深圳茶花汇 榜单
茶花汇群 : https://t.me/chhddq 茶花汇榜单：https://t.me/shenzhenchh 上榜联系 : @chhguanliyuan 双向机器人: @Chhmiss_bot 深圳每日开课频道：https://t.me/CHHszkkls 每日打卡机器人：https://t.me/Chhsl_bot 管理员：https://t.me/Chhmiss_bot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram 深圳茶花汇 榜单
El canal 深圳茶花汇 榜单 (@chh_sz) en el segmento lingüístico de Chino es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 35 881 suscriptores, ocupando la posición 5 219 en la categoría Educación y el puesto 6 747 en la región China.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 35 881 suscriptores.
Según los últimos datos del 09 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 5 937, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.97%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.87% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 708 visualizaciones. En el primer día suele acumular 311 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como 优惠卷, 优惠券, 30日, 4月份, 提交榜.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“茶花汇群 : https://t.me/chhddq
茶花汇榜单：https://t.me/shenzhenchh
上榜联系 : @chhguanliyuan
双向机器人: @Chhmiss_bot
深圳每日开课频道：https://t.me/CHHszkkls
每日打卡机器人：https://t.me/Chhsl_bot
管理员：https://t.me/Chhmiss_bot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 10 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
