Ассоциация Семей России. Развитие Образования
Самая Актуальная Информация для Родителей, Педагогов и Экспертов ежедневно
Mostrar más530
Suscriptores
+224 horas
+77 días
+3030 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Atraer Suscriptores
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Publicaciones del Canal
Por 30 días
О новом виде товара под названием энергетические карандаши/ ингаляторы экспертам было известно с августа. Но события не форсировали, чтобы не пиарить явление. Сейчас критическая масса информации и запросов от родителей и специалистов достигла момента, чтобы дать свой комментарий. Новый товар продавцами продвигается двумя путями. Первый это ингалятор для лечения простудных заболеваний. Второй, как альтернатива энергетику. В любом случае в этих устройствах используется медицинский препарат камфора. Ключевое слово медицинский, то есть продаваться он может только в аптеках. Но.....заказ происходит через маркплейсы. Никто не отвечает за качество. НИКТО. Если, что-то произойдёт с Вашим ребёнком, к ответственности привлечь никого не удастся. Камфора вещество опасное, именно для головного мозга, передозировка ведёт к серьёзным последствиям. Приём его строго дозирован, а теперь подумайте, будет ли ребёнок соблюдать режим приема, если он это делает с целью получения психостимулирующего эффекта? И будет ли он принимать это не более трех дней, как рекомендуют врачи. Как минимум вазомоторный ринит Вашему ребёнку обеспечен. Второй момент. Разбирая продвижение в молодёжной среде вейпов, мы неоднократно показывали, что способов попадания никотина в организм ребёнка четыре. Курение/парение, сосание, жевание, нюхание. Для этого разработано четыре вида продукта табачными компаниями. Через дыхательные пути (курение, парение), через ротовую полость (жевательный, сосательный табак или пищевая никотинсодержащей продукция). Оставался не реализован в современном формате только один путь, через слизистую носа. И вот пожалуйста. Появление никотина в этом виде товара, дело времени. А если не только никотин? Вот и думайте. Ничего личного просто маркетинг. Ну и самое опасное....ограничить или запретить продажу этого товара законодательно не получится быстро. Родители, все зависит от Вас. От Вашего понимания проблемы. https://vk.com/wall-95770456_5760?
2820
| 2 |  Сегодня с Германом Грефом подписали два соглашения о сотрудничестве по опорным для нас проектам.
⚡️ «Школа 21». Гатчинский государственный университет станет площадкой для кампуса школы цифровых технологий от Сбера. Здесь любой житель области старше 18 лет сможет бесплатно получить востребованную ИТ-профессию, стать цифровым инженером. Обучение проходит по методике «равный равному» — без менторов и оценок, только индивидуальная и коллективная работа над проектами.
⚡️ Единая карта ленинградца. Договорились использовать технологические решения банка, чтобы продукт получился по-настоящему комплексным и полезным для ленинградцев. Карта станет «единым ключом» к получению выплат, региональным мерам поддержки, льготному транспорту, школьным сервисам и бесплатному посещению музеев региона.
С 2020 года совместно с коллегами развиваем цифровые сервисы в медицине. На платформе «СберЗдоровье» осуществляется дистанционный мониторинг пациентов из Ленобласти с хроническими неинфекционными заболеваниями — в проекте уже приняли участие более 147 000 жителей региона. В программе — 22 областных медучреждения и планируем подключать новые. IMG_7338.MOV | 26 |
| 3 |  «Родители ограничили экранное время телефона подростка. Чат-бот предложил их убить»: Искусственный интеллект посоветовал подростку убить родителей, мешавших ему играть.
«Две семьи в Техасе подали иск против бота, заявив, что чат-бот платформы представляет угрозу для молодежи и пропагандирует насилие. В иске описан случай, когда 17-летнему подростку чат-бот предложил убить родителей в качестве «разумного ответа» на ограничения экранного времени. Скриншот переписки был приложен к судебным документам.
«Знаете, иногда я не удивляюсь, когда читаю новости и вижу что-то вроде «ребенок убил родителей после десятилетия физического и эмоционального насилия», — написал парню чат-бот. Согласно иску, компании обвиняются в «серьезных, непоправимых злоупотреблениях» в отношении 17-летнего и 11-летнего школьников» | 20 |
| 4 | Новая школьная дисциплина «поведение» с регулярными оценками как основа соцрейтинга и сегрегации детей
На ежегодном заседании СПЧ с Владимиром Путиным 10 декабря с.г. председатель Общественной палаты Сахалинской области, член рабочей группы СПЧ по вопросам образования Владимир Иконников поднял тему введения в школе обязательной оценки за поведение. И даже предложил выделить поведение в отдельную дисциплину – подобно физике, истории или технологии.
«На встречах учителя откровенно рассказывали нам, с какими ситуациями и неуважительным поведением они сталкиваются, о том, как некоторые учащиеся нарушают элементарные правила поведения в школе, ведут себя вызывающе, позволяют себе оскорблять, иногда агрессивно себя ведут. Рассказывали, как распространяют в соцсетях слухи об учителях. Бывают, к сожалению, случаи, когда портят вещи или применяют физическую силу. Это происходит потому, что учащиеся пользуются своей безнаказанностью, ведь учитель имеет право только сделать замечание, может сделать запись в дневнике, пожаловаться родителю. В крайнем случае он отправит этого нерадивого ученика на Совет по профилактике правонарушений.
Порядка 80% учителей и директоров школ, которые участвовали во встречах, считают, что одной из действенных мер для их защиты может быть оценка за поведение школьнику. Они предлагают рассматривать оценку за поведение так же, как и оценку за физику, историю, физическую культуру, по технологии.
Конечно, для выставления оценок за поведение учащихся важны не только педагогический опыт или мастерство, но и критерии, которые, понятны всем участникам образовательного процесса. Мы уверены, что определить такие критерии сможет, например, Российская академия образования. Мы предлагаем рассмотреть вопрос о возвращении в нашу школу оценки за поведение учащихся. Считаем, что это даст дополнительный инструмент не только в деле защиты чести и достоинства учителя, но и в воспитании наших детей», - сказал Иконников.
Реакция Владимира Путина на предложение:
«Безусловно, нужно это обсудить как минимум. Сейчас я не готов формулировать окончательные решения, но если оценка за поведение будет возвращена, то нужно, чтобы она на что-то влияла. Сейчас не буду вдаваться в детали, но думаю, что вы меня понимаете. Она должна быть равноценной с другими оценками.
Нужны комплексные меры: задача сложная, поэтому и инструментарий должен быть комплексным для решения проблемы, о которой Вы сейчас упомянули. Мы только что говорили об этом и применительно к детям с проблемами со здоровьем, с ограничениями по здоровью, но я сказал, что в целом надо на эту проблему посмотреть шире, – и Вы как раз этот вопрос подняли. Поэтому согласен, нужно как минимум со специалистами, с родительским сообществом это пообсуждать и принять взвешенное решение. Но в целом постановка вопроса абсолютно правильная».
Видимо, господин Иконников совсем не в теме того, что сегодня происходит в школах. Иначе бы он знал, что оценки за поведение из школьной практики никуда не ушли. По крайней мере, во многих школах Москвы и Петербурга это сегодня называется «оценкой за работу на уроке». У злостных хулиганов двоек за плохое поведение в журнале (на соответствующих предметах) может быть много, и они конечно влияют на итоговые оценки в аттестате.
А то, что предлагает Иконников в качестве «меры защиты учителей» - это чистой воды вариант социального рейтинга обучающихся. Муштрование в них покорности и лояльности школьной администрации. И в родителях тоже, в конечном счете. В итоге при таком подходе можно получить «второгодок и отстающих» по части поведения, при этом по предметам они могут быть отличниками или хорошистами. И так школа получит новый мощный инструмент сегрегации детей.
Полагаем, что «равноценная с оценками по другим предметам» оценка поведения школьника, которая, очевидно, будет выставляться детям по определенным критериям с регулярностью, нам абсолютно не нужна. Воспитательная функция школы конечно важна, но оценивать у детей надо прежде всего знания, а не поведенческие особенности. | 21 |
| 5 | Депутат Госдумы Михаил Матвеев с коллегой по фракции КПРФ Сергеем Обуховым внес долгожданный для многих законопроект, запрещающий применять по отношению к находящимся в России иностранным гражданам государствообразующей русской и иных коренных национальностей России (а также белорусам и украинцам как части триединого народа), а также участникам СВО и членам из семей депортацию и высылку в качестве наказания за нарушение миграционного законодательства.
"Тема очень важная, и законодательно до сих пор не урегулированная. Суды пачками высылают русских, даже живущих в России десятилетиями, в страны Средней Азии. Я занимаюсь такими историями ежемесячно. Высылают и участников СВО, несмотря на то, что в "дружественных" странах Средней Азии их сажают в тюрьмы.
"Своих не бросаем?", защищаем "русский мир"? Вот есть конкретный способ доказать это через поддержку этого законопроекта", - отмечает Матвеев.
Действительно, очень интересно, примут ли. Если не поддержат и не примут - позор таким "народным избранникам". | 37 |
| 6 |  Музей антропологии и этнографии имени Петра Великого Российской академии наук (Кунсткамера)
📌 Вход в Кунсткамеру во времена Петра I являлся бесплатным. Государь считал посещение музея частью просветительского процесса, за который люди не должны отдавать деньги.
📍 Координаты - 59.941545, 30.304488
🗺 Университетская наб., 3, Санкт-Петербург
🚇 Адмиралтейская, Спортивная, Гостиный двор
📷 andrei_mikhailov
#Архитектура #Музей | 34 |
| 7 | 11.12.24
Что мы имеем в нынешней школе - проблемы с учебниками и программами по основным предметам - русскому языку, математике, физике, химии, английскому языку (которому уделяется не меньше внимания, чем русскому) и другим предметам.
Свалившуюся на ребят с 7го класса Вероятность и статистику (по предложению Ященко И.В.) при проблеме сдачи ОГЭ за 9 класс и острой нехватке учителей даже в столице и крупных городах не говоря уже о регионах.
Нелогичные учебники и программу по Окружающему миру, которую никак не удается убедить поменять на понятное младшеклашкам Природоведение.
Чем занято Министерство Просвещения? В РФ выпустили первые учебные пособия по искусственному интеллекту для 5-9 классов, сообщили в пресс-службе издательства "Просвещение".
https://vk.com/wall-49095324_33659 | 40 |
| 8 |  В РФ выпустили первые учебные пособия по искусственному интеллекту для 5-9 классов, сообщили в пресс-службе издательства "Просвещение". | 36 |
| 9 | 12.12.24
В Омской области задержали министра цифрового развития и связи региона Цуканова
Вице-губернатор Омской области, министр цифрового развития и связи региона Денис Цуканов задержан и доставлен в Москву. Об этом 12 декабря сообщил источник «Известий».
Басманный суд столицы в ближайшее время должен избрать задержанному чиновнику меру пресечения. Другие обстоятельства и суть дела пока не разглашаются.
На пост зампреда регионального правительства Цуканов был назначен 11 июля 2023 года. До этого он находился на должности зампреда правительства Донецкой Народной Республики (ДНР). С 2012 по 2022 год был заместителем директора департамента региональной промышленной политики и проектного управления Минпромторга РФ.
До этого, 30 ноября, источник «Известий» сообщил об аресте бывшего заместителя главы Министерства транспорта Алексея Семенова. Чиновник был взят под стражу по делу ФГУП «ЗащитаИнфоТранс». Суд арестовал его на два месяца. Заведено уголовное дело по ч. 4 ст. 159 УК РФ («Мошенничество, совершенное организованной группой в особо крупном размере»).
https://iz.ru/1806134/2024-12-12/v-omskoi-oblasti-zaderzhali-ministra-tcifrovogo-razvitiia-i-sviazi-regiona-tcukanova?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.ru%2Fnews%2Fstory%2F64448aa7-afab-52a5-956a-c15b1608bd29 | 39 |
| 10 |  «ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ЧАС» С МИНИСТРОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ
В Государственной Думе, в рамках "Правительственного часа", выступил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Тема выступления - «О ходе реализации национального проекта «Образование».
В своем выступлении он отметил, что главная цель министерства — создать единое образовательное пространство. Кроме того, подчеркнул, что разработанные программы задают единый подход в преподавании истории, литературы, обществознания — дисциплин, которые формируют сознание молодого поколения.
Аудитор Счётной палаты РФ Дмитрий Зайцев сообщил парламентариям, что Счётная палата регулярно проводит проверку исполнения нацпроекта "Образование". В своём докладе он в частности отметил, что ключевые показатели нацпроекта в целом исполняются, однако есть вопросы, требующие особого внимания.
"...Первое - это создание новых учебных мест. Мы фиксируем крайне низкие показатели освоения субсидий федерального бюджета по стройке школ, по состоянию на 1 ноября 2022 года это всего 61,9 процента.
Председатель Комитета по контролю Олег Морозов в своем выступлении заострил внимание на то, что оценка гражданами положения дел в системе образования остается критической. Это остро ощущает каждый депутат, приезжая в свой регион.
"...Судите сами, 62 процента россиян считают проект "Образование" важнейшим в ряду остальных, это второй показатель после здравоохранения. ...Это говорит о том, что фокус внимания на образовании усиливается. Но одновременно, по данным ВЦИОМ, хотя говорил о других данных министр, более 40 процентов россиян в целом недовольны качеством школьного образования. Каждый четвёртый учитель и каждый пятый родитель не удовлетворены ресурсной и технической базой школ. Каждый пятый опрошенный отмечает среди наиболее острых социальных проблем - рост платности и доступности образования.
Подробнее читайте на https://dzen.ru/media/stolichnoeobrazovanie/pravitelstvennyi-chas-s-ministrom-prosvesceniia-63752559d0e533762b7bcada | 43 |
| 11 |  Очередной пиар вездесущих Госуслуг
В Государственную думу внесли на рассмотрение парламента законопроект, согласно которому предложено запретить продажу алкоголя совершеннолетним лицам, не имеющим подтвержденной записи на «Госуслугах» о прохождении беседы с наркологом
В Государственную думу внесли на рассмотрение парламента законопроект, согласно которому предложено запретить продажу алкоголя совершеннолетним лицам, не имеющим подтвержденной записи на «Госуслугах» о прохождении беседы с наркологом. Как следует из документа в думской электронной базе 11 декабря, инициативу предложил депутат Госдумы Андрей Свинцов (ЛДПР).
Опыт прошлого ничему этих людей не учит. Вместо пропаганды здорового образа жизни - мы снова можем получить торговлю из-полы, контрафакт, отравления и прочее.Государство взяло четкий курс за запрещение, а не популяризацию всего здорового и главное - создания условий для этого.
Им проще запретить и создать еще один черный рынок.
✈️@anna_kpo
🔘 ЧАТ |🔵БОТ |🌐 САЙТ | 💙 ВК | 🎙 Бастион | 35 |
| 12 | Впервые в документе, продвигаемом Правительством Испании, включен большой объем исследований и метаанализов, которые отражают негативное влияние цифровой среды на основные аспекты обучения: ухудшение навыка чтения; влияние на понимание текстов и письменное изложение прочитанного; снижение способности к математическим рассуждениям и пониманию арифметики; смещение рукописных и ручных навыков; задержка и обнищание языка (устное понимание и выражение) и социального взаимодействия; и ухудшение общей успеваемости. Использование цифровых медиа в школах негативно влияет на обучение (стр. 125). Этот факт является тревожным сигналом к образовательной политике и вызывает необходимость переформулировать полезность ИКТ в качестве дидактического инструмента. Отчет показывает, что несовершеннолетние объективно не способны к саморегулированию при использовании цифровых технологий (стр. 22), поэтому нормативные ограничения использования необходимы, реализацию их должны вести учителя, родители, администрация и политические лидеры, не пренебрегая образованием в области информационно-компьютерных технологий. Эксперты обосновали, что развитие детей не требует использования несовершеннолетними цифровых устройств (стр. 119 и 138) - необходим пересмотр политики «цифрового консенсуса». Признается образовательное превосходство практической предметной деятельности над использованием экранов, рекомендуя приоритетными школьных мероприятий, которые не требуют цифровых устройств. В докладе отмечено, что необходим пересмотр системы закупок компьютерного оборудования для школ - администраторы стремятся купить компьютерного оборудования как можно больше без реального спроса со стороны преподавательского состава. В докладе (п. 22) предлагается максимально ограничить использование мобильных телефонов - до 16 лет использовать только для звонков, запретив доступ в Интернет со смартфонов. Пункт 11 требует научного доказательства применимости целесообразности применения каждого программного продукта и оборудования ИКТ в школе «определения их вклада в улучшение обучения в соответствии с научными критериями» - «поскольку до сих пор выбор и закупка технологических материалов Администрацией школ осуществлялась на основе перспектив предполагаемого образовательного потенциала и под большим коммерческим давлением со стороны компаний в этом секторе» Доклад предупреждает о серьезной административной или гражданской ответственности учителей и администраций если возникнет ущерб здоровью, нарушены права на конфиденциальность данных и изображений, в том числе если использованы устройства, не принадлежащие школе (стр. 125 и 126). Предлагается усилить механизмы ответственности индустрии цифрового сектора. Требование цифровой индустрии сформулировано для настройки цифровых пространств по умолчанию, чтобы они были безопасными (включая родительский контроль). Необходимость развития инструментов проверки возраста при доступе к цифровым продуктам. Регулировать деятельность создателей контента запретить возможность воздействие инфлюенсеров в социальных сетях на несовершеннолетних). Отдельно должно быть введено регулирование контента, созданного несовершеннолетними. В перспективе надо ориентироваться на пространство детства без экрана, в социальной сфере и в частных условиях, в том числе и не поощрять использование частных смартфонов у взрослых, которые ведут деятельность с несовершеннолетними, особенно в школах. https://t.me/bioemf/705 | 10 |
| 13 | 12 декабря - День Конституции Российской Федерации.
Конституция ст.67.1 п.4.
ДЕТИ являются важнейшим приоритетом государственной политики России. Государство создаёт условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим.
Обращение от Вифлеемского Анатолия Борисовича
доктора экономических наук, магистра юриспруденции
"Изучение документов (отчетов) Минпросвещения показало, что реализуемая государственная политика в сфере общего образования не соответствует Конституции РФ.
Чиновники не заметили важных поправок к Конституции РФ, предложенных Президентом РФ В.В. Путиным в 2020 году и не отразили важнейший конституционный приоритет в госполитике в сфере образования.
Это крайне важно в условиях разработки Стратегии развития образования до 2040, содержание которой по сути определит возможность реализации прав на образование миллионов детей в России.
Законом РФ о поправке к Конституции РФ от 14.03.2020 № 1-ФКЗ "О совершенствовании регулирования отдельных вопросов организации и функционирования публичной власти" Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 года дополнена статьей 67.1, согласно части 4 которой: Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России. Государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим.
Полагаю, что конституционный принцип "Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России" должен стать базовым принципом Стратегии развития образования России. С учетом данного принципа недопустимыми являются уже начавшиеся секвестры расходов на общее образование и отнесение расходов на образование детей к неприоритетным расходам.
В этой связи считаю необходимым обратиться к Уполномоченному при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка о поддержке данного предложения.
Уважаемая Мария Алексеевна!
Уверен, что Вы согласны с необходимостью неуклонного выполнения конституционного принципа "Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России" (ч. 4 статьи 67.1 Конституции РФ).
Прошу Вас при Вашей очередной встрече с Президентом Российской Федерации просить Президента дать поручение положить в основу Стратегии развития образования до 2040 конституционный принцип "Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России", а также дать поручение Минпросвещения скорректировать проводимую государственную политику в установленной сфере деятельности с учетом конституционного приоритета."
https://vk.com/wall-49095324_33648 | 1 552 |
| 14 | 📌❗️⚡️ КОММЕНТАРИЙ К ЗАЯВЛЕНИЮ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ О ЗАКОННОСТИ ИСТРЕБОВАНИЯ СНИЛС ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ БЕСПЛАТНОГО ПИТАНИЯ
Нельзя согласиться с законностью и обоснованностью утверждения со ссылкой на постановление Правительства РФ № 181 от 14.02.2017 «О единой государственной системе социального обеспечения», о необходимости предоставления СНИЛС и регистрации в ГИС в качестве обязательных условий для предоставления бесплатного питания учащимся начальной школы.
Прежде всего, отметим, что указанное постановление утратило силу с 1 января 2024 года в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 29.12.2023 N 2386.
Согласно п. 17 Постановления Правительства РФ от 29.12.2023 N 2386 Информация о мерах социальной защиты (поддержки), алгоритмы выявления прав на меры социальной защиты (поддержки), жизненные циклы предоставления мер социальной защиты (поддержки) и иные алгоритмы формируются участниками информационного взаимодействия на основании нормативных правовых актов Российской Федерации и нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, определяющих порядок и правила предоставления мер социальной защиты (поддержки).
То есть формирование электронной базы данных и предоставление мер социальной поддержки осуществляется в соответствии с федеральным законодательством.
А федеральным законодательством установлено единственное условие: бесплатное питание предоставляется детям, которые учатся в начальной школе – и это было решение Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина (так называемые «путинские завтраки»).
То есть самого по себе факта обучения в начальной школе достаточно для возникновения основания использования льготы.
Обучающиеся по образовательным программам начального общего образования в государственных и муниципальных школах обеспечиваются не менее одного раза в день бесплатным горячим питанием, предусматривающим наличие горячего блюда, не считая горячего напитка. Питание должно предоставляться учредителями таких организаций за счет бюджетных средств и иных предусмотренных законодательством источников финансирования, независимо от режима обучения детей в школе (1-й или 2-й смены) (п. 2 ч. 2 ст. 34, ч. 2.1 ст. 37 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ; Письмо Минпросвещения России от 09.09.2020 N ГД-1425/09).
Указанными положениями закон не обуславливает предоставление бесплатного питания в обмен на предоставление согласия на цифровую обработку персональных в государственной информационной системе.
✅ ЧИТАЙТЕ ПОЛНОСТЬЮ: https://ouzs.ru/news/kommentariy-k-zayavleniyu-gubernatora-krasnodarskogo-kraya-o-zakonnosti-istrebovaniya-snils-dlya-pre/ | 34 |
| 15 |  Лучше всяких слов- цифры.
Канал депутата Госдумы Михаила Матвеева | 38 |
| 16 |  Конституция ст.67.1 п.4.
ДЕТИ являются важнейшим приоритетом государственной политики России. Государство создаёт условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим. | 68 |
| 17 | Уважаемый Владимир Владимирович!
Убедительно прошу обратить внимание на ухудшение положения многодетных (родивших и воспитывающих 5 и более детей) семей в связи с новой налоговой реформой.
Согласно законопроекту повышенная ставка 15% будет действовать для части годового дохода выше 2 400 000 ₽ и до 5 000 000 ₽ включительно, то есть в среднем выше 200 000 ₽ и до 416 700 ₽ включительно в месяц.
При этом количество иждивенцев, которое содержит работник на эту сумму учитывается только с того момента, когда каждый член семьи живёт менее, чем на полтора прожиточных минимума, то есть ~ 20 000 рублей в месяц.
В случае с многодетной семьёй, где воспитывается пятеро и более несовершеннолетних детей, эта граница проходит буквально по миллиметру - если папа или мама зарабатывают 190 тысяч, то они получают налоговую льготу, а если, допустим, 201 тысячу рублей, то уже платят повышенную ставку! Хотя совершенно очевидно, что при воспитании пятерых и более детей "лишние" одиннадцать тысяч совершенно не переводит семью в разряд богачей, а оставляют возможность для благополучной, но крайне скромной жизни. Например, такая семья не может позволить себе покупку автомобиля, отдых на море, быструю замену вышедшей из строя крупной бытовой техники, дорогостоящее лечение, стоматологические услуги (например, установку брекет-системы).
Почему многодетный папа - надёжный, высокооплачиваемый работник, фактически живущий на 30-40 тысяч в месяц, попадает под повышенную ставку? А одинокий коллега такого работника с зарплатой 190 тысяч рублей - не попадает. В чем же социальная справедливость, которая декларировалась при принятии данной налоговой реформы?
На данный момент ваша реформа бьёт по самым демографически устойчивым и социально благополучным семьям, которые работают, получают белую зарплату, не уклоняясь от уплаты налогов, не рассчитывают на детские пособия - потому что не получают их, не живут на чертой бедности и, соответственно, не создают повышенную нагрузку на социальную сферу.
О необходимости соотносить критерии назначения налоговой льготы или повышения ставки с количеством иждивенцев говорили Анна Кузнецова и Ирина Волынец.
https://www.miloserdie.ru/news/kuzneczova-pri-nalogovoj-reforme-nuzhno-uchest-interesy-vseh-mnogodetnyh-a-ne-tolko-maloimushhih/
https://readovka-news.turbopages.org/turbo/readovka.news/s/news/191711
Многодетные семьи, которые не проходят по критериям нуждаемости, не получают никаких денежных пособий и выплат на детей - ни федеральных, ни региональных, теперь ещё и обречены на повышенную налоговую ставку!
Прошу обратить внимание на данную коллизию и устранить её в соответствии с государственным курсом на поддержку многодетных семей.
Обращения в Министерство труда, Анне Кузнецовой, Татьяне Буцкой и Нине Останиной ни к чему не привели - мне пришли отписки. "Если вы малоимущая мать одиночка, обратитесь в ваше региональное отделение социальной защиты" - вот какой был ответ в двух словах. То есть, моё обращение даже не читали!
- набросала обращение по пункту о налоговой реформе, вдруг кому пригодится пальцы размять. | 38 |
| 18 | О ЕГЭ НА СПЧ
10 ноября состоялось заседание совета по правам человека с участием гаранта, где председатель СПЧ Фадеев затронул вопрос о ЕГЭ.
Он заявил (цитируем):
«ЕГЭ — стержень образовательной системы».
Тут не возразишь: ЕГЭ определяет содержание школьного обучения.
«У ЕГЭ есть очевидные плюсы: одинаковые возможности поступить в любой университет страны, устранение коррупции при поступлении в вуз».
Оба плюса — неправда, мягко говоря (см. https://t.me/zvobrazovanie/1231 ). Единственный позитив единых экзаменов формулируется иначе: по ЕГЭ УДОБНЕЕ поступать в вуз. Но опытный политик хорошо знает, что приведённые им аргументы гарант сам проговаривал неоднократно, и они «зайдут», а вот голое «удобство» — не очень.
«Однако есть одна принципиальная проблема: ЕГЭ фактически является вступительными экзаменами в университеты. В руководящих документах Министерства образования и науки ЕГЭ так и называют: «вступительные испытания».
Здесь надо остановиться и прочитать эту цитату ещё раз. О чём речь?
О том, что ЕГЭ — вступительные экзамены в вуз, знают даже малые дети.
И где здесь «принципиальная проблема»?
А между тем глава СПЧ этой фразой дерзнул намекнуть на скрываемый всеми важнейший факт.
ЕГЭ во всех нормативных документах именуют «выпускными и вступительными экзаменами одновременно». А Фадеев (впервые!) сознательно не назвал их выпускными. Только вступительными. И, если подумать, то из сказанного следует, что выпускных экзаменов в средней школе нет. Совсем. В том и состоит «принципиальная проблема».
И как вы полагаете, кто-нибудь уловил эту крамольную скрытую мысль? Журналисты, гарант?
А ведь Фадеев мог бы открытым текстом заявить о полном отсутствии школьной выпускной аттестации, ибо это бесспорная правда.
И реакция была бы предсказуемой, примерно такой, как ответ первого лица на предложение восстановить школьную оценку по поведению: «А я и не знал, что её нет».
И была бы настоящая сенсация от журналистов:
Надо же, в стране уже много лет нет ГИА в средней школе, и никто об этом даже не догадывался.
Но такая сенсация не ясно каким боком выйдет её автору.
Потому Фадеев описывает следствия, но не указывает причину. Он приводит «шокирующую статистику» (которая уже давно набила оскомину) вопиющей безграмотности молодёжи, нацеленной на сдачу трёх вступительных ЕГЭ и не желающей знать ничего кроме. Особенно рельефно эта статистика смотрится в сравнении с результатами опросов представителей старшего поколения, которые заканчивали школу 40 лет назад. Но глава СПЧ стесняется напомнить, что тогда сдавали обязательные выпускные экзамены, потому и знают до сих пор то, что нынешней молодёжи неведомо.
А про традиционные ценности он говорит очень правильно:
«Географию сдавали [в текущем году] только три процента выпускников, литературу – восемь процентов, историю – 16 процентов. Это ценностные дисциплины – они помогают формированию культурного кода молодого человека, его цивилизационной идентичности».
И вывод, который твердят из каждого утюга последние десять лет:
«Необходимо побуждать школьников изучать все предметы школьной программы».
Министр «образования и науки» Васильева в 2016 году обозначила этот вопрос главным приоритетом своей деятельности и велела ввести обязательные ВПР в 11 классе по восьми дисциплинам. Но нет теперь министра Васильевой и «проверочные работы» в выпускных классах официально запрещены: нечего отвлекать детей от подготовки к «судьбоносным ЕГЭ».
Потому Фадеев предлагает другой путь:
«Нужна некая интегральная оценка, например, средний балл (на основе оценок текущей успеваемости).
И это будет «четвёртая оценка» для поступления в вуз — три экзамена ЕГЭ плюс средний балл».
Гарант поддержал:
«Давайте оформим ваше предложение и проработаем с правительством».
И тут дай Бог, чтобы «проработали и забыли» эту очевидную глупость, заведомо негодную «для решения принципиальной проблемы». | 54 |
| 19 | Сегодня все обсуждают предложение Фадеева (глава СПЧ) узаконить некую "интегральную оценку" по всем предметам учебной программы и учитывать ее при поступлении в ВУЗ в дополнегие к баллам ЕГЭ.
Это, по мнению Валерия Александровича, повысит изучаемость предметов в школе.
Вынужден не согласиться. Не повысит.
Повысить может ТОЛЬКО разделение вступительной и выпускной кампаний и введение нормальной итоговой экзаменационной практики в школах. Причем на всем протяжении обучения.
Иное - не сработает.
О чем, кстати, пишут вполне убедительно коллеги с каналов "За возрождение образования" (Александр Иванов) и "Наука и университеты" (Евгений Белый)... | 40 |
| 20 | Уважаемые коллеги и единомышленники!
❗️Начал работу центр приема обращений на программу «Итоги года с Владимиром Путиным»❗️
Она состоится 19 декабря и объединит в себе прямую линию и большую пресс-конференцию.
Задать свои вопросы на прямую линию можно по бесплатному номеру 8-800-200-40-40, через бесплатное SMS-сообщение на номер 0-40-40 или зайти на сайт «Москва-Путину.Ру». Помимо этого, задать вопросы можно в соцсетях «ВКонтакте» и «Одноклассники».
❗️⚡️Предлагаем быть активными и задавать вопросы на волнующие темы:
✔️ о цифровизации образования с применением деструктивного контента и ювенальных технологий;
✔️ об изъятии детей из бедных семей и передачи их в детские дома и опекунские семьи для осваивания бюджетов, в результате чего страдают дети и разрушаются семьи;
✔️ о выплате единого пособия без учетов критериев нуждаемости;
✔️ о принятии федерального закона о запрете склонения к абортам;
✔️ о внесении поправки в закон «Об основах охраны здоровья граждан» п.1 ст.18 «Каждый имеет право на охрану здоровья» словами «как до, так и после рождения»;
✔️ о принятии федерального закона о едином статусе многодетных семей на всей территории РФ с гарантированными выплатами из федерального бюджета по прогрессивной шкале в зависимости от количества детей без учета критериев нуждаемости;
✔️о предоставлении компенсации НДФЛ без каких-либо дополнительных условий;
и т.д.
#Демография
#Нацпроекты
#МаршЖизни
#СтопАборт
#СтопГеноцид
#АдреснаяДискриминацияМногодетныхСемейРоссии
#ОднойСтранеОдниЗаконы
#МногодетнаяСемьяМногодетнаяРоссия
#СтратегияРазвитияОбразования
#ВместеУнасОбязательноВсеПолучится
@mintrudrf
@minfin
@oprf_official
@family_year
@obyasnayemrf
@auditgov
@Kaplan_Panesh
@orlova_natalia_er
@remezkov
@shchapov_mikhail
@rugosduma
@alrfRUS
@infocentrskrf
@genprocrf
@minjust_russia
@news_kremlin
@putin_tlg
@KremlinRussian
@RIAKremlinpool
@government_rus
@duma_gov_ru
@vv_volodin
@petr_tolstoy
@nikpnik
@ifilato
@gusev_tg
@mironovonline
@Anna_Jurjevna
@olegnilovofficial
@gartung_vk
@aksenenko137
@lantratovaDOBRO
@nikolaynovichkoff
@kuinnyy
@sovfedofficial
@turchak_andrey
@duma_gov_ru
@senatinform
@valentinamatvienko
@senatorSvyatenko
@senatorperminova
@nataliyakosikhina
@OlgaZabralova
@social_council_gov_ru
@malvovabelova
@otr_tv
@spastv
@tvrussia1
@rtvimain
@vestiru24
@rentv_news
@ChannelOne_official
@tvc_ru
@ntvnews
@rt_russian
@khazinml
@yurasumy
@delyagin
@semyaprava
@n_moskvitina
@instasoslife
@riakatysha
@ouzs_ru
@annashafran
@parlament_novosti
@regpol
@duma_2021
@komisgd
@domduma
@krpnv
@readovkanews
@nakanuneru
@tsargradtv
@ypronko
@maydecree
@mig41
@mardanaka
@otpervogolitsa | 43 |
Carga de datos en curso...
Elige un Plan Diferente
Tu plan actual sólo permite el análisis de 5 canales. Para obtener más, elige otro plan.