Семья Никитиных
Ir al canal en Telegram
Привет! Мы большая семья Никитиных — педагогов и многодетных родителей. Здесь мы, их дети и внуки, пишем об опыте в воспитании, закаливании и жизни с детьми. И, конечно, о тех самых кубиках. Связаться с нами: @baldesof Или igrynikitinyh@gmail.com
Mostrar más2 810
Suscriptores
-124 horas
+27 días
+2030 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
septiembre '26
septiembre '26
+9
en 1 canales
agosto '26
+50
en 0 canales
Get PRO
julio '26
+337
en 3 canales
Get PRO
junio '26
+28
en 1 canales
Get PRO
mayo '26
+30
en 1 canales
Get PRO
abril '26
+47
en 1 canales
Get PRO
marzo '26
+31
en 1 canales
Get PRO
febrero '26
+60
en 0 canales
Get PRO
enero '26
+90
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+166
en 2 canales
Get PRO
noviembre '25
+67
en 2 canales
Get PRO
octubre '25
+48
en 1 canales
Get PRO
septiembre '25
+88
en 2 canales
Get PRO
agosto '25
+64
en 3 canales
Get PRO
julio '25
+51
en 1 canales
Get PRO
junio '25
+49
en 4 canales
Get PRO
mayo '25
+40
en 1 canales
Get PRO
abril '25
+106
en 1 canales
Get PRO
marzo '25
+95
en 3 canales
Get PRO
febrero '25
+54
en 2 canales
Get PRO
enero '25
+164
en 2 canales
Get PRO
diciembre '24
+250
en 6 canales
Get PRO
noviembre '24
+113
en 3 canales
Get PRO
octubre '24
+226
en 5 canales
Get PRO
septiembre '24
+100
en 1 canales
Get PRO
agosto '24
+95
en 1 canales
Get PRO
julio '24
+70
en 3 canales
Get PRO
junio '24
+66
en 0 canales
Get PRO
mayo '24
+671
en 4 canales
Get PRO
abril '24
+79
en 3 canales
Get PRO
marzo '24
+51
en 2 canales
Get PRO
febrero '24
+46
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+94
en 1 canales
Get PRO
diciembre '23
+170
en 2 canales
Get PRO
noviembre '23
+382
en 1 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 04 septiembre | 0 | |||
| 03 septiembre | +3 | |||
| 02 septiembre | +2 | |||
| 01 septiembre | +4 |
Publicaciones del Canal
Создать среду — достаточно?
«Что же нужно, чтобы ребенок взялся за дело, занимался им увлеченно и добился результатов?
Это очень важный вопрос, на который мы одно время не могли дать верного ответа. Говорили обычно так: «Главное — создать условия для разнообразных занятий и впустить туда ребенка, предоставив ему максимальную свободу деятельности. А там уж все пойдет само собой». Это заблуждение держалось в нас довольно долго. Мы просто не замечали, не осмысливали собственного большого участия в самых разнообразных делах малышей.
А заставило нас задуматься об этом одно обстоятельство. У нас появился рояль. Кроме того, я накупил разных музыкальных инструментов: гитару, балалайку, "Мелодику", ксилофон. Нам подарили трехрядную гармонь, губную гармошку. Появились ноты, самоучители, даже настенный плакат — схема клавиатуры рояля. Но все это лежало мертвым грузом, почти не вызывая интереса у малышей. «Почему?» — огорчались мы и не знали, что предпринять: сами-то играть мы не умели. Так прошло два, три, четыре года. Потом старший сын поступил в педучилище, в программе которого обязательны музыкальные занятия. И зазвучал наш старенький рояль. Мы очень радовались Алешиным скромным успехам... Вот тут-то неожиданно и началось повальное увлечение музыкой всех ребят. Эти раньше непонятные для них запятые и точки на пяти линейках вдруг зазвучали разными голосами и стали сливаться в знакомые мелодии. Это было чудо, которое оказалось доступным каждому. За какие-нибудь два-три месяца четверо старших овладели нотной грамотой. Правда, музыкальный слух так и остался у них неразвитым — поздновато, наверное, оказалось, — но младшие «пошли как на дрожжах», даже мелодии несложные стали сочинять.
Вот тогда-то мы и призадумались: оказывается, обстановка — это еще не все».
Б.П. И Л.А. Никитины / Мы, наши дети и внуки
| 2 | Цветные букеты, наглаженные рубашки, сонные лица и свежие тетрадки — сегодня во всех семейных чатах страны! И наш — не исключение. От души поздравляем всех причастных к празднику: школьников, студентов, родителей и педагогов. И отдельно — всех
НЕ идущих в школу☺️
Сделали подборку постов про школу и подготовку к ней:
Возраст и игра: 5 игр Никитиных на первые 5 лет ребенка
Что делать, если ребенок не стал любимчиком учителя, и даже наоборот?
Топ-3 игр Никитиных, чтобы математика была на 5
Гаджеты у детей в нашей семье
Как детям полюбить чтение? 5 советов от семьи Никитиных | 599 |
| 3 |  +1Редко, но иногда нам приходят сообщения:
Помогите! У троих взрослых с высшими образованиями не получается собрать узор Белочка!
Или:
У вас ошибка в задании, кубиков не хватает.
🔸Со взрослыми мы придерживается того же правила, что и с детьми:
не подсказывать!
Все наши задания испытаны на тысячах детей и взрослых. Там нет ошибок. Часто достаточно взять паузу, а потом свежим взглядом посмотреть на задание. И решение найдется! Кстати, в случае с «Белочкой» так и произошло. А радость от маленькой самостоятельной победы приятна людям всех возрастов☺️
Сложи узор и та самая Белочка есть на озоне и на вайлдбериз. | 511 |
| 4 |  +5Сегодня в рубрике #книги вот такие замечательные архивы! Какие из них у вас были в детстве? | 567 |
| 5 |  +5Детский лагерь!
Мы любим вспоминать наши “Теремки” — раньше на лето в дом Никитиных съезжалось несколько семей с детьми, собиралось около 20 человек! Были общие игры, соревнования, походы на речку, а еще общая работа в огороде и дежурства по хозяйству, походы в магазины. Вспоминается это как весёлая летняя кутерьма!
Так вот этим летом мы решили провести “детский Теремок”: собрали под одной крышей наших внуков от 5 до 13 лет. Получилась веселая компания из 8 двоюродно-троюродных девчонок и мальчишек! Планировали все по-взрослому: с распорядком дня, общими делами, походами и экскурсиями.
Делимся наблюдениями, вдруг вам будет полезно:
⭐️ Дети принимали активное участие в разработке планов и потому довольно дисциплинированно их исполняли — “сами ведь решали”!
⭐️ Расписание строилось вокруг обязательных дел: ежедневная зарядка, приготовление завтраков-обедов-ужинов, уборка, походы в магазин, тихий “читальный час” — но они выполнялись дружно и весело!
⭐️Обязательно было и свободное время: игры, бассейн, батут и прочие летние радости.
⭐️ Такой полуформальный подход, когда можно использовать общедисциплинирующие элементы жизни в лагере, сильно упрощает и делает вполне жизнеспрсобной идею собрать 6-8 разновозрастных детей в одном месте при минимальном количестве взрослых (у нас было 2).
⭐️ Хорошо, чтобы место было не совсем свое, но и не чужое. В этом доме большинство детей были всё-таки в гостях, а не дома. И дети чувствовали себя хотя и свободнее, чем в чужом незнакомом лагере, но и все-таки держали себя в руках — сдерживались в конфликтных ситуациях, быстрее мирились и помогали друг другу.
⭐️ У взрослых руководителей лагеря хлопот, конечно, было немало, но общее мнение: оно того стоило!
Дети повзрослели и многому научились.
Я в лагерь отдавала 9-летнюю малышку, а обратно получила малышку, которая умеет готовить завтраки, обеды и ужины😁
Ну а взрослые помолодели и повеселели, окунувшись с головой в бесконечно разнообразный, веселый, шумный, непредсказуемый и волшебный детский мир!
Уже планируем повторить! | 747 |
| 6 |  Очень летняя книга
Мы уже писали про Эмиля из Леннеберги – одна из любимых книг наших дошкольников, да и школьников тоже.
Но в нашей семье есть еще один любимый Эмиль – из книжки Эриха Кестнера “Эмиль и сыщики”. Этой книге почти 100 лет! И тем не менее, наши дети от 6 до 13 лет с огромным удовольствием ее слушали этим летом.
Здесь рассказывается о приключениях обычного школьника из маленького немецкого городка, впервые попавшего в огромный Берлин. Ситуации, в которые он попадает, и забавны, и трогательны, и опасны, но в итоге очень оптимистичны. Удивительное сочетание жизни с ее бытовыми подробностями и глубоких переживаний и смыслов.
Нам, конечно, больше по душе старое-старое издание 1971 года, помним его с детства, обожаем его картинки! - именно его читала нам мама, Лена Алексеевна.
Но и новое издание “Махаона” с рисунками прекрасной художницы Жени Двоскиной тоже очень достойное.
❤️ По хэштегу #книги в этом канале можно найти все, что мы читаем вместе с детьми. Это наше любимое занятие, поэтому книг набралось уже несколько десятков. | 562 |
| 7 | Правила безопасности на детской площадке
Родитель ответственен не только за безопасность своего ребенка, но и за то, чтобы тот по незнанию
не травмировал других детей.
Мы взяли за основу правила безопасности, сформулированные еще БП Никитиным, добавили свой опыт, кровь и слезы😁, и составили правила ниже. Рекомендуем изучать взрослым вместе с детьми.
1. Не поднимать ребенка на горку и другие снаряды.
Пусть он лазает там, куда сам может дотянуться. Так он учится соразмерять свои силы. Малыша, пока он учится, не допускать к лазанию с игрушкой в руках.
2. Научить ребенка самостоятельно слезать.
Обычно он может слезть с высоты, на которую забрался сам.
3. Не перебегать линию качания или выезд с горки.
Для безопасности и своего малыша, и других детей. Выезд с горки сразу освобождать. Не начинать скатываться, пока ребенок внизу не освободил спуск.
4. Страховать ребенка на новом для него снаряде.
Не придерживать! Просто находиться рядом и наготове: стоять у турника, чтобы поймать при срыве, находиться рядом с лестницей. Потом постепенно отпускать контроль.
5. Не бегать и не лазать с едой во рту, со жвачкой. Риски очевидны — и все равно повсеместно наблюдаем это на площадках.
6. Не мешать ребенку на снарядах, не дразнить, не отвлекать и не тянуть.
Столько травм случается, просто потому что ребенок отвлекся.
7. Обучать правилам безопасности выше.
К сожалению, иногда наблюдаем, что родители не реагируют на перебегание линии качелей и другие опасные ситуации — «не ударился и ладно». На вопросы безопасности надо реагировать быстро и доходчиво — чтобы ребенок в следующий раз был осторожнее.
Также по теме:
5 правил, чтобы не получить качелями по голове
Какие опасные ситуации у вас возникали на площадке? | 711 |
| 8 | Среда для физического развития
У детей потребность в движении выше, чем у взрослых. Как ее удовлетворить в повседневности?
⭐️ Спорткомплекс дома. Не устаем это повторять. От простых колечек в дверном проеме до роскошного спорткомплекса Скрипалева — все будет на пользу.
⭐️ Движение не специально, а между делом. Выстроить маршруты до секций, сада или магазина, чтобы уже сама дорога была в движении: пешком, на велосипеде или на самокате.
По этому же принципу можно взять в привычку в метро не стоять на эскалаторе, а пройти пешком.
⭐️ Ритуалы на детской площадке.
Организовать подвижную игру с другими детьми. Например, салочки. Дать импульс — а потом дети сами будут организовываться.
⭐️ Продумать специальный маршрут на площадке: здесь подпрыгнуть, тут перелезть на руках, там подтянуться, потом по лесенке… Постараться охватить все группы мышц. И делать этот маршрут всякий раз, когда приходите на площадку. Также можно засекать время прохождения маршрута.
❤️ Важно! Дети всегда смотрят на нас, взрослых. Насколько мы сами любим двигаться, или, наоборот, сидим на месте? Этим мы показываем пример каждый день. Самое главное — сформировать привычку к движению у всей семьи.
#здоровье | 593 |
| 9 |  ❗️Важные новости по играм Никитиных на маркетплейсах.
Озон
С конца августа площадка опять увеличивает комиссию, и мы будем вынуждены ощутимо поднять цены. Игры по старой цене можно купить до 25 августа.
Вайлдбериз
Мы потеряли большую часть продукции на складах этой площадки и приняли решение делать доставку с собственного склада. Это удлиняет сроки доставки, но заказ через вб по-прежнему возможен. Цены к концу августа тоже вырастут.
🏃🏃♀️ Мы делаем свое дело с уважением к вам. Это касается и качества наших игр, и продаж. Поэтому хотим честно предупредить: если вы раздумывали над покупкой — сейчас лучшее время. Кстати, можно запастись подарками на Новый год заранее. | 1 221 |
| 10 |  +3Наш малышковый поход - 2026!
Общение с природой — чем не развивающая среда? 6 км через лес с пикником и купанием в озере становятся доброй традицией.
У каждого ребенка с собой рюкзачок, где, помимо личных вещей, лежит перекус, которым можно и нужно делиться с другими.
Наши правила в походе:
⭐️ В начале похода — инструктаж. Каждому участнику присваивается номер, который тот должен запомнить. Несколько раз в течение маршрута мы останавливаемся и пересчитываемся.
⭐️ Идем в темпе самых маленьких. Делаем остановки: посмотреть насекомых, растения.
⭐️ Любой участник говорит стоп, если нужно остановиться завязать шнурок или сходить в туалет. И вся группа будет его ждать.
⭐️ Идущие впереди (часто это старшие дети) предупреждают о препятствиях на маршруте: лужи, ямы, скользкая грязь, кусты борщевика.
⭐️ Зеленое правило. Без необходимости не срываем в лесу все подряд. Лечебная трава, заячья капуста, лесная земляника — можно, вместе со взрослыми. Детям объясняем, что мы у леса в гостях, и учим обходиться с ним бережно.
⭐️ Финальная точка похода — водоем. После бодрой ходьбы через лес купание — лучшая награда!
⭐️ Цель похода — и узнать что-то новое, и создать общие воспоминания, которые сплачивают детей.
А вы уже были в походе этим летом? | 776 |
| 11 |  Настенные пособия, которые отлично работают “на опережение” — алфавит, карта мира и наша Таблица Сотни!
Таблица Сотни наглядно визуализирует числовой ряд от 1 до 100. Она помогает детям научиться считать не механически, как считалочку, а с пониманием числовых закономерностей.
К таблице прилагается брошюра с авторской методикой и заданиями для детей разного возраста.
Таблица Сотни на озоне | 828 |
| 12 |  Пример опережающей среды из истории — случай Софьи Ковалевской, первой в мире женщины, получившей звание профессора математики. Стены ее детской, за нехваткой обоев, были обклеены вырезками из газеты с математическими лекциями. Многие формулы и фразы так врезались ей в память, что впоследствии, когда она стала серьезно брать уроки математики, некоторые понятия давались ей на удивление легко, будто она “наперёд их знала”. | 738 |
| 13 | Опережающая среда
Прежде чем маленький ребенок заговорит, он с рождения слышит речь вокруг. По этому же принципу Б.П. Никитин предложил развивать и другие способности ребенка.
Для освоения любого навыка нужен искренний интерес ребенка. Опережающая среда — это такая “почва”, которую мы создаем для ребенка, предполагая, что ему может быть интересно. А он уже выбирает сам, к чему у него больше лежит душа.
Опережающая среда — это, например, шведская стенка для малыша, который только ползает. Сейчас он ещё не умеет ходить, и, возможно, ещё рановато, но в какой-то момент он будет готов и начнет хвататься за перекладины и вставать.
Опережающая среда — это алфавит или таблица сотни на стене. Доска с мелками, чтобы учиться писать.
Принципы опережающей среды:
⭐️Среда должна быть разнообразная и интересная ребенку, чтобы он мог чередовать физическую и умственную нагрузку.
⭐️Развивающая среда должна быть по возрасту, но у ребенка всегда должно быть что-то более сложное, к чему можно стремиться.
⭐️ Но это не значит, что нужно впихнуть как можно больше всего и пораньше. Лучше вводить “новинки” по одной.
⭐️ Привлекаем внимание ребенка к новому предмету, показываем, как можно пользоваться. Спорткомплекс, алфавит не должны быть декорацией, их нужно использовать.
⭐️ Если новинка совсем “не пошла” — то убираем ее на попозже.
⭐️Также убираем из среды что-то, что ребенок уже перерос (например, алфавит). | 789 |
| 14 | Наблюдая за детьми, мы заметили, что развиваются у них те стороны интеллекта, для которых у нас были условия, опережающие само развитие. Допустим, ребенок еще только начинал говорить, а у него уже были среди прочих вещей и игрушек кубики с буквами, разрезная азбука, пластмассовые, проволочные буквы и цифры.
Вместе с великим множеством понятий и слов, входящих в эту пору в мозг ребенка, четыре десятка значков, называемых А, Б, В... 1, 2, 3, 4... и т.д., запоминались без всякого труда к полутора-двум годам. А все потому, что мы не делали из этого тайны, не говорили, что "тебе рано", просто называли малышу буквы, как называли прочие предметы: стол, стул, окно, лампа и т.д. И радовались, когда он запоминал, узнавая их в любом тексте.
Так же было и с математикой (счеты, счетные палочки, цифры, таблица: сотни и тысячи, бусинки на проволоке и пр.), конструированием (всевозможные кубики, мозаика, конструкторы, строительные материалы, инструменты и др.), спортом (спортснаряды в разных сочетаниях в доме и во дворе).
Самым главным открытием на этом пути было для нас то, что в этих условиях дети очень многое начинали раньше, чем это предписывалось им по медицинским и педагогическим нормам: к трем годам они начинали читать, в четыре - понимали план и чертеж, в пять - решали простые уравнения, с интересом путешествовали по карте мира и т.д. И дело было не только в постижении некоторых школьных премудростей, которыми они легко овладевали до школы (беглое чтение, устный счет, письмо), но и в том, что они при этом становились самостоятельнее, инициативнее, любознательнее, ответственнее - тоже не по годам.
Б.П. и Л.А. Никитины / Мы, наши дети и внуки | 614 |
| 15 |  Второй день редактор канала (и по совместительству внучка Никитиных) ищет в книгах бабушки с дедушкой какой-нибудь яркий отрывок про развивающую среду, но задача оказалась непосильной. Книги Никитиных — они все про это!
Никитины создавали среду для своих детей не только для того, чтобы те "развивались". У молодых родителей было много работы, и научной, и по дому, и нужно было, чтобы дети занимали себя сами. Результат превзошел все ожидания!
Если вы еще не читали книгу "Мы, наши дети и внуки", то мы очень рекомендуем с ней познакомиться. Это квинтессенция "никитинского" опыта, легко и живо написанная.
Все книги Никитиных есть в открытом доступе на нашем сайте. Скачать "Мы, наши дети и внуки" можно по ссылке. | 579 |
| 16 |  Открываем неделю необычной находкой! Всегда, когда видим где-нибудь репку, внутренне улыбаемся — ведь это символ нашей семьи. А эта прекрасная репка была обнаружена в детском отделе Третьяковской галереи в Калининграде. | 607 |
| 17 | Развивающая среда
В комментариях вы справедливо спросили: а что это вообще такое, эта среда? И мы поняли, что лучше всего объяснить на примерах.
Главное преимущество развивающей среды: она работает без постоянного присутствия взрослого. Хотя, конечно, его участие важно!
Например, учимся читать:
⛔️ Занятия с букварем — требуют постоянного участия взрослого, не учитывают интереса ребенка.
✅ Вешаем плакат с алфавитом на уровне детских глаз, подходим к нему, показываем по пять букв, вспоминаем слова на ту или другую букву. Делаем карточки со словами, подписываем предметы в доме (дверь, стол итд), читаем книги вместе. Слова окружают ребенка везде, он запоминает буквы, даже когда взрослый не рядом.
Физическое развитие:
⛔️ Записать ребенка в спортивную секцию. Как дополнение к повседневной активности это отлично работает, но мы часто видим, что родители отдают движение “на аутсорс”, ограничив его одним-двумя занятиями в неделю. Это критически мало для ребенка!
✅ Ставим спорткомплекс дома (или хотя бы кольца в проходе). Он работает каждодневно! Конечно, подаем пример: двигаемся сами! На площадке делаем упражнения, подтягиваемся, делаем растяжку. Берём ребенка на свои соревнования, забеги, конкурсы. А там уж и в секцию можно записать☺️ | 810 |
| 18 |  +3Новая тема месяца — развивающая среда!
“Раннее развитие” часто ассоциируется с регулярными занятиями, кучей времени, денег и внимания родителей. Такой подход, конечно, имеет право на жизнь. Но мало какой родитель может себе это позволить. Мы считаем, что это и необязательно!
Один из основополагающих принципов опыта Никитиных — это создание развивающей среды. Где ребенок исследует и учится во многом сам — благодаря правильно подготовленной среде.
Поговорим о среде для физического и интеллектуального развития, о детских способностях, о том, как не мешать ребенку, и обо многом-многом другом.
🏃♀️ По традиции, ждём ваши вопросы в комментариях. | 904 |
| 19 |  Нас недавно спросили, какие музеи мы можем посоветовать для детей. А мы, честно говоря, и сами были бы рады списку мест, куда можно сходить с детьми.
Недавно познакомились с проектом, который, думаем, многим здесь будет близок.
Если вы тоже иногда ломаете голову, куда сходить с ребенком так, чтобы было интересно не только ему, но и вам, очень рекомендуем познакомиться с проектом “Пойдём в музей”.
🏃♀️🏃 Это семейные экскурсии для детей от 3 до 14 лет, которые помогают по-новому взглянуть и на музеи, и на город. Залы музеев, улицы и парки становятся гораздо интереснее, когда открываешь их вместе с ребенком и увлеченным экскурсоводом, который умеет говорить с детьми на одном языке.
Особенно нравится, что здесь не просто рассказывают факты. Детей вовлекают в игру, предлагают искать детали, размышлять, задавать вопросы и делать собственные открытия. И незаметно для себя взрослые тоже начинают смотреть на привычные места совсем другими глазами.
Сейчас в расписании много летних программ, экскурсий, биологичеких прогулок и небольших путешествий — отличный повод провести день вместе и открыть для себя что-то новое.
⭐️Ищите расписание здесь. И обязательно записывайтесь заранее (совет из личного опыта).
🔴MAX🔴 сайт 🔴VK 🔴Telegram | 685 |
| 20 |  Маленькое напоминание:
Уборка — это часть игры!
Особенно приятно убирать в планшет детальки Сложи Квадрата! Это хорошее развивающее занятие для малышей, ещё не умеющих собирать квадраты.
Видео от Дарьи Поповкиной, врача-невролога и мамы маленького Леши (1,7). | 622 |
