Большая перемена РФ
О переменах, идущих в школьном образовании. Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Большая перемена РФ
کانال Большая перемена РФ (@bpshkola) در بخش زبانی روسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 16 366 مشترک است و جایگاه 12 497 را در دسته آموزش و رتبه 39 941 را در منطقه روسيا دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 16 366 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 05 نوامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -119 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -1 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 2.55% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند минпросвещения, просвещение, министерство, молодёжь, космонавтика تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“О переменах, идущих в школьном образовании.
Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 06 نوامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
...Во все времена монархи заключали династические браки, которые позволяли укрепить связи между разными государствами и правящими домами. Одной из первых иностранок на русском престоле стала византийская принцесса Софья Палеолог — жена князя Ивана III и бабушка первого русского царя Ивана Грозного. Петр I не соблюдал принципа династических браков и женился на простой служанке Марте Скавронской — будущей императрице Екатерине I. А его потомки из династии Романовых брали в жены немецких и датских принцесс...🎤 Лектор: Ирина Кирилина 🎧 Слушать подкаст #лекторий Вместе мы обязательно справимся!
«Учитель сегодня находится на передовой борьбы за ясность мышления и умение отличать реальность от искусственных образов. Это требует не только мастерства, но и высокой ответственности. Крайне важно, чтобы историческую правду передавали через документы и глубокие произведения, а не через упрощенный цифровой контент. Подмена истории абстрактными формулами или короткими роликами, искажающими реальность, ведёт к забвению и подмене ценностей. Как в случае с Хатынью: замалчивание правды о зверствах, в том числе коллаборационистов, лишает нас шанса на подлинное примирение и будущее. Знать историю – это долг перед теми, кто выстрадал эту правду, и единственный способ не повторять ошибок прошлого», — заявила Мария Захарова.✔️ О современных вызовах и стратегических приоритетах участникам рассказала заместитель директора Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина.
«Мы успешно отработали множество совместных проектов – от Года детского отдыха и Всероссийского педагогического съезда до освещения сложных тем, которые требуют постоянного внимания. Отдельная благодарность нашим экспертам и руководителям за активность и поддержку ключевых инициатив. Наша главная задача – продвигать повестку через людей, через учителей и сообщество. Для этого важно, чтобы руководство на всех уровнях задавало четкие информационные направления, а мы вместе создавали качественный и запоминающийся контент», – отметила Ирина Шилкина.Также на семинаре выступили: 🔹 директор Росдетцентра Александр Кудряшов; 🔹 руководитель пресс-службы РДЦ Дарья Фоменко; 🔹 ведущая Первого канала Светлана Зейналова; 🔹 руководитель отдела по делам государственной важности Студии Артемия Лебедева Екатерина Арсеньева и главный архитектор студии Олег Стукалов. Для участников семинара организовали экскурсию «Путешествие по России» и посещение экспозиции «Пространство возможностей» в Национальном центре «Россия». ▪️ Организаторы — Минпросвещения России, Центр просветительских инициатив Минпросвещения России и Центр знаний «Машук». Вместе мы обязательно справимся!
По данным прогноза кадровой потребности до 2030 года, подготовленного Минтрудом России, 16 из 21 вида экономической деятельности нуждаются преимущественно в кадрах с уровнями образования и квалификациями СПО— отмечает Владимир Блинов, директор Научно-образовательного центра развития образования Президентской академии
Среднее профессиональное образование более гибкое, учебный процесс позволяет поменять направление в процессе обучения, если у студента возникли сомнения в правильности выбора. Хотя ребятам разочаровываться некогда, у них сплошная практика, профессиональные навыки и возможность сразу начинать делать карьеру. Государство не открывает СПО для невостребованных профессий — с каждой специальностью можно идти работать. И каждая из них позволяет стать финансово обеспеченным— говорит Анна Дочкина, декан факультета среднего профессионального образования Президентской академии в Санкт–Петербурге Подробнее @ranepaexpertise #Академия_Образование
«Уважаемые коллеги, благодарю вас за труд и преданность делу. Вы ежедневно освещаете успехи и изменения, которые происходят в сфере российского образования, рассказываете о значимости модернизации учебных заведений и улучшения условий для педагогов и учащихся. Именно благодаря вашему профессионализму жители каждого региона страны могут получить своевременные и точные разъяснения по различным аспектам образовательной политики», — обратился к участникам Владимир Желонкин.Награды для представителей региональных министерств образования, педагогических вузов и организаций, подведомственных Минпросвещения России, стали подтверждением профессионализма, преданности делу и высоких достижений. 📍 С полным списком победителей вы можете ознакомиться здесь. Вместе мы обязательно справимся!
«Рад приветствовать вас на очередном заседании Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников. Сегодня мы рассмотрим вопросы об утверждении типовой инструкции по действиям в случае возникновения конфликтной ситуации между педагогическим работником и участниками образовательных отношений для руководителей образовательной организации и типовой инструкции/алгоритма действий в случае возникновения конфликтной ситуации с участниками образовательных отношений для педагогических работников», — отметил глава Минпросвещения России.✔️ В ходе заседания были приняты два документа: 🔹 инструкция для руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, по действиям в случае возникновения конфликтной ситуации у педагогического работника с участниками образовательных отношений; 🔹 инструкция для педагогических работников «Как остановить агрессивное поведение: действия педагога». Эти документы дают понятный порядок действий при возникновении конфликтных ситуаций: как необходимо вести себя педагогу и административным сотрудникам для урегулирования возникших инцидентов и как создать безопасную обстановку для учеников, чтобы предотвратить такие ситуации в будущем. ✔️ Участие в мероприятии также приняла председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.
«Утверждение инструкций для педагогов в случае конфликтных ситуаций — важные и долгожданные в регионах документы. Они дают педагогам и руководителям конкретный, понятный алгоритм действий в непростых ситуациях, реально защищают их профессиональное достоинство и позволяют сосредоточиться на главном — воспитании и обучении детей. Это серьёзный шаг в укреплении авторитета учителя», — подчеркнула Лилия Гумерова.✔️ С докладом выступила замминистра просвещения РФ Ольга Колударова. Она сообщила, что члены совета уже внесли свои предложения и замечания к проектам инструкций. Они учтены в представленной редакции. Участниками заседания также стали: 🔹 Владимир Иконников, член Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека, председатель Общественной палаты Сахалинской области; 🔹 Лариса Фальковская, директор Департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России; 🔹 Лариса Солодилова, председатель Общероссийского Профсоюза образования; 🔹 Константин Федоренко, директор МДЦ «Артек», председатель Всероссийского родительского комитета; 🔹 Дмитрий Лутовинов, председатель Общественного совета при Минпросвещения России; 🔹 Дмитрий Баланчуков, победитель конкурса «Учитель года России — 2025». На мероприятии рассмотрели проекты совместных писем Минпросвещения России и Общероссийского Профсоюза образования о Примерном положении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и Примерном положении о нормах профессиональной этики педработников. ✔️ Документы будут направлены в регионы России для использования в работе. Вместе мы обязательно справимся!
«В образовании не бывает быстрых побед. Школу можно построить за два-три года, но чтобы увидеть настоящие плоды — изменения в качестве знаний, в системе воспитания, в мировоззрении поколений — нужны время, терпение и системная работа. Именно поэтому по поручению Президента России мы формируем единое образовательное пространство: вводим единые программы и учебники, выстраиваем эффективную систему воспитания. И это уже даёт результат: мы видим рост интереса учеников и их достижения, особенно в естественно-научных дисциплинах. Введено поурочное планирование, в школах работают советники по воспитанию. Создав такую целостную систему, мы получаем ключевое преимущество: теперь намного проще видеть и решать возникающие вопросы — точечно и эффективно, зачастую до того, как они перерастут в проблему. Система позволяет нам устойчиво повышать качество образования в масштабах всей страны», — отметил Сергей Кравцов.Важное: 🔹С 1 сентября 2025 года действует ключевой документ — приказ Минпросвещения России № 704. В нём сформулировано чёткое понимание содержания и качества образования, его оценивания и учебной нагрузки на школьников с 1-го по 11-й класс. 🔹На всех уровнях и во всех субъектах РФ была проведена большая работа по организации доступного, безопасного и качественного отдыха детей летом. Организованным отдыхом было охвачено почти 6 млн ребят. 🔹На сегодняшний день создано и активно работает более 34 000 школьных музеев различной направленности, а также более 40 000 школьных театров. В завершение Сергей Кравцов поблагодарил пресс-секретарей за выстраивание прочных и доверительных отношений с региональными СМИ, лидерами мнений и экспертным сообществом, а также за формирование правильного отношения к системе образования и её элементам. На пленарном заседании «Цифровая трансформация образования и коммуникационные стратегии развития регионов» участникам рассказали о стратегических приоритетах коммуникационной политики. ✔️ Директор Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина рассказала о выстраивании работы с пресс-службами региональных министерств образования и подведомственных Министерству просвещения РФ организаций. ✔️ Генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина информировала о развитии нацпроектов через цифровизацию системы образования и коммуникаций. ✔️ Заместитель гендиректора Национального центра «Россия» Анастасия Звягина представила доклад «Федеральная информационная политика: продвижение цифровых проектов и взаимодействие органов власти с обществом». ✔️ Также перед участниками выступила ведущая Службы экономических новостей телеканала «Россия 24», автор и ведущая программ «Есть решение» и «Инструкция» Мария Кудрявцева, которая поделилась эффективными коммуникационными практиками в образовании. ▪️ Организаторами мероприятия выступают Минпросвещения России, Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ и Центр знаний «Машук». Вместе мы обязательно справимся!
