مدرسة الامام الهادي(ع)التمهيدية

🍀 سورة البقرة 💠من  الآية 30 الى الآية 39 🔷 كيف خضعت الطبيعة للإنسان؟ [ وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلائِكَةِ   إِنِّي جَاعِلٌ   فِي الأَرْضِ خَلِيفَةً   قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ   الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ   بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ   لَكَ قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لا تَعْلَمُونَ (30) وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلائِكَةِ فَقَالَ أَنْبِئُونِي بِأَسْمَاءِ هَؤُلاء إِنْ كُنتُمْ صَادِقِينَ (31) قَالُوا سُبْحَانَكَ لا عِلْمَ لَنَا إِلاَّ مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ أَنْتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ (32) قَالَ يَا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمَائِهِمْ فَلَمَّا أَنْبَأَهُمْ بِأَسْمَائِهِمْ قَالَ أَلَمْ أَقُلْ لَكُمْ إِنِّي أَعْلَمُ غَيْبَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ وَأَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا كُنتُمْ تَكْتُمُونَ (33) وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلائِكَةِ اسْجُدُوا لآدَمَ فَسَجَدُوا إِلاَّ إِبْلِيسَ أَبَى وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنْ الْكَافِرِينَ (34) وَقُلْنَا يَا آدَمُ اسْكُنْ أَنْتَ وَزَوْجُكَ الْجَنَّةَ وَكُلا مِنْهَا رَغَداً حَيْثُ شِئْتُمَا وَلا تَقْرَبَا هَذِهِ الشَّجَرَةَ وَلا تَقْرَبَا هَذِهِ الشَّجَرَةَ فَتَكُونَا مِنْ الظَّالِمِينَ  (35) فَأَزَلَّهُمَا   الشَّيْطَانُ عَنْهَا فَأَخْرَجَهُمَا مِمَّا كَانَا فِيهِ وَقُلْنَا اهْبِطُوا   بَعْضُكُمْ لِبَعْضٍ عَدُوٌّ وَلَكُمْ فِي الأَرْضِ مُسْتَقَرٌّ   وَمَتَاعٌ   إِلَى حِينٍ (36) فَتَلَقَّى آدَمُ مِنْ رَبِّهِ كَلِمَاتٍ فَتَابَ عَلَيْهِ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ (37) قُلْنَا اهْبِطُوا مِنْهَا جَمِيعاً فَإِمَّا يَأْتِيَنَّكُمْ مِنِّي هُدًى فَمَنْ تَبِعَ هُدَايَ فَلا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلا هُمْ يَحْزَنُونَ (38) وَالَّذِينَ كَفَرُوا وَكَذَّبُوا بِآيَاتِنَا أُوْلَئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُون 39] 🔴هدى من الآيات: في حوار جرى بين الله وبين ملائكته، نجد أن الملائكة اعترضوا على الله وتساءلوا: لماذا يخلق الإنسان؟ وقالوا: إنه سوف يقوم بالخطيئة، فعرفهم الله الحقيقة وكيف يحمل الإنسان العلم والقدرة، وهما ميزتان كافيتان حكمة وهدفا لخلق الإنسان. 🔴بينات من الآيات: [30] لنستمع إلى ذلك الحوار المُلهِم: [وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيفَةً قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ ] . ماذا تعني كلمة الخليفة؟ يبدو أن الأرض كانت مسكونة فأبيد سكانها فأراد الله أن يجعل فيها من يسكنها من خلفهم، أي من بعدهم. وكذلك فإن الكلمة لا تعني أن الإنسان خليفة الله أي نائب الله ووكيله في الأرض، إذ إن الله لم يمت حتى يخلفه أحد. ولكن كيف عرف الملائكة: أن الإنسان سيفسد في الأرض؟ هل عرفوا ذلك بالقياس إلى سكان الأرض من قبل الإنسان؟ أم لأنهم اكتشفوا ذلك بعد أن عرفوا طبيعة الإنسان المزودة بالعقل والشهوات؟ لا ندري، المهم أنهم اعترضوا على الله، لأنهم زعموا أن الله لا يخلق الخلق إلا لكي يقدسوه ويسبحوا بحمده. فقال لهم الله: كلا [قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لا تَعْلَمُونَ. تبعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📚تفسير منْ هُدَىْ القُرْآنُ _سُورَةُ الْفَاَتِحَةِ. 🖊 *عَلَمْ اْلَهُدَىٰ اْلْولِيْ الْفَقِيهْ المْرجَعَ المُجَدِد السَّيّدْ اْلْقَاِئِدْ مُحَمّدْ تَقِي المُدْرِسْي دَاْمْ عِزّهُ.*             ◇━━━━━○━━━━◇ 📡قناتنا على التلجرام. https://t.me/hudaqoran 📱للتواصل مع قناتنا على البوت @huda313_bot قناتنا على الوتس اب https://whatsapp.com/channel/0029VaYcXm75Ejxq6uWDdr1T 📡‏قناة بصائر النور الرسالية واتساب: https://whatsapp.com/channel/0029VaECmv67DAWugCtk8k16 🔹تليجرام: https://t.me/basayiralnoor

#عظم_الله_اجوركم مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط: t.me/Alamamalhadey - مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

#عظم_الله_اجوركم مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط: t.me/Alamamalhadey - مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط: t.me/Alamamalhadey - مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

درس بمناسبة ذكرى استشهاد الإمام الصادق عليه السلام. العنوان : الإمام الصادق مؤسس العلوم الحديثة التجريبية. الأستاذ : الشيخ غالب صالح المطري. ---------------------------- ▪️للتواصل مع استاذ المادة على البوت التالي : @Ghalib3131bot

تلخيص درس : الإمام الصادق عليه السلام مؤسس العلوم الحديثة التجريبية. ________ الإمام الصادق(ع)، هو أحد أعلام المدرسة الربانية مدرسة الإمامة التي هي في الحقيقة والواقع امتداد وانعكاس صادق لمدرسة النبوّة، قد ابتدأت بسيد الأوصياء والأولياء أمير المؤمنين الإمام علي (ع) ، الذي قال عنه رسول الله (ص): (أنا مدينة العلم وعلي بابها) والذي قال هو عن نفسه: (علمني رسول الله ألف باب من العلم ينفتح لي من كل باب ألف باب) ويعلن للناس (سلوني قبل أن تفقدوني) الإمام الصادق الذي أتاح له عصره أن ينشر فيها من العلوم ما شاء الله له أن ينشر شرقاً وغرباً، ثم يضيع منها ما يضيع ويبقى منها ما يدهش علماء الغرب والشرق، ويثير هممهم لإعداد دراسات موسعة عما وصلهم من علوم الإمام الصادق(ع). سوف يكون حديثنا عن جانب واحد من الجوانب العلمية الحديثة التي أسس لها الإمام الصادق عليه السلام وهو علم الكيمياء : من الثابت أن الإمام الصادق (ع) كان على علم بخواص الأشياء منفردة ومركبة، وأنه درّس علم الكيمياء في مدرسته، وقد اشتهر من تلامذته في هذا العلم هشام بن الحكم وجابر بن حيان. وكان التلميذ الأكثر شهرة في مجال الكيمياء والعلوم الطبيعية - جابر بن حيان - فقد دوّن في ألف ورقة وخمسمائة رسالة من تقريرات الإمام في علمي الكيمياء والطب. وتمكن من تحقيق وتطبيق طائفة كبيرة من نظريات الإمام العلمية، أهمها: تحضير (حامض الكبريتيك) بتقطيره من الشَّبَّة وسمّاه (زيت الزاج) كما حضّر (حامض النتريك) و(ماء الذهب) و(الصودا الكاوية)، وكان أول من لاحظ ترسب (كلورود الفضة) عند إضافة محلول ملح الطعام إلى ملح (نترات الفضة)، وينسب إليه تحضير مركبات أخرى مثل (كربونات الصوديوم) و(كربونات البوتاسيوم) وغير ذلك مما له أهمية كبرى في صنع المفرقعات والأصباغ والسماد الصناعي والصابون وما إلى ذلك. ولم تقف عبقرية جابر في الكيمياء عند تحضير هذه المواد فحسب، بل انه انبعث منها إلى ابتكار جديد في الكيمياء سماه (علم الميزان) أي معادلة ما في الأجساد والمعادن من طبائع. وقد جعل لكل جسد من الأجساد موازين خاصة بطبائعه، وكان ذلك بداية لعلم المعادلات في طبائع كل جسم. كما امتد نشاط جابر إلى ناحية أخرى من الكيمياء يسمونها (الصنعة) أي تحويل المعادن الخسيسة إلى معادن ثمينة من ذهب وفضة بموجب توجيهات الإمام الصادق(ع). ويعد جابر رائداً لمن أتى بعده من العلماء الذي شغفوا بهذه الناحية من الكيمياء كالرازي وابن مسكويه والصغرائي والمجريطي والجلدكي). وقد أفرد الدكتور محمد يحيى الهاشمي كتاباً سماه (الإمام الصادق ملهم الكيمياء)، ويرى الهاشمي أن (الإكسير) الذي كان جابر يديره في الكوفة لتحويل المعادن إلى ذهب إنما هو (الراديوم) أو أحد الأجسام المشعة، يقول الهاشمي (ومما يزيد إعجابنا ادعاء جابر بأن هذا السر له دخل في جميع الأعمال. ونحن إذا أمعنّا النظر في الوقت الحاضر لوجدنا أن اكتشاف الأجسام المشعة التي تؤدي إلى قلب عنصر المادة وتحطيم الذرة لم يكن من نتائجها القنبلة الذرية فحسب، بل إيجاد منابع قوى جديدة لم تكن تطرق على بال الإنسان) t.me/Alamamalhadey

#المرجع_المجدد_المدرسي يعزي العالم الإسلامي برحيل الإمام الصادق عليه السلام في ذكرى شهادته مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط: t.me/Alamamalhadey - مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

#الإمام_الصادق_عليه_السلام_إمامة_إلهية_ونهضة_شاملة. العنوان : الإمام جعفر الصادق (ع)؛ إصطفاء إلهي لحضارة إلهية الأستاذ : الشيخ مجتبى علي المطري للتواصل مع الأستاذ عبر البوت التالي : @khadmsyr_bot

🔅انه احد أئمة أهل البيت المعصومين عليهم السلام واحد اعلامهم الامام الصادق عليه السلام حيث كانوا شاملين لكل الجوانب التي يشملها الدين الكامل ، ونحن اليوم مطالبون أن نرجع الى هؤلا الأئمة عليهم السلام ، والإنتهال من علومهم ، حتى لا نظلم أنفسنا ، وحتى لانخسر التقدم , وبناء المجتمع الإسلامي الإيماني القائم على أسس صحيحة. - الشيخ علي قائد المطري - مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, تعزيكم بذكرى شهادة الامام الصادق عليه السَّلام وتستمر في بث دروس ومحاضرات خلال هذه الخمسة الايام في نهضة الامام الشاملة , على الرابط : https://t.me/Alamamalhadey مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط : https://t.me/AlamamalhadeIHPS

- ذكرى شهادة الامام الصادق عليه السلام . - شعار المناسبة :#الإمام_الصادق_عليه_السلام_إمامة_إلهية_ونهضة_شاملة - عنوان المحاضرة :- [الإمام الصادق عليه السلام مضحياً و مربياً _ ج٢ ]. - الاستاذ : علي عباس الحكيمي . مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية على الرابط : https://t.me/Alamamalhadey