Психолог Матвей Берхин
رفتن به کانال در Telegram
Семейный психолог Помогаю взрослым, подросткам и детям решать проблемы в отношениях с самими собой, миром и другими людьми. запись: https://clck.ru/3DUJmA связь: @mberhin сайт: mberhin.ru начать:https://clck.ru/3G4NuM
نمایش بیشتر1 904
مشترکین
-324 ساعت
+37 روز
+22930 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+25
در 1 کانالها
اوت '26
+294
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+34
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+31
در 1 کانالها
Get PRO
مه '26
+72
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+56
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+26
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+43
در 3 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+47
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+75
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+47
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+123
در 6 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+58
در 3 کانالها
Get PRO
اوت '25
+25
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+37
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+106
در 2 کانالها
Get PRO
مه '25
+98
در 4 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+217
در 9 کانالها
Get PRO
مارس '25
+96
در 7 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+146
در 9 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+207
در 4 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+90
در 3 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+83
در 6 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+81
در 6 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+106
در 3 کانالها
Get PRO
اوت '24
+57
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+35
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+43
در 2 کانالها
Get PRO
مه '24
+31
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+59
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '24
+32
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+31
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+82
در 3 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+117
در 6 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+37
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+382
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 23 سپتامبر | 0 | |||
| 22 سپتامبر | +2 | |||
| 21 سپتامبر | 0 | |||
| 20 سپتامبر | 0 | |||
| 19 سپتامبر | +2 | |||
| 18 سپتامبر | 0 | |||
| 17 سپتامبر | +5 | |||
| 16 سپتامبر | +5 | |||
| 15 سپتامبر | +1 | |||
| 14 سپتامبر | +2 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | +1 | |||
| 11 سپتامبر | +1 | |||
| 10 سپتامبر | +1 | |||
| 09 سپتامبر | 0 | |||
| 08 سپتامبر | +2 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | 0 | |||
| 04 سپتامبر | +1 | |||
| 03 سپتامبر | +1 | |||
| 02 سپتامبر | +1 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
Repost from Психолог Анна Соколова
ХВАСТАЮСЬ
У нас c Матвеем Берхиным и Катей Гориной вышла статья «Терапевт — ребенок — социум: применение ориентированного на решение подхода в широком социальном контексте» в журнале Общества семейных консультантов и психотерапевтов «Психология и психотерапия семьи»
Статью можно прочитать здесь: https://familypsychology.ru/practice/primenenie-orientirovannogo-na-reshenie-podhoda
Сначала Матвей выступал с этой темой на конференции, а потом я решила доработать тезисы до полноценной статьи. Мы собрали наш с ребятами опыт и с теоретической точки зрения, и с практической. В статье описаны три кейса работы с окружением семьи. Мы такое любим :)
| 2 |  Буду на следующей неделе участвовать, приходите
Бесплатная онлайн-конференция для родителей школьников «Начальная школа: чтение, письмо, внимание и домашка без слез»
Три дня, с 29 сентября по 1 октября, и более 20 выступлений: логопеды, нейропсихологи, учителя начальных классов, врачи и психологи. Разбираем то, с чем родитель младшего школьника имеет дело каждый вечер.
Что вы унесете с конференции:
✅ Домашка: уроки без слез и свободные вечера у вас самих
✅ Чтение: ребенок понимает и пересказывает, а не просто бегло читает
✅ Письмо: понимаете, где дисграфия, а где невнимательность, и что делать дома
✅ Счет: таблица умножения выучена без зубрежки и ненависти к математике
✅ Внимание: отличаете СДВГ от возраста и знаете, с чего начать помощь
✅ Школа и семья: умеете договориться с учителем и не заражать ребенка своей тревогой
✅ Нагрузка: видите, когда ребенок перегружен, и знаете, что ему помогает
А еще: буллинг, гаджеты, осанка, английский, олимпиадная математика, слух, тревога родителей.
Я выступаю с темой:
🎤 «Я тупой, у меня не получится»: как помочь ребенку справляться с учебой без давления
🗓 29 сентября, 10:00 по Москве
Разберу, что делать, когда ребенок заранее уверен в неудаче, и как помочь ему увидеть, что у него уже получается.
Участие в прямом эфире бесплатное, нужна только регистрация 👇
https://conf.megdunami.ru/shkola0926/?utm_source=berkhin | 248 |
| 3 |  ИЩЕМ ЗНАКИ
Конференция закончилась, раздарил Настины картинки коллегам — поедут в разные концы ориентированного на решение мира. Послушал умных людей с огромным опытом, получил хорошие отзывы на мастер-класс, познакомился с новыми классными коллегами.
В коридоре говорили с Маркосом, терапевтом из Боливии. Он просто энтузиаст — любит ОРКТ и обучает ему людей у себя дома, там же они принимают клиентов и устраивают работу «в аквариуме» — один работает, остальные смотрят. Прямо как в хипповые времена основателей ОРКТ.
Маркос сказал: я верю, что наш с тобой разговор сейчас влияет на мой разговор с клиентом дома в Боливии. Думаю, это правда: встречи, разговоры, обсуждения — все это влияет на меня, подчас неожиданно. Вдохновение, полученное здесь; новые оттенки техник, акценты, особенности взгляда, стиль — всё это «падает в копилку» и помогает иначе смотреть на свою работу и иначе ее делать.
Каким именно будет это влияние — посмотрим. Думаю, куда-то в сторону большего внимания к словами клиента, сочувствия, оптимизма и гибкости. ОРКТ оптика говорит мне, что будет происходить то влияние, за которым я буду наблюдать — так что ищем знаки позитивных перемен.
Впереди прогулки по Вене, самолет домой и конференция нашей Ассоциации — будем там рассказывать про креативность, приходите. | 228 |
| 4 |  А так сегодня прошел наш мастер-класс! | 288 |
| 5 | ДУХОВНОСТЬ КАК РЕСУРС
Я на конференции в Чехии, тут масса всего полезного для работы. Но сегодня был мастер-класс, который тронул меня лично. Он так назывался «Духовность как ресурс».
Его вела Рахел Бикова, местная психотерапевтка. Она рассказывала, как обсуждать вопросы духовности в терапии.
В процессе она давала упражнение: по подготовленной ею «карте» вопросов мы с незнакомой чешской коллегой расспрашивали, как духовность становится для нас опорой. И Боже мой, это был такой важный опыт!
Я думаю, что тут «сработало» несколько вещей:
1) исследование того что «работает»: подробное обсуждение того, как духовность становится для меня поддержкой
2) доброжелательное внимание коллеги, которая была со мной в паре
3) общность опыта: мы неожиданно совпали с ней по многим пунктам
4) редкий опыт: я давно не говорил о духовных практиках с этой точки зрения.
Как это на меня повлияло? В личном плане — как любой разговор о ресурсах, то есть сподвигло делать больше того, что работает. В профессиональном — дало вдохновение больше расспрашивать клиентов о духовных опорах, если они поднимают эту тему.
Ещё Ракель рассказала про принципы обсуждения вопросов духовности — как делать разговор полезным и безопасным (про это рассказал в заметках). А в кулуарах обсудили с ней в целом тему духовности в терапии, рассказал про наш доклад.
Чудесное и вдохновляющее знакомство, очень благодарен. | 287 |
| 6 | karta_duhovnyh_resursov.pdf | 1 |
| 7 |  Фото из самолёта для иллюстрации.
Подписывайтесь на канал с рассказами о конференции: https://t.me/psychomatfb/1675 | 409 |
| 8 | ОДНА ГЛАВНАЯ ИНВЕСТИЦИЯ
В следующем самолёте прочёл «Книгу Эрики» Григория Чхартишвили* — замечательное свидетельство супружеской любви.
#случайная_цитата
Как-то раз были мы на встрече с консультантами прайват-банка, которые нам долго-долго объясняли всякое занудство про инвестиционные портфели. Я был уверен, что Эрика спит с открытыми глазами и застывшей вежливой улыбкой. Когда мы вышли, я спросил: ты хоть что-нибудь поняла? «Я поняла главное». Я ужасно удивился. Сам я мало что понял, а об отношениях моей жены с таблицей умножения я уже рассказывал. В денежных вопросах она была как ёжик в тумане.
— И что же главное ты поняла?
— Любовь — это инвестиция. Я все 100 процентов своего капитала не диверсифицировала в портфели низкого, среднего и повышенного риска, а инвестировала в тебя. Ты — мой портфолио. Только таким и должен быть брак. Надо инвестировать друг в друга сто процентов капитала. Риск при этом минимальный. Если и не разбогатеешь, то счастлив точно будешь. Win-win situation.
Конечно, это метафора — в реальности всегда инвестируешь и во всякое другое: карьеру, друзей, детей (у Григория и Эрики их нет), увлечения. И про риск не соглашусь — он существенный, и чем крупнее инвестиция, тем он выше.
Но это та модель отношений, которая имеет смысл для меня — без запасного плана. Интересно, кстати, что у Григория план в каком-то смысле был — и не сработал, об этом последние главы книги. Потому что действия, основанные на ценностях, значимы сами по себе, и ты просто их делаешь, а потом разбираешься с последствиями.
============
Дисклеймер: я понимаю, что нам с женой (и Григорию с Эрикой) очень повезло, и что эта модель не универсальна. Отношения с гораздо большей дистанцией вполне могут работать и принципиально ничем не хуже; и, напротив, отношения «одной большой инвестиции» могут быть очень нездоровыми и делать людей несчастными. Бывает по-разному; мне здесь хочется просто засвидетельствовать, как я смотрю на наши отношения сейчас.
============
* По странному совпадению Григорий Чхартишвили тоже внесён в список иноагентов. Я на специально, честное слово. | 376 |
| 9 | БОЙ НЕРАВЕН, БОРЬБА БЕЗНАДЕЖНА
В самолёте слушал курс Ирины Лукьяновой* о Чуковском #случайная_цитата
Проснулся на рассказе о его последнем десятилетии: признание, слава«всенародного дедушки», любимая дача в Переделкино, правнуки, звание доктора Оксфордского университета. При этом постоянное давление: заставили объясняться из-за поздравления Пастернаку с Нобелевской премией, убрать упоминание Солженицына из книги, осуждали за ходатайство о Бродском, Синявском и Даниэле. А в дневниках — сомнение в своем таланте, ужас от вторжения в Чехословакию, тоска от казённого радио.
Заканчивается лекция цитатой из Гете, своего рода кредо Чуковского:
Мужайтесь, о други,
Боритесь прилежно,
Хоть бой и неравен,
Борьба безнадежна.
Очень близкая мне позиция, на том и стоим: что в культуре, что в психологии, что в частной жизни.
===============
* Недавно и биограф Чуковского, замечательный педагог и популяризатор в области СДВГ Ирина Лукьянова признана иноагентом. Что как будто только подтверждает тезис. | 357 |
| 10 | ПОЖАЛОВАТЬСЯ ИЛИ ЗАМЕТИТЬ ХОРОШЕЕ?
Обычно я начинаю вторую и последующие встречи с довольно специфического вопроса: что стало лучше?
За этим вопросом стоит сразу несколько предположений:
- из любой проблемы есть исключения — всегда есть то, что идет лучше,
- когда обсуждаешь эти исключения, они становятся более значительными,
- моя задача — помогать клиенту двигаться к изменениям, поэтому обсуждать улучшения полезнее, чем обсуждать проблемы.
Практика показывает, что эти предположения работают. Отвечая на вопрос «что стало лучше», клиент больше замечает свои успехи, чаще делает то, что к ним ведет, и в итоге движется к своим целям.
Но это, повторюсь, предположения. У некоторых клиентов всё устроено по-другому:
- для кого-то исключения слишком незначительны на фоне проблем, поэтому их не хочется обсуждать,
- кому-то хочется поговорить именно о проблемах, чтобы получить поддержку, валидацию или понять их смысл,
- кто-то видит терапевта как «уши» и вообще не ждет от него вопросов или направления дискуссии.
Таким клиентам вопрос об улучшениях не подходит, им нужно обсудить проблемы — ок, делаем то, что полезно для клиента.
Поэтому главное — не методика, которую я использую, а культура обратной связи: атмосфера, в которой клиенту легко сказать «мне это не подходит» и поменять ход терапии под себя.
=============================
Что думаете? Какие вопросы подошли бы вам? | 374 |
| 11 |  ИЩУ БЕСПЛАТНОГО КЛИЕНТА
Будем разовая встреча на 50 минут, под запись. Запись увидят двое моих коллег, которые будут оценивать мою работу.
Это мы в Ассоциации затеяли процедуру подтверждения владения методом и хотим ее опробовать.
Возраст от 18 лет, тема любая, встреча завтра утром или днём.
Пишите @mberhin | 345 |
| 12 |  ГОДОВЩИНА СМЕРТИ СТИВА ДЕ ШЕЙЗЕРА
Справка: Стив де Шейзер — один из основателей ориентированного на решение подхода (ОРКТ) , учитель тех, у кого я учусь психотерапии, яркий мыслитель и вдумчивый терапевт.
Из фейсбука центра BRIEF (мы с коллегами сейчас там учимся):
«Прошёл 21 год со дня смерти Стива де Шейзера. Работа Стива изменила мою жизнь — и не только профессиональную, — и я каждый день благодарен ему за это. Но ещё важнее то, как его работа повлияла и продолжает влиять на жизни многих сотен тысяч, а скорее всего, и миллионов людей по всему миру. Его наследие огромно — и продолжает расти.
Спасибо тебе, Стив.
На фотографии Стив вместе с командой BRIEF — Крисом Айвсоном, Харви Ратнером и мной, Эваном Джорджем, — в 1997 году».
И ниже комментарий: вероятно, это последний раз, когда мы надевали галстуки. | 414 |
| 13 | ЗАПРЕЩЕННЫЕ ВЕЩЕСТВА И ИУДЕЙСКАЯ СВАХА
Очень мне понравилось интервью Дудя* с Морегнштерном*. Пусть будет в разделе #случайная_цитата
Справка: рэпер/рокер Моргенштерн был дерзким, провокативным и супербогатым, много употреблял, потом психоз, депрессия, рехаб, обращение — и теперь его зовут Исраэль Иуда, он не курит и не пьет, соблюдает шаббат и кашрут, молиться по 1,5 часа в день, читает Тору и собирается жениться при помощи иудейской свахи.
Что мне понравилось в интервью:
1) Прямота и честность в описании депрессии: «Ты не тревожишься, что жизнь закончена — ты правда так считаешь», — яркое и точное описание депрессии изнутри. Он показывает, как суицидальные мысли становятся не блажью, а прямым и «логичным» действием: если жизнь такая, зачем ее терпеть?
2) Яркое описание маниакального эпизода: он начал заводить новые бизнесы, строил своё государство, считал себя мессией и тп, — и у него не было никакой критики к этим мыслям. Ощущается это примерно как «я так подумал — значит, так и есть» — и человек немедленно переходит к действиям. К счастью, Моргенштерн тратил свои деньги, а нередко люди берут кредиты под подобного рода идеи, что усугубляет ситуацию. Кстати, он там несколько раз говорит «хорошо, что у меня были деньги» — людям с низким заработком справиться со всем этим гораздо труднее.
3) Рассказ про механизм химической зависимости: как хочется снова повторить тот же уровень счастья и требуется все большая доза. И про опасности употребления, в том числе марихуаны, которая в его случае, видимо, спровоцировала психотический эпизод.
4) Обсуждение противоречивости диагнозов: биполярное расстройство как модное болезнь, возможность сказать нужные слова психиатру чтобы получить нужный диагноз, опасности злоупотребления психотропными препаратами.
5) Сложности неофитства: про первый «приход» счастья после обращения, молитву как трудную ежедневную работу. Для меня его религиозный пыл выглядит вполне искренним; понятно, что он и сейчас скорее неофит, и любопытно, что он нам расскажет через 5-10 лет.
Очень интересная работа, респект обоим участникам разговора.
===============
Обоих героев Российская Федерация велит называть иноагентами. | 438 |
| 14 |  ЗАМЕТКИ С КОНФЕРЕНЦИИ В ЧЕХИИ
На следующей неделе я буду в Чехии, на конференции Европейской Ассоциации ОРКТ. В прошлом году это было очень круто, я целый год переваривал услышанное и прожитое. Надеюсь, в этом будет не хуже.
Конференция пройдет с 17 по 20 сентбря, вот сайт с программой: https://ebta2026.cz/en
Там будут:
Бен Фурман (Финляндия) — большой мастер-класс про внутренние и внешние ресурсы и потом докладом про perr-to-peer работу
Джон Хенден (Великобритания) — автор книги про предотвращение суицидов
Линда Меткалф (США) — специалист по работе со школами и автор «Нарративной ОРКТ»
Андреа Каби (Германия) про нейроразнообразие
и еще куча крутых специалистов. Очень жду.
Как и в прошлом году, я буду писать заметки в закрытом канале. Доступ сделаю немного платным — 800 ₽. Оплата повысит мою мотивацию туда писать и мотивацию читателей туда заглядывать.
Если 1вы хотите читать заметки, но не можете себе позволить эту сумму, напишите мне в личку: @mberhin. Если вы почитаете и поймете, что вам такое не надо, напишите, верну деньги.
ЗАКАЗЫ ПРИНИМАЮТСЯ! По ходу конференции пишите мне, о чем написать больше, и задавайте вопросы — это поможет мне лучше вести конспекты.
Купить доступ в канал: https://payform.ru/focw3nx/ | 446 |
| 15 | ПОВЫШАЮ ЦЕНЫ
С октября консультации станут дороже на 500-1000 ₽ — для новых клиентов. Для тех, с кем уже работаю, цена повысится с нового года.
Условия работы и новые цены тут: https://t.me/psychomatfb/62
Так что если хотите сэкономить, начинайте работу в сентябре. А можно в сентябре и закончить, если хотите краткосрочную работу — я ее люблю и умею.
Запись @mberhin или сразу в расписании. | 586 |
| 16 | ТАК ГДЕ ВЫХОД? В ХОРОШЕМ БУДУЩЕМ!
Все проблемы комплексные, главной причины нет, начинать можно с любого конца — ок. Но с какого-то конца начинать надо! Как его найти?
Тут на помощь приходит ОРКТ. Вместо поиска главной причины я предлагаю клиенту сформулировать предпочитаемое будущее — как будет выглядеть его жизнь, когда проблема решится. Такой разговор полезен в любом формате и с любыми клиентами — хоть с пятилеткой, хоть с парой, хоть с рабочим коллективом.
В процессе создания этого описания происходит сразу несколько важных вещей (про это классно писал Марк Маккрегоу):
- клиент начинает чуть больше верить, что это будущее возможно — ведь он там уже «побывал» в воображении
- он формулирует конкретные поведенческие признаки такого будущего — и начинает больше замечать их в настоящем, когда они случайно происходят
- он больше замечает те возможности для создания таких моментов, которые подкидывает ему жизнь
- в результате его «жизненный мир» расширяется — в его текущей (часто грустной) реальности он начинает видеть кусочки хорошего будущего.
Это очень тонкая работа, такой разговор не всегда получается. Но когда получается, то вопрос «с какой проблемы начать» снимается — проблема «сама» начинает решаться за счет изменения взгляда. Вот такая магия )
============================
Еще прикольно, что для клиента это зачастую выглядит как «просто поговорили», и нужно отдельно согласовывать задачи и ожидания клиента с тем, что я вижу полезным. Такая работа.
Хотите немного магии ОРКТ, приходите на консультацию, условия тут. | 584 |
| 17 | В ЧЕМ ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА ПРОБЛЕМЫ?
А нету ее.
Нам хочется выстраивать прямые причинно-следственные связи:
- ребенок не хочет идти в школу, потому что учитель некомпетентный,
- все время плохое настроение, потому что мама в детстве испортила самооценку,
- у нас нет секса, потому что с партнером что-то не так,
- мало зарабатываю, потому что начальник козел.
Но так не работает. Всегда есть много факторов, которые влияют одновременно:
- ребенок не хочет идти в школу: нет опыта, высокая чувствительность, учительница мало помогает, дома лучше...
- все время плохое настроение: стрес, витамины, движение, отношения, самооценка, режим сна...
- нет секса: отношения, фазы цикла, предыдущий опыт, общий уровень стресса...
- мало зарабатываю: мои навыки, ситуация на рынке, отношения в коллективе, общий уровень нагрузки...
В каждому случае список не закрытый, всегда можно найти что-то еще.
И вот тут хорошая новость: решать можно с любого конца. Да, раз причин у проблемы много — значит, много разных действий потенциально может привести к улучшению.
Конечно, бывает, что один фактор заметно «тяжелее остальных», например:
- ребенок не хочет ходить в школу, а там травля,
- все время плохое настроение, а я «живу» на нелюбимой работе,
- нет секса, а у нас 3-месячный ребенок, и мы спим по 4 часа.
Так бывает. Но чаще есть много факторов, и можно начинать работу с любого — проще всего там, где у вас больше всего надежды на изменения. Это и называет системным взглядом: одно маленькое улучшение тянет за собой другие.
Нужен ли здесь психолог? Как эксперт, который скажет что делать — нет, не нужен. Как тот, кто поможет структурировать мысли, поддержит в первых шагах, заметит прогресс и поможет продолжать — вполне может пригодиться.
Так какая главная причина? А нету ее. Тогда с чего начинать? А с чего угодно. | 457 |
| 18 |  В этом году у меня 5 школьников от 1 до 11 класса. Ну и среди клиентов какое-то количество.
Через это просто надо пройти, по возможности сохранив разум и приобретя интересный опыт. Чего всем и желаю.
Картинка — работа моего школьного друга Тимы Яржомбека. | 459 |
| 19 | СТАТИСТИКА ЛЕТА
Это рубрика в первую очередь для себя — чтобы делать свою работу видимой и бороться с наползающим чувством бессмысленности. Ну и любопытно в конце года/месяца смотреть по загрузке.
ИЮНЬ 2026
Провел:
встреч с детьми: 8
с подростками: 2
со взрослыми: 11
с парами: 15
супервизий: 0
Всего сессий: 36
из них
новых: 2
очных: 5
льготных: 2
Совсем не работал: 6 дней
ИЮЛЬ 2026
встреч с детьми: 4
с подростками: 6
со взрослыми: 12
с парами: 9
супервизий: 1
Всего сессий: 32
из них
новых: 5
очных: 5
льготных: 6
Совсем не работал: 8 дней
АВГУСТ 2026
встреч с детьми: 2
с подростками: 1
со взрослыми: 7
с парами: 5
супервизий: 0
Всего сессий: 14
из них
новых: 4
очных: 5
льготных: 1
Совсем не работал: 24 дня 💪💪💪
=============================
А теперь вернулся к работе в Москве. Если нужна встреча, очная или онлайн, пишите: @mberhin | 429 |
| 20 | ПРОДОЛЖАЮ ЗВАТЬ НА КУРС «ЗА ГОД ДО ШКОЛЫ»
Вспомнила сегодня, что был такой тренд «Скажи свое непопулярное мнение и беги». Я не буду никуда бежать. А мнение скажу! (мой канал — мои правила :))
1️⃣Необязательно водить ребенка на подготовку к школе. Можно водить, можно не водить. Важнее понимать: а зачем это нужно вашему конкретному ребенку. И исходя из этого выбирать занятия
2️⃣Вообще необязательно с ребенком заниматься, сидя за столом, всякими развивающими материалами, чтением и всем таким. Большинство необходимых к школе навыков, знаний и качеств усваиваются в игре и обычных разговорах.
3️⃣«Готовность» к школе родителя часто оказывается важнее, чем готовность самого ребенка. Но это не значит, что родитель должен и тут тащить какую-то огромную отдельную работу. Просто нужна поддержка и постепенное планирование маленьких шагов.
4️⃣Идея, что можно вообще полностью расслабиться и просто отдать ребенка в школу — пусть там учителя разберутся, плохо сочетается с реальностью. Есть некоторые аспекты готовности к школе, которые СИЛЬНО способствуют тому, чтобы потом учеба не была мучением.
Из-за всех этих идей я и придумала курс «ЗА ГОД ДО ШКОЛЫ».
Это закрытый телеграм-канал, где каждую неделю я буду выкладывать тексты о готовности ребенка к школе. К каждому тексту будет небольшое задание.
Подробности и запись здесь:
https://sfbt-kids.ru/gotoschool
Подробная программа здесь:
https://t.me/sokolovaSFBT/646 | 514 |
