IAS PCS Pathshala
“Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving.” 🔸 YouTube Channel - https://www.youtube.com/c/IASPCSPathshala 🔸 UPPCS Telegram - https://t.me/iaspcspathshalauppcs
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram IAS PCS Pathshala
El canal IAS PCS Pathshala (@iaspcspathshala) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 190 950 suscriptores, ocupando la posición 506 en la categoría Educación y el puesto 909 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 190 950 suscriptores.
Según los últimos datos del 23 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 269, y en las últimas 24 horas de -22, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 43.83%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 10.56% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 20 172 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como upsc, prelim, aspirant, cutoff, cse.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
““Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving.”
🔸 YouTube Channel -
https://www.youtube.com/c/IASPCSPathshala
🔸 UPPCS Telegram - https://t.me/iaspcspathshalauppcs”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 24 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
