Мышематика от Жени Кац

Если сегодня дети увидят на асфальте поле для классиков, они наверняка его с удовольствием пропрыгают. Но знают ли они, что по классикам можно не просто прыгать туда-сюда, но и играть в сложную и веселую игру на координацию, внимательность, память и выносливость? Рассказываем правила «классических» классиков Раньше в каждом дворе были свои правила и нюансы. Расскажите, а как играли в классики в детстве вы? Пора на прогулку! ☀️ 🐭

🐭 Урок-квест «Ковер-самолет» рассчитан на группу 8 – 30 детей, подходит для учеников начальной школы. Такое занятие будет особенно полезно детям с дисграфией, подвижным детям и тем, которые часто отвлекаются. Квест развивает логику, внимание, графо-моторные навыки, умение сопоставлять и анализировать данные, умение работать в своём темпе без подсказок. ✈️ Суть: у тебя есть ковер, на котором нарисован только один символ. Нужно заполнить весь ковер недостающими символами. Ходим по классу и ищем ковры-подсказки — на них нарисованы не только символы, которые у нас уже есть, но и те, которых нам как раз не хватает. Но ковры могут висеть боком или вообще кверх ногами, а могут и вовсе нам не подходить. Нужно быть очень внимательным! А когда ковер будет готов, то он станет волшебным и полетит! 🐭 Купить урок-квест можно в PDF Веселых вам занятий! Ваша Мышематика

🌳 Дерево право-лево — учимся следовать алгоритму и заодно запоминаем, где право, а где лево. У нас есть дерево со множеством ветвей — каждая новая ветвь своего цвета. Дерево может быть нарисовано на листе бумаги, а может быть построено на полу или на столе из счетных палочек. 🐥 С малышами мы помогаем птичке найти свое гнездо, двигаемся по веткам в определенном порядке: зеленая, красная, желтая, синяя. В каком гнезде живет птичка? ⬅️➡️ С ребятами постарше вместо цветов используем обозначения «П» (право) и «Л» (лево) Какого цвета яблоко висит на ветке, до которой можно дойти по такому пути: П Л Л П 🖍️ Со старшими дошкольниками можно провести урок-квест. На стенах висят разные деревья, а у каждого ребенка листочек с заданием. Ищем два одинаковых яблока на одном дереве и записывали маршрут буквами или цветами. Например, на дереве с фиолетовым стволом есть два одинаковых яблока. Путь к одному яблоку мы запишем так: 💜💙💜💛 А ко второму так: 💜💛❤️💛 🐭 Приходите к нам на Мышематику, у нас интересно!

☀️ Наконец-то погода повернула на лето. Давайте следить за тем, как оно наступает! Какая для вас самая главная весенняя примета? Например, для кого-то это может быть первая бабочка. Вот увидел бабочку — зачит, весна действительно началась. А для кого-то весна начинается с вербой. Или с первыми цветами 🦋 У нас есть листочек — весенние находилки, с помощью которых можно собрать все весенние приметы, а еще отлично провести время на прогулке. Веселых вам прогулок 🐭

☀️ Майские праздники, летние каникулы — для многих это связано с путешествиями и поездками в разные места. Но чем занять детей в дороге? 🖍️ У нас появились записи семинаров Жени Кац про игры в дороге — на листочке бумаги или вообще без реквизита. Посмотрев семинар, вы пополните свою копилку игр на любой случай. На все каникулы хватит! Словесные игры и развитие речи дома и в дороге: https://mousemath-kz.getcourse.ru/blog/1209237/seminar-040426 Арифметика на листочке и устно: https://mousemath-kz.getcourse.ru/blog/1209574 Логические игры на листочке и устно: https://mousemath-kz.getcourse.ru/blog/1210706 Веселых вам игр! 🐭

Три линейки + черная бумага + перманентный маркер = самодельный калейдоскоп! 💫 Вы с детьми можете прямо сегодня сделать волшебство своими руками! Симметрия, отражения, развитие пространственного мышления. Думаете, сложно? Совсем нет! Такая игрушка по силам уже 6–7 летним детям. ⠀ Нам понадобятся три прозрачные линейки, кусочек чёрной бумаги, прозрачная плёнка (от плотного файла или крышка от сметаны), зубочистка, две резиночки, кусочек ластика, перманентные маркеры и немного фантазии. ⠀ 1. Из трёх линеек собираем призму и заворачиваем её в чёрную бумагу. ⠀ 2. Прозрачную плёнку украшаем перманентными маркерами. ⠀ 3. Протыкаем плёнку, надеваем на зубочистку и втыкаем под резинку. ⠀ 4. Для надёжности можно на свободный конец зубочистки насадить кусочек ластика. 5. Крутим плёнку и любуемся картинками в калейдоскопе 😃 А вы делали когда-нибудь такую штуку? Веселых вам каникул! 🐭

🎲 Как ваши дети относятся к проигрышу в игре? Некоторые категорически не любят проигрывать, и безобидная настолка может превратиться в настоящую трагедию. В таком случае лучше всего подойдут кооперативные игры, где нет победителей и проигравших. 🐭 Мышата идут пить чай — это кооперативная игра-ходилка с тремя кубиками: с числами и знаками + и -. Если выпало 3+6, то двигаем фишку-мышку на 9 клеточек. А если выпало 3, 6 и «минус», то считаем 6—3 — и двигаемся на 3 клеточки. 🐭 Если фишка попала на клетку с цифрой 4, то бросаем кубик со знаками — и выясняем, вперёд идём или назад. Если выпал «плюс» — идём на 4 клеточки вперёд, а если «минус» — на 4 назад. 🐭 Если фишка попала на клетку «чётное», то бросаем кубик с числами. Если выпало чётное, то есть 2, 4 или 6, то двигаем фишку на столько клеток вперёд. Эти правила можно упрощать и усложнять в зависимости от возраста. 🫖 Чаепитие начнется, когда все мышки дойдут до финиша. Так что в конце все помогают дойти отстающим Купить игру можно в pdf 🐭

🐰 Сколько зайцев за забором? Игры для тех, кто еще не знает, что такое умножение и деление, но зато точно знает, сколько у зайца ушей. За забором прячутся зайцы, но уши у них торчат наружу. Можем ли мы понять, сколько зайцев спрятались? И обратная задачка: за забором прячутся 4 зайца, сколько всего у них ушей? 🐥 Похожие, но более сложные задачи — про головы и ноги. За забором 2 кота и 4 гуся. Сколько у них всего голов и сколько у них всего ног?

🍦 Искренне верим, что скоро все-таки наступит весна, а за ней и лето, и мороженое можно будет есть не только понарошку. А пока что мы в мороженое играем! На мороженную тему можно придумать массу математических, логических и творческих заданий, после которых дети будут просить добавку. Рассказываем про некоторые из них 👆🏻 Материалы для этих игр можно купить на нашем сайте в комплекте «Урок-квест. Мороженое» Веселой вам математики! 🐭

Если бывают настольные игры, то должны быть и напольные. Ведь на занятиях Мышематики нет столов и парт, чтобы разложить на них карточки 🤔 Но можно настольную игру превратить в напольную! Классический вариант игры «Мышкин шкаф»: выкладываем на стол карточки с мышками в разной одежде и в разных позах. Затем открываем карточку с заданием: нужно найти мышку, которая отличается от указанной цветом одежки. Например, выпала карточка: мышка номер 1, шарф <-> кофта. Значит, смотрим, во что одета мышка 1: красный шарф и синяя кофта. А нам нужно найти мышку в синем шарфе и красной кофте. Кто нашел, встает в такую же позу 🐭 А можно устроить эту игру в виде подвижной разминки: раскладываем карточки в большом формате по полу, бегаем вокруг, когда ведущий говорит «стоп», встаем в такую же позу, как мышка, рядом с которой нас застал этот «стоп» Игра есть у нас на сайте в пдф: карточки для настолки и большие для разминки. Веселых вам занятий!

✨«Чудеса и чудовища» — это самая большая в мире ходилка-бродилка. Ее можно разглядывать бесконечно, ведь это целый волшебный мир. В нём полно необычных мест и удивительных существ, так что, если ты отправился в путь, то будь готов к приключениям. 🔮 Эта игра не похожа на все другие. Все путники идут по одним и тем же дорогам, но у каждого получается своя история. Как? В свой ход вы бросаете кубик и монету. В зависимости от того, что выпало, вы читаете в путеводителе, что с вами происходит и что нужно делать. На каждом шагу вас караулят опасности, удачные находки и неожиданные повороты сюжета. 🎲 На поле 350 клеток, у кубика 6 граней, у монеты две стороны. Посчитайте возможное количество комбинаций и вариантов! Эта игра — далеко не на один вечер и уж совсем не на один раз. 🫧 Для кого она? Для детей и для тех, кто в душе остался ребенком, который верит в чудеса и обожает читать и сочинять сказки. 🌟 По промокоду КАЦ действует скидка 20% при заказе игры на сайте https://papermagic.ru/miraclesandmonsters 🐭

Первое впечатление всегда самое важное. Если первое прочитанное ребенком предложение будет «мама мыла раму», то дальше читать не захочется. Потому что такое читать непонятно и скучно. Взрослые читают ради захватывающего сюжета, погружения в фантастические миры или новых знаний. И, обучая ребенка чтению, надо помнить, что основная задача — сделать так, чтобы ребенку самому захотелось читать еще и еще. Пока ребенок умеет читать только отдельные слова и короткие предложения, до сюжета, фантастических миров и новых знаний еще далеко. Поэтому постарайтесь сделать эти предложения максимально смешными — это поможет ребенку получать удовольствие от чтения прямо сейчас. Он поймет: ага, когда я читаю эти несколько слов, получается что-то смешное. Интересно, а что получится, если прочитать еще другие несколько слов? Есть такая игра — «Тройная чепуха». Ее придумала Женя Кац. Правила простые: есть карточки, каждая из которых овечает на один из вопросов: Какой? Кто? Что делает? Что? Чем? Где? Выкладывая случайные карточки, ребенок получает немыслимые небылицы: Мыльный рабочий пинает маяк клюшкой перед печкой. Пузатый матрос клюет парик макаронами под пальмой. Квадратный кит кусает колокол на дереве. Купить игру можно в издательстве Эврикус или других магазинах. А у вас есть такая игра? 🐭

Влево, вниз, вправо, вправо, вверх, влево, вниз… Представляете, какая получится фигура по такой инструкции? Графический диктант — это сюрприз. Никогда не знаешь, какая картинка прячется за последовательностью стрелочек. Поэтому нужно быть внимательным и не сбиться! 💫 Задания с графическими диктантами развивают логику, моторику и внимание. А еще приносят радость! Мы хотим сегодня порадовать вас и ваших детей 🙂 У нас на сайте есть бесплатные листочки с графическими диктантами для распечатки. Если у ребенка хорошо получаются такие задания, предложите ему сделать диктант для вас. А если у ребенка пока что получается плохо, то лучше начните с рисования узоров и простых картинок по клеточкам. У нас есть тетрадка с подобными заданиями. Веселой вам математики! Ваша Мышематика 🐭

Мозаика — одна из тех палочек-выручалочек, с которой можно играть с детьми всех возрастов и даже со взрослыми 🙌🏼 🧩 С малышами можно собирать картинки наложением по цветной и черно-белой схеме 🧩 С ребятами постарше можно обсудить идею симметрии и собрать снежинку/цветок/бабочку, имея только один фрагмент 🧩 С мозаикой можно строить логические последовательности и даже умножать! 🧩 А наша любимая задачка, над которой зависают и взрослые, — это собрать ромб или треугольник из определенных деталей. Некоторые родители так и не находят решение этой головоломки.. ❓ Эта мозаика называется Pattern Blocks. Легко ищется в интернете. У нас есть тетрадки про мозаику. В них собраны десятки заданий для разных возрастов. Логические, арифметические, геометрические: Тетрадь для 4-7 лет в PDF Тетрадь для 7-9 лет в PDF Тетрадь для 4-7 лет печатная Тетрадь для 7-9 лет печатная Веселых вам игр! 🐭

🐭 Играть в математику можно очень по-разному: на очных кружках, на зум-занятиях, с помощью дистанционного курса «Мышематика дома» или по книжкам Жени Кац. Книжки для педагогов и родителей есть у нас в формате pdf: сборник математических игр для детей 4-6 лет «Математика вприпрыжку» и тетрадь с заданиями к нему. 📚 В книжке рассказано про множество мышематических игр и занятий, которые вы можете сами организовать для своего ребенка или для группы детей — в любом месте и в любое время. Для многих игр нужны только карандаш, листочек и кубик 🎲 📒 В тетради «математика вприпрыжку» на каждом развороте собрано 4 однотипных задания, примерно одинаковых по уровню сложности. Это удобно для группы детей — каждый делает свой вариант, кто-то успевает сделать одно задание, кто-то 2 или 3. В тетрадке есть задания из книжек «необычная математика», такие как «сколько зайцев за забором», «найди тень от каждого домика», «соедини по количеству» и т.д. Тетрадь и книгу можно купить у нас в пдф. Вместе или по-отдельности. 🐭

🏰 «Рыжие кубики» бывают самых разных цветов. Но все они как будто бы созданы для того, чтобы строить дворцы и замки: есть арка-ворота, остроконечные треугольники-крыши и блоки для постройки высоких башен. Вот это да! Но для начала нужно познакомиться с материалом. Кладем детали в мешочек и достаём на ощупь. «Найдите, пожалуйста, самую большую деталь…» Достаём — оказывается, это арка! «А теперь нащупайте треугольник… А потом маленький кубик». Тут нужно не только вспомнить, что такое треугольник и кубик, но и представить его, догадаться, какой он может быть на ощупь. Включаются мелкая моторика и пространственное мышление 👐🏼 А потом уже можно строить. Если ты еще не очень большой ребенок, можно собирать картинки, накладывая детали на схему. Если ты уже умеешь, то можно повторить башню, как у педагога. Можно построить по схеме, а потом посчитать, сколько понадобилось деталей, и записать число. Можно придумать что-то своё и объяснять словами, как ты строил. Иногда из-за криво поставленной детали рушится вся башня, и приходится начинать сначала. Поэтому важно уметь все делать аккуратно и, глядя на схему, продумать, в какой последовательности ставить блоки. ✏️ Где брать схемы? У нас есть пдф-тетрадь, в которой собрано более 40 геометрических заданий для рыжих кубиков и подробное объяснение, как в них играть. Также там встречаются и арифметические задания, задачи на внимательность и логику. Задания рассчитаны на детей от 5 лет, но многие из них будут интересны и школьникам. 📎 Где брать кубики? У них много названий: конструктор-балансир, балнсирующие кубики, geoblocks, Tangramino. Их не так уж сложно найти, а игр с ними очень много. Веселых вам игр! Ваша Мышематика 🐭

👾 Мы как-то раз рассказывали вам о том, как играть в монстров с кубиком: бросаем кубик и рисуем монстру столько голов, сколько выпало точек. Теперь бросаем кубик и рисуем руки, потом ноги и так далее. Но у этой игры есть продолжение. Когда много детей сделают это задание, у нас получится целая гора нарисованных монстриков. И все они будут разные! Тогда их можно развесить по классу и поиграть в квест на внимательность и умение искать несколько решений одной задачи. Задание — найти нужного монстрика по описанию и замереть перед ним. Задача может быть такая: Найди монстрика, у которого 2 головы. (это простое задание). Ответов наверняка несколько, так что кто-то из детей найдёт одного, кто-то - другого. Теперь отправляйтесь в путешествие и найдите того, у которого 3 руки. А теперь ищите того, у кого больше трёх голов. Значит, подходит и 4 головы, и 5 голов и даже 6. А кто найдёт монстрика, у которого ног меньше, чем рук? (Это задание сложнее, в нём надо учитывать два условия сразу) Вот такая получется подвижная игра, в которой надо думать и считать. А было-то у нас всего несколько листов бумаги, кубик и фломастеры 🐭 Веселых вам занятий!