اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
رفتن به کانال در Telegram
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
کانال قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 12 849 مشترک است و جایگاه 15 681 را در دسته آموزش و رتبه 5 935 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 12 849 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 03 ژوئیه, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -182 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -10 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 3.30% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 424 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 4 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 04 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
12 849
مشترکین
-1024 ساعت
-477 روز
-18230 روز
آرشیو پست ها
الآن حمّل كتاب المعلّم لجميع المراحل
مع الشرح و حل الواجبات والتمارين
( للمعلمين/ات وأولياء الأمور 👍)
http://test.taifedu.gov.sa/default.aspx
سيكون بداية العمل بالتوقيت الزمني الشتوي يوم الأحد 1438/1/29هـ وبداية العمل بالتوقيت الزمني الصيفي 1438/6/27هـ بـ #تعليم_مكة
https://twitter.com/makkah_edu/status/785855134098157569
في مساء يوم عاشوراء : اللهُم هبّ لنا من أجرك ما لا يُحصى وَمن غفّرانك عفوًا لا يَفنى 🌸!
لكل المعلمين و المعلمات : حقيبة استراتيجيات التعلم الحديثة "29 استراتيجية" شرح مبسط ومفصل لكل استراتيجية على حدة
استراتيجية العصف الذهني
http://www.modars1.com/t44352-topic
استراتيجية العمل الجماعي
http://www.modars1.com/t44354-topic
استراتيجية المناقشة
http://www.modars1.com/t44356-topic
استراتيجية الألعاب والألغاز
http://www.modars1.com/t44450-topic
استراتيجية خرائط المفاهيم
http://www.modars1.com/t44360-topic
استراتيجية الخيال العلمي
http://www.modars1.com/t44364-topic
استراتيجية الكرسي الساخن
http://www.modars1.com/t44366-topic
استراتيجية القصة
http://www.modars1.com/t44374-topic
استراتيجية حل المشكلات
http://www.modars1.com/t44378-topic
استراتيجية الاستقراء
http://www.modars1.com/t44383-topic
استراتيجية الورشة التعليمية
http://www.modars1.com/t44386-topic
استراتيجية التعلم بالاكتشاف
http://www.modars1.com/t44389-topic
استراتيجية فكر,زاوج,شارك
http://www.modars1.com/t44393-topic
استراتيجية البطاقات المروحية
http://www.modars1.com/t44451-topic
استراتيجية الرؤوس المرقمة
http://www.modars1.com/t44394-topic
استراتيجية مسرح العرائس
http://www.modars1.com/t44395-topic
استراتيجية لعب الأدوار
http://www.modars1.com/t44452-topic
استراتيجية فرز المفاهيم
http://www.modars1.com/t44435-topic
استراتيجية حوض السمك
http://www.modars1.com/t44439-topic
استراتيجية الظهر بالظهر
http://www.modars1.com/t44440-topic
استراتيجية العروض العملية
http://www.modars1.com/t44444-topic
استراتيجية التدريس التبادلي
http://www.modars1.com/t44446-topic
استراتيجية أعواد المثلجات
http://www.modars1.com/t44443-topic
استراتيجية أسئلة البطاقات
http://www.modars1.com/t44453-topic
استراتيجية المسابقات
http://www.modars1.com/t44454-topic
استراتيجية مثلث الاستماع
http://www.modars1.com/t44449-topic
استراتيجية التعلم بالتعاقد
http://www.modars1.com/t44448-topic
استراتيجية داخل وخارج الدائرة
http://www.modars1.com/t44455-topic
استراتيجية القبعات الست
http://www.modars1.com/t44456-topic
هذا الإهداء للمعلمين
دليل المعلم لغتي الصف الثالث
https://drive.google.com/file/d/0B76_zQPgNp4bTDJMT3J1UzBPRlU/view
أ.صباح الحربي
دليل المعلم الصف الثاني لغتي
https://drive.google.com/file/d/0B76_zQPgNp4bcXBnVy1LRHdfVFk/view
أ.صباح الحربي
السلام عليكم
إذا كانت قرآتك صحيحه يعطيك لون الآيه
اخضر
اما اذا كانت قرآتك خاطئه فيعطيك لونا احمر .
تطبيق "المعلم" الذكي بـ 11 لغة لتعليم تلاوة القرآن عبر جهاز الآيفون والآيباد والأندرويد
"المعلم" على الآيفون والآيباد:
https://itunes.apple.com/us/app/alm-lm/id916664488?ls=1&mt=8
"المعلم" على الأندرويد:
https://play.google.com/store/apps/details?id=hajigift.fatiha
انشروه على اوسع نطاق ممكن
واعقد النيه بالاجر
بتعليم كتاب الله
وسيلة للمقارنة بين الأعداد المكون رمزها من ثلاثة منازل
أ .تهاني الغنيم
الانستغرام math_teaches
طريقة تدريس القرآن الكريم للصفوف الأولية (تلاوة)
*المقدمة :
*مراجعة الآيات السابقة بإستخدام استراتجية (kwl)جدول التعلم من خلال مناقشة الاسئلة التالية
ماسم السورة السابقة ؟
كم عدداياتها ؟
مانوع السورة ؟
كم عدد الايات التي درسناها ؟
عن اي شي تحدثت الايات ؟
*مراجعة الايات من خلال القراءة الفردية لبعض الطالبات
*التهيئة للايات الجديدة :
توقفنا عند الاية رقم (؟) مالرقم الذي يلي (؟)
اذا اليوم سنكمل الايات من ()إلى ()
للربط بمادة الرياضيات ممكن نطرح سؤال كم عدد الارقام الواقعة بين ١٥-٢٠لنفرض ان الايات الجديدة من ١٥وسندرس حتى ٢٠
تحدثت الايات بالامس عن كذا وكذا
اليوم سنتعرف ع """"
*اذا كانت السورة جديدة تتم التهيئة حسب ماهو مناسب لها (سبب نزول )أو قصة ..الخ
*العرض :
*القراءة الجهرية النموذجية من قبل المعلمة ثم القراءة من المقرئ ثم القراءة الزمرية ثم القراءة الفردية
*من خلال القراءات الفردية تتم المناقشة بحيث يتحقق الهدف الوجداني (نبتعد عن التفسير لكل آية في القران )لأن الهدف هو قراءة أكبر عدد من الطالبات قراءة صحيحة
*تتابع القراءات الفردية ومن خلال قراءة كل طالبة تسأل المعلمة عن الظواهر الصوتية مانوع المد ،التاء ،نوع آل ..الخ
*المقارنة بين الرسم العثماني والآملائي ع السبورة .
ملاحظة /إذا كانت السورة حفظ
يتم حفظ الإيات في مرحلة التطبيق عن طريق المحو التدريجي .
*تحديد الواجب المنزلي
أ / صباح الحربي
لا تكُن هشّاً، أي ضربة تُسقطك ، و أي صدمة تُضعفك ، و أي فشل يُعقّدك ، و أي خطأ يقتلك ، كُن قوياً، فلا مكان للضعفاء في هذا الوقت ..
👌🏻👌🏻👌🏻
حقيبة تطبيقات الايباد في الحصة الدراسية
https://drive.google.com/open?id=0B4gnVvYNxKVeZkQyRWlzVjczRkk
جميع مقررات التعليم بالمملكة العربية السعودية على جوجل درايف ( كتاب الطالب - النشاط - دليل المعلم إن توفر ) وأغلبها نسخة 1438 لكن لابد من المرور على مواقع دعايات للأسف: http://books-by007.blogspot.com
كيف نجذب الطالب للمدرسة؟
1- الاهتمام باﻷنشطة المدرسية ، وتوفيروسائل الترفيه في المدرسة.
2-معاملة الطالب باحترام وتحسيسه بأنه في بيته الثاني المدرسة.
3- تشويق الطالب إلى المادة العلمية واستخدام الوسائل التعليمية لتثبيت المعلومات في ذهن الطالب.
4-مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب والاهتمام بالطلاب بطيء التعلم وتكرار شرح المادة العلمية لهم .
5-العناية بالطالب المتفوق ،وضمان استمراره في تفوقه وازالة مايصادفه من مشكلات قد تعوق تفوقه.
6-الاهتمام بالنشاط الرياضي ، الذي يقوي الجسم ويزيد الفهم ويصفي الذهن.
7-الاهتمام بالمقصف المدرسي وتقديم وجبات نظيفة ومفيدة للطلاب.
8-الاهتمام بالزيارات الخارجية للمصانع والشركات وأماكن الترفيه ، والاهتمام بالرحلات المدرسية التي تعود الطالب على تحمل المسؤولية،واكتساب مهارات التواصل الاجتماعي.
9- اكتشاف مواهب الطلاب وهواياتهم وتنميتها ، تشجيعهم على الابتكار والابداع.
10-اقامة المباريات الرياضية وإشراك المعلمين وأولياء أمور الطلاب فيها .
11-اقامة المعارض الفنية بالمدرسة.
12-الاهتمام بربط البيت بالمدرسة ودعوة اﻵباء لزيارة المدرسة والمشاركة بتقديم المحاضرات والندوات المفيدة للطلاب..
13-تنظيم مسابقات ثقافية بين الطلاب ومنح الطلاب جوائز تشجيعية لاستمرار المشاركةفيها.
14-تزويد المكتبات المدرسية بالقصص والكتب المناسبة لكل مرحلة ، وتشجيع الطلاب على انشاء معامل ومخترات منزلية وتزويدهم باﻷدوات اللازمةووأجهزة كمبيوتر ليعمل عليها الطلاب.
نقلا عن قائدة متميزة
