fa
Feedback
Евразийский Институт практической и прикладной психологии

Евразийский Институт практической и прикладной психологии

رفتن به کانال در Telegram

Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

نمایش بیشتر
456
مشترکین
-124 ساعت
+27 روز
+130 روز
آرشیو پست ها
✅✅Программа "Психотерапия кризисных состояний" с присвоением диплома (850 ак.ч.) https://eippp.ru/PKS 🚀🚀Безоплатный короткий курс "Психология возрастных кризисов: от 0 до 18" (старт сразу после регистрации) https://eippp.ru/age_related_crises 🔥🔥Психологический Интенсив ЕИППП «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ - КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ШУМА» https://eippp.ru/int_11.10.26 💯💯ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ посвященная ВСЕМИРНОМУ ДНЮ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ШУМА» (безоплатное участие) https://eippp.ru/conference-oct2026

На терапевтический модуль 21-22-23 августа 2026г. программы "Психотерапия кризисных состояний" осталось 1 место. Программа профессиональной переподготовки «Психотерапия кризисных состояний» от Евразийского института практической и прикладной психологии (ЕИППП) представляет собой комплексный курс объемом 850 академических часов. Ключевые преимущества программы: 1. Глубина и системность обучения
Программа длится 2,5 года и разделена на последовательные ступени: терапевтическую, обучающую, супервизионную ступени и дипломная работа. Это позволяет не просто получить теоретические знания, но и пройти путь от глубокой личной проработки до создания собственного авторского продукта в области психологии.
Терапевтическая ступень: Участники прорабатывают собственные личностные, возрастные и семейные кризисы, сценарии насилия и утраты. Это гарантирует экологичность будущей практики — специалист работает из позиции «чистого ресурса».
Обучающая ступень: Охватывает весь спектр кризисов: от нормативных возрастных переходов до работы с ПТСР, психосоматикой, зависимостями и острым горем.
Супервизорская поддержка: Включает учебную и сертификационную супервизию, что необходимо для предотвращения профессионального выгорания и разбора сложных клиентских случаев .
2. Полимодальный подход
В отличие от узкоспециализированных курсов, программа интегрирует разные направления психотерапии. В арсенале методов: когнитивно-поведенческая терапия, гештальт-терапия, арт-терапия, трансактный анализ, эриксоновский гипноз, НЛП, психоанализ и телесно-ориентированная терапия. Выпускник получает универсальный набор инструментов под любой запрос клиента .
3. Легитимность документов
Выпускники получают Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Психолог-консультант со специализацией по работе с кризисными состояниями». Документ имеет государственную регистрацию в ФИС ФРДО, дает право на ведение нового вида деятельности и признается на территории РФ и ближнего зарубежья. Для лиц без базового высшего профильного образования предусмотрена система накопительных сертификатов с последующей заменой на диплом .
4. Практико-ориентированность и сопровождение
Курс включает 150 часов интервизии (работы в малых группах), где студенты тренируют навыки консультирования. Программа завершается защитой масштабной дипломной работы (245 часов подготовки), которая становится готовым кейсом для старта частной практики или трудоустройства .
5. Масштаб сообщества
Институт существует с 2003 года, обучение прошли более 5000 специалистов. Выпускники становятся частью закрытого профессионального клуба, получают доступ к реестру аккредитованных специалистов ЕИППП (имеющему 5 уровней аккредитации) и могут продолжить развитие до статуса Тренера-эксперта национального или международного уровня .
6. Актуальность формата
Обучение проходит онлайн в синхронном формате (Zoom) с периодичностью один модуль в два месяца. Это позволяет совмещать учебу с работой, обеспечивая живое общение с группой и преподавателями без необходимости очного присутствия .

ПТСР - ПРИГОВОР? Долгое время посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) считалось приговором. Считалось, что если человек пережил нечто ужасное — войну, насилие, катастрофу или потерю близкого, — то эта трещина останется в его психике навсегда. Но за последние десятилетия нейробиология и клиническая психология перевернули это представление. Что мы узнали благодаря исследованиям🚩 Наука доказала: тяжелая травма буквально меняет архитектуру мозга. Исследования показывают, что при ПТСР миндалевидное тело (центр страха) становится гиперактивным, а гиппокамп (отвечающий за память и контекст ситуации) уменьшается в объеме. Мозг застревает в режиме «бей или беги», воспринимая безопасный мир как постоянную угрозу. Кроме того, ученые обнаружили биологические маркеры уязвимости: низкий уровень кортизола до травмы повышает риск развития расстройства, так как организму не хватает ресурса для восстановления гомеостаза. Как работает современная психотерапия ✅ Зарубежная наука (нейробиологические доказательства фМРТ и ЭЭГ) подтверждает работу психотерапии с ПТСР не только опросниками, но и снимками мозга: 🔹Исследования с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) показывают, что после успешного курса психотерапии у пациентов снижается гиперактивность миндалевидного тела (центра страха) в ответ на напоминания о травме. 🔹Одновременно восстанавливается связь между префронтальной корой (которая отвечает за логику и контроль) и лимбической системой. Мозг буквально учится заново распознавать безопасность. 🔹Проспективные исследования фиксируют увеличение объема серого вещества в гиппокампе после прохождения курса терапии, что свидетельствует о восстановлении памяти и способности к контекстуализации событий. Исцеление от травмы — это не стирание памяти. Это возвращение себе права чувствовать себя в безопасности в собственном теле и в этом мире. Современная психотерапия дает инструменты, чтобы забрать штурвал управления жизнью обратно из рук старого рефлекса выживания. Для тех, кто хочет эффективно помогать людям в кризисных состояниях 🔦 🔊 21-22-23 августа 2026 г состоится модуль программы "ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ". Программа направлена на психологов, психотерапевтов, психиатров, врачей, консультантов по зависимости, семейных консультантов, педагогов, желающих освоить программу сопровождения клиентов в кризисных состояниях. ⏺ Итог обучения (2,5 года): ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Психолог-консультант со специализацией по работе с кризисными состояниями». Программа: eippp.ru/PKS

11 октября 2026г. ЕВРАЗИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ проводит ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ ЕИППП «ПСИХОТЕР
11 октября 2026г. ЕВРАЗИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ проводит ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ ЕИППП «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ - КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ШУМА». Время проведение ИНТЕНСИВА: с 09.00 – 18.00 мск Расписание мастер-классов: 1 лента, 09.10 - 11.10 мск 1 зал - Марина Коляева "ПСИХОДРАМА В ДЕЙСТВИИ: РАЗГОВОР СО ШРАМОМ" 2 зал - Марина Тольцман "НЕРВНАЯ СИСТЕМА В БАЛАНСЕ: ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ЖИЗНИ В ЦИФРОВОМ МИРЕ" 2 лента, 11.20 - 13.20 мск 1 зал - Татьяна Мировая "ЦЕННОСТИ КАК ФУНДАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНОЙ РЕАЛЬНОСТИ" 2 зал - Арина Шарапова , Анастасия Тихонова "ЛЮБИТЬ, НЕ ТЕРЯЯ СЕБЯ" 3 лента, 13.30 - 15.30 мск 1 зал - Оксана Карымова "БРОНЯ И УЯЗВИМОСТЬ: КАК МИФЫ О КРИЗИСНОМ ПСИХОЛОГЕ РАЗРУШАЮТ ПРОФЕССИОНАЛОВ" 2 зал - Яна Филимонова "РАБОТА С ГОЛОСОМ - ТОЧКА ОПОРЫ ПРИ ПЕРЕЖИВАНИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ЦИФРОВОЙ ПЕРЕГРУЗКИ" 4 лента, 15.40 - 17.40 мск 1 зал - Анастасия Петрова "ПЯТЬ СТИХИЙ - ПЯТЬ ГОЛОСОВ ТЕЛА: МЕДИТАТИВНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СИСТЕМЕ У-СИН" 2 зал - Ирина Доронина "ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС: ОПОРА ПРАКТИКУЮЩЕГО ПСИХОЛОГА В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ" 17.40 - 18.00 мск Завершение. Подведение итогов ИНТЕНСИВА. Зарегистрироваться: eippp.ru/int_11.10.26 Количество мест ограничено, скидки на участие в Интенсиве до 1 сентября! eippp.ru/int_11.10.26

Спасибо всем, кто был сегодня на эфире! ❤️ Получился очень живой, тёплый и искренний разговор о теме, которая волнует, наверное, каждого родителя. Мы говорили о любви и границах, о том, почему слово «нет» не разрушает отношения, как отличить здоровые ограничения от эмоционального насилия и почему ребёнку одинаково важны и принятие, и понятные правила. Ещё раз убедились, что любовь — это не вседозволенность, а забота, в которой есть место и теплу, и ответственности. А границы — это не про жёсткость, а про безопасность, уважение и ощущение опоры. Особенно ценно читать ваши комментарии, вопросы и личные истории. Спасибо за вашу открытость, доверие и желание вместе размышлять над такими непростыми темами. Именно благодаря этому наши эфиры не кажутся лекцией, а настоящим разговором.

Сегодня, в 11:00 МСК, встречаемся с Вами на эфире "Любовь вседозволенность"❤️ На эфире поговорим о том: ✨ почему любовь — это не всегда «можно»; ✨ зачем детям нужна фрустрация (да, именно она!); ✨ как отличить здоровые ограничения от эмоционального насилия; ✨ и почему идеальных родителей не существует… и это, к счастью, совершенно нормально. 🤗 Спикер: Петрова Анастасия Анатольевна - практический полимодальный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, аккредитованный специалист ЕИППП. Место встречи: https://vk.ru/video526273557_456240355

🎙Эфир "Любовь вседозволенность". 👉Завтра, 24 июля, в 11:00 МСК. Кажется, современные родители живут между двумя страхами: «Лишь бы не травмировать» и «Лишь бы не избаловать». 😅 Где проходит граница между любовью и вседозволенностью? Правда ли, что слово «нет» может навредить ребёнку? Или всё-таки именно разумные границы помогают ему стать эмоционально устойчивым? На эфире поговорим о том: ✨ почему любовь — это не всегда «можно»; ✨ зачем детям нужна фрустрация (да, именно она!); ✨ как отличить здоровые ограничения от эмоционального насилия; ✨ и почему идеальных родителей не существует… и это, к счастью, совершенно нормально. Приходите. Обещаю, никого не будем воспитывать и чувство вины тоже оставим за дверью. Только честный разговор о том, как любить детей так, чтобы они взрослели с ощущением безопасности и внутренней опоры. Чтобы любовь не превращалась во вседозволенность, а границы — в холодность. ❤️ 🤗 Спикер: Петрова Анастасия Анатольевна - практический полимодальный психолог-консультант, психотерапевт кризисных состояний, аккредитованный специалист ЕИППП. Место встречи: https://vk.ru/video526273557_456240355

Расписание онлайн-программ ЕИППП: Безоплатные курсы / старт сразу после регистрации: ✅ "Первый шаг к профессии Психолог-консультант" 📍За 5 дней вы поймете, кто такой психолог-консультант в современном мире, и узнаете специфику работы с клиентами. Программа: https://eippp.ru/consultant_psychologist ✅ "Психология возрастных кризисов: от 0 до 18". 📍За 5 дней вы узнаете об особенностях протекания возрастных кризисов от 0 до 18 лет. Программа:  https://eippp.ru/age_related_crises Обучающие программы: 🔺 21-22-23 августа 2026 г ✅ Программа профессиональной переподготовки "ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ" 850 ак.ч. 📍Для психологов, психотерапевтов, психиатров, врачей, консультантов по зависимости, семейных консультантов, педагогов, желающих освоить программу сопровождения клиентов в кризисных состояниях. ⏺ Итог: ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Психолог-консультант со специализацией по работе с кризисными состояниями». Программа: eippp.ru/PKS 🔺 23 сентября 2026г ✅ Программа "Обучающая личная терапия в формате психодрамы" 76 ак.ч. 📍Обучающая личная терапия для специалистов помогающих профессий ⏺ Итог:  сертификат (ОППЛ или ЕИППП) Программа: eippp.ru/educationa... 🔺11 октября 2026г. с 09.00 до 18.00 МСК состоится Психологический ИНТЕНСИВ ЕИППП «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ - КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ШУМА» 🔺 13 октября 2026г ✅ Программа повышения квалификации "СЕМЕЙНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА И ПСИХОКОРРЕКЦИЯ" 72 ак.ч. 📍Для психологов, психотерапевтов, семейных консультантов, детских психологов, педагогов, школьных психологов, парных терапевтов, и всех, кто заинтересован в работе с семьями! ⏺ Итог:  удостоверение о повышении квалификации ЕИППП Программа: eippp.ru/family 🔺 1 ноября 2026г ✅ Программа дополнительного образования "ШКОЛА НАВЫКОВ СЧАСТЛИВОЙ ПАРЫ" 55 ак.ч. 📍Для всех, кто заинтересован в понимании себя, своего партнера,  и выстраивании парных счастливых взаимоотношений! ⏺ Итог: сертификат участия ЕИППП. Программа: eippp.ru/happy_couple 🔺 19 ноября 2026г. ✅ Программа профессиональной переподготовки "ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ" 1020 ак.ч. 📍Для всех, кому важно освоить компетенции, знании и навыки психолога-консультанта, кто хотел бы реализоваться в новой профессии и выйти в успешную частную практику! ⏺ Итог: ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Психолог-консультант». Программа: eippp.ru/KPP 🔺16 февраля 2027 г. ✅  Программа повышения квалификации «Методы и подходы арт-терапии в работе с кризисными состояниями» 210 ак.ч. 📍Для психологов, психотерапевтов, детских психологов, педагогов, школьных психологов, парных терапевтов, и всех, кто заинтересован в работе с клиентами через техники арт-терапии! ⏺ Итог:  удостоверение о повышении квалификации ЕИППП Программа: eippp.ru/art_metod 🔺 7 апреля 2027г. ✅ Программа “Адвайзинг обучающих личных терапевтов в формате психотерапии кризисных состояний” 72 ак.ч. 📍Группа для аккредитованных обучающих личных терапевтов /номинантов в обучающие личные терапевты. ⏺ Итог:  удостоверение о повышении квалификации ЕИППП Программа: eippp.ru/adviser_terap 📞 Служба ЗАБОТЫ ЕИППП: +7 980 150 5577 телеграм.

КОРОТКАЯ ШПАРГАЛКА ПО СТРАТЕГИИ КРИЗИСНОЙ ПОМОЩИ Программа кризисной помощи разрабатывается психотерапевтом кризисных состояний, как стратегия, направленная на восстановление способности человека справляться с жизненными трудностями. 👉 Процесс строится в три последовательных этапа. 🔹 Этап 1. Когнитивная проработка (Анализ ситуации) Цель: Помочь клиенту выйти из тумана эмоций и четко сформулировать суть проблемы. 🚩Выявление триггера: Консультант помогает определить точку отсчета кризиса. Используются вопросы для фиксации изменений: «Что именно сегодня идет не так, как вчера?» «Какое событие послужило спусковым крючком за последнюю неделю?» 🚩Сбор контекста: Важно изучить роль окружения (кто поддерживает, а кто усугубляет ситуацию) и восстановить хронологию травматического события, если оно имело место. Это необходимо для создания логической картины произошедшего вместо хаоса переживаний. 🔹 Этап 2. Восстановление ресурсов (Инвентаризация действий) Цель: Снизить уровень паники и вернуть клиенту ощущение субъектности (контроля над своей жизнью). 🚩Поиск опор: Задается вопрос: «Что вы уже предприняли, чтобы стало хоть немного легче?». 🚩Смещение фокуса: Даже незначительные действия доказывают человеку, что он не беспомощен. Это переосмысление блокирует паралич воли, вызванный страхом или отчаянием. 🚩Снижение аффекта: Прояснение фактов помогает перевести мышление из эмоционального режима (лимбическая система) в рациональный (неокортекс), снижая градус напряжения. 🔹Этап 3. Поведенческое планирование (Разработка выхода) Цель: Создать реалистичный алгоритм действий на ближайшее время. 🚩Микро-цели: Не стоит ставить задачу «решить проблему». Задача-минимум — изменить физическое состояние прямо сейчас (поесть, поспать, выйти на воздух). План должен быть достижимым. 🚩Хронометраж: Последовательно обсуждаются ближайшие шаги: «Что вы сделаете через два часа? А вечером?». Это заземляет клиента во времени. 🚩Антикризисный план: Составляется конкретный список дел до следующей сессии. При этом важно соблюдать экологичность: нельзя принуждать клиента к действиям, которые кажутся ему невыполнимыми, чтобы не усилить чувство тупика. 🚩Поддержка самооценки: Следует избегать советов в стиле «просто возьми себя в руки» или примеров чужого успеха. Для человека в кризисе такие примеры звучат как упрек в его слабости. Вместо этого анализируются плюсы и минусы предложенных вариантов, выбираются наиболее мягкие пути. 📋 Итоговая цель стратегии Результатом работы по данной модели становится: ▫️Понимание смысла: Формирование субъективной теории того, почему это произошло. ▫️Возвращение контроля: Переход от позиции жертвы обстоятельств к позиции деятеля. ▫️Реалистичная самооценка: Принятие своих ограничений при сохранении чувства собственного достоинства. 📔 Что почитать по данной теме: Крукович Е. И., Ромек В. Г. Кризисное вмешательство : учеб.-метод. пособие. — Минск : ЕГУ, 2003. — 92 с. 👉 Где глубинно изучить тему: На программе "Психотерапия кризисных состояний", программа для специалистов помогающих профессий, кто хочет научиться сопровождать людей в кризисном состоянии. Старт: 21-22-23 августа 2026г. Ознакомиться: https://eippp.ru/PKS 📲  Наши соц.сети для связи: Телеграм-канал: t.me/EIPPP Связаться со Службой заботы в телеграм: @EIPPP_coordinator ВК: vk.com/eippp.eippp Яндекс Дзен: https://dzen.ru/eippp Рутюб: https://rutube.ru/channel/19932299/ MAX: https://max.ru/join/uR_6w7_N-1eVQZWR5IE0V9wl4p8MzOgG7p7OFkV4vas Официальный сайт: eippp.ru/index Номер телефона Службы заботы: +7 980 150-55-77. Пишите в комментарии, как Вам кажется, что важно при работе с людьми в кризисных переживаниях?

Арт-терапия в работе с жертвами насилия: основные подходы и методы 📜 Насилие — серьезная социальная проблема, требующая комплексного подхода в терапии. Особенно эффективным методом работы с его последствиями становится арт-терапия. 🎨 Арт-терапия помогает: Безопасным способом выразить травматический опыт. Восстановить чувство собственного достоинства. Развить новые защитные механизмы. Проработать сложные эмоции. 🎭 Методы работы и основные техники: Рисуночная терапия Работа с образами Создание коллажей Фототерапия Лепка и моделирование Особенности работы с разными группами 👩 Детская аудитория: Невербальный характер работы. Возможность установить безопасную дистанцию. Работа с материалами как способ отреагирования. Создание символических образов. 🙇 Взрослая аудитория: Интеграция арт-терапевтических методов с другими подходами. Работа с защитными механизмами. Проработка травматического опыта через творчество. 🏳 Ключевые плюсы арт-терапии в работе с жертвами насилия: Возможность работы с довербальным опытом Доступность для всех возрастных групп Безопасное пространство для выражения переживаний Развитие новых способов самовыражения 📚 Комплексный подход работы с данной темы включает: Индивидуальную работу. Групповые занятия. Сочетание арт-терапевтических методов с другими техниками. Работу с семьей. 📔 Терапевтический процесс строится на принципах: Добровольности Конфиденциальности Постепенности Учета индивидуальных особенностей 📋 Такой подход позволяет эффективно работать с последствиями насилия, помогая клиентам восстановить психологическое благополучие и качество жизни. 📓 Что почитать на данную тему: Копытин, А. И. (психиатр). Арт-терапия жертв насилия : учебное пособие / А. И. Копытин. — Москва : Психотерапия, 2009. — 140, с. : ил., портр., табл. — ISBN 978-5-903182-52-7. 💻 Что посмотреть на данную тему: Программа "Методы и подходы арт-терапии в работе с кризисными состояниями"  👉  https://eippp.ru/art_metod Старт 16 февраля 2026г. Хотите узнать больше о конкретных техниках работы? Поделитесь в комментариях, с какими случаями сталкиваетесь чаще всего — обсудим подходящие методы арт-терапии!

Понятие травматического стресса по В.Г. Ромеку🚩 Согласно концепции В.Г. Ромека, травматический стресс возникает тогда, когда человек сталкивается с событием, которое несовместимо с его текущей системой представлений о себе и окружающем мире («карте мира»). 📚 Ключевые аспекты этого понятия: ✅ Нарушение базисных убеждений. Травма происходит потому, что событие разрушает фундаментальные иллюзии: «Мир справедлив», «Я контролирую свою жизнь», «Со мной и моими близкими ничего плохого не случится». Психика оказывается перед фактом, который невозможно встроить в существующую картину реальности. ✅ Беспомощность. Центральным переживанием является ощущение собственного бессилия. Человек понимает, что никакие его привычные действия или навыки не могут повлиять на ситуацию и предотвратить угрозу. ✅ Дезинтеграция опыта. Пережитое событие не интегрируется в автобиографическую память обычным образом. Оно остается изолированным фрагментом, который постоянно вторгается в настоящее через флешбэки и навязчивые воспоминания, вызывая физиологический стресс-ответ здесь и сейчас. ✅ Стойкие изменения функционирования. Ромек подчеркивает, что травма затрагивает все уровни личности: от физиологии (гипервозбудимость нервной системы) до социальных связей (отчуждение). Диагностические критерии: Классическая структура критериев включает четыре кластера: 🔵 Критерий А: Факт травмы Событие, угрожающее жизни или целостности индивида (или других), сопровождающееся чувством интенсивного страха, ужаса или беспомощности. 🔵 Критерий B: Повторное переживание (Интрузия) Проявляется минимум одним симптомом: Навязчивые, мучительные воспоминания. Кошмарные сновидения. Флешбэки (ощущение повторного проживания события). Сильный психологический дистресс при столкновении с внутренними или внешними триггерами (напоминаниями). Физиологическая реактивность на триггеры. 🔵 Критерий C: Избегание Активные усилия для устранения стимулов, связанных с травмой (минимум два симптома): Попытки избежать мыслей, чувств или разговоров, напоминающих о событии. Стремление избегать мест, людей или деятельности, которые вызывают воспоминания. 🔵 Критерий D: Нарушения когниций и настроения Негативные изменения, которых не было до травмы (минимум два симптома): Неспособность вспомнить важные эпизоды травмы (диссоциативная амнезия). Устойчивые негативные убеждения о себе («я плохой»), других («никому нельзя доверять») или мире («мир опасен»). Искажение причин и последствий травмы (вина выжившего). Стойкое негативное эмоциональное состояние (стыд, страх, гнев). Заметно сниженный интерес к значимой деятельности (ангедония). Чувство отчуждения и отстраненности от других. Неспособность испытывать положительные эмоции. Критерий E: Изменения возбудимости и реактивности 🔵 Симптомы гипервозбуждения, появившиеся после травмы (минимум два симптома): Раздражительность и вспышки гнева. Безрассудное или саморазрушительное поведение. Повышенная настороженность (гипербдительность). Чрезмерный испуг на незначительные стимулы (стартл-рефлекс). Нарушения концентрации внимания. Расстройства сна. Сохраняйте информацию себе. 📲 Наши соц.сети: Телеграм-канал: t.me/EIPPP Связаться со Службой заботы в телеграм: @EIPPP_coordinator ВК: vk.com/eippp.eippp Яндекс Дзен: https://dzen.ru/eippp Рутюб: https://rutube.ru/channel/19932299/ MAX: https://max.ru/join/uR_6w7_N-1eVQZWR5IE0V9wl4p8MzOgG7p7OFkV4vas Официальный сайт: eippp.ru/index Номер телефона Службы заботы: +7 980 150-55-77 .

Подборка фундаментальной литературы по возрастной психологии и психологии развития 📚 Сохраняйте себе🗳 А для тех, кто хотел
+5
Подборка фундаментальной литературы по возрастной психологии и психологии развития 📚 Сохраняйте себе🗳 А для тех, кто хотел бы найти информацию по возрастной психологии и более детально ее изучить 📝 приглашаем на безоплатный 5-ти дневный курс "Психология возрастных кризисов: от 0 до 18" 📍📍📍https://eippp.ru/age_related_crises Наши соц.сети: Телеграм-канал: t.me/EIPPP Связаться со Службой заботы в телеграм: @EIPPP_coordinator ВК: vk.com/eippp.eippp Яндекс Дзен: https://dzen.ru/eippp Рутюб: https://rutube.ru/channel/19932299/ MAX: https://max.ru/join/uR_6w7_N-1eVQZWR5IE0V9wl4p8MzOgG7p7OFkV4vas Официальный сайт: eippp.ru/index Номер телефона Службы заботы: +7 980 150-55-77 .

Мы запускаем новый безоплатный курс «Психология возрастных кризисов: от 0 до 18» 🔥🔥🔥 https://eippp.ru/age_related_crises
+4
Мы запускаем новый безоплатный курс «Психология возрастных кризисов: от 0 до 18» 🔥🔥🔥 https://eippp.ru/age_related_crises