words of architecture

Зацените, какую шпаргалку мы собрали вместе с нашей преподавательницей английского Джулией Кей. Через две недели начинаем с ней новый поток «Английского для архитекторов»: будем заниматься по полтора часа дважды в неделю — и так до ноября. Группы будут от Elementary до Advanced — если сомневаетесь, в какую вам, мы вас пригласим на короткий созвон и поможем определиться. Вот здесь все подробности. #английский

тем временем, в Софт Культуре: новые потоки курса инглиша фор аркитектс — хайли рекомендед ин зис дэй энд эйдж оф глобал ансертанти

«Заткнись и считай!» — афоризм, который приписывают физику Дэвиду Мермину: он говорит о том, что некоторые законы Вселенной нам (даже учёным) никогда не понять. Но формулы-то работают! «Заткнись и пиши!» — это указание, которое мы часто повторяем себе, когда подходят дедлайны: надо сдавать портфолио, готовить презентации, хочется вести свой телеграм-канал, пора бы уже написать статью, сайт стоит с картинками, но без букв… В общем, масса поводов заставить себя писать. Есть и масса способов тоже. Мы вспомнили про опыт интенсивов, интеллектуальных и спортивных, и запланировали на август виртуальную Школу архитектурного письма — четыре недели и 12 занятий, по три раза в неделю. Мы — это Юлия Каптур (канал Fragments, публичная программа Софт Культуры, модуль «Цифровая культура» в бакалавриате МАРШ), Полина Патимова (главный редактор проекта [ДЛИНА ВОЛНЫ], канал Projects & Principles), Марат Невлютов (преподаватель МАРШ, научный сотрудник НИИТИАГ, редактор журнала ПИЛА) и я — Александр Острогорский. У каждого из нас есть свой вкус, интерес и опыт письма, поэтому мы разделились по группам: 📚 Теоретическое письмо (Марат Невлютов) — исследования и анализ архитектурных теорий, развитие собственных взглядов и навыков формулирования идей в контексте дисциплины. 🧐 Архитектурная критика и история (Александр Острогорский) — связь истории и современности, исследование актуальной повестки, описание и анализ архитектурных объектов в этом контексте. 🖋 Архитектурная журналистика (Полина Патимова) — навыки, необходимые для написания ясных и точных текстов об архитектуре для медиа, коммуникации от лица бюро, самопрезентации. 💻 Telegram и другие социальные сети (Юлия Каптур) — работа с самой актуальной и конкурентной формой, поиск своего голоса, базовые технологические аспекты. Каждый участник школы выберет себе группу и будет работать в ней. Но очень важно, что как в любом интенсиве такого рода, около трети времени мы проводим все вместе: «теоретики» узнают о проблемах репрезентации архитектуры в новых медиа, ведущие задорных телеграм-каналов — подхватывают новые концепции, критики критикуют всех подряд, журналисты придумывают кликбейтные заголовки и проверяют за всеми факты. Мы будем много писать, но затыкаться мы, конечно, не будем. Напротив, будем обсуждать каждую идею, все нюансы, от концепций до интонаций. Действовать будем последовательно: одна неделя — идеи, другая неделя — поиск материала, третья — стиль, четвертая — готовим проекты. Последний день школы — показываем друг другу результаты труда. Чтобы все это объединилось и возникли резонансы и переклички, мы выбрали для школы тему — «Чувства». Это вызов. С одной стороны, архитектура как профессия выше ставит ценности мускулинные. «Профессионализм» в ней выглядит как строгость, дистанция, холодность. С другой стороны, эмоциональность самой архитектуры ценится все выше. С третьей стороны — в медиа, в коммуникации эмоций всё больше: картинки всё ярче, эмодзи в каждой строчке, надо быть искренним, и так далее. С четвертой стороны (не останавливаться же на трех) — от этого все устали, хватит давить эмоциями, хватит манипулировать! В общем, тема сложная, но не новая. Видели мы эмоции у Лооса, у Ле Корбюзье, эмоциональными были «Уроки Лас-Вегаса», и даже холодный интеллектуализм Колхаса — по крайней мере, почти всегда вызывает эмоции у читателей. Ну и у Джона Хейдука, рисунок которого стал обложкой для проекта. В общем, пока сказанного достаточно. Мы будем подробнее рассказывать про тему, про группы, про структуру работы в следующие недели. Стоимость участия — 25 200, но до 15 июля по промокоду EARLYBIRD будет скидка 20%. Начало — 5 августа, вся важная информация есть на этой странице: https://www.facultative.archi/facultative/77befd9f900c443c8c77fcb4f59bdb21 Если хотите участвовать, то заполняйте эту форму. Всех ждем! #курс #школа_письма

парад летних школ продолжает наша — школа архитектурного письма, которую мы придумали с Юлией Каптур, Полиной Патимовой и Маратом Невлютовым это как випассана, но наоборот — четыре недели в августе, три дня в неделю, говорить о письме, писать об архитектуре, и задом наперёд, совсем наоборот тема школы — чувства!

Заглавная картинка к странице школы — из проекта Джона Хейдука Victims (1984). Это проект для конкурса, который был посвящен созданию мемориального парка на месте бывшей штаб-квартиры гестапо у Берлинской стены. Архитектор описывал идею проекта как «растущее, постепенно развивающееся место — в постепенно развивающемся времени». Центральной темой у Хейдука тогда была концепция «масок» — архитектурных структур, воплощающих определенный характер или отношение с другими элементами. Публикация и выставка в AA (1986) показали этот проект как синтез архитектурного, изобразительного и текстового языков, такой синтез, который и сделал Хейдука особенным преподавателем и мыслителем. #курс #школа_письма

Привет, ПИЛА! Меня зовут Лера Пчелина, в прошлом году я закончила МАрхИ в группе Цимайло Ляшенко Сытник, а теперь ассистирую в образовательной программе своих преподавателей. Летом 2021 года я участвовала в воркшопе TLP Education на Алтае, посвященному движению в архитектуре. Работая в группах, мы сняли шесть короткометражных фильмов, каждый из которых исследовал тему по-своему: через личное восприятие движение, ходу времени в течение дня, игру света дня и ночи, взаимодействие человека с ландшафтом или обращение к памяти места. Так, фильм «САНАА» (алт. - время, память), в съемках которого я принимала участие, воссоздает тропу памяти дома. Движение времени соединяет безмолвие заброшенного жилища с человеческим присутствием через звуковую среду: шум посуды за обеденным столом, плач ребенка или ход часовой стрелки. Отсылая к чувствам, воспоминаниям и проживаемому опыту, одновременно мы видим за внешней архитектурной формой устойчивые и глубинные образы, которые находят в нас эмоциональный отклик. Архитектура вбирает в себя постоянно осуществляемые в пространстве действия, смещая наше внимание от статичного объекта к возникающему движению. Переживаемый чувственный опыт оказывается крайне важным, он разрушает привычные представления об архитектуре как о застывшем и завершенном объекте во времени. Как выход за рамки статичного восприятия может повлиять на наши представления о возможностях создания архитектуры? В этом году в рамках Летней архитектурной школы мы снова обратимся к теме движения. На примере четырех конструктивистских зданий: Хлебозавода №5, Московского планетария, ДК им. Зуева и дома Наркомфина, вместе с TLP Education исследовать динамические модели взаимодействия с архитектурой будут архитектурные бюро Saga, M.A.M., архитектор-художник Дарья Зайцева и социологи из НИУ ВШЭ. Помимо основных модулей, участники смогут записаться на интенсивы от приглашённых кураторов в рамках Школы выходного дня. Каждый сам сможет выбрать желаемый уровень интенсивности и погружения в программу школы. Узнать подробнее критерии отбора и оставить заявку можно на сайте центра Зотов. Прием заявок до 2 июня — до встречи летом!

этот канал превращается в дневник образовательных инициатив надо, может, придумать какой-то способ их ранжировать… например, как в листингах ресторанов: средний чек, кухня, наличие парковки, детское меню? или, как в рекомендательных сервисах: «вам понравится, если вы любите это и это» или, как в рецензиях на кино и пластинки, ставить звездочки и писать короткие характеристики: «ромком на свидание с розе» «немного феноменологии летним вечером»?

Ой, погодите, что это? Новый образовательный проект для архитекторов? НЕ МОЖЕТ БЫТЬ.

Привет! Рады видеть тебя в нашем телеграм-канале. STEMPS — это образовательная онлайн-платформа, на которой ты сможешь обучиться новым навыкам, получить актуальные знания, ускорить карьерный трек и даже сменить профессию. Наша платформа объединяет современные подходы к образованию и IT технологии, что позволяет обучаться в удобное время из любой точки мира. Мы обучаем по направлениям архитектуры, урбанистики, девелопмента и креативных индустрий. Мы — эксперты увлеченные своей профессией, среди нас архитекторы, урбанисты, проектировщики, IT разработчики, маркетологи и методологи. Мы объединились в команду, чтобы создать образовательную онлайн-платформу, которую хотели бы использовать сами. Платформу, на которой встретятся сильные эксперты и заинтересованные ученики, где каждый сможет получить актуальные знания — от общих представлений и понятий до пошаговых инструкций, от создания концепции до плана ее реализации, от идеи до продукта. Для проведения курсов мы приглашаем только практикующих лидеров индустрии. STEMPS — это не только курсы и знания, это сообщество увлеченных людей, которые горят идеями и желанием улучшить среду вокруг. Мы верим в силу нетворкинга, поэтому у тебя будет много возможностей для общения с сокурсниками, как в онлайне, так и, при желании и возможности, в офлайне на семинарах в Artplay в Москве. Мы прошли большой путь к запуску STEMPS, а теперь приглашаем тебя раскрыть свой потенциал вместе с нами. Вступай в мир STEMPS!