成都师范大学每日开课（公告频道）
师范大学主群：暂时私密通过备用群添加 车库 @chengdu_normal_university @cdc_wow （有ios限制，不知道怎么解除的联系： @Bei_QiaoFeng ） 师范大学备用群：https://t.me/CdShiFanDaXue （无ios限制导航一样查询老师） 师范大学报告频道：https://t.me/SFbaogao 师范大学每日开课老师频道： https://t.me/Cdc_wowKaiKe （每天更新成都各个区域开课
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El canal 成都师范大学每日开课（公告频道） (@cdc_wowkaike) en el segmento lingüístico de Chino es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 076 suscriptores, ocupando la posición 13 365 en la categoría Educación y el puesto 14 296 en la región China.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 076 suscriptores.
Según los últimos datos del 14 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 885, y en las últimas 24 horas de 10, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.29%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 5.59% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 400 visualizaciones. En el primer día suele acumular 843 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como 赞助商, 中奖者, 代金券, 携手群, 备用群.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“师范大学主群：暂时私密通过备用群添加
车库 @chengdu_normal_university
@cdc_wow （有ios限制，不知道怎么解除的联系： @Bei_QiaoFeng ）
师范大学备用群：https://t.me/CdShiFanDaXue （无ios限制导航一样查询老师）
师范大学报告频道：https://t.me/SFbaogao
师范大学每日开课老师频道： https://t.me/Cdc_wowKaiKe （每天更新成都各个区域开课”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 15 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
