الاستاذ محمد فاضل 🎓
﴿ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾. القناة الرسمية الوحيدة لـمحمد فاضل أي قناة أخرى لا تمثلنا✅👍 https://t.me/m_16fl?direct Teacher of English قناة الانكليزية https://t.me/M_19fl @M15fl_botتواصل هنا
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram الاستاذ محمد فاضل 🎓
El canal الاستاذ محمد فاضل 🎓 (@m_16fl) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 36 499 suscriptores, ocupando la posición 5 094 en la categoría Educación y el puesto 3 039 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 36 499 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 6 589, y en las últimas 24 horas de -111, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 47.57%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 49.55% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 17 363 visualizaciones. En el primer día suele acumular 18 085 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 180.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“﴿ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾.
القناة الرسمية الوحيدة لـمحمد فاضل أي قناة أخرى لا تمثلنا✅👍
https://t.me/m_16fl?direct Teacher of English
قناة الانكليزية https://t.me/M_19fl
@M15fl_botتواصل هنا”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
