💖💖في رحاب اللغة العربية السادس الإعدادي 💖💖

التاسع.. كيف تغلب المهندس على ضعفه في القواعد وما الذي اسعفه . ج... تلافى ضعفه بالحفظ والمتابعة والدراسة المتأنية بمدة قياسية واسعفه في ذلك نباهته.

الثامن....يعد المهندس مثالا حيا لمدرسة ابولو. ج ...لكونه عرف بنزعته الرومانسية في الولع بالطبيعة والجمال والموسيقى العذبة. ولكونه ابدع في مجال الخلق الادبي فنظم فيما يسمى بالمسرحيات الشعرية . ولكونه تمييز في مجال الابداع الشعري فنظم في المقطوعات المتنوعة القوافي .

انتباه ... المقطع الاول ..يخاطب الشاعر الارض طالبا منها ان تكون رفيقة بالانسان مشفقه عليه . المقطع الثاني .... يصور مأساة الانسان وطول شكايته وحزنه وبؤسه. المقطع الثالث.... يعود الشاعر الى خطاب الانسان للارض ويقول لها انت امنا الرؤوم ..فاشهدي شقاءنا ...واشهدي الكون عليه ورددي صدى نجوانا وشكوانا .

السابع..عن اي نزعة يكشف الشاعر وكيف جاءت لغته وما اسلوبها. ج.. يظهر النص النزعه الرومانسيه ومدى ارتباطه بالطبيعه وحبه لها من ابرز ملامح الرومانسيه . اما لغه الشاعر سهله وواضحه تميل الى التصوير الفني مثل رقرقي الاضواء في جفنه. اما كيف نظم قصيدته فقد نظم الشاعر قصيدته على اسلوب المقطوعات المتنوعه القوافي تعبيرا عن رغبته في تجديد الشكل الشعري.

السادس ...الارض ام حنون على الانسان من الشاعر الذي عبر شعرا عن هذه الفكرة .وماعنوان قصيدته مستشهدا بمقطع حفظته يدعم الفكرة السابقة. ج... علي محمود طه المهندس (الله والشاعر). انت له يا ارض ام رؤوم فاشهدي الكون على شقوته ورددي شكواه بين النجوم فهو ابنك الانسان في حيرته

مدي لعينيه الرحاب الفساح ورقرقي الاضواء في جفنه وامسكي يا ارض عصف الرياح والراعد المنصب في اذنه * طغىالاسى الداوي على صوته يا للصدى من قلبه الناطق مضى يبث الدهر في خفته شكايه الخلق الى الخالق * انت له يا ارض ام الرؤوم فاشهدي الكون على شقوته ورددي شكواه بين النجوم فهو ابنك الانسان في حيرته

الخامس ..ماعنوان قصيدته وبأي شكل نظمها ولماذا. ج.. عنوان قصيدته الله والشاعر نظمها على اسلوب المقطوعات المتنوعه القوافي تعبيرا عن رغبته في تجديد الشكل الشعري.

الرابع ..ماخلف المهندس من اثار ادبية اذكرها. ج.. خلف المهندس الدواوين منها ليالي الملاح التائه ارواح واشباح زهر وخمر الشوق العائد وخلف ايضا مسرحيه شعريه بعنوان اغنيه الرياح الاربعه.

الثالث..مايعد علي محمود طه ولماذا. ج... يعد المهندس من اعلام الشعر العربي الحديث لما في شعره من نفس رومانسي و ولعب الطبيعه والجمال وموسيقى عذبه وصور شعريه موحيه.

الثاني .ما الذي كان يستهويه الشاعر... وكيف استطاع تلافي ضعفه في اللغة العربية. ج... كان الادب يستهويه واستطاع ان يتلافى ضعفه من خلال الحفظ والمتابعه والدراسه المتانيه قواعد اللغه العربيه في زمن قصير بسبب نباهته.

الاول ...اوجز حياة علي محمود طه المهندس. ج...كل ما يتعلق بالشاعر من الولادة الى الوفاة.

المهندس بعد الصلاة

الرابع عشر....دعا ابولو الى تطوير الاسلوب الشعري فكيف كان ذلك. ج... تطوير الاسلوب الشعري لدى جماعه الديوان جاء انطلاقا من.. اولا .. التعبير عن العاطفه الانسانيه الصادقه. ثانيا .. التغني بالطبيعه الجميله . ثالثا.. العوده الى عالم الطفوله والنقاء . رابعا.. التامل بالكون.

الثالث عشر...ماهي أهداف ابولو. ج... اولا.. الدعوه الى الثوره على التقليد والتمسك بالاصاله والتجديد . ثانيا .. السمو بالشعر العربي وتوجيه جهود الشعراء فنيا . ثالثا .. تطوير الاسلوب الشعري انطلاقا من التعبير عن العاطفه الانسانيه الصادقه والتغني بالطبيعه الجميله . رابعا .. الرقي بمستوى الشعراء ادبيا واجتماعيا والدفاع عن كرامتهم. خامسا.. مناصره النهضات التجديديه في عالم الشعر ومساندتها . سادسا .. احلال التعاون والاخاء وتبادل الاراء بين الشعراء ونبذ الخلافات.

الثاني عشر...من هم شعراء ابولو . ج.. خليل مطران ابراهيم ناجي علي محمود طه المهندس محمود حسن اسماعيل من مصر. عبد القادر رشيد الناصري حافظ جميل علي الشرقي احمد الصافي النجفي من العراق ابراهيم نحله لبنان عمر ابو ريشه سوريا ابو القاسم الشابي تونس التيجاني يوسف بشير السودان.

الحادي عشر...من التف حول ابو شادي وما اتجاهاتهم وما تهيأ للشاعر. ج... التف حوله عدد كبير من الشعراء المصريين من ذوي الاتجاهات المتعدده منهم الواقعي والرمزي والرومانسي وكان ابو شادي مهيئا للرياده بعد ان توفرت سبل التطور في مصر.

العاشر...ما الذي يحتويه الادب الرومانسي الذي تأثر به احمد زكي ابو شادي. ج... يحتوي الادب الرومانسي على عواطف جامحه مشاعر جميله اخيلة احلام روح انسانيه ولع بالطبيعه.