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الرياضيات مع المهندس

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قناة تعليمية لنشر محتوي مناهج الرياضيات المصرية لا تنسونا من الدعاء

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📈 Análisis del canal de Telegram الرياضيات مع المهندس

El canal الرياضيات مع المهندس (@math_with_eng) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 001 suscriptores, ocupando la posición 13 440 en la categoría Educación y el puesto 1 659 en la región Egipto.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 001 suscriptores.

Según los últimos datos del 30 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -49, y en las últimas 24 horas de 13, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 12.65%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.45% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 897 visualizaciones. En el primer día suele acumular 967 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صَفّ, رِيَاضِيّ, مُرَاجَعَة, فَصل, مُقَرِّر.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة تعليمية لنشر محتوي مناهج الرياضيات المصرية لا تنسونا من الدعاء

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 31 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

15 001
Suscriptores
+1324 horas
+27 días
-4930 días
Archivo de publicaciones
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انا حاسس ان سلاح التلميذ في طريقة عرض الدرس افضل قولي رايك و هل هتشتغل من سلاح التلميذ و لا المعاصر

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‎⁨كتاب_3اعدادى_مدرسة_منهج_جديد_ترم_أول⁩(1).pdf85.36 MB

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