لطلاب العلم وصايا كتبيّة

💠 حكمة الله سبحانه في تفضيل الشهور الثلاثة لماذا على الإنسان المؤمن أن يستثمر هذه الشهور الثلاثة، ويشدّ على نفسه بعض الشيء فيها؟ ولماذا اعتنى الله سبحانه وتعالى بتخصيص شهر مميَّز بين الشهور، وهو شهر رمضان؟ ولماذا خصّ الله سبحانه وتعالى ليلة القدر كليلة حساب لما سبق وليلة تأمّل في ما يأتي ورتّب المقادير الإلهيّة في هذه الليلة ترتيباً اقتضائيّاً؟ والجواب عن ذلك يتضح من خلال بيان النقاط التالية: 1. الحكمة العامة في التفضيل بين الأوقات. لقد فاضلَ الله سبحانه وتعالى بحسب حكمته في التشريع بين الشهور كما فاضلَ بين الأيّام، وكما فاضل بين السّاعات لأجل أن تكون هذه الفضيلة منبّهات للإنسان على مزيدٍ من الجد والتبصّر والاستعداد للحياة الأخرى. فلو كان الإنسان مدعوّاً إلى عمل الخير في جميع الأوقات على وجهٍ واحدٍ لم يكن له حافز على استثمار وقت معيَّن بخصوصه، ولأصابه الملل والسأم ولم تتأكّد الدّواعي في نفسه، ولكن عندما تختلف الأوقات في الفضيلة فيكون في اليوم والليلة أوقات فاضلة كأوّل الغروب وأوّل الزوال وأوّل الفجر وأيضاً وقت السحر، هذا يسمح للإنسان بأن يسترسل في عموم الأوقات ويهتم بالإقبال على الله تعالى والتذكّر والعمل الصالح في الوقت المميَّز. وكذلك لو كانت الأيّام في الأسبوع والشهر على مثال واحد لربّما اُبتلي الإنسان بالاسترسال في جميعها، ولكنّه عندما ميَّز يوم الجمعة يوماً واحداً من الأسبوع بين الأيّام بليلتها جعل ذلك مزيداً من التحفيز للإنسان على أن يعتني بمزيدٍ من التبصّر والمعرفة والعمل الصالح والتزوّد في هذا اليوم والليلة. وكذلك جُعِلَ في كلّ شهر أيّام ثلاثة وُصِّيَ الإنسان بالصيام فيها، فجُعِل في كلّ شهر على وجهٍ لأوّل الشهر ونصفه وآخره تميّزاً بالنسبة إلى سائر أيّام الشهر، وجُعِل في بعض الشهور بشكل خاص أيّاماً مناسبة لتكون محفّزةً للإنسان على الفضيلة، مثل العشر الأُوَل من ذي الحجّة. وعليه فهذه حكمة الله سبحانه وتعالى أن يجعل موعداً يوميّاً وموعداً أسبوعيّاً ومواعيد شهريّة ومواعيد سنويّة للتذكّر والتبصّر والتزوّد والتأمّل ليكون ذلك معيناً للإنسان وفق السُنن التي خلقها الله سبحانه وتعالى عليها. [تكملة الجواب في الملف المرفق] ✍🏻: السيد محمد باقر السيستاني. @tathkerah

#فوائد

فن التلخيص: خمسون تقنية لتحسين تعلم الطلبة في كل المواضيع

#من أخلاقيات العلماء: 📔 [ طلب العلم مشقّة لذيذة ] نقل آية الله العظمى الشيخ الأراكي (حفظه الله) المقيم في قم المقدسة، ان الشيخ عبد الكريم الحائري مؤسس الحوزة العلمية في قم، كان يقول: ( لما كنت في سامراء أدرس عند المرحوم محمد حسن المجدد الشيرازي، كانت لي حجرة في الطابق العلوي من المدرسة. وفي الصيف حيث تشتد حرارة الشمس، كان يلتجئ طلبة المدرسة الى الجوّ البارد في السرداب( تحت أرض المدرسة) وأما أنا فقد كنت أبقى في الحجرة والعرق يتصبب من رأسي ووجهي، فكنت أخلع ثيابي وائتزر بإزار لأقاوم شدّة الحرّ، ففي الوقت الذي اتصبب فيه عرقاً كنت اتفكّر واتدبّر في معلوماتي الدراسية، وكنت مسروراً بنفسي في ذلك الحين. لقد حصل مراراً ان استعصى لدي حلّ مسألة من السمائل العلمية وانا في ذلك الحال، فكنتُ أصاب بإرهاق من شدّة التفكير، فأنام ثم استيقظ بعد قليل لأواصل تفكيري، واذا بي أجد الحلّ أمامي. #فوائد

طريقة جميلة ونافعة يستعملها سماحة الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي -رضوان الله عليه- في درسه، أتمنى أن تفعّل هذه الطريقة في دروس الأستاذة وكذلك في حلقات المباحثة بين الطلبة وفقهم الله تعالى: من ميزاته في التدريس يقول الأستاذ حجة الإسلام محمود رجبي من تلامذة الأستاذ مصباح اليزدي: كانت هناك سمات خفية في تدريس الأستاذ؛ على سبيل المثال، كان يقوم الأستاذ نفسه بتعيين شخصين أو ثلاثة أشخاص في كل جلسة بالقرعة لإعطاء ملخص للدرس للجلسة التالية، ولم يكن يتعين باسم من ستقع القرعة. كان هذا مؤثر و مفيد للغاية وجعل الطلاب يأخذون الدرس على محمل الجد ويقرؤون المطالب بعناية.  #فوائد

http://ijtihadnet.net/%D8%B1%D8%AD%D9%8A%D9%84-%D8%A2%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%AA%D9%82%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%B2/ #سيرة سماحة الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي رحمة الله عليه وفيها كثير من العبر والفوائد . #فوائد

♦️وصايا العلامة الحلي (قدّس سرّه) ✍ #وعليك بتعظيم الفقهاء #وتكريم العلماء، #فإن رسول اللّٰه (صلى اللّٰه عليه وآله) #قال: من أكرم فقيهاً مسلماً لقي اللّٰه تعالى يوم القيامة وهو عنه راض، ومن أهان فقيهاً مسلماً لقي اللّٰه تعالى يوم القيامة وهو عليه غضبان. ✍ وجعل النظر إلى وجه العلماء عبادة، والنظر إلى باب العلم عبادة، ومجالسة العلماء عبادة. ✍ وعليك بكثرة الإجتهاد في ازدياد العلم والفقه في الدين، فإن أمير المؤمنين عليه السلام قال لولده: تفقه في الدين فإن الفقهاء ورثة الأنبياء، وإن طالب العلم يستغفر له من في السماوات ومن في الأرض حتى الطير في جو السماء والحوت في البحر، وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضى به. ✍ وإياك وكتمان العلم ومنعه عن المستحقين لبذله، فإن اللّٰه تعالى يقول: " إن الذين يكتمون ما أنزلنا من البينات والهدى من بعد ما بيناه للناس في الكتاب أولئك يعلنهم الله ويلعنهم اللاعنون " (البقرة: ١٥٩) وقال رسول اللّٰه صلى اللّٰه عليه وآله: إذا ظهرت البدع في أمتي فليظهر العالم علمه، فمن لم يفعل فعليه لعنة اللّٰه. وقال عليه السلام: لا تؤتوا الحكمة غير أهلها فتظلموها ولا تمنعوها أهلها فتظلموهم. ✍ وعليك بتلاوة الكتاب العزيز، والتفكر في معانيه، وامتثال أوامره ونواهيه، وتتبع الأخبار النبوية والآثار المحمدية، والبحث عن معانيها واستقصاء النظر فيها، وقد وضعت لك كتبا متعددة في ذلك كله. 📚 قواعد الأحكام - العلامة الحلي (قدّس سرّه) - ج ١ - الصفحة ١٥٣. 🌹@min_fiqihnahn #فوائد .. منقول

🔶 حرِّك ساقَ العزم 🔶 قال الأديب مصطفى لطفي المنفلوطي في كتابه النظرات(٢٨٩/١): "... وليس في الناس مَن هو أحوجُ إلى علوِّ الهمَّة من طالب العلم؛ لأن حاجةَ الأمَّة إلى نبوغه أكثرُ مِن حاجتها إلى نبوغِ سواه مِن الصانعين والمحترفين، وهل الصانعون والمحترِفون إلا حَسنةٌ مِن حسناته، وأثَرٌ من آثاره، بل هو البحرُ الزَّاخر الذي تستقي منه الجداولُ والغُدْرانُ.   فيا طالبَ العلم، كُنْ عاليَ الهمَّة، ولا يكُنْ نظرُك في تاريخِ عظماء الرجال نظَرًا يبعثُ في قلبِك الرهبةَ والهيبة، فتتضاءلَ وتتصاغَرَ كما يفعل الجبانُ المستطار حينما يسمعُ قصةً من قصص الحروب، أو خُرافةً من خرافات الجِنِّ، وحذارِ أن يملِك اليأسُ عليك قوتَك وشجاعتك، فتستسلمَ استسلامَ العاجز الضعيف، وتقول: مَن لي بسُلَّم أصعَدُ عليه إلى السماء حتى أصلَ إلى قُبَّة الفَلَك، فأجالس فيها عظماءَ الرِّجال.   يا طالب العلم، أنت لا تحتاج في بلوغك الغايةَ التي بلَغها النابغون من قَبلِك إلى خَلْق غيرِ خَلْقك، وجوٍّ غير جوك، وسماءٍ وأرض غيرِ سمائك وأرضك، وعقلٍ وأداة غيرِ عقلك وأداتك، ولكنك في حاجة إلى نفسٍ عالية كنفوسهم، وهمة عالية كهِمَمهم، وأملٍ أوسعَ من رقعة الأرض، وأرحبَ مِن صدر الحليم، ولا يقعُدَنَّ بك عن ذلك ما يهمِسُ به حاسدوك في خَلَواتِهم مِن وصفِك بالوقاحةِ أو بالسَّماجة، فنِعْمَ الخُلُق هي إن كانت السبيلَ إلى بلوغ الغاية؛ فامضِ على وجهِك، ودَعْهم في غَيِّهم يعمَهون." #منقول

اعادة للتذكير - التقرير والمباحثة

مما أذكِّرُك به :عبادة جليلة ولها أثرٌ بالغ في تزكية النفس والاستقامة، إنها(صيام النوافل) وليس أثرُها في مجرد الثواب (وهو عظيم) وإنما في أمرٍ آخر جليل هو زمن. العبادة الذي يستغرق يومَك فهو يبدأ معك من أعظم الأوقات : السّحَر، وفيه السحور والدعاء ويبدأ من الفجر إلى المغرب وأنت داخل عبادةٍ تكسُوك لباس التقوى وترى للصيام حقًا عليك تلاحظه في قولك وفعلك فيمضي معظم يومك في صيانة وحماية ووقاية وطاعة وفرصةُ فصل الشتاء في أن تتعود على تلك العبادة ولو يوما في الأسبوع أو يومين منه (كالإثنين والخميس) أو ثلاثة أيام من كل شهر (كالخميس من أوّله والأربعاء من أوسطه والخمسين من آخره) واخترْ ما يتيسّر لك من الايام وإذا فُتِح لك الباب وسهُل عليك فلا تستكثر ما تصوم فهو والله بابُ طاعة وصِيانة وتزكية لا يقوم مكانه بابٌ بلل له خصوصية فليكن له منه نصيب . #الخير_عادة #فوائد .. منقول بتصرّف يسير .

بسم الله الرحمن الرحيم: 1- كريم منصوري، ختمة مرتلة : https://t.me/karim_mansori 2-سيرة علماء الشيعة : https://t.me/Scientists14 3-اخترتُ لكم : https://t.me/Smile35143 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 4- خلاصة النحو : https://t.me/Syntax5 5-خلاصة الصرف : https://t.me/Exchange514 6- خلاصة البلاغة : https://t.me/Rhetoric514 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 7-دروس فقهيّة للمبتدئين(المستوى الأول) : https://t.me/Jurisprudence514 8-شرح المسائل المنتخبة للسيد السيستاني"ح." : https://t.me/Elected5 9-شرح المختصر النافع(مختصر الشرائع) : https://t.me/Manual514 10- دروس منطقيّة للمبتدئين: https://t.me/Logoc5 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 12- الموعظة الإسبوعية للإيرواني "ح." : https://t.me/Sermons5 12- الموعظة الإسبوعية للسيد رشيد الحسيني: https://t.me/Sermon514 13- لطلاب العلم وصايا صوتية : https://t.me/Commandments5 14- لطلاب العلم وصايا كتبيّة: https://t.me/Commandments14 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 15- محاضرات صوتية للشيخ أحمد السلمان: https://t.me/Ahmed_Salman5 16-منير الخباز محاضرات صوتية: https://t.me/Audio_lectures 17- محاضرات صوتية للشيخ سلام العسكري: https://t.me/Insight514 18- المكتبة الصوتية الحسينية: https://t.me/Hussein514 🕌🕌🕌📕📕📕📕🕌🕌🕌 ♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️ 🔷للتواصل: @Mansouri5bot 🔶نسألكم الدعاء لي ولوالديّ . #فوائد

أهمية المباحثة | السيد محمد رضا السيستاني #فوائد

عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: "ما عُبد الله تعالى بشيء أفضل من الفقه في الدين". 📚ميزان الحكمة، ج3، ص 2454 #فوائد

قال السيد محمد رضا السيستاني (دامت توفيقاته) في ختام البحث الشريف: هذا تمام الكلام في هذه المسألة. وبه ينتهي ما قصدت شرحه من مسائل رسالة المناسك للسيد الأستاذ (رضوان الله عليه)، وقد استغرق ذلك زمناً طويلاً، إذ ناهز ثمانية عشر عاماً دراسية. وإنني أحمد الله جلّت آلائه علی حسن توفيقه لي في الإشتغال بمذاكرة أحكام الحج والعمرة وفقاً لفقه أئمة أهل البيت (عليهم السلام) بصورة متواصلة خلال هذه السنوات الطوال، بالرغم من كثرة مسئولياتي الأخری، وتوارد المحن والهموم، وتشتت البال، وإضطراب الحال، في كثير من أوقاتها. ويهمني هنا أن أعتذر عن كل هفوة صدرت مني أو خطأ وقعت فيه، ولا سيما في فهم كلمات الأعلام، أو في نقدها ومناقشتها، وأخصّ بالذكر منهم السيد الأستاذ (قدّه) الذي كانت كلماته محور كثير من مباحث هذا الشرح، وله الفضل الأول في ما اشتمل عليه مما يجدي وينفع، فإنه رشحة من رشحات فضله، وجرعة من بحر علمه. وأما كان فيه من عيب ونقص فهو لقصور أو تقصير مني. أسأل الله تعالی برحمته وكرمه العفو والصفح عن كل ما وقع من ذلك. ويهمني أيضا أن أشكر الأحبة الحضور والمستمعين، ولا سيما الأعزة الذين تفاعلوا مع البحوث المطروحة، وكان لهم دور مميز في إثرائها بملاحظاتهم وتعقيباتهم، متضرعاً إلی الله العلي القدير أن يمنحهم مزيد التوفيق في مواصلة مسيرتهم العلمية، ويبلغ بهم أعلی درجات العلم، مقرونة بالصلاح والسداد. والحمد لله أولاً وآخراً، وصلى الله علی سيدنا ونبينا محمد وآله الطيبين الطاهرين الغر الميامين. وإذا كان في العمر بقية، وساعدني التوفيق، فسأشرع في البحث عن أحكام صلاة المسافر في ضوء كتاب العروة الوثقی بعد أيام الفاطمية الثانية، ذكری شهادة الصديقة الزهراء (عليها السلام)، في النصف الثاني من شهر جمادي الأولی القادم، والله ولي التوفيق، وهو حسبي ونعم الوكيل، واسألكم الدعاء. #{لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِأُولِي الْأَلْبَابِ} #الإرادة_الإستمرار_الأدب #فوائد

. 💌 الشيءُ الذي تكون قادرا عليه فتُكسّلُ عنه وتُهملُه = شيئا فشيئا سيصعُب عليك ثم ستعجزُ عنه حتى لو أردتَ فعله. والشيءُ الذي يكون صعبا عليك فتطلبه وتأخذ بأسبابه ومقدماته وتصبر عليه = شيئا فشيئا سيكون سهلا عليك #باختصار هما طريقان (الإهمال والكسل) أو ( الممارسة والمواظبة) وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يتعوّذ من العجز والكسل. #فوائد .. منقول

سألني أكثرُ من طالب عن بعض السُّبل التي ينفع الله بها الطالب في تحصيل العلوم والأعمال : قلتُ: أولُها وأعظمها: الدعاء والاستعانة بالله والفقر إليه في الفهم والانتفاع (فهذا عُدةُ المسلم وقُوتُه وزادُه) في كل شأنه فأُحبُ منك أن تستفتح كل كتاب أو مسألة أو درس بالدعاء وتكتبُ ذلك أمامك لتتذكره، ولتستحضر معنى العبادة في تحصيلك العلوم وثانيها: نِيةُ التعليم لما تتعلّمه وفائدتُها (الأجرُ من جهة، والسعي إلى الإتقان لأنك لا تريد مجرد الفهم بل الشرح) فذلك أدعى أن تُركِّز وتضبط وثالثُها: تقييد كل فائدة تمرُ بك مهما أخذتْ وقتًا، ولو قرأتَ كتابا ضعْ في ذهنك أنك لن تقرأه مرةً أخرى حتى لا تُفوِّت أي شيء منه، وتمتصُّ كل فائدة ممكنة، و تكتبها وكأنك ستفقدُ الكتاب بعد الانتهاء منه. ورابعُها: لا تثق بذاكرتك، بمعنى: إذا خطر ببالك خاطرة فلابد أن تقيدها فورا حتى لو كنت في الشارع، في الحديقة، على السرير.. وإذا نويت تنفيذ أمرٍ اكتبْ ورقة للتذكير حتى لا يُنسى في زحمة الحياة وخامسُها:المُدارسة والمناقشة مع إخوانك لتتعلم منهم وتنتفع وتتبادل الحوار ففي ذلك تنمية جملة من المهارات، يصعب أن يُحصّلها الطالبُ بمفرده (حتى لو كانت مجموعة على وسائل التواصل) المهم يكون على الأقل ساعة أسبوعيا مُدارسة. وسادسُها: حبسُ النفس على الكتاب والدراسة وطول النّفسَ والصبر والجلَد لا تكن سريع الملل.. عجولا.. لا يُنالُ العلم (تيك واي) لازم تركيز وقلّل البرامج والأعمال لتتمكّن من الإتقان، ليس كُل ما يُتاح أمامك تشترك فيه! واجمع قلبك على عملِك سابعها: اكتسح كل ما يحول بينك وبيك هدفك ودعْ فضولَ كل شيء (الكلام-الصداقات والعلاقات-النت-الخروجات) اقتصِد في ذلك ما استطعت فهذا أصلٌ مَن لم يضبطه= انفرطَ عِقدُ عمره وهو يجمع الخُطط والكتب ويشترك في برامج ويُسوّف ويُماطل إلى أن تمضى السّنون وهو ما يزال يجمع ويخطط.. ولم يبدأ بجدّية #لطالب_العلم #فوائد .. منقول