es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete

MASSAR BEMAC

MASSAR BEMAC

Ir al canal en Telegram

🎓 طريقك للـ BAC يبدأ من هنا 📚 خطط • مراجعة • Quiz • تمارين 🧠 اقرا بذكاء ونظّم وقتك 🎯 مهام يومية + متابعة تقدمك 📱 كل أدواتك في MASSAR BEMAC 🚀 خلي قرايتك عندها مسار

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram MASSAR BEMAC

El canal MASSAR BEMAC (@massar_bemac) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 24 654 suscriptores, ocupando la posición 8 084 en la categoría Educación y el puesto 2 802 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 24 654 suscriptores.

Según los últimos datos del 28 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 322, y en las últimas 24 horas de 16, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.70%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.92% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 420 visualizaciones. En el primer día suele acumular 227 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 5.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مَوضُوع, تَحَدِّي, آن, مُقتَرَح, فَلسَفَة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🎓 طريقك للـ BAC يبدأ من هنا 📚 خطط • مراجعة • Quiz • تمارين 🧠 اقرا بذكاء ونظّم وقتك 🎯 مهام يومية + متابعة تقدمك 📱 كل أدواتك في MASSAR BEMAC 🚀 خلي قرايتك عندها مسار”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

24 654
Suscriptores
+1624 horas
+6317 días
+1 32230 días
Archivo de publicaciones
❺ معادلة المماس لمنحنى: f(x) = x² + 3x + 1 عند النقطة ذات الفاصلة x₀ = −1 هي:
Anonymous voting

❹ نعلم أن: f(x) = (x + 3/2)² − 5/4. المعادلة f(x) = −1 تقبل في ℝ:
Anonymous voting

❸ لتكن: u(x) = x² + x + 1. القيمة الصغرى للدالة u وفاصلة تحقّقها هما:
Anonymous voting

❷ بالنسبة للدالة نفسها، عند x = −1 نجد :
Anonymous voting

❶ لتكن الدالة: f(x) = x² + 3x + 1. مجموعة حلول المتراجحة f′(x) ≤ 0 هي:
Anonymous voting

Quiz challenge 🔥

🧠 اللي قرا اليوم... بعد شوية يثبتها. اللي ما قراش... الـQuiz راح يفضحو 😭😂 وجد روحك 🔥

ابدأ بحساب: f(x) − x. ━━━━━━━━━━━━━━ ⑤ إثبات أن معادلة تقبل حلًا وحيدًا ━━━━━━━━━━━━━━ لتكن: g(x) = x³ + 2x + 1. نريد إثبات أن: g(x) = 0 تقبل حلًا وحيدًا α في ]−1, 0[. ✍️ نموذج تحرير الحل: الاستمرارية: g دالة كثيرة حدود، إذن مستمرة على [−1, 0]. اتجاه التغيّر: g′(x) = 3x² + 2. بما أن x² ≥ 0: g′(x) ≥ 2 > 0. إذن g متزايدة تمامًا على [−1, 0]. صور طرفَي المجال: g(−1) = −1 − 2 + 1 = −2. g(0) = 1. إذن: g(−1) < 0 < g(0). الاستنتاج: بمبرهنة القيم المتوسطة، المعادلة g(x) = 0 تقبل حلًا α في ]−1, 0[. وبما أن g متزايدة تمامًا على هذا المجال، فإن هذا الحل وحيد. 📌 واش لازم تفهم؟ • الاستمرارية ووقوع 0 بين صور الطرفين: لإثبات الوجود. • التزايد التام أو التناقص التام: لإثبات الوحدانية. ⚠️ ما تكتبش: «صور الطرفين مختلفتا الإشارة، إذن الحل وحيد». مازال لازم تبرّر الاستمرارية والوحدانية. ━━━━━━━━━━━━━━ ⑥ حصر الحل α ━━━━━━━━━━━━━━ بعد إثبات وجود الحل ووحدانيته، نبحث عن حصر أدقّ. ✍️ مثال محلول: g(−0.5) = (−0.5)³ + 2(−0.5) + 1 = −0.125 − 1 + 1 = −0.125. g(−0.4) = (−0.4)³ + 2(−0.4) + 1 = −0.064 − 0.8 + 1 = 0.136. إذن: g(−0.5) < 0 < g(−0.4). وبما أن g مستمرة ومتزايدة تمامًا: −0.5 < α < −0.4. ✍️ حصر أدقّ: g(−0.46) = −0.017336. g(−0.45) = 0.008875. إذن: −0.46 < α < −0.45. 💡 الطريقة: نختار عددين أقرب، نحسب صورتيهما، ونتحقّق أن 0 بين الصورتين. ⚠️ ما تقرّبش النتائج إلى الصفر قبل دراسة الإشارة. احتفظ بأرقام كافية باش تميّز الموجب من السالب. ✍️ تطبيق مستقل: احسب: g(−0.454) وg(−0.453). ثم اكتب حصرًا لـα سعته 0.001. ━━━━━━━━━━━━━━ ⑦ سؤال يتعاود بزاف: نفس الإشارة تعني لا حل؟ ━━━━━━━━━━━━━━ لا، ما نقدرش نحكم بهذه المعلومة وحدها. مثال: h(x) = x² − 1 على [−2, 2]. h(−2) = 3. h(2) = 3. الصورتان موجبتان، لكن: h(−1) = 0 وh(1) = 0. إذن توجد حلول داخل المجال رغم أن صور الطرفين لهما نفس الإشارة. 📌 مبرهنة القيم المتوسطة تعطينا طريقة لإثبات وجود حل؛ إذا ما تحققش تبدّل الإشارة بين طرفين، ما يعنيش مباشرة أن الحل غير موجود. ━━━━━━━━━━━━━━ 📒 في دفتر الأخطاء، اكتب السبب: • نسيت مجموعة التعريف؟ • غلطت في الإشارة؟ • نسيت الأقواس؟ • خلطت بين معامل التوجيه والترتيبة؟ • أثبتّ الوجود ونسيت الوحدانية؟ 🎯 قبل الـCheckpoint، لازم تقدر: ✅ تشكّل جدول تغيّرات. ✅ تعيّن قيمة حدية. ✅ تكتب معادلة مماس. ✅ تدرس الوضع النسبي. ✅ تثبت وجود حل وحيد. ✅ تعطي حصرًا لهذا الحل. قاعدة د. وليد: تبع و بلع 👊🏻

🧮 OCTOBER MATHS 02 🎯 الاشتقاق، اتجاه التغيّر، المماس ومبرهنة القيم المتوسطة • نهار 02 أكتوبر راجعنا أساسيات الدوال. اليوم ننتقلو للتطبيق، خطوة بخطوة. ━━━━━━━━━━━━━━ ① من المشتقة إلى اتجاه التغيّر ━━━━━━━━━━━━━━ باش تدرس اتجاه تغيّر دالة f: تعيّن مجموعة تعريفها Df. تحسب الدالة المشتقة f′. تدرس إشارة f′. تستنتج اتجاه تغيّر f. تشكّل جدول تغيّراتها. 📌 على مجال: • إذا كانت f′ موجبة تمامًا، فإن f متزايدة تمامًا. • إذا كانت f′ سالبة تمامًا، فإن f متناقصة تمامًا. ✍️ مثال محلول: f(x) = x² + 3x + 1 أولًا — مجموعة التعريف: f دالة كثيرة حدود، إذن: Df = ℝ. ثانيًا — المشتقة: f′(x) = 2x + 3. ثالثًا — إشارة المشتقة: 2x + 3 = 0 ⇔ x = −3/2. • إذا x < −3/2، فإن f′(x) < 0. • إذا x = −3/2، فإن f′(x) = 0. • إذا x > −3/2، فإن f′(x) > 0. رابعًا — اتجاه التغيّر: • f متناقصة تمامًا على ]−∞, −3/2]. • f متزايدة تمامًا على [−3/2, +∞[. خامسًا — القيمة الصغرى: f(−3/2) = 9/4 − 9/2 + 1 = −5/4. إذن f تقبل قيمة صغرى تساوي −5/4، وتتحقق عند x = −3/2. 📌 ولإكمال جدول التغيّرات: lim f(x) = +∞ عندما x → −∞. lim f(x) = +∞ عندما x → +∞. في جدولك، الدالة تتناقص من +∞ إلى −5/4، ثم تتزايد إلى +∞. 💡 طريقة سريعة للتحقّق: f(x) = (x + 3/2)² − 5/4. بما أن المربع موجب أو معدوم: f(x) ≥ −5/4. وتتحقق المساواة عند x = −3/2. نفس النتيجة التي وجدناها بالاشتقاق ✅ ⚠️ تنبيه: انعدام المشتقة عند عدد لا يكفي وحده لإثبات وجود قيمة حدية. نراقب تغيّر إشارتها: • من − إلى +: قيمة صغرى. • من + إلى −: قيمة عظمى. ✍️ تطبيق مستقل: لتكن: u(x) = x² + x + 1. عيّن Du. احسب u′(x). ادرس إشارة u′. استنتج اتجاه تغيّر u. احسب قيمتها الصغرى. شكّل جدول تغيّراتها. ━━━━━━━━━━━━━━ ② إشارة الدالة ليست إشارة المشتقة ━━━━━━━━━━━━━━ 📌 إشارة f(x) تعطي الوضع بالنسبة لمحور الفواصل: • f(x) > 0: نقطة المنحنى فوق محور الفواصل. • f(x) < 0: نقطة المنحنى تحت محور الفواصل. • f(x) = 0: نقطة المنحنى على محور الفواصل. 📌 إشارة f′(x) نستعملها لدراسة اتجاه التغيّر. ✍️ مثال من الدالة السابقة: f(x) = x² + 3x + 1. عند x = −1: f(−1) = 1 − 3 + 1 = −1. f′(−1) = −2 + 3 = 1. إذن: • النقطة A(−1, −1) تحت محور الفواصل. • الدالة متزايدة تمامًا على المجال [−3/2, +∞[ الذي يحتوي −1. معناه الدالة تقدر تكون سالبة، وفي نفس الوقت متزايدة على مجال. ⚠️ ما تقولش: «f سالبة، إذن f متناقصة». ✍️ تطبيق فهم: احسب f(−2) وf′(−2). ثم ميّز بين: • موضع النقطة بالنسبة لمحور الفواصل. • اتجاه تغيّر الدالة على المجال الذي يحتوي −2. ━━━━━━━━━━━━━━ ③ تعيين معادلة المماس ━━━━━━━━━━━━━━ إذا كانت f قابلة للاشتقاق عند x₀، فإن معادلة المماس (T) للمنحنى (Cf) عند النقطة A(x₀, f(x₀)) هي: y = f′(x₀)(x − x₀) + f(x₀). 📌 x₀: فاصلة نقطة التماس. 📌 f(x₀): ترتيبة نقطة التماس. 📌 f′(x₀): معامل توجيه المماس. ✍️ مثال 1 — المماس عند x₀ = 0: f(0) = 1. f′(0) = 3. إذن: (T₀): y = 3(x − 0) + 1 أي: (T₀): y = 3x + 1. ✍️ مثال 2 — المماس عند x₀ = −1: f(−1) = −1. f′(−1) = 1. إذن: (T₁): y = 1(x + 1) − 1 أي: (T₁): y = x. ⚠️ الخطأ الشائع هنا: تنسى الأقواس وتكتب y = x − 1. لكن x − (−1) = x + 1. ✍️ مثال 3 — المماس الموازي لمحور الفواصل: المماس الموازي لمحور الفواصل معامل توجيهه معدوم. نحل: f′(x₀) = 0 ⇔ 2x₀ + 3 = 0 ⇔ x₀ = −3/2. وبما أن: f(−3/2) = −5/4، فمعادلة المماس هي: y = −5/4. 💡 تحقّق من جوابك: إذا وجدت y = ax + b، لازم: a = f′(x₀). f(x₀) = ax₀ + b. يعني معامل التوجيه صحيح، والمماس يمر بنقطة التماس. ✍️ تطبيق مستقل: للدالة u(x) = x² + x + 1: اكتب معادلة المماس عند x₀ = 0. اكتب معادلة المماس عند x₀ = 1. عيّن فاصلة المماس الموازي لمحور الفواصل، ثم اكتب معادلته. ━━━━━━━━━━━━━━ ④ دراسة الوضع النسبي للمنحنى والمماس ━━━━━━━━━━━━━━ باش نقارن المنحنى (Cf) بالمستقيم: (T): y = ax + b، ندرس إشارة الفرق: f(x) − (ax + b). • فرق موجب: (Cf) فوق (T). • فرق سالب: (Cf) تحت (T). • فرق معدوم: نقطة مشتركة. ✍️ مثال محلول: f(x) = x² + 3x + 1. (T₀): y = 3x + 1. نحسب: f(x) − (3x + 1) = x² + 3x + 1 − 3x − 1 = x². • x² > 0 إذا x ≠ 0. • x² = 0 إذا x = 0. إذن (Cf) فوق (T₀) على ]−∞, 0[ و]0, +∞[. ويتلامسان عند A(0, 1). ⚠️ ندرس الفرق كاملًا بالأقواس، ماشي f(x) − ax + b. ✍️ تطبيق مستقل: ادرس الوضع النسبي للمنحنى (Cf) والمماس: (T₁): y = x.

🌙 قبل ما تغمض عينيك… 🤍 اللهم أرح قلبي من كل همّ، وأبعد عني كل حزن، واغفر لي ما مضى، وبارك لي فيما هو آتٍ. اللهم لا تجعل في قلبي خوفًا إلا بدّلته أمانًا، ولا ضيقًا إلا جعلت بعده فرجًا. 🤲 اللهم اجعل ليلتنا سكينة، وصباحنا بشارة خير. تصبحون على خير يا جيش الدكتور وليد 🤍

قاعدة د. وليد في سؤال استخراج أثر العقيدة: اقرأ السند ← حدد القرينة ← استخرج الأثر ← صنفه ← اكتب الشاهد. لا تجعل الحفظ وحده يقود إجابتك. 🫟 MASSAR BEMAC | BAC 2027🫟

⭐️ تصحيح سؤال الامتياز ① «ألا بذكر الله تطمئن القلوب». الأثر: الطمأنينة والاستقرار النفسي. التصنيف: على الفرد. ② «إنما المؤمنون إخوة». الأثر: الأخوة والتضامن. التصنيف: على المجتمع. ③ «إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم». ✅الأثر: الصلاح والإصلاح. ✅التصنيف: على المجتمع. ✅ التمييز بين الاستقامة والصلاح والإصلاح: الاستقامة والبعد عن الانحراف والجريمة أثر على الفرد، ويتمثل في صلاح سلوكه واجتنابه المحرمات. أما الصلاح والإصلاح فهو أثر على المجتمع، يقوم على إصلاح النفس ثم السعي إلى إصلاح المجتمع.

⭐️ QUESTION EXCELLENCE أمامك ثلاثة شواهد: ① «ألا بذكر الله تطمئن القلوب». ② «إنما المؤمنون إخوة». ③ «إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم». 📌المطلوب: 1⃣استخرج أثر العقيدة من كل شاهد. 2⃣صنفه إلى فردي أو اجتماعي. 3⃣اشرح لماذا لا يجوز الخلط بين الاستقامة والصلاح والإصلاح.

2️⃣1️⃣ إذا طلب منك: «استخرج أثر العقيدة وصنّفه مع الشاهد»، فما الإجابة المنهجية الكاملة؟
Anonymous voting

1️⃣2️⃣ إذا طلب منك: «استخرج أثر العقيدة وصنّفه مع الشاهد»، فما الإجابة المنهجية الكاملة؟
Anonymous voting

1️⃣1️⃣ أي قرينة نصية تناسب أثر تعرف الإنسان على ذاته ومصيره؟
Anonymous voting

🔟 سند يتحدث عن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لإصلاح المجتمع. ما التصنيف الأدق؟
Anonymous voting

9️⃣ شخص ابتعد عن المحرمات واستقام سلوكه. ما الأثر المباشر؟
Anonymous voting

8️⃣ السند: «ألا بذكر الله تطمئن القلوب». لماذا لا نختار تحقق الأمن؟
Anonymous voting

7️⃣ السند: «إنما المؤمنون إخوة». ما الإجابة الأكمل؟
Anonymous voting