Мышематика от Жени Кац

сейчас в прямом эфире Женя показывает классные семейные настолки. Подключайтесь!

Сегодня будем в эфире рассказывать про наши любимые настольные игры для всей семьи https://www.youtube.com/watch?v=Br4DLtwPiW4

Вся математика состоит из задач. Наша задача — сделать занятие интересным, увлекательным, нескучным и немного чудесным. Ваша задача — прийти к нам играть во все эти игры! Мы свою часть выполнили, дело за вами:) Как еще можно играть в математику с фонариками — рассказали в предыдущем посте 🐭

То, что спрятано и покрыто мраком, всегда гораздо интереснее того, что лежит на поверхности. Поэтому мы любим на занятиях устраивать детям загадки и тайны. А загадки и тайны водятся только в темноте… К счастью, у нас есть фонарики. Вперед! Три идеи, как можно сделать занятие математикой интереснее при помощи фонариков: 🔦 Можно сделать бумажные баночки с секретом, который виден только, если просветить баночку фонариком. Внутри могут быть спрятаны цифры, точки или картинки. И взять тарелочки с числами. Нужно распределить баночки по подходящим тарелочкам. Все банки с цифрой 4 или с четырьмя точками/цветочками/котиками внутри относим на тарелку «4». Для детей постарше: ищем две баночки, чтобы в сумме было определенное число. Например, на тарелку «8» несем баночки 1 и 7 или 2 и 6 или 4 и 4 и т.д. 🔦 Можно строить башни по схемам-силуэтам, светить на них фонариком и проверять, соответствует ли тень схеме. А можно по-другому: педагог строит за ширмой/листом бумаги башню, а дети строят такую же, смотря на одну только тень. 🔦 А еще бывают такие фломастеры, которые пишут прозрачной краской, видимой только при свете специального фонарика. Какую игру вы бы придумали с таким фломастером? Пишите в комментариях идеи! Наши педагоги — мастера по изобретению необычных способов поиграть в математику. И самая главная тайна — что же интересного они принесут на следующее занятие? 👀 Заранее никто не знает. Приходите к нам на Мышематику и увидите такую красоту первыми! Веселых вам занятий! Ваша Мышематика 🐭

Ольга Щедринская — семейный психолог и психотерапевт. А еще сестра Жени Кац. Ольга работает в Институте Интегративной Семейной Терапии, ведет групповые и индивидуальные детско-родительские занятия, проводит семинары и обучающие курсы и сделала несколько бесплатных проектов, которые многим из вас могут быть интересны: 🔸 Ежемесячная рассылка «12 месяцев с ИИСТ» для консультирующих специалистов. В каждом выпуске - описания авторских техник и приемов для поддержки семьи в кризисе, книги, статьи и фильмы. Актуально как для начинающих, так и для опытных психологов, психотерапевтов, врачей. Все красиво и удобно оформлено, без «мусора» и воды». Детали и регистрация тут - https://familyland.ru/specialists/qualification/12-months/ Активную ссылку прикрепим в сториз. 🔸 А 10 февраля состоится второй «Калейдоскоп приемов системной терапии от мастеров ИИСТ».  Это 6 интерактивных бесплатных семинаров в зуме от очень классной команды специалистов. Вы сможете увидеть: - клинический разбор случая с врачом-психиатром Анной Марченко - широкую палитру техник и методов для работы с супружескими парами от Светланы Преображенской, Инги Грин и Мальвины Мацук - применение методов визуальной поддержки для детей с особенностями развития от логопеда-дефектолога Анны Фокиной - разбор мифов и фактов относительно директивности позиции системного семейного терапевта от Ольги Щедринской Регистрация тут - https://familyland.ru/specialists/seminars/kaleidoscope/ Активную ссылку прикрепим в сториз Очень советуем поучаствовать вам в этих проектах или рассказать тем, кому это было бы полезно.

Пока все площади нашего города завалены сугробами, самое время поиграть в снежную математику! Квадратные площади состоят из квадратных плиток. Вы можете их легко вырезать из фетра или просто из картона. Строим площадь из 4, 9 или 16 плиток — в зависимости от возраста ребенка. А дальше выпадает снег! Рвем салфетку на кусочки и выкладываем их на площади как захочется ❄️ Ух, дворнику теперь прибавилось работы… Напишем-ка ему письмо! Нужно четко записать при помощи условных обозначений, сколько плиток полностью под снегом, сколько немножко и сколько чистых. Это непросто, но интересно: посчитать каждый вид клеток, ни одну не потерять, записать условные обозначения, по-другому выложить снег… С четырехлетками можно вместо салфеток использовать заранее вырезанные кусочки бумаги, а еще не писать письмо, а звонить дворнику по телефону и объяснять словами — это проще 🙂 А еще с похожим сюжетом у нас есть игра для школьников на умножение. Догадаетесь какая? ☃️ Такие игры хорошо подходят и для очных занятий, и для зума. Кстати, в зуме у нас много учеников, которые живут там, где снега нет. Поэтому на Мышематике они могут прогуляться по заснеженному городу хотя бы в игре :) Так что подключайтесь к онлайн-занятиям, если вы далеко, и приходите очно, если вы в Москве и рядом! Веселой вам математики!

А листочек для «4 в ряд» можно скачать за донат

Вспомните, как вы в детстве учили таблицу умножения? Было ли вам весело, интересно и понятно, зачем вообще это нужно? Обычно ее учат наизусть, «и чтобы от зубов отскакивало». И мало кто задумывается о том, что таблицу умножения можно понять и даже превратить в интересную игру. Мы знаем много способов научиться умножать без зубрежки и тоски. И Женя Кац провела целый семинар на эту тему. Запись этого онлайн-семинара и материалы к нему можно купить у нас на сайте. Веселой вам математики! Ваша Мышематика 🐭

Снежинки кружились, кружились… Детям бывает непросто на ходу посчитать друг друга, не забыть самих себя и сообразить, кого им еще не хватает до нужного числа. В такие подвижные математические игры мы часто играем на занятиях Мышематикой. Детям нравится бегать и летать по классу, а считать падающие снежинки интереснее, чем примеры в учебнике ❄️ Приходите к нам на Мышематику очно и онлайн! 🐭

Многие родители пытаются научить ребенка читать, но это обычно очень непросто. Гораздо проще научить ребенка играть в чтение. Играть в чтение — как это? Это значит, что вместо чтения простых скучных фраз можно взять любую книжку и все буквы А обводить в ней синим карандашом, а все буквы О — красным. А вместо того, чтобы с трудом писать по линеечке аккуратные закорючки, можно придумывать смешные фразы и писать их пусть не идеальными, но зато с удовольствием написанными буквами. Осенью мы запустили курс по игровому чтению с педагогами Мышематики. Там есть три ступени: • для детей, которые знают буквы • которые умеют читать короткие слова • умеют читать фразы, но сами книжку не берут Вот какой отзыв нам прислала мама одного ученика через полтора месяца занятий: «За эти 1,5 месяца мне стало понятнее, чем можно заниматься с ребёнком. До этого я пыталась учить его читать, но это было внапряг нам обоим. Сейчас сын с удовольствием играет в игры с буквами, сам просит. Про задания говорит «это легко, я сейчас быстро сделаю». Буквы знает почти все, только иногда путает редкие буквы или с буквами греческого алфавита, так как у него минимум три языка вокруг. Начал писать своё имя, иногда просит что-то написать, или проговаривает слова по буквами. Начал читать слова из трёх букв, из четырёх пока сложнее, но тоже получается, только требует больше времени. Пишет буквы пока не очень аккуратно и обычно очень крупно. В целом, на мой взгляд, прогресс заметный. Спасибо большое, Женя и Оксана! ❤️» Когда есть прогресс — это прекрасно. Но его можно достичь по-разному. Можно мучить по слогам букварь, а можно играть, сочинять, писать и рисовать, и читать не потому что мама сказала, а потому что действительно интересно — что же такое здесь написано? Хотите к нам на онлайн-занятия по игровому чтению? Записывайтесь! Интересных вам занятий! Ваша Мышематика 🐭

✂️ Недавно у нас был открытый онлайн-урок про математику с ножницами. Много-много столов и парт в разных городах было завалено бумагой, обрезки летели на пол, в воздухе стояло чириканье ножниц. Все были увлечены, но не у всех всё получалось. Мама одной ученицы написала нам после урока: «…дочка чуть ли не пол-урока проплакала, потому что ей казалось, что у нее не получалось/получалось плохо/не успевает; мы на самом деле сами с большим удивлением столкнулись с такой реакцией. Конечно озвучили, что все хорошо, это 1 раз и тд. Но дело не в этом, на удивление, после урока открылся просто какой-то сундук с сокровищами: весь вечер ребёнок не выпускал из рук ножницы, бумагу и клей, обрезками был завален весь пол 🙈 с трудом уложили спать, с утра история продолжилась. Что только она не вырезала и не склеивала. Вторник - первый день в саду - тоже принесла аналогичную поделку, хотя в этот день таких занятий в садике не было вообще. И вот ребёнок спрашивал, а будет ли ещё занятие и попросил отправить фото «тете-учителю», что я покорно выполняю )))» ✨ На самом деле это история не просто про занятие. Это история про преодоление нового и про то, что, если ребенок рыдает на занятии, это не значит, что все плохо. Это может быть просто этап преодоления нового, а потом будет очень позитивный качественный скачок. 🎲А еще это история про то, какой же разной и интересной может быть математика. Про то, что не обязательно силой усаживать ребенка за книжку, можно предложить ему занятие, от которого он сам не сможет оторваться. 🐭 Ну и еще это история про то, что приходите к нам на Мышематику! Очно или онлайн. Мы точно знаем, что математика может быть красивой и увлекательной, и хотим показать это детям. Давайте играть в математику вместе!

Чудеса постоянно случаются, но не всегда замечаются. В математике полным-полно красивых схем, удивительных заданий и на первый взгляд невозможных явлений. Но за столбиками примеров и унылыми «дважды два четыре» чаще всего чудеса остаются незамеченными, а математика кажется скучной и нелюбимой. Наши педагоги — специалисты не только по работе с детьми и дошкольному образованию, но и по чудесам тоже. Они приносят на занятия такое… волосы дыбом встают! (От восторга, конечно) Листайте карусель ☝🏼 Из сотни маленьких волшебных вещиц, которые так нравятся детям, — камушков, палочек, кубиков, наклеечек, фонариков, картинок в итоге получается большое чудо — ребенок, наконец понявший и полюбивший математику! Это правда. ⭐️ Но лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Поэтому приходите к нам на Мышематику. У нас есть группы по всей Москве и Подмосковью, в Челябинске, Екатеринбурге, Рязани. А на онлайн-занятия к нам подключаются со всего мира! До встречи на занятиях! 🐭

Пока трещат морозы, можно сделать ледяной фонарь 🏮 Понадобится воздушный шарик и свечка. В шарик наберите воды, завяжите и оставьте на улице на несколько часов. Вода в шарике должна замёрзнуть, но не вся. Разрежьте шарик, вылейте незамёрзшую воду и вуаля — у вас есть ледяной плафон. Зажигаем внутри свечку, и начинается волшебство… ✨ А какие поделки из льда и снега делаете вы? Весёлой вам зимы! Ваша Мышематика 🐭

В Новый год удобно что-то начинать. Например, заводить себе какую-нибудь полезную привычку. Говорят, чтобы дело вошло в привычку, нужно повторять его на протяжение 60 дней. На самом деле нужно гораздо больше времени. Чтобы было проще, можно завести календарь малых шагов и отмечать те дни, когда вам удалось сделать малый шаг в направлении к какой-то цели. Во-первых, на календаре наглядно виден прогресс, а во-вторых, раскрашивать по одной клеточке каждый день очень приятно. Цель может быть любая: Хотите каждый день читать ребенку перед сном? Хотите каждый день решать задачи из тетрадок Жени Кац? Хотите научить ребенка убираться в комнате? Делать зарядку? Напечатайте календарь и повесьте на стену, цель станет гораздо достижимее :) У нас на сайте есть два шаблона для распечатки. Скачать их можно здесь А какую цель вы хотите достичь в этом году? Пишите в комментариях 👇🏼 🐭

Если безобразие нельзя предотвратить, его надо возглавить! Иногда детям хочется не только бегать, но и специально падать. У нас есть игра «мы шагаем по сугробам» как раз для такого случая. Мы шагаем по сугробам, Поднимаем выше ногу. Топ-топ. Топ-Топ. Бух! Упали все в сугроб! Эта простая разминка помогает детям переключиться с одного движения на другое. Детям нравится понарошку падать в нужный момент, потом понарошку отряхивать снег - и снова шагать по сугробам ☃️ А какие простые разминки, чтобы немного побаловаться, используете на занятиях вы? Веселых вам занятий Ваша Мышематика 🐭