទី ២

កិច្ចតែងការបង្រៀនភាសាខ្មែរថ្នាក់ទី ២

អត្ថន័យ អត្តលេខមន្ត្រីរាជការ #គ្រូបង្រៀន #បឋមសិក្សា
អត្ថន័យ អត្តលេខមន្ត្រីរាជការ #គ្រូបង្រៀន #បឋមសិក្សា

ថ្នាលអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឬថ្នាលគ្រូបឋមជា ថ្នាលដ៏ល្អមួយសម្រាប់អភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចចូលទៅអភិវ
ថ្នាលអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឬថ្នាលគ្រូបឋមជា ថ្នាលដ៏ល្អមួយសម្រាប់អភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចចូលទៅអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនដោយមានភាពងាយ ស្រួល មានទាំងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការគ្របគ្រង់ថ្នាក់រៀន និងមេរៀនជាច្រើនទៀត។ ដោយគ្រាន់តែទូរសព្ទដៃ ឬកុំព្យូទ័រ តែប៉ុណ្ណោះ🧑🏻‍🏫🥰🤍 តំណភ្ជាប់ link👇🌏💝https://kru.openplp.org/login #ថ្នាលអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន #ថ្នាលគ្រូបឋម #teacher #education #នាយកដ្ឋានបឋម ✍️ចែករំលែកអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងៗ💝

+3
ការគិតបែបកុំព្យូរទ័រ.pdf12.64 MB

៥៩៣_រកត_ព្រះរាជក្រឹត្យស្តីពីលក្ខន្តិកៈនៃអង្គគ្រូបង្រៀន_ឡើងក្របខណ្ឌ.pdf1.60 MB