السادس اعدادي
-قناة تعليمية مجانية لـ جميع طلاب السادس الأعدادي . -نوفر لكم كُـل ما يحتاجه الطالب مِن ملازم ، ووزاريات وكذلك دورات مجانية لكل المواد وغيرها الكثير ♥️. ♡ لـ طلب التمـويـل : @fufufi0 🤍 بوت التواصل : @Herosallybot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram السادس اعدادي
El canal السادس اعدادي (@studywitme2) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 221 suscriptores, ocupando la posición 19 566 en la categoría Educación y el puesto 12 019 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 221 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -479, y en las últimas 24 horas de -20, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 4.15%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.40% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 424 visualizaciones. En el primer día suele acumular 450 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 7.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como جَدوَل, سَاعَة, سِشن, اِستِرَاحَة, تَرَاكُم.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“-قناة تعليمية مجانية لـ جميع طلاب السادس الأعدادي .
-نوفر لكم كُـل ما يحتاجه الطالب مِن ملازم ، ووزاريات وكذلك دورات مجانية لكل المواد وغيرها الكثير ♥️.
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بوت التواصل : @Herosallybot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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