راي للتعليم || Ray
نُهندس المعرفة لتصبح قدرة، لا مجرّد معلومة. ⌯ بوت راي التعليمي: @f_pb33bot ⌯ بوت التواصل: @A_TTT47BOT هذه القناة هيّ بداية لمشروع الغرض منه فائدة الطلبة .
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram راي للتعليم || Ray
El canal راي للتعليم || Ray (@scientific_2024) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 33 058 suscriptores, ocupando la posición 5 717 en la categoría Educación y el puesto 1 904 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 33 058 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 363, y en las últimas 24 horas de -66, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 14.26%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 8.05% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 716 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 660 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como إِمتَحَان, مُرَاجَعَة, إِضغَط, أُستَاذ, سُؤَال.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“نُهندس المعرفة لتصبح قدرة، لا مجرّد معلومة.
⌯ بوت راي التعليمي: @f_pb33bot
⌯ بوت التواصل: @A_TTT47BOT
هذه القناة هيّ بداية لمشروع الغرض منه فائدة الطلبة .”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
