مهندسی زلزله
⬅️ انتشار «روزانه» محتوای تخصصی و کاربردی در حوزه مهندسی عمران، سازه و زلزله؛ شامل منابع، آییننامهها، مقالات، نرمافزارها و نکات فنی تحلیل و طراحی سازهها علیرضا مقدمنژاد | کارشناسی ارشد مهندسی زلزله، دانشگاه خواجه نصیر @Alireza_MoghadamNejad .
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El canal مهندسی زلزله (@earthquake_engineering1) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 526 suscriptores, ocupando la posición 12 944 en la categoría Educación y el puesto 20 983 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 526 suscriptores.
Según los últimos datos del 07 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 497, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 26.99%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 12.74% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 190 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 977 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 14.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مهندسی, عمران, زلزله, علم, وبینار.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“⬅️ انتشار «روزانه» محتوای تخصصی و کاربردی در حوزه مهندسی عمران، سازه و زلزله؛ شامل منابع، آییننامهها، مقالات، نرمافزارها و نکات فنی تحلیل و طراحی سازهها
علیرضا مقدمنژاد | کارشناسی ارشد مهندسی زلزله، دانشگاه خواجه نصیر
@Alireza_MoghadamNejad
.”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 08 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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