Заведующий аспирантурой

▶️ Вебинар по трудоустройству в медицинской и фармацевтической отраслях в Минздраве РФ. По словам заместителя министра здравоохранения Семеновой Татьяны Владимировны, изменения в дополнительном профессиональном образовании медицинских и фармацевтических работников направлены на предаккредитационную подготовку специалистов. Такое обучение, как переподготовка и повышение квалификации, будут проводится в организациях, получивших разрешение Росздравнадзора и внесших изменения в лицензии. 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Сегодня обсуждают тезисы В.И. Матвиенко:

«Давайте поставим задачу в течение пяти лет — это по щелчку не делается — уменьшать наборы в высшие учебные заведения. Прошу проработать, доложить, в чём проблема. Нужно набирать столько, сколько нужно по нужным специальностям, и не более того. Остальные пусть учатся у себя дома».

Это не в первые, ранее подобные речи звучали. Что имею сказать, исключительно, как понаехавший. Снижая контрольные цифры приёма, закономерно будет расти конкурс. Вместе с ним социальное напряжение. Да, ребятки все равно поедут выгрызать себе кусочек неба над головой. А локоточки у них ой какие резкие. И не в пользу коренных жителей. Это первое. На второе. Как подсчитать, кого и сколько нам нужно? На эту тему защищено тысячи диссертаций, а решения так и нет. Прогноз кадровой обеспеченности вероятностный. Ну, как этого нельзя понять? Дело в том, что высшее образование не дает профессию. Оно даёт квалификацию, то есть набор из знаний, навыков (которые так себе), представлений о воображаемом будущем. И как считать?

У нас в команде есть такой мемасик «Предполагаю сдаст на пять!». История такова. Одна из мам до сдачи ЕГЭ озаботилась получением целевого от нашей организации. И, когда я спросил, «Какие баллы?», последовал ответ «Предполагаю сдаст на пять!». Вы правильно думаете, мальчонка сдал математику меньше минимального. И конечно, целевое просвистело мимо них.

Так вот, это тоже самое. Можно предполагать, что угодно, а выпускник решит, что Випассана ему ближе, чем теплоэнергетика. И что делать дальше? На третье. Годами создаваемое впечатление, что лучшее образование в столицах, активно поддерживается и культивируется. А это не так. В каждом вузе есть сильные кафедры и те, которые созданы и пусть будут. Так надо выбирать не только кафедру, а и тех, кто способен обучить. Сейчас сейчас для узнавания есть все возможности. Так что, не места нужно сокращать, а правильно позиционировать образование. Оно, по прежнему, главная валюта XXI века! 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Сегодня обсуждают тезисы В.И. Матвиенко

«Давайте поставим задачу в течение пяти лет — это по щелчку не делается — уменьшать наборы в высшие учебные заведения. Прошу проработать, доложить, в чём проблема. Нужно набирать столько, сколько нужно по нужным специальностям, и не более того. Остальные пусть учатся у себя дома».

Это в первые, ранее подобные речи звучали. Что имею сказать, исключительно, как понаехавший. Снижая контрольные цифры приёма, закономерно будет расти конкурс. Вместе с ним социальное напряжение. Да, ребятки все равно поедут выгрызать кусочек неба над головой. И не в пользу коренных жителей. Это первое. На второе. Как подсчитать, кого и сколько нам нужно? На эту тему защищено тысячи диссертаций, а решения так и нет. Дело в том, что высшее образование не дает профессию. Ну, как этого нельзя понять? Оно даёт квалификацию, то есть набор из знаний, навыков (так себе), представлений о воображаемом будущем. И

Уважаемые коллеги! Принимаю участие в HR - папке. Как говорится, от работника образования до HR - один шаг и хочется, чтобы этот шаг был полезным. Поиск абитуриентов, работа с мотивацией, личным брендом, все это требует знаний, навыков и мастерства. И если навыки и мастерство дело приобретаемое, то получить знания можно получить уже сейчас. В новой подборке каналов HR-тематике для Вас о развитии карьеры, лайфхаки, информация и тренды. Можно выбрать каналы, которые вам нужны и подписаться! 🎓

Уважаемые коллеги! Токма для пользы - подборка образовательных каналов. Новости, советы, рекомендации, мнения - всё это в каналах, заботливо собранных вместе. Сами знаете сколько времени уходит на поиск, а тут все вместе - вам не придется регулярно искать информацию или материалы - вся актуальная информация будет в одной папке. Выбрать что-то для себя 🎓

⚡️В период с 19 по 21 марта 2025 года состоится очная стратсессия "Технологии и тенденции организации приема в 2025 году, перспективы на 2026 год" на площадке РУДН. Подробности 👉 по ссылке

Дополнительный отпуск работникам, работающих над диссертациями. Минобрнауки России подготовило проект постановления Правительства России «Об утверждении Правил предоставления дополнительного отпуска работникам, допущенным к соисканию ученой степени кандидата наук или доктора наук». Новые Правила вводятся взамен утвержденных Постановлением Правительства России от 05.05.2014 № 409. Из оценки регулирующего воздействия:

Необходимо наличие дополнительных условий, гарантирующих лицу не только возможность совмещения работы с получением высшего образования, но и создание возможности для подготовки диссертации на критически важном этапе получения ученой степени. Нахождение непродолжительное время в оплачиваемом отпуске стимулирует ответственность за результаты научной работы, а организации позволяет осуществить долгосрочное инвестирование в развитие человеческого капитала, не прибегая к затратному механизму ведения образовательной деятельности, выступает средством управления карьерой инновационной и наукоемкой инфраструктуры.

Предлагается сохранить особенности гибкого, упрощенного подхода на основе норм постановления Правительства РФ от 05.05.2014 № 409 «Об утверждении Правил предоставления отпуска лицам, допущенным к соисканию ученой степени кандидата наук или доктора наук» в части определения продолжительности отпуска, субъектов отношений, к которым применяется регулирование, отнесения расходной части к средствам работодателя, места отпуска (по основному месту работы), заблаговременного уведомления работодателя (за один год), наличия решения о приеме диссертации к защите и заявления работника.

👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Академический отпуск по новому https://t.me/oad2012/1433 Обсуждение проекта нового порядка предоставления академического отпуска завершено. Предложения учтены частично и не в нашу пользу. Поэтому готовимся к комиссиям, вороху бумаг и новым обстоятельствам предоставления академического отпуска. Сам проект получился двусмысленным, особенно при установлении причин для отпуска объективными и исключительными. 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Уважаемые подписчики, праздничная подборка каналов для Вас! Подборка каналов в Telegram по образованию и науке действительно может сэкономить время и помочь найти нужную информацию. Не забудьте делиться своими находками с другими! Удачи в обучении и поиске информации! 🎓

Дорогие подписчицы и читательницы! 🌹 Пусть в вашей жизни всегда будет место для счастья, любви и красоты. Вы – источники вдохновения и силы, ваши улыбки делают мир ярче, а доброта наполняет сердца теплом. Пусть каждый день приносит новые радости и впечатления. 🧑‍🎤🧑‍🎤🧑‍🎤 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

🔞 Ну, что, 16+ 👍 есть, сбрасываем покровы и смотрим, как это выглядит 🌚 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Ну, что... Пу пу пуууу... Я получил немного волшебства. Делать распаковку 😂? Голосуем👇

Давай 👍 И так понятно, что там 🤬 Взрослый человек, а все туда же 🌚

О чем речь - в этом посте. @kuda_tek_nyl - ребята - спасибо ❤️ 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

#пост_по_регламенту Итак, вот она - та самая долгожданная компактная (всего 17), но хорошая папка каналов о науке и образовании, которые мы считаем в той или иной степени интересными и полезными и которые читаем сами. Смотрите, добавляйте каналы по вкусу и наслаждайтесь :)

❗️Путин подписал закон, который запрещает дистанционное образование для врачей и фармацевтов, за исключением случаев, определенных федеральными государственными образовательными стандартами

Уважаемые подписчики и читатели! Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в сфере “Образование и наука”. Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы.  А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 🤝 👇 Поэтому переходите и пользуйтесь на здоровье👍

Обновлен порядок работы с персональными данными в Минобрнауки России 3 марта текущего года вступит в силу приказ Минобрнауки России от 19.11.2024 № 790 «Об обработке персональных данных в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации». Это не новый документ, ранее был аналогичный. Примечательно то, что этим приказом можно пользоваться в качестве модельного при разработке локальной нормативной базы по работе с персональными данными в научных организациях (преимущественно малой численности), где нет специального подразделения. Текст приказа 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Минобрнауки России установило перечень документов, подготавливаемые педагогическими работниками

В указанный перечень включены рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочные и методические материалы по соответствующей образовательной программе.

Приказ Минобрнауки России от 11.02.2025 № 99 вступит в силу с 01.03.2025.

📌📌Остается неясным, каким образом вносить изменения в должностные инструкции профессорско-преподавательского состава, если действуют особые нормы ТК РФ, как учитывать документы текущего контроля (журналы посещаемости и т.п.) и смежные документы неминуемо образующиеся в процессе образовательной деятельности.

👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Минобрнауки России информирует о типичных нарушениях в работе диссертационных советов

Минобрнауки России обращает внимание на недопустимость формального рассмотрения вопросов, относящихся к компетенции диссертационного совета, в результате чего принимаемое по вопросу о присуждении ученой степени решение становится оспоримым, а в случае существенного нарушения подлежит отмене в соответствии с рекомендацией Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России.

Письмо от 27.02.2025 № МН-3/187-ДП 👍 Подписаться ➕Задать вопрос

Уточняются ФГТ аспирантуры Обсуждается проект изменений в приказ Минобрнауки России от 20.10.2021 № 951 «Об утверждении федеральных государственных требований». Изменения направлены на уточнение элемента научного компонента «Подготовка публикаций»: БЫЛО (п. 5)

подготовку публикаций, в которых излагаются основные научные результаты диссертации, в рецензируемых научных изданиях, в приравненных к ним научных изданиях, индексируемых в международных базах данных Web of Science и Scopus и международных базах данных, определяемых в соответствии с рекомендацией Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, а также в научных изданиях, индексируемых в наукометрической базе данных Russian Science Citation Index (RSCI), и (или) заявок на патенты на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, селекционные достижения, свидетельства о государственной регистрации программ для электронных вычислительных машин, баз данных, топологий интегральных микросхем.

БУДЕТ (п. 5)

подготовку публикаций, в которых излагаются основные научные результаты диссертации, в рецензируемых научных изданиях ‎в приравненных к ним научных изданиях и (или) заявок на государственную регистрацию результатов интеллектуальной деятельности, предусмотренных соответственно абзацами первым и третьим пункта 121 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842.

БЫЛО (п. 9)

1.2 Подготовка публикаций и (или) заявок на патенты на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, селекционные достижения, свидетельства о государственной регистрации программ для электронных вычислительных машин, баз данных, топологий интегральных микросхем <5>, предусмотренных абзацем четвертым пункта 5 федеральных государственных требований

БУДЕТ (п. 9)

1.2 Подготовка публикаций и (или) заявок на государственную регистрацию результатов интеллектуальной деятельности, предусмотренных абзацем четвертым пункта 5 федеральных государственных требований»;

Из приложения исключаются строки 24 (1.3.14. Теплофизика и теоретическая теплотехника) и 116 (2.5.9. Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды). Текст проекта 👍 Подписаться ➕Задать вопрос