Заведующий аспирантурой

Образование будущего: почему линейные траектории больше не работают Логика «отучился → получил профессию → построил карьеру» больше не соответствует реальности рынка. Это вывод OECD в отчёте Skills Outlook: Skills for a Fragmented World. Навыки устаревают быстрее, чем человек успевает доучиться. Особую ценность приобретают не знания сами по себе, а способность переносить навыки между ролями, проектами и контекстами. Самый уязвимый специалист сегодня - тот, чьи компетенции работают только в одной системе. Образование в этой модели меняет роль. Оно больше не точка входа в профессию и не формальный этап. Это инструмент навигации: постоянной перенастройки, обновления и пересборки траектории. Поэтому мы собрали папку «Образование». Внутри: аналитика рынка труда, исследования, EdTech, материалы про вузы и СПО, разборы образовательных моделей и трендов. Добавьте себе ➡️ https://t.me/addlist/LACM3eLRZOIxMWEy

Коллеги из НИИ, кому звонил Финдепартамент Минобра и отклонил отчет по госзаданию - напишите пожалуйста в ЛС 💬 Написать мне в ЛС

24 января отмечается Международный день образования. То-то я думал, а не отпраздновать ли мне что-нибудь. Так ведь, можно по наклонной пойти с этими праздниками! 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Ещё на одну задачу больше (будет) Размещен проект Порядка формирования сведений о студенческих билетах и о зачетных книжках студентов образовательных организаций высшего образования и научных организаций. Теперь все организации вне зависимости от участия в эксперимента будут передавать сведения по контингенту и успеваемости в ФИС ГИА. Изменениями вводится порядок для всех организаций (образовательных и научных), предоставлять в ФИС ГИА сведения о документах, подтверждающих статус обучающегося и сведения об освоении образовательных программ обучающимися. Указанные сведения будут передаваться на единый портал государственных и муниципальных услуг. Устанавливается срок передачи сведений: в течение 48 часов после изменения соответствующих сведений. Что рекомендуется сделать по вступлению в силу изменений (предполагаю, что с 1.09.2026)? 1. Утвердить форму документа, подтверждающего статус обучающегося и порядок его обращения. Документ должен иметь номер и дату выдачи. Это может быть удостоверение типа «корочки» или электронный пропуск в здание. Основное - чтобы были реквизиты, которые идентифицируют обучающегося как обучающегося конкретной организации. 2. Разработать форму документа, содержащего сведения об успеваемости и порядок его оборота, например, карточку успеваемости или лист промежуточной аттестации или соответствующая страница в индивидуальном плане работы аспиранта, где бы фиксировались отметки о выполнении этапов научного компонента и освоения образовательной программы. Не исключаются и отдельные ведомости (зачетно-экзаменационные). Кроме того, проектом предполагается передача сведений о размере получаемой стипендии (или факте неполучения стипендии) с разбивкой помесячно, что потребует изменений в учетные системы, если, например, вы только подаете в бухгалтерию сведения об успеваемости, то нужно фиксировать в своих базах данных и эту информацию. Передаваемые сведения будут подписывается усиленной квалифицированной электронной подписью руководителя образовательной организации или уполномоченного им лица. Для уполномоченного рекомендуется издать приказ в возложении обязанностей по работе с с ФИС ГИА в этой части, выдать машиночитаемую доверенность и усиленную электронную подпись. 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

❗️Путин продлил пилотный проект по реформе высшего образования до 2030 года и увеличил количество участвующих в нем вузов. В новой системе устанавливается несколько уровней обучения: высшее образование - базовое и специализированное, а также профессиональное - аспирантура. Под специализированной подготовкой подразумевается магистратура, ординатура и ассистентура-стажировка.

#фейспалм Коллеги (кстати, хороший канал, советуем) подсказывают: минобровские #асы_пиара, вероятно, решили, что праздновать день аспиранта только лишь странными картинками - это скучно, и запилили поучительные карточки-разъяснялки про аспирантуру. И благополучно там наврали по полной. Нет. Согласно законодательству, аспирант или не аспирант (прикрепленец или научный работник или ППС) может защищать диссертацию по той специальности, по которой он хочет и которая зафиксирована в заключении организации (и сдавший экзамены по искомой специальности - и по второй тоже, если по двум). Никаких "но" нет, о чем четко и ясно говорит нам постановление Правительства, регулирующее вопросы присуждения учёных степеней. Тот случай, когда медиапланктону было лень дойти до людей из департамента Козлова, который как раз отвечает за учёные степени, и задать пару вопросов. Аля-улю, дедлайн, гони гусей, да, мы понимаем. Молодцы, чо

Согласитесь, не такие новости мы ждем в День аспиранта от органа власти, кто управляет аспирантурой? 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Вот оно как, Михалыч ©

21 января - День аспирантуры! Праздник к нам приходит или сколько дней рождения у аспирантуры? Начиная с 1917 года, практически каждый год выходили нормативные документы, касающиеся подготовки научных работников. Так, формами подготовки были (в порядке появления): – Институт оставления выпускников; – Особые исследовательские курсы; – Институт студентов-выдвиженцев; – Практиканство; – Стажировка; – Институт подготавливающихся к аспирантуре; – Аспирантура (очная и заочная); – Педагогическая аспирантура; – Кандидатская аспирантура; – Академическая аспирантура; – Прикомандирование к аспирантуре; – Годичная аспирантура; – Целевая аспирантура; – Институт стажеров-исследователей; – Соискательство; – Творческие отпуска. Датой рождения новых форм подготовки научных работников принято считать 1921 год, когда декретом Совнаркома от 02.09.1921 определены цели вузов: – создавать кадры по различным отраслям РСФСР – подготавливать научных работников – распространять научные знания. Положением о научных работниках вузов от 26.11.1921 устанавливались три категории научных работников, среди которых — «готовящиеся к самостоятельной учебной или учебно-ученой деятельности». А «Положением о научных работниках вузов» вместе с «Инструкцией о порядке подготовки научных работников при научно-исследовательских институтах и вузах по прикладным, точным и естественным наукам», которое утвердил Совнарком РСФСР 21 января 1925 года введен оборот термин «аспирантура». Это еще не та аспирантура, которую мы знаем и любим, но можно считать, что это первое зерно, из которого вырастит ветвистое дерево, плоды которого дадут многим из нас стать учеными с большой буквы «У».

По воспоминаниям Сигурда Шмидта, сына О. Ю. Шмидта, термин «аспирант» был предложен им в кабинете Владимира Ильича Ленина от латинского «aspire» — «стремиться».

C 1928 году присваивалось звание «аспирант» в НИИ Научно-технического управления Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ) согласно Положению о стажерах НИИ от 14 декабря 1928 года. Основная форма подготовки научных кадров «аспирантура», получила закрепление в Положении об аспирантуре (очной), утвержденном постановлением СНК СССР от 31.03.1939 № 415. Заочная аспирантура появилась чуть позже в том же 1939 году (постановление СНК от 16.09.1939). При желании можно отмечать круглый год: – 21 января — день рождения формы подготовки научных работников – 31 марта — день аспирантуры, как основной формы подготовки научных работников или день аспиранта-очника – 02 сентября — день рождения цели «подготавливать научных работников» – 16 сентября — день аспиранта-заочника – 26 ноября — день рождения категории научного работника «готовящийся к самостоятельной учебной или учебно-ученой деятельности» – 14 декабря — день рождения звания «аспирант». С праздником дорогие коллеги! 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Прогноз на 2026 год: устойчивость бизнеса решает не ИИ, а качество управления Исследование Society for Human Resource Management основанное на опросе более 2к сотрудников и 1.8к HR-профессионалов, фиксирует сдвиг фокуса. 1️⃣Ключевая угроза - текучесть. Она перестала быть операционной задачей и стала стратегическим риском. Более половины сотрудников в компаниях с плохим управлением готовы уйти в течение года. 2⃣Ожидания сотрудников растут быстрее, чем возможности работодателей. На фоне замедления найма разрыв между «хорошим» и «плохим» управленческим опытом стал критичным. В этой точке выигрывают те, кто умеет выстраивать понятное управление и удерживать людей в условиях неопределённости. 3️⃣ИИ в 2026 году не решение управленческих проблем. Он усиливает сильные команды и ускоряет слабые системы. Основной фокус компаний - автоматизация рутины и развитие навыков, а не замена менеджеров. 📝Чтобы держать руку на пульсе и работать по-новому, мы собрали папку HR. В ней - каналы экспертов, практиков и исследователей, которые делятся инструментами, кейсами и подходами: от оценки soft skills до внедрения AI и построения корпоративной культуры. Добавьте папку себе ➡️ https://t.me/addlist/sJCC4586zjg4ODI6 Поделитесь с друзьями и коллегами, им тоже пригодится!

Минобрнауки России объявило о сборе статистических данных по ДПО Организации, осуществляющие деятельность по дополнительным профессиональным программам должны представить отчет по форме ФСН 1-ПК до 30.01.2026. Сведения предоставляются за 2025 отчетный год в электронном виде через личный кабинет организации на сайте https://dpo.vstsm.ru с подписанием электронного документа квалифицированной электронной подписью. Письмо Минобрнауки России от 16.01.2026 № МН-7/97 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

С 1 января вступает в силу ГОСТ Р 7.0.110–2025 "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Оригиналы текстовые авторские и издательские. Требования к типографическому оформлению". Новый ГОСТ определяет нормативное поле для авторов научных текстов, планируемых к публикации в научной и иной периодике с учетом реальной практики, сложившийся на текущий момент. Предусмотрены требования к оформлению страниц, формул, иллюстраций, чисел, единиц измерений и т.п.

Стандарт предназначен для авторов, составителей, рецензентов, переводчиков и других лиц, создающих текстовые авторские оригиналы (рукописи) для передачи их в издательство, а также для специалистов издательского дела, осуществляющих на основе авторских оригиналов подготовку издательских оригиналов.

Ознакомиться с ГОСТ 7.0.110–2025 Для диссертаций и авторефератов по прежнему действует ГОСТ Р 7.0.11-2011. 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

🎁 Папка, в которой хочется учиться дальше (а не «забить») Если ты хоть раз думал: «надо бы подтянуть знания / сменить направление / уехать учиться», а потом открывал сайты с программами и закрывал с мыслью «слишком сложно, потом разберусь» — это для тебя. Мы собрали подборку каналов про образование, науку и обучение за рубежом — без воды, с понятными шагами, примерами и разбором ошибок. Кто внутри? — Преподаватели и методисты: как учиться эффективно и без выгорания — Люди из науки: исследования, гранты, публикации, академическая рутина без мифов — Консультанты и студенты: поступление за рубеж, визы, документы, стипендии — Те, кто меняет карьеру через обучение: честно про сложности и результат 📁 вот сама папка → тык сюда Что в ней найдёшь: – Как выбрать программу/университет и не ошибиться с ожиданиями – Как подготовить CV, мотивационное письмо и пакет документов – Где искать стипендии, гранты и финансирование – Как встроить учёбу и развитие в жизнь, чтобы не перегореть – Как начать путь в науку: от темы до публикаций и конференций ⏳ Только 3 дня доступа. Добавляй папку сейчас — пока «потом» снова не превратилось в «никогда».

Вебинар по платному приему в zoom. Ну а чего, собственно. Кому интересно - https://srtme.ru/zDBiw 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Рынок труда до 2030 года: какие профессии и навыки будут определять будущее World Economic Forum в отчёте Future of Jobs представил прогноз рынка труда на основе опроса тысячи работодателей по всему миру. В зоне роста профессии, связанные с анализом данных и ИИ, инженерией, разработкой ПО, кибербезопасностью, а среди наиболее востребованных навыков выделяют способность работать с ИИ, креативность, адаптивность, умение учиться и работать в условиях постоянных изменений. Ключевой вывод отчёта в том, что около 40% проф навыков изменятся, поэтому даже в перспективных ролях потребуется постоянное обновление компетенций. Главная сложность сегодня - не дефицит курсов, а навигация: понимание, какие навыки имеют долгосрочную ценность и что действительно стоит изучать. Поэтому мы собрали папку «Образование». Внутри: аналитика рынка труда, исследования, EdTech, материалы про вузы и СПО, разборы образовательных моделей и трендов. Добавьте себе ➡️ https://t.me/addlist/TN78lYqpeO0xZTUy Доступ открыт 24ч, успейте сохранить

Ну что, начнем трудовой подвиг с дедлайнов. 19.01 - сдача отчета 1-НК. В этом году я опробовал систему сбора отчетности Росстата и она мне кажется самой удобной. В прошлом году сдавал отчет через САБИ, были моменты. Регистрация в системе на websbor.rosstat.gov.ru лояльная, отправляются базовые сведения об организации, после чего приходи подтверждение о регистрации. Заполняется отчет, выполняется автоматический контроль, который сразу покажет где ошибка и подписывается/отправляется через электронную подпись. 20.01 - вывешиваем правила приема в аспирантуру на текущий год. Здесь все прозаично. Используем приказ Минобрнауки России от 18.04.2025 № 366. Пока никаких изменений в этот приказ нет, работаем по нему. 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Тяжело ... Но! Продолжение следует 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Листал короткие видео в приложении, которое нельзя называть и попалось мне такое - нет времени на аспирантуру, для тебя соискательство - наш сервис вам поможет. Соискательство, Карл, в 2026 году! И так рассказывают, прямо медом льют. Неужели кто-то из разумных людей на это соглашается. Или есть вузы / не вузы, которые готовы принимать таких, вечно спешащих, но охочих до ученой степени граждан? И так убедительно рассказывают, что с их помощью и напишут и защитят и вообще. Особенно понравился пассаж про врачей. Что вы не настоящий врач, если у вас нет ученой степени. Рука-лицо. 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться