Город для меня
رفتن به کانال در Telegram
Ассоциация исследователей и практиков соучаствующего проектирования с подростками http://городдляменя.рф По поводу партнерства — @lgurary
نمایش بیشتر758
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-17 روز
-130 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+515
در 1 کانال‌ها
سپتامبر '260
در 17 کانال‌ها
Get PRO
اوت '260
در 11 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '260
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '260
در 4 کانال‌ها
Get PRO
مه '260
در 14 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '260
در 7 کانال‌ها
Get PRO
مارس '260
در 6 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '260
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '260
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '250
در 12 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '250
در 5 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '250
در 3 کانال‌ها
Get PRO
اوت '250
در 4 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '250
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '250
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+3
در 8 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+13
در 3 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+34
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+47
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '250
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+75
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '240
در 3 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '240
در 1 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+35
در 4 کانال‌ها
Get PRO
اوت '240
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+46
در 1 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 16 اکتبر | 0 | |||
| 15 اکتبر | 0 | |||
| 14 اکتبر | 0 | |||
| 13 اکتبر | 0 | |||
| 12 اکتبر | 0 |
پست‌های کانال
Куда сходить за вдохновением про образование?
Делимся рекомендацией — 23 октября в школе «Сколка» пройдёт IV международная конференция #ВДЕЛЕ!
Мы особенно любим такие площадки, где можно обсуждать, каким будет образование завтра и как сделать его ближе к реальным потребностям детей и взрослых 👀
▶️Тема этого года — «Архитектура образования будущего».
▶️В центре внимания — искусственный интеллект, новая роль школы и учителей, навыки и профессии, востребованные в будущем.
Экспертная площадка объединит образовательное сообщество, представителей власти, технологические компании и бизнес, чтобы обсудить образование, которое готовит к будущему. Присоединяйтесь к этому разговору!
Программа и регистрация — на сайте конференции #ВДЕЛЕ
| 2 | Две классные возможности для подростков 👀
Запустить собственный проект или попробовать себя в интересной профессии — собрали два варианта, на которые стоит обратить внимание!
«Новые искатели» — конкурс социальных проектов
для ребят от 14 лет, которые живут в небольшом городе или посёлке и хотят сделать что-то полезное для сообщества
Команда от пяти подростков вместе с наставником может получить до 100 000 рублей на свою инициативу. Можно открыть киноклуб, организовать мастер-классы, благоустроить площадку или создать экотропу. Главное — чтобы идея шла от вас и помогала сделать жизнь вокруг лучше.
▶️Подробности и условия участия
«Научи меня» — знакомство с профессиями в музее «Гараж»
для подростков 14–18 лет, которым интересно искусство и всё, что происходит за кулисами музея
На встречах музейные специалисты расскажут о своей работе, а участники попробуют себя в разных ролях: от реставратора и экскурсовода до создателя выставок, образовательных программ и аудиогидов.
Это возможность узнать, как устроен музей изнутри, и присмотреться к профессиям в сфере культуры.
▶️Записаться и узнать подробности
Сохраняйте и делитесь возможностями со своими подростками 💛 | 200 |
| 3 |  +926 проектов и ни одного универсального решения!
На семинаре программы «Подросток в деле» педагоги и сотрудники образовательных и культурных учреждений разрабатывали свои проекты соучастного проектирования — вместе с нашими соосновательницами Валерией Асафовой и Любовью Гурарий.
Что получилось? 26 очень разных проектов — от уютных школьных раздевалок до уличных литературных выставок и туристических маршрутов!
✨Интересный и социально важный проект в Братске: пространство для отдыха и психологической разгрузки в школе, где учатся в том числе ребята с ОВЗ.
✨В Центре творчества «На Вадковском» уже согласовали проект с руководством! Будут делать разделавочку — уютную и функциональную раздевалку для ребят.
✨Педагоги и архитектор из Тверской области решили заколлабиться друг с другом! Познакомились на семинаре и поняли, что могут перенять и дополнить опыт друг друга.
Нешкольные проекты тоже были!
✨Команда Государственного литературного музея придумала арт-лабораторию «Давай прогуляем»: вместе с подростками участники хотят реализовать уличную литературную выставку.
✨Две команды из школ искусств решили исследовать художественное наследие города и через рисунки и арт-объекты сделать свои школы заметнее для горожан.
✨Команда из Самарской области хочет вместе с подростками придумать серию мини-скульптур, которые расскажут об уникальном образе посёлка и его жителях.
Ещё были проекты школьных дворов, зелёных зон отдыха, творческих центров, спортивных площадок и даже кулинарного пространства, где дети и родители смогут вместе готовить!
Отдельно запомнился проект участницы из Калининграда. Она приехала с конкретным запросом, но в ходе обсуждения стало понятно: развивать эту идею ещё рано. Сначала лучше обсудить проблему с подростками — тогда станет сразу понятно, что стоит менять.
В этом и есть смысл соучастного проектирования: не приносить готовые ответы, а исследовать потребности людей и вместе искать решения, которые будут работать именно для них 💛
Делимся атмосферой семинара в фотографиях от Вячеслава Замыслова: листайте!
Программа «Подросток в деле» проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее» и школы «Сколка» | 182 |
| 4 |  Есть новости, которыми хочется делиться 🥹
В сентябре мы рассказывали, что «Город для меня» вошёл в шорт-лист Forbes Woman Mercury Awards 2026 в номинации «Лучший благотворительный проект». А теперь наша соосновательница Валерия Асафова побывала на торжественном ужине в честь финалисток!
В финале оказались 20 проектов из разных сфер — образования, культуры, экологии, инклюзии и социальной поддержки 🔥
Отбор проходил в несколько этапов: сначала редакция сформировала лонг-лист из сотни заявок, а затем — шорт-лист из пяти проектов в каждой номинации.
Жюри оценивали успех проектов по их социальной значимости и объему реальной помощи людям.
Все финалисты очень разные, но многих объединяет одно: желание менять жизни через конкретные инициативы. Среди участников были и наши коллеги из «Сменки» — особенно близкий нам по духу проект 💛
Для нас этот диплом — приятное подтверждение того, что тема соучастия подростков в создании среды важна не только нам.
Мы продолжаем делать пространства вместе с детьми и подростками — исследовать, придумывать, проектировать и воплощать их идеи! | 177 |
| 5 |  3 и 4 октября в Москве прошёл очный семинар программы «Подросток в деле» 👀
В нём участвовали 38 педагогов и сотрудников образовательных и культурных учреждений — из Москвы, Твери, Самары, Сочи, Братска и других городов!
Нам было важно показать соучастное проектирование в действии: поэтому мы сочетали теорию с играми, телесными практиками и реальными кейсами, а заодно совместно с педагогами спроектировали учительскую. Всё по принципам соучастия 🤓
✨Уже в первый день каждый участник собрал дорожную карту собственного проекта — от реальной задачи своего учреждения до конкретных следующих шагов.
✨На второй день после экскурсии по школе «Сколка» участники подготовили презентации проектов, с которыми смогут идти к руководителям: от школьного двора и музейного пространства до фестиваля и рекреации для подростков.
За два дня преподаватели не просто поговорили о подходе, а прожили его на практике и уехали с инструментами, проектом и пониманием, что делать дальше.
Спасибо всем участникам за открытость, смелость пробовать новое и огромное количество идей 💛
Программа «Подросток в деле» проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее» и школы «Сколка» | 261 |
| 6 | С Днём учителя💛
Поздравляем педагогов! Вы каждый день вдохновляете детей и подростков, помогаете им пробовать новое, задавать вопросы, придумывать и менять мир вокруг себя. Благодарим вас за это 🥹
Выходные мы как раз провели с преподавателями 👇 | 166 |
| 7 |  +9Что построила детская команда на Мурманистике?
Одну из команд на фестивале архитектуры и урбанистики «Мурманистика. Города Арктики» курировали наша соосновательница Валерия Асафова и архитектор Ольга Шанина-Зубкова.
Сначала школьники исследовали собственные интересы и придумывали, чего им не хватает в городе. Потом отправились на площадку, собрали карту впечатлений, нарисовали эскизы, определили масштаб и в последние дни сами построили объект из дерева!
Что за объект?
«Морской мир» — пространство, придуманное школьниками по мотивам «Морского боя». Кстати, игра и сам Мурманск почти ровесники 😉
В основе — модульная сетка. По координатам в ней перемещаются объёмные фантазийные корабли:
⚓️ четырёхпалубный маяк
⚓️ трёхпалубный корабль-гамак
⚓️ двухпалубный морской ёж
⚓️ четыре однопалубных объекта
Каждый из объектов предлагает свой сценарий: посидеть, полежать, спрятаться от ветра, забраться повыше и посмотреть вдаль.
Этот объект — открытая система, то есть сюда можно добавлять новые элементы и функции, постепенно изменяя пространство.
Так идея, которая началась с детской игры, превратилась в настоящий городской объект — придуманный, спроектированный и построенный самими ребятами 💛 | 249 |
| 8 |  Семинар «Что мы изучали, пока изучали соучаствующее проектирование: экспедиция в Вологодскую область» (СПб., ВШЭ, 2 октября в 18:00)
Ещё в мае мы приглашали наших подписчиков-студентов принять участие в одной из самых необычных экспедиций года - поехать в Вологодскую область изучать и осмыслять практики соучаствующего проектирования. Почему именно туда? Потому что именно в Вологде отечественное соучаствующее проектирование и зарождалось, во многом благодаря легендарной Проектной группе 8.
И вот экспедиция позади, так что пришло время обсудить ее результаты. Происходить обсуждение будет в Санкт-Петербурге на Семинаре антропологов и дизайнеров (САД), который организует самый стильный по дизайну антропологический журнал в мире Habitat (про него мы тоже писали).
Соруководитель экспедиции Константин Габов (ВШЭ) вместе с участниками расскажет, как всё прошло, и поделиться предварительными итогами. Разумеется, всё это неизбежно перетечёт в жаркую дискуссию о настоящем, прошлом и будущем соучаствующего проектирования в России, поучаствовать в которой смогут все желающие.
Пройдет семинар в НИУ ВШЭ СПб в Канатном цехе завода Красный гвоздильщик (25-я линия Васильевского острова, 6, корп. 1) в пятницу 2 октября в 18:00.
Мероприятие бесплатное, но важно предварительно заполнить форму для регистрации. | 194 |
| 9 |  В августе мы вместе с архитекторами и архитектурными студиями провели в Музее Москвы серию мастер-классов «Москва 2050» 👀
Дети пробовали себя в роли архитекторов: наблюдали за городом, придумывали собственные решения, обсуждали идеи и превращали их в макеты.
Собрали в видео атмосферу мастер-классов, разговоры с детьми и интервью нашей соосновательницы Любови Гурарий — о том, зачем вообще нужны такие программы и что они дают детям.
Смотрите 💛 | 206 |
| 10 |  +1Какой должна быть школа будущего?
10 сентября на дискуссии «Школа без границ: где заканчивается учебное пространство?» архитекторы, девелоперы и специалисты по работе с детьми обсудили, как меняется школьная среда сегодня и какой может стать школа будущего.
1️⃣ Один из ключевых вопросов — может ли школа быть больше, чем зданием для уроков. Участники говорили о школе как о части городской экосистемы: месте для учёбы, спорта, творчества, общения и дополнительных занятий, которое может работать для сообщества и за пределами учебного дня.
2️⃣ От «Города для меня» выступила наша соосновательница Любовь Гурарий. Она говорила о том, чего подростки ждут от школьного пространства.
Возможности общаться и объединяться, самовыражаться, быть на природе, уединяться, и главное — влиять на окружающую среду. Поэтому важно оставлять детям «люфт» — пространство, которое они смогут освоить и сделать своим.
3️⃣ Отдельно говорили о том, что школу будущего невозможно спроектировать раз и навсегда. В ней должны быть разные сценарии использования и пространство для того, чтобы со временем она могла меняться вместе с детьми и сообществом.
В дискуссии участвовали Анна Шаленкова (МАМ), Анастасия Галуткина (ATRIUM), Владислава Калинина (akvk+partners), Анжела Елисеева (ПИК), Оксана Легаева (ГК «ПИОНЕР»), Мария Васильева (А101) и Мария Помелова («Бюро Чехарда»). Модерировала встречу Юлия Зинкевич («Правила общения»).
👉 В итоге участники сошлись: школа будущего — это живая система, где архитектура, образование и сообщество работают вместе, а у детей должно быть право голоса и возможность влиять на пространство вокруг себя. | 257 |
| 11 |  پیام ویدیو | 237 |
| 12 | Если хотите погрузиться в совсем правдивую атмосферу стройки, предлагаем послушать кружочек от Леры 😅 | 222 |
| 13 |  «Город для меня» на фестивале «Мурманистика. Города Арктики» 🔥
В начале сентября в Мурманске прошёл фестиваль архитектуры и урбанистики. Десять команд из разных городов России за неделю создали и установили на «Тропе Семи озёр» свои объекты — места для отдыха, беседки, скульптуры и другие городские конструкции.
Наша соосновательница Валерия Асафова и архитектор Ольга Шанина-Зубкова курировали один из объектов детского трека и вместе с командой детей прошли весь путь от идеи до строительства.
👀 Получилось настолько впечатляюще, что на площадку приехал губернатор Мурманской области и отдельно отметил работу ребят. Он сказал, что такой опыт стоит масштабировать и работать в этом формате со школами по всему Мурманску.
А что именно построила детская команда?
Про это расскажем отдельно — пока ловите атмосферу фестиваля в видео. Было мнооого стройки (и веселья 💛) | 227 |
| 14 |  Уже в эту субботу состоится первая встреча конференции «Соучастное проектирование с подростками: в школе, в музее, в городе»!💕
Что будет, если включить подростков в со-творчество? Как избежать имитации соучастия? Какие ресурсы и эффекты даёт этот метод? На эти и другие вопросы приглашённые спикеры дадут ответы в рамках своих докладов:
💙Как не украсть у подростка его проект? Ирина Кувшинова
💙Соавторство с подростками с опытом миграции в рамках проекта «Музейный разговорник»: как команде пришлось корректировать свои ожидания и почему то, что вышло, это всё-таки соучастие? Ирина Кельнер
💙Соучастие в творческо-образовательной среде «Архидети»: как опыт строительства архитектурных объектов создаёт смелых деятелей? Гузелия Махмутова
Подробнее о программе
Встретимся онлайн 19 сентября в 11:00 по Московскому времени. Позже, в чате конференции, будет опубликована запись встречи — ссылку на этот чат получат все, кто пройдёт регистрацию на событие💕 До встречи!
#соучастноепроектирование #подростки #образование | 276 |
| 15 | Провели первый семинар «Подросток в деле» 🔥
Спасибо всем, кто был с нами онлайн, задавал вопросы и делился своим опытом!
Мы хотим, чтобы практики соучастия были доступны как можно большему числу специалистов, которые работают с подростками. Поэтому делимся полной записью семинара в открытом доступе — её можно посмотреть в удобное время и вернуться к отдельным инструментам, когда они понадобятся!
▶️Смотреть на YouTube
▶️Смотреть во ВКонтакте
Если хотите не только узнать о соучастном проектировании, но и попробовать его на практике ➡️ следующий этап программы — очный семинар 3–4 октября в Москве. Участники будут разрабатывать реальные проекты для своих учреждений.
Проживание и питание оплачивается.
▶️Регистрируйтесь на очный семинар уже сейчас по ссылке
Программа проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее». | 294 |
| 16 | sticker.webp | 237 |
| 17 | ⚡️ Через 10 минут начинаем! Вы уже готовы?
В 17:00 — онлайн-семинар «Подросток в деле». Разберём конкретные инструменты соучастного проектирования и ответим на ваши вопросы.
Подключайтесь по ссылке | 267 |
| 18 |  👀 Уже сегодня в 17:00 — семинар «Подросток в деле»!
Ещё можно присоединиться и узнать, как вовлекать подростков в развитие пространства не формально, а по-настоящему: вместе придумывать идеи, принимать решения и своими руками строить изменения.
На семинаре разберём:
— что такое соучастное проектирование и его основные принципы
— где этот подход можно применять
— какие сложности могут возникнуть
— какие инструменты использовать в работе с подростками
Участие бесплатное.
▶️Подключайтесь по ссылке — ещё успеваете!
Онлайн-семинар — это первый этап программы, который приведёт вас к очной работе в Москве 3–4 октября. Там вместе с нашими экспертами вы разработаете реальный проект для своей школы или культурного учреждения, а мы оплатим проживание.
Вы не просто узнаете о новом подходе, а попробуете его в деле и вместе с подростками реализуете свой проект соучастия! 💛
Программа проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее». | 300 |
| 19 |  +2Что сами школьники хотят изменить в своей школе?
Сменка @smenka и «100балльный репетитор» опросили 1500 учащихся 9–11-классов, 1200 родителей и 1200 педагогов о том, как они представляют себе идеальный школьный кабинет и на какие улучшения в школе они потратили бы миллион рублей.
Собрали три цифры, которые показались нам особенно интересными. А подробнее о результатах исследования — в статье Forbes Education 📚 | 265 |
| 20 |  Продолжаем менять пространство детского дома в Вологде 👀
Напоминаем: сейчас мы строим мастерскую вместе с подростками из детского дома, психологом Татьяной Подушкиной и при поддержке фонда «Навстречу переменам».
Здесь можно будет заниматься столярным делом и шитьём, пробовать себя в творчестве и просто переключаться от привычной обстановки.
Сейчас переходим от идеи к первым конкретным изменениям 👇
Ребята вместе с командой уже сделали макет пространства, а наша соосновательница Лера Асафова подготовила чертежи. Дальше разбили работу на этапы и постепенно двигаемся к реализации.
Начать решили со стульев и столов. Уже собрали первую партию из 30 стульев — конечно, все вместе 💛 Заряжайтесь атмосферой соучастия, смотрите видео!
На этом проекте ребята пробуют разные роли: придумывают, проектируют, мастерят, организуют процесс и заодно узнают, что им самим нравится и что получается лучше всего.
▶️Более детально делимся процессом в тг-канале @DomPoDush | 295 |
