ضاديَّات| أحمد سالم الشنقيطي

#اليوم_العالمي_للغة_الأم (21 فبراير). اللغة الأم في يومها العالمي: يومٌ آخرٌ من الأيام العالمية للّغات... هو اليومُ العالميُّ للّغة الأم، الذي يٌوافق الحاديَ والعشرين من شهر فبراير، وقد احتُفيَ به للمرة الأولى عام 1999م، ثم تَتابع الاحتفاءُ به سنويًّا منذئذٍ. اللغةُ الأمُّ هي اللغةُ التي يَكتسِبُها الإنسان في البيت منذ ولادته وطفولته المبكرة اكتسابًا عفْويًّا لا قصديًّا؛ حتى لو لم تكنْ هذه اللغةُ المكتسَبةُ لغةَ أصوله. وقد يُقال لها أيضًا: اللغة الأولى، واللغة الأصلية. ولعلها سُمِّيَت اللغةَ الأمّ (بالوصف لا الإضافة)؛ لأنها أمُّ اللغات التي يتعلّمها الإنسان في حياته، فهي لغته الأولى التي يحلُم بها، ويُفكِّر بها، ويَستعملها -غالبًا- في شؤون حياته اليومية، ويبني عليها ما يدرُسه من اللغات الأُخَر، ويَعود إليها إذا استشكل معنًى من المعاني، أو ضاق عليه التعبيرُ عنه بلغة أخرى!! وقد يكون للمرء أكثرُ من لغةٍ أمّ؛ حين ينشأ في بيت تتعدد لغاته الأصلية، كأن يكون الأبُ والأمُّ مختلفين في انتمائهما اللغوي، ويَستعملان اللغتين في البيت؛ فيتلقّى الطفل اللغتين ويتعلمُهما معًا. وقد يتعلم الإنسان لغاتٍ أخَر غيرَ لغته الأم؛ فتتنازع فيه هذه اللغاتُ المكانةَ العليا في تفكيره واستعماله، وفقًا للبيئة التي يَعيش فيها، أو للتكوين اللغوي الذي مرَّ به؛ فيَضعُف أثر اللغة الأمّ أو يَنكفئ فلا يَتعدّى محيطَ البيت والأسرة؛ ويَحدُث هذا -غالبًا- في المجتمعات المهاجرة إلى بيئاتٍ لغوية مختلفة تُحتِّمُ عليها الاندماج في النظام اللغوي الجديد. وفي اللغات الحية كاللغة العربية مثلًا؛ تَعتمدُ اللغة الأم الأنساقَ اللغويةَ الدارجةَ الاستعمالِ في الحياة اليومية، وتلك مشتقة -في الغالب- من المستوى اللغوي الأعلى الذي هو النسق المعياري الفصيح؛ لذا لا إشكال في القول إن اللغة العربية هي اللغة الأم لجميع الشعوب العربية، دونَ اعتدادٍ باختلاف الأنساق اللغوية الدارجة فيها عن العربية الفصيحة. ولا أنسَى هنا أننا -في هذا البلد- نحتفي بأكثر من لغة أمّ؛ تبعًا لاختلاف مكوِّناتِه العِرقية، لكن ليس من بينها اللغة الفرنسية البتة! فهنيئًا لنا ولإخوتِنا في الدِّين والوطن لغاتُنا الأُمّات. #مقاميات (نُشر في العام الماضي، وأعيدَ نشرُه لتجدد المناسبة).