أسامة التونسي (فيزياء كهربائية)
قناة مختصة بشرح وتبسيط وحل اسئلة سنوات سابقه واهم الأفكار في المادة لكل ما يخص الفيزياء والميكانيكا صفحة الفيس والتيك توك والانستا بإسمي كلهم
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram أسامة التونسي (فيزياء كهربائية)
El canal أسامة التونسي (فيزياء كهربائية) (@osama2008physics) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 29 299 suscriptores, ocupando la posición 6 506 en la categoría Educación y el puesto 2 237 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 29 299 suscriptores.
Según los últimos datos del 08 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 908, y en las últimas 24 horas de -18, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 16.00%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.59% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 705 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 350 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 139.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como بَاب, مُحَاضَرَة, لَيّ, اِمتِحَان, بَادِن.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة مختصة بشرح وتبسيط وحل اسئلة سنوات سابقه واهم الأفكار في المادة لكل
ما يخص الفيزياء والميكانيكا
صفحة الفيس والتيك توك والانستا بإسمي كلهم”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 09 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
