Koreys tili | Kores tili | TOPIK
💻 @ 🇰🇷 Oson Koreys Tili O’rganamiz! ⭐️ 듣기 • 문법 • 단어 • 읽기 • 말하기 ✅ #GRAMMATIKA 📊 #LUGAT 🎧 #AUDIO 💎 #TOPIK 📚 #KITOBLAR 🇰🇷 #YANGILIKLAR 🕒 15.05.2017
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Koreys tili | Kores tili | TOPIK
کانال Koreys tili | Kores tili | TOPIK (@karestili) در بخش زبانی ازبکی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 15 233 مشترک است و جایگاه 13 014 را در دسته آموزش و رتبه 5 198 را در منطقه أوزبكستان دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 15 233 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 28 اوت, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -103 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -6 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.14% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 174 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“💻 @
🇰🇷 Oson Koreys Tili O’rganamiz!
⭐️ 듣기 • 문법 • 단어 • 읽기 • 말하기
✅ #GRAMMATIKA
📊 #LUGAT
🎧 #AUDIO
💎 #TOPIK
📚 #KITOBLAR
🇰🇷 #YANGILIKLAR
🕒 15.05.2017”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 29 اوت, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 29 اوت | +1 | |||
| 28 اوت | +6 | |||
| 27 اوت | +7 | |||
| 26 اوت | +3 | |||
| 25 اوت | +1 | |||
| 24 اوت | +1 | |||
| 23 اوت | +8 | |||
| 22 اوت | +14 | |||
| 21 اوت | +14 | |||
| 20 اوت | +9 | |||
| 19 اوت | +16 | |||
| 18 اوت | +7 | |||
| 17 اوت | +19 | |||
| 16 اوت | +3 | |||
| 15 اوت | +23 | |||
| 14 اوت | +16 | |||
| 13 اوت | +13 | |||
| 12 اوت | +19 | |||
| 11 اوت | +26 | |||
| 10 اوت | +25 | |||
| 09 اوت | +7 | |||
| 08 اوت | +12 | |||
| 07 اوت | +7 | |||
| 06 اوت | +4 | |||
| 05 اوت | +11 | |||
| 04 اوت | +13 | |||
| 03 اوت | +11 | |||
| 02 اوت | +11 | |||
| 01 اوت | +8 |
| 2 | 📚 Bugungi grammatika: A/V-지만
🇰🇷 A/V-지만 — lekin, ammo, biroq ma'nosini bildiradi. Ikki qarama-qarshi yoki zid fikrni bog'laydi.
📌 Yasalishi
- Sifat + 지만
- Fe'l + 지만
✨ Misollar
1. 저는 한국어를 배우지만 아직 잘 못해요.
👉 Men koreys tilini o'rganyapman, lekin hali yaxshi gapira olmayman.
2. 오늘은 덥지만 바람이 시원해요.
👉 Bugun issiq, ammo shamol salqin.
3. 비가 오지만 운동하러 갈 거예요.
👉 Yomg'ir yog'yapti, lekin mashq qilishga boraman.
4. 이 음식은 맵지만 맛있어요.
👉 Bu ovqat achchiq, ammo mazali.
5. 피곤하지만 숙제를 해야 해요.
👉 Charchaganman, lekin uy vazifamni qilishim kerak.
💡 Eslab qoling:
A/V-지만 = "lekin", "ammo", "biroq".
Bu grammatika ikki qarama-qarshi fikrni bog'lash uchun ishlatiladi.
#한국어 #KoreysTili #Grammar #지만 #KoreanGrammar | 7 796 |
| 3 | 🎆 TOPIK 2 o'qiyotganlar, sizlarga ohirgi qo'shilgan lug'atni aytib o'tib ketay
Kutubxona bo'limiga o'tib o'rganishni boshlasez bo'ladi. Eng tepasida turibdi 📖
Keyin Quizni ham sinab ko'ring ❤️ | 8 865 |
| 4 | 🤝 Oson Korean Botga ko'ngillilar kerak
🤩 Nima qilish kerak?
📕Ko'proq so'z va lug'atlar tanlab qo'shish
🧠Yangi kerakli funksiyalar uchun g'oyalar haqida feedback
— Bundan menga nima foyda?
— Hozircha hechqanday⏳
😚 Agar sizga qiziq bo'lsa aloqaga chiqing:
@OsonKoreanAdmin
💕📚🗣 Agar siz Koreys tili o'rganayotgan bo'lsez shundoq ham botimizga ancha lug'atlar qo'shilgan, kirib ko'ring:
@OsonKoreanBot | 1 838 |
| 5 | بدون متن... | 10 135 |
| 6 | پیام صوتی | 8 723 |
| 7 | @OsonKoreanBot | 9 365 |
| 8 | Koreys tili darsliklari, lugʻat va soʻzlarni asosan qaysi kitobdan oʻrganyapsiz yoki yodlayapsiz? 🧐 | 7 903 |
| 9 | TOPIK so’zlar qo’shildi
Botni ko’rib fikrilarni aytilar
👇 🇰🇷🇺🇿
👉@Osonkoreanbot👈
🇰🇷🇺🇿 👆 | 6 973 |
| 10 | Kuniga bor-yo‘g‘i 5 daqiqada yangi so‘zlarni o‘rganing.
✅ Oson va qiziqarli
✅ Yuklab olish shart emas
✅ Telegram’dan chiqmagan holda | 6 930 |
| 11 | 🇰🇷 N 하고 N / N(이)랑 N / N과/와 N
📚 Ma’nosi: “va”, “bilan”
Bu grammatika ikki yoki undan ortiq otni bog‘lash uchun ishlatiladi.
━━━━━━━━━━━━━━
✅ 1. N 하고 N
Eng ko‘p ishlatiladigan, oddiy va norasmiy shakl.
📌 Formula:
N + 하고 + N
📝 Misollar:
👦 저는 형하고 영화를 봐요.
Men akam bilan kino ko‘raman.
👩 민지하고 수진이 친구예요.
Minji va Sujin do‘st.
🍎 사과하고 바나나를 샀어요.
Olma va banan sotib oldim.
━━━━━━━━━━━━━━
✅ 2. N(이)랑 N
"하고" bilan bir xil ma’noda.
Ko‘proq og‘zaki nutqda ishlatiladi.
📌 Formula:
Undosh bilan tugasa → 이랑
Unli bilan tugasa → 랑
📝 Misollar:
👦 친구랑 축구를 해요.
Do‘stim bilan futbol o‘ynayman.
👩 언니랑 쇼핑했어요.
Opam bilan shopping qildim.
🐶 강아지랑 놀아요.
Kuchukcha bilan o‘ynayapman.
━━━━━━━━━━━━━━
✅ 3. N과/와 N
Rasmiy va yozma uslubda ishlatiladi.
📌 Formula:
Undosh bilan tugasa → 과
Unli bilan tugasa → 와
📝 Misollar:
👨 학생과 선생님
Talaba va o‘qituvchi
👩 부모와 자녀
Ota-ona va farzand
📖 한국과 우즈베키스탄
Koreya va O‘zbekiston
━━━━━━━━━━━━━━
🔥 Qisqacha jadval
N 하고 N → Oddiy, kundalik
N(이)랑 N → Og‘zaki nutqda juda ko‘p ishlatiladi
N과/와 N → Rasmiy va yozma uslub
━━━━━━━━━━━━━━
💡 Eslab qoling:
친구하고 친구랑 친구와
Uchalasining ma’nosi ham:
👉 “do‘st bilan”
Farqi faqat uslubida.
@KoreysTili | 8 643 |
| 12 | #AudioMaslahat
Muvaffaqiyatsizlikni qanday yengib o'tish kerak?
Bu audio GKS mentorlik kursimga bonus qilib beriladigan “Hayotiy saboq” darslaridan olingan~ Kecha shu savolni so’rashgan ekan, o’sha darsdan tayyorini olib kelaqoldim)
@Uzbek_Eunhye | 7 714 |
| 13 | 📚 V(으)세요 Grammatikasi
🇰🇷 V(으)세요 👉 Hurmat bilan buyruq, iltimos yoki tavsiya qilishda ishlatiladi.
━━━━━━━━━━
🔹 Qanday yasaladi?
1️⃣ Fe’l undosh bilan tugasa:
➡️ 으세요 qo‘shiladi
📝 먹다 → 먹으세요
🍚 Ovqat yeng
📝 읽다 → 읽으세요
📖 O‘qing
━━━━━━━━━━
2️⃣ Fe’l unli bilan tugasa:
➡️ 세요 qo‘shiladi
📝 가다 → 가세요
🚶 Boring
📝 보다 → 보세요
👀 Ko‘ring
━━━━━━━━━━
🔹 Ma’nosi
✅ Iltimos
✅ Hurmatli buyruq
✅ Tavsiya
━━━━━━━━━━
🔹 Misollar
💬 천천히 가세요
👉 Sekin boring
💬 물 많이 드세요
👉 Ko‘p suv iching
💬 여기 앉으세요
👉 Shu yerga o‘tiring
━━━━━━━━━━
🔥 Eslab qoling
📌 Undosh → 으세요
📌 Unli → 세요
━━━━━━━━━━
@KaresTili
Koreys tilini oson oʻrganing | 8 896 |
| 14 | 📚 V + 았/었어요
🇰🇷 O‘tgan zamon qo‘shimchasi
👉 Fe’lga qo‘shilib
“—di / —dim” ma’nosini beradi.
━━━━━━━━━━━━━━━
✅ ㅏ / ㅗ ➜ 았어요
가다 → 갔어요
👉 bordi / bordim
보다 → 봤어요
👉 ko‘rdi / ko‘rdim
━━━━━━━━━━━━━━━
✅ Boshqa unlilar ➜ 었어요
먹다 → 먹었어요
👉 yedi / yedim
배우다 → 배웠어요
👉 o‘rgandi / o‘rgandim
━━━━━━━━━━━━━━━
✅ 하다 ➜ 했어요
공부하다 → 공부했어요
👉 o‘qidi / o‘qidim
운동하다 → 운동했어요
👉 sport bilan shugʻullandi/Sport bilan shugʻullandim
━━━━━━━━━━━━━━━
📝 Misollar:
어제 학교에 갔어요
👉 Kecha maktabga bordim
밥을 먹었어요
👉 Ovqat yedim
한국어를 공부했어요
👉 Koreys tilini o‘qidim
━━━━━━━━━━━━━━━
❓Savol:
보다 fe’li nima uchun
보았어요 emas, 봤어요 bo‘lgan? 🤔
━━━━━━━━━━━━━━━
🇰🇷 @KaresTili
📖 Koreys tilini oson o‘rganing | 6 924 |
| 15 | ✨ 🇰🇷 KOREYS TILI GRAMMATIKASI ✨
📚 V-고 grammatikasi
👉 Koreys tilida V-고
ikki harakatni bog‘lash uchun ishlatiladi.
O‘zbek tilida:
✅ “-ib”
✅ “va”
✅ “keyin”
ma’nolarini beradi.
━━━━━━━━━━━━━━
📝 Yasalishi
🔹 Fe’l negizi + 고
가다 → 가고
먹다 → 먹고
공부하다 → 공부하고
자다 → 자고
━━━━━━━━━━━━━━
📌 Misollar
🍚 밥을 먹고 학교에 갔어요.
➡️ Ovqat yeb maktabga bordim.
📖 숙제를 하고 잤어요.
➡️ Vazifani qilib uxladim.
👦 저는 한국어를 공부하고 친구는 영어를 공부해요.
➡️ Men koreys tilini o‘qiyman va do‘stim ingliz tilini o‘qiydi.
━━━━━━━━━━━━━━
⚠️ Eslab qoling
V-고 = harakatlarni bog‘laydi 🔗
💡 Juda ko‘p ishlatiladigan grammatika!
━━━━━━━━━━━━━━
🎯 Formula:
Fe’l + 고
= “-ib / va / keyin”
━━━━━━━━━━━━━━
💬 Kommentda yozing:
오늘 뭐 하고 싶어요? 🇰🇷
(Bugun nima qilmoqchisiz?) | 5 381 |
| 16 | GKS - Koreyaning eng nufuzli granti.
GKS va boshqa 100% grantlar haqida:
22-24 may kunlari.
Soat 20:00da
@Koreya_Ga BEPULGA! | 3 291 |
| 17 | 📘 Korean Grammar | N 을/를
🇰🇷 을/를 qo‘shimchasi o‘zbek tilidagi
“-ni” ma’nosini beradi.
Ya’ni harakat nimaga qaratilganini bildiradi. 👇
📌 Kimni? Nimani?
🔹 Undosh bilan tugagan so‘z + 을
🔹 Unli bilan tugagan so‘z + 를
📝 Misollar:
🍎 사과를 먹어요
→ Olmani yeyapman.
📚 책을 읽어요
→ Kitobni o‘qiyapman.
🎵 음악을 들어요
→ Musiqani tinglayapman.
☕ 커피를 마셔요
→ Kofeni ichyapman.
🎬 영화를 봐요
→ Filmni ko‘ryapman.
💡 Eslab qoling:
를 → unlidan keyin
을 → undoshdan keyin
✨ Formula:
N + 을/를 + Fe’l
❓Savol:
“Men ota-onamni juda yaxshi ko’raman”
Koreys tilida qanday bo‘ladi? 🇰🇷 | 5 435 |
| 18 | 🇰🇷 Koreys tili grammatikasi
📌 V-아요 / 어요
📖 Ma’nosi: 👉 Hozirgi zamon fe’l shakli
👉 Hurmatli / oddiy suhbat usuli
👉 “...ayman / ...aman / ...yapman” ma’nosini beradi
—
📌 Yasalishi
1️⃣ Fe’ldan 다 olib tashlanadi
가다 → 가 (bor-)
먹다 → 먹 (ye-)
—
2️⃣ Qo‘shilish
🔹 ㅏ / ㅗ bo‘lsa → 아요
• 가요 = boraman
• 와요 = kelaman
• 봐요 = ko‘raman
🔹 Boshqa holatlar → 어요
• 먹어요 = yeyman
• 읽어요 = o‘qiyman
• 배워요 = o‘rganaman
🔹 하다 → 해요
• 공부해요 = o‘qiyman / o‘rganaman
• 일해요 = ishlayman
—
📌 Misollar
✅ 저는 밥을 먹어요
👉 Men ovqat yeyman
✅ 학교에 가요
👉 Men maktabga boraman
✅ 한국어를 공부해요
👉 Men koreys tilini o‘rganaman
—
📌 Eslatma
✔️ ㅏ / ㅗ → 아요
✔️ qolganlari → 어요
✔️ 하다 → 해요 ✨
—
@KaresTili | 5 514 |
| 19 | 🇰🇷 Koreys tili grammatikasi
📌 V-아요 / 어요
📖 Ma’nosi: 👉 Hozirgi zamon fe’l shakli
👉 Hurmatli / oddiy suhbat usuli
👉 “...ayman / ...aman / ...yapman” ma’nosini beradi
—
📌 Yasalishi
1️⃣ Fe’ldan 다 olib tashlanadi
가다 → 가 (bor-)
먹다 → 먹 (ye-)
—
2️⃣ Qo‘shilish
🔹 ㅏ / ㅗ bo‘lsa → 아요
• 가요 = boraman
• 와요 = kelaman
• 봐요 = ko‘raman
🔹 Boshqa holatlar → 어요
• 먹어요 = yeyman
• 읽어요 = o‘qiyman
• 배워요 = o‘rganaman
🔹 하다 → 해요
• 공부해요 = o‘qiyman / o‘rganaman
• 일해요 = ishlayman
—
📌 Misollar
✅ 저는 밥을 먹어요
👉 Men ovqat yeyman
✅ 학교에 가요
👉 Men maktabga boraman
✅ 한국어를 공부해요
👉 Men koreys tilini o‘rganaman
—
📌 Eslatma
✔️ ㅏ / ㅗ → 아요
✔️ qolganlari → 어요
✔️ 하다 → 해요 ✨
@KaresTili | 1 |
| 20 | 🇰🇷 KOREYS TILI GRAMMATIKASI
📌 이/가 있다 / 없다
Bu grammatika “bor” yoki “yo‘q” ma’nosini bildiradi.
✅ 있다 — bor / mavjud
Biror narsa yoki odam borligini aytishda ishlatiladi.
❌ 없다 — yo‘q / mavjud emas
Biror narsa yoki odam yo‘qligini aytishda ishlatiladi.
📖 Misollar:
• 책이 있어요 — Kitob bor
• 친구가 있어요 — Do‘stim bor
• 시간이 있어요 — Vaqt bor
• 학교가 있어요 — Maktab bor
❌
• 책이 없어요 — Kitob yo‘q
• 친구가 없어요 — Do‘stim yo‘q
• 돈이 없어요 — Pul yo‘q
• 물이 없어요 — Suv yo‘q
📝 FORMULA:
Ot + 이/가 + 있어요 → bor
Ot + 이/가 + 없어요 → yo‘q
📚 Foydali slovarlar:
• 책 (chek) — kitob
• 친구 (chingu) — do‘st
• 시간 (shigan) — vaqt
• 돈 (don) — pul
• 학교 (hakkyo) — maktab
• 음식 (umsik) — ovqat
• 물 (mul) — suv
• 연필 (yonpil) — qalam
💡 ESLAB QOLING:
🔹 So‘z undosh bilan tugasa → 이 ishlatiladi
Misol: 책 + 이 = 책이
🔹 So‘z unli bilan tugasa → 가 ishlatiladi
Misol: 친구 + 가 = 친구가
✨ Har kuni 3 ta gap tuzib mashq qiling! | 5 793 |
