es
Feedback
Pixel Math

Pixel Math

Ir al canal en Telegram

القناة الرسمية للرياضيات لفريق بكسل التعليمي

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram Pixel Math

El canal Pixel Math (@pixel_math) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 969 suscriptores, ocupando la posición 14 541 en la categoría Educación y el puesto 5 467 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 969 suscriptores.

Según los últimos datos del 21 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 258, y en las últimas 24 horas de -98, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 65.96%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 34.93% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 9 214 visualizaciones. En el primer día suele acumular 4 879 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 188.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como نِهَايَة, طَالِب, رِيَاضِيّ, جُزء, حَدّ.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
القناة الرسمية للرياضيات لفريق بكسل التعليمي

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

13 969
Suscriptores
-9824 horas
-7017 días
+25830 días
Archivo de publicaciones
للتذكير مشان الطلاب يلي بلشت ترجف وكتير تفاجئت لما عرفت انو التانية اصعب 🤯 هاد موضوع قديم حاكيين عليه وخالصين منو

بس هاد صرعوني الطلاب فيه يا جماعة ..قصدو انو اذا نزلت بمادة ..مافيك تاخدها من الدورة الأولى وتاخد التانية من التكميلي يعني بتنقي احدى الشهادتين اذا نزلت بالتكميلي بترجع لكل مواد الدورة الأولى

جماعة التكميلي بالخاص استنوني بس لبكرا لأرجع من المادة..والله لأرضيكم ❤ الله يوفقكم بهالتكميلي وييسر أمركم دعولنا الوضع بقرف ✨💔

sticker.webp0.14 KB

sticker.webp0.15 KB

زبطولنا وضع تمارين الترتيب 🔥 شرح وحل https://t.me/pixel_math/140
زبطولنا وضع تمارين الترتيب 🔥 شرح وحل https://t.me/pixel_math/140

كل ما تيأس وتمل عزيزي الطالب تذكر أن : هناك شعرة بين الأمل وفقدان الأمل حاول تسشورها ❤

السلام عليكم ورحمة الله يعطيكم العافية جميعا... 🧡 🔥بمناسبة اقتراب الإعلان عن النتائج وتحديد الموعد بأنو بكرة ✳حابب أحكي شي كتير مهم ورح يواجه الكل أول ما تطلع علامتك وتشوفها ..وبما أنو نحنا هون ما عم نبيعك أوهام ..لازم تنحط بواقعك 📌 ممكن ما تطلع متل ما حسبت.. 📌 وممكن تطلع متل ما حسبت.. مو موضوعنا هاد .. 🔶رح تطلع علامتك وتشوفها وتعرف علامة رفيقك فلان وفلان وتجي تقارن.. فبدنا نحكي عن موضوع المقارنة " هاد شي رح يصير اجباري " ما فينا نمنع هالشي بس فينا نحد من نتائجو يلي ممكن تكون كارثية لقدام على صعيد التكميلي تبعك أو حتى على صعيد ثقتك بنفسك ..وهون المصيبة ✅يلي جاي قلك ياه حاليا أنو حط ببالك هي العبارة: "لا تقارن نفسك مع الآخرين .. بل قارن نفسك مع من أنت كنت عليه البارحة " بمعنى أنو : 📌قارن علامتك مع الصفر يلي اخدتو بمذاكرتك الأولى بمعهدك او مدرستك. 📌قارن علامتك مع الصفنة تبعك وقت الأستاذ طلعك وسمعلك وما عرفت تجاوب. 📌قارن علامتك مع البرامج يلي حطيتها بشهر الانقطاع. 📌قارن علامتك مع تعبك.. مع سهرك قبل الفحص. 📌قارن علامتك مع الشغلات يلي انحرمت منها خلال هالسنة. 📌قارن علامتك مع كمية التوتر يلي خفت تروحك عالأخيير وقت استلمت ورقة الفيزيا. 📌قارن علامتك مع ظروفك الخاصة والأمور يلي صارت معك ولهتك هي هيي عملية المقارنة السليمة يلي بدك تعملها وبعدين رح تعرف : ♦️هل أنت راضي عن حالك ؟  كتير منيح يا بطل ♦️ولا لاء ؟ ..هون بيجي دور الفرصة التانية "التكميلي "يلي حطولك ياه لحتى تستفيد من اخطاءك السخيفة يلي عملتها بالدورة الأولى أو تدفع ثمن الظلم يلي انظلمتوا بكم علامة   أو تتحمل مسؤولية تقصيرك وتحرق الأرض بال +20+ يوم يلي معك ورح تحسّن أكيد ويلي ما عندو تكميلي اتأكد انو خلص بما انك عملت يلي عليك فأكيد ربك اختار الشي الأحسن لألك ❎لا تقارنها مع رفيقك يلي ممكن كنت تنصحو وتساعدو و توقعتو يجيب أقل منك وجاب أكتر لا تقارنها مع ابن عمك... ابن خالك ..مع أي مخلوق 📛واتذكر انو شو ما كانت علاماتك رح تكون احسن من قسم كبير من غير عالم من باب : "شوف مصيبة غيرك ...بتهون عليك مصيبتك " 🔰رح تتعرض لكتير حكي من العالم ومن قرايبنك بس لما تعمل هالمقارنة السليمة وترضى عن حالك ..رح تحط كل هالحكي ورا ضهرك. ⚜شوف رسالة أخي أمير كمان عن هالموضوع https://t.me/c/1629773477/1788845 ⚜ورسالة أخي معاذ https://t.me/c/1629773477/1791001 🔷مني ومن الفريق كامل منتمنالكن علامات تسر قلبكن وخاطركم. موفقين يارب 🧡

شو الترتيب ؟
Anonymous voting

تم ؟

صورة بتمرين كتابك بتلخص اللعبة ⬅️شفلي التابع كيف مطرد (متناقص لأنو مشتقو سالب) والمتتالية كيف غير مطردة (متل مو شايف بالرسمة
صورة بتمرين كتابك بتلخص اللعبة ⬅️شفلي التابع كيف مطرد (متناقص لأنو مشتقو سالب) والمتتالية كيف غير مطردة (متل مو شايف بالرسمة عم عم الحدود عم تطلع وتنزل ) ... ⚜معناها اطراد (un)f ما الو علاقة✅ ⬅️و شفلي كيف للمتتالية في نهاية يلي هي الصفر ..رغم انو مانها مطردةمعناها مافي علاقة بين الاطراد والنهاية

رح نبلش نستبعد الخيارات الصحيحة بالنسبة للممتالية غير المطردة ويلي بضل منختارو المتتالية المطردة : هي متتالية بتكون يا اما ثابتة يا متزايدة يا متناقصة معناها المتتالية غير المطردة⬅️ بتكون العكس .. وهي حذفنا أول 3 خيارات❌ ..لأنو هنن خيارات صحيحة للمتتالية غير المطردة الخيار الخامس غلط ❌ لأنو احد معيايير دراسة الاطراد ..غير النسبة والفرق هو دراسة اطراد تابع ..بس هاد التابع هو (n)f مو (Un)f ضل الخيار D بتختارو بالاستبعاد ✅..بس شو تفسيرو يا ترى ؟🤔 اذا اخترناه هاد بيعني انو الممتالية غير المطردة مو شرط يكون ما الها نهاية ..ممكن يكون الها

بدو شرح ؟ اي 🔥 لا 🤷🏻‍♂️

https://t.me/BADR_EDDIN_ZATOUR قناة مفيدة إن شاء الله لأخينا بدر الدين.. نرجو الانضمام

مخك قلب على هالصياغة ..هيك بتجي اسئلة الجامعات 😂

4
Anonymous voting

photo content