Розвиваємо дітей разом 💗

Практика "ПОДОРОЖ НА ЧАРІВНУ ПОЛЯНУ" Цілі: Згуртування дітей; створення атмосфери групової довіри та прийняття; формування навичок позитивної комунікації; зняття психоемоційної напруги. Гра «Подорож на чарівну галявину» (пісочна терапія) 🔶 Психолог «перетворює» дітей на чарівників і каже: «Ви - чарівники. Ви задумали вирушити в подорож, щоб знайти країну, де ще ніхто не жив. Там ви створите квітучу казкову країну. Зараз ви оберете собі за ТРИ герої, яких хотіли б поселити в новій країні. Окремо захопіть із собою дерева, каміння, квіти, будинки – все, що потрібне для створення казкової країни». 🔶 «Послухаймо, про що йдеться у казці. Отже, десь далеко, а може, й дуже близько, наприклад, у цій пісочниці є дивовижна країна. Давайте створімо її разом. Є там річки (діти в пісочниці створюють річки, поділяючи пісочний лист на кілька частин), є й гори (діти створюють гори), є темні дрімучі ліси (Діти в пісочниця садять ліси), є залиті сонцем луки (діти розрівнюють майданчик для лугу та садять квіти). Подивіться, наскільки швидко на місці пустелі у нас з'явилася казкова країна. Ми створили її власноруч. Ми – творці цієї країни. 🔶 У цій казковій країні на чарівній галявині казкового лісу жили маленькі чарівні жителі. У них був будиночок (пропонується поставити свій будиночок у будь-якому місці пісочного листа). У ньому вони жили разом (кожна дитина ставить своїх героїв поряд із будиночком). 🔶 Якось чарівним жителям набридло сидіти по своїх будиночках, і вони пішли погуляти своїм чарівним лісом, та й себе показати. Але, Боже! Уся галявина розділена на частини бурхливими річками. Як можуть зустрітися всі чарівні жителі цієї галявини». 🔶 Діти, використовуючи своїх «пісочних» героїв, продовжують програвати казку, розпочату психологом, який у грі не бере участі, але при цьому фіксує в протоколі стиль поведінки учасників. Під час територіальної гри завдання учасників – збудувати комунікації між територіями. 🔶 Ось і зустрілися жителі цього чарівного лісу. Вони радісно затанцювали. Взялися за руки і зрозуміли, що вміють робити справжні чудеса. А коли настав вечір, наші мешканці розійшлися по своїх будиночках. Тепер вони можуть бачитися один з одним, коли їм заманеться. 🔶 Зараз ми попрощаємося з нашими героями, а вдруге візьмемо участь у їхніх наступних пригодах. Адже у цій казковій країні ще багато тих, з ким ми не знайомі…». 🔶 Після закінчення сеансу учасники самі розбирають пісочну картину, таким чином закріплюючи досвід, закріплений на символічно-свідомому рівні. З книги А.Ю.Капська Т.Л.Мирончик ПОДАРУНКИ ФЕЙ

Для оформлення. Великдень

Вчимося правильному захвату ручки

Розвиваємо просторове мислення та вивчаємо прийменники

Великий чи маленький. Сортуємо за розміром

Малюємо їжачка

Квітка в горщику. Шаблони

Знаходилки

Гриби зі шкаралупи горіха

Схеми зростання. Навчальний матеріал

Гвоздики своїми руками

З'єднай крапки, не відриваючи руки.

Малюємо замки

Русалки. Шаблон

Перевіримо слухову увагу та пам'ять. Ви повинні перерахувати предмети, а дитині потрібно знайти картку з відповідною послідовністю.

Класна гра для дітей, яка також розвиває дрібну моторику

Гірка для іграшок із пластикових трубочок

Весняний балкон. Шаблони

Урок фізкультури

гра для малюків «хто перший нагодує?»