Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Поступление как стратегия Я часто слышу фразу "стратегия поступления". Её используют школы, эксперты, семьи и дети. Но при этом я так же часто вижу, что на самом деле мало кто понимает, что за этим стоит. Поэтому давайте объясню, что же это за стратегия такая 📋. 🟢Стратегия поступления начинается не с ЕГЭ. Она начинается с понимания, куда именно мы поступаем. Это конкретные вузы и специальности, которые для нас находятся в приоритете. Мы понимаем, куда целимся. Без этого сами предметы и даже высокие баллы не имеют особого смысла. 🟢Дальше - набор экзаменов и предметов. Не тех, которые кажутся легче, а тех, которые реально требуются для выбранных направлений в выбранных университетах. Здесь важно учитывать комбинации предметов, приоритеты вузов и возможные альтернативные траектории. 🟢Следующий шаг - оценка текущего уровня. Для этого нужны пробники, диагностики и понимание сильных и слабых мест. Это основа для дальнейших решений. 🟢Параллельно выстраивается план подготовки по срокам. Что усиливаем в первую очередь, где нужен акцент, где стоит перераспределить ресурсы, чтобы не пытаться заниматься всем и сразу. 🟢Отдельный блок - индивидуальные достижения. Олимпиады, проекты, конкурсы, волонтёрство, всё, что может усилить портфолио и повлиять на поступление именно в выбранные вузы. 🟢И, конечно, работа с дедлайнами. До каких дат выбираются предметы, когда публикуются правила приёма, когда проходят Дни открытых дверей, экзамены, возможные пересдачи и подача документов. В стратегии нет мелочей, здесь важно ничего не пропустить. 🟢Важно учитывать не только приоритетные варианты вузов, но и запасные сценарии. Поступление на бюджет, если он в приоритете, и поступление на платной основе, если этот вариант тоже рассматривается, с пониманием требований, сроков и тд. Всё это в итоге можно собрать в один понятный стратегический документ. Я называю его картой вузов. По сути, это и есть план или стратегия поступления.😉 Надеюсь, это объяснение было для вас полезным.

Полгода до поступления. Что важно успеть сейчас выпускнику и родителям ⏰ Начинается новое полугодие, а значит, до поступления осталось всего около шести месяцев 🫣. Сейчас я хочу обратиться именно к выпускникам и их родителям. . Итак, что важно сделать в ближайшее время: 1. Перепроверить список университетов и специальностей, если вдруг его не было - обязательно составить. В идеале иметь подготовленную карту вузов. 2. Закрепить предметы ЕГЭ. До 20 января вузы публикуют списки вступительных испытаний. Обязательно зайдите на сайты выбранных университетов и проверьте, какие предметы нужны именно для ваших направлений. Не ориентируйтесь на прошлый год, обязательно все проверьте на официальных сайтах. 3. Написать пробники по выбранным предметам. Это один из самых важных шагов сейчас. Пробники дают реальное понимание уровня подготовки, помогают выстроить дальнейший план занятий и адекватно оценить шансы. 4. Составить список индивидуальных достижений. Олимпиады, конкурсы, волонтёрство, проекты, значимые активности. Важно не просто вспомнить, что есть, но и понять, какие достижения можно ещё успеть усилить или оформить правильно. 5. Изучить правила приёма. 6. Спланировать посещение Дней открытых дверей весной в выбранные вузы. Важно понять, в ближайшие месяцы в приоритете должен быть четкий план, а не хаотичная подготовка 🙏. Если у вас есть вопросы по конкретной ситуации, предметам или требованиям вузов, пишите.

Давайте я ещё раз напомню, что, по моему мнению, должна включать базовая профориентационная программа. ☝️ Для меня это не просто список возможных вариантов профессий. Это понятный и логично выстроенный путь. Например, что входит в мою программу Профориентации "Путь к профессии" и какой результат получает ребёнок и семья: 1. Личностный портрет Ребёнок понимает свои сильные стороны, таланты, ключевые личностные характеристики и особенности. 2. Профессиональный портрет Мы определяем подходящие сферы и профессии и обязательно выделяем приоритетное направление. 3. Образовательная стратегия Определяем путь поступления через колледж или университет, в России или за рубежом, с учётом целей и задач ребенка и семьи. 4. Специальности и образовательные программы Рассматриваем конкретные специальности в вузах или колледжах, и сами университеты. 5. Требования для зачисления Разбираем предметы, экзамены ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ или иностранные аналоги. 6. Дополнительные активности Портфолио, волонтёрство, олимпиады, конкурсы, профильные и подготовительные программы - всё, что усиливает выбранное направление. 7. Школьные приоритеты Расставляем акценты по предметам, профилям и предпрофилям в школе. 8. Рекомендации по подготовке При необходимости - школы, репетиторы, дополнительные программы. Именно с таким пониманием ребёнок выходит из моей программы профориентации "Путь к профессии", с ощущением, что путь от текущей точки до поступления и реализации стал понятным и четким. Как вам кажется, все ли важные аспекты здесь учтены, или вы хотели бы видеть что-то ещё?

Накипело.. Иногда, когда ко мне приходят подростки и родители после разных профориентационных программ, которые они уже успели пройти, мне становится по-настоящему тяжело. Тяжело от тех результатов, которые они приносят и рассказывают, и от того, в каком состоянии после этого оказывается семья. Чаще всего в итоге специалист выдаёт так называемую раскладку по профессиям. Не стратегию, не маршрут, не план, а именно список профессий в формате "ты можешь быть инженером, художником, бизнесменом или врачом". И на этом всё заканчивается. В результате ребёнок оказывается ещё более запутанным, чем до профориентации, а родители вообще перестают понимать, куда и как дальше двигаться. Как раз вчера у меня был ровно такой случай. Ко мне обратилась мама, семья готовится к поступлению за границу, сначала в школу, потом в университет. Они уже прошли большую, дорогую профориентационную программу с иностранными аккредитациями и тестами на английском языке. В результате ребёнку выдали отчёт с описанием его "артистического" типа, а дальше - перечень возможных профессий: сфера кинематографии, бизнес и менеджмент, психология/психотерапия, что-то связанное со спортивным менеджментом или пиаром. Соответственно у ребёнка в голове полный ступор, а у родителей - растерянность. Потому что все красиво звучит, но совершенно непонятно, что с этим делать дальше. А делать-то нужно уже сейчас: выбирать предметы, понимать требования программ, заходить в подготовку. Но в итоге им не было сказано ничего ни про предметы, ни про специальности, ни про вузы, ни про стратегию поступления в целом. Когда мы начли общаться, я сразу обозначила, что для поступления на режиссуру в зарубежный университет потребуется серьёзное портфолио, а для психологии нужно уже сейчас усиливать биологию, которая у ребёнка на данный момент заметно проседает. И каждое из этих направлений тянет за собой совершенно разные шаги, активности, подготовку.. В какой-то момент я поймала себя на мысли, что, возможно, я какой-то "не совсем профориентолог". Потому что у меня на выходе никогда не бывает просто профессии, а тем более списка из абсолютно разных сфер. Я искренне уверена, что серьёзная профориентационная работа в итоге должна давать целую стратегию: понимание, куда мы идём, к какому направлению, зачем, через какие шаги, с какими предметами, экзаменами, университетами, программами и дополнительными активностями. К сожалению, такие случаи сейчас стали уже не редкостью. Всё чаще я слышу фразу: "Я проходил профориентацию, вот мой отчёт, я могу быть врачом, инженером или художником". Поэтому хочу сказать очень простую вещь. Всегда уточняйте у специалиста, что именно вы получите в итоге!

Рынок труда до 2030 года: какие профессии и навыки будут определять будущее World Economic Forum в отчёте Future of Jobs представил прогноз рынка труда на основе опроса тысячи работодателей по всему миру. В зоне роста профессии, связанные с анализом данных и ИИ, инженерией, разработкой ПО, кибербезопасностью, а среди наиболее востребованных навыков выделяют способность работать с ИИ, креативность, адаптивность, умение учиться и работать в условиях постоянных изменений. Ключевой вывод отчёта в том, что около 40% проф навыков изменятся, поэтому даже в перспективных ролях потребуется постоянное обновление компетенций. Главная сложность сегодня - не дефицит курсов, а навигация: понимание, какие навыки имеют долгосрочную ценность и что действительно стоит изучать. Об аналитике рынка труда, исследованиях, EdTech, поступлении в вузы и сузы, разборы образовательных моделей и трендов - в папке Образование - https://t.me/addlist/TN78lYqpeO0xZTUy

6 простых шагов, чтобы помочь ребёнку вернуться в учебный ритм после каникул Давайте разберёмся, что лучше сделать сейчас, чтобы возвращение к учёбе прошло спокойно и без лишнего напряжения. Не требуйте резкого старта После каникул и взрослым, и детям нужно время, чтобы перестроиться. Если в первые дни ребёнок медленнее включается, это нормально. Сейчас важнее вернуть ощущение ритма, чем сразу требовать результат. Спокойно обсудите неделю Просто сядьте и проговорите: – что предстоит на этой неделе – какие уроки, занятия, дела – где может понадобиться помощь Такой разговор снижает напряжение и даёт ощущение опоры. Расставьте приоритеты Выберите две–три основные задачи на неделю. Остальное можно подтянуть позже. Когда фокуса слишком много, мотивация обычно падает. Начните с лёгких задач Не стоит сразу нагружать ребёнка сложными темами, репетиторами и дополнительными занятиями. Пусть сначала будут задания попроще. Так двигаться дальше становится легче. Возвращайте режим сна постепенно Если за каникулы график сдвинулся, не нужно резко всё менять. Сдвигайте время сна по 20–30 минут. Так организму проще адаптироваться, и утро перестаёт быть стрессом. Поддерживайте, а не подгоняйте Спокойное участие, внимание и поддержка сейчас работают лучше любых требований. Эта неделя действительно важна. Она помогает вернуться в ритм и настроиться на дальнейшие события. Хорошо, если ребёнок войдёт в этот процесс легко, с оптимизмом, интересом и ощущением, что впереди что-то важное и хорошее. И во многом это зависит именно от нас 💚. Если откликнулось - сохраните себе и отправьте тем родителям, кому сейчас это может быть особенно полезно!

Праздники закончились. Честно скажу, вход в рабочий ритм даётся пока тяжеловато. И, если уж быть совсем честной, в этот раз я отдыхала на полную катушку. Путешествия, катки, горки, встречи, новогодние ёлки и представления. Всё, что можно, у нас было 🤩. В этот раз я принципиально отказалась от консультаций, встреч и рабочих сессий на каникулах. Хотя меня очень просили. Но для меня это про уважение к себе и своим ресурсам. Есть время для работы и есть время для жизни. Я этому давно научилась. И очень этим дорожу. А сегодня мой день начался с тренировки. Я сидела в раздевалке минут пятнадцать и уговаривала себя просто встать. Было ощущение, что ноги не хотят туда идти, хотя спорт 3 раза в неделю моя основа. Но я все таки дошла 💪, отработала тренировку на 100%. И в этот момент внутри что-то щёлкнуло. Всё, поехали дальше! Сегодня у меня первые консультации и созвоны после каникул. Я возвращаюсь в привычный ритм и, как ни странно, уже скучала по нему. Впереди важный период. Уже через неделю вузы начнут публиковать требования на своих сайтах. Будет много обновлений, нюансов и деталей. Я, как всегда, всё отслежу и буду держать вас в курсе🫶. Если вы тоже сегодня собирали себя по кусочкам, это нормально. Включаемся постепенно. Год только начинается!

Всех с Новым 2026 Годом! Как проводите праздничные дни? Мы сбежали из шумной Москвы в славный город Суздаль и наслаждаемся настоящей снежной зимой 🏡! Погода, город, атмосфера настоящего новогоднего волшебства ❤️

Друзья, с наступающим Новым годом! 🎄 Пусть 2026 год сложится для вашей семьи так, чтобы в конце года хотелось улыбнуться и сказать: этот год был супер! Пусть сбудутся ваши мечты, желания и цели, о которых мы много говорили в эти дни. Пусть дети будут радовать вас, а вы с гордостью будете смотреть на их победы и достижения. Пусть в вашей семье будет царить теплота, уважение и счастье. Успешного Нового года вам и вашим детям! Обнимаю вас. 🤗

↗️ Что изменилось в образовании в 2025 году. Короткий дайджест Конец года время подводить итоги. В образовании, конечно, тоже. В 2025 появилось несколько заметных нововведений и изменений. Давайте вспомним основное: 1) Поступление в вуз после колледжа Поступать без ЕГЭ теперь можно только на направления, близкие к профилю колледжа. 2) Студентам непедагогических специальностей разрешили работать в школе Если студент успешно закончил третий курс, он может вести предметы по своему направлению. Например, студент-физик сможет преподавать физику. 3) Бесплатные колледжи для девятиклассников, не прошедших аттестацию Для ребят, которые не сдали ГИА после 9 класса, вводят возможность бесплатно пройти профподготовку по рабочим профессиям и параллельно готовиться к повторной аттестации уже на базе колледжей. 4) Медицина: наставничество для молодых врачей Вводятся правила наставничества, когда молодой специалист работает под сопровождением более опытного коллеги в системе омс. 5) Льготные образовательные кредиты под 3% стали “адресными” С конца 2025 года такие кредиты ориентируют на приоритетные специальности 6) Усиливается контроль платного приёма в вузах В 2025 закрепили и начали разворачивать механизм регулирования объёма платных мест. На 2026–2027 учебный год уже обсуждаются конкретные ограничения по ряду направлений. 7) История и обществознание В течение года активно обсуждались изменения роли обществознания и усиление истории в правилах поступления. В 2026 обещают “переходный” период, а дальше возможны перестройки по ряду гуманитарных направлений. Будем следить за новостями 2026 ))

Важные даты, которые стоит занести в календарь выпускника Собрала ориентиры по поступлению в 2026 году. Удобно прямо сейчас поставить напоминания, а после 20 января сверить календарь уже на сайте конкретных вузов. до 20 января На официальных сайтах вузов должны появиться обновлённые правила приёма. В этот момент как раз удобно перепроверить предметы и условия по вашим направлениям. до 1 февраля 2026 Абитуриент выбирает предметы ЕГЭ и подаёт заявление на сдачу. Обычно это делает школа, но контроль всё равно за вами и ребёнком. 20 июня Старт приёмной кампании. до 10 июля Приём документов на направления, где есть ДВИ (дополнительные вступительные испытания). 25 июля Завершение приёма документов для поступающих без ДВИ. 27 июля Публикация итоговых конкурсных списков. 1 августа, 12:00 по МСК Последний срок подачи согласий на зачисление для приоритетного этапа. 5 августа, 12:00 по МСК Последний срок подачи согласий на зачисление для основного этапа.

Action plan на ближайшие полгода для старшеклассника Раз уж мы с вами поговорили про цели и шаги, давайте я добавлю конкретику именно из моей зоны экспертизы. Что реально важно сделать старшекласснику за ближайшие полгода, если впереди поступление. Держите простой план. 🙌 🌲 Соберите список подходящих вузов и направлений Важно, чтобы список был именно приоритетным, а не бесконечным. 🌲 Проверьте или перепроверьте, какие предметы нужны До 20 января вузы публикуют обновлённые правила приёма. Поэтому ближе к этой дате спокойно смотрим и сверяем, какие ЕГЭ требуются именно для ваших направлений. 🌲 Напишите пробники по выбранным предметам Пробники отлично помогают при оценке шансов на поступление. 🌲 Соберите индивидуальные достижения Грамоты, олимпиады, волонтёрство, ГТО, проекты, всё, что можно заявить. Часто это те самые баллы, которые потом приятно “добавляются” в конкурсе. 🌲 Разберитесь с правилами приёма по выбранным вузам Этапы, документы, даты, дополнительные испытания, если они есть. Тут хочется ясности заранее, чтобы летом не бегать в режиме “а мы это точно отправили?”. 🌲 Запланируйте дни открытых дверей Весной начинается активный сезон, поэтому лучше фиксировать заранее в календаре. Вся эта информация уже собрана в ➡️ “карте вузов”, которую мы с коллегами готовим для ребят.

Знаете, почему я люблю такие простые техники планирования? Потому что в работе с подростками я вижу одну вещь. У ребят очень часто внутри достаточно пусто в плане желаний и целей. Порой им сложно сказать, чего они хотят. У них слишком много шума и постороннего фона. Школа, ожидания, требования, усталость, сравнения. И в таком фоне мечты и цели часто выключаются первыми. А дальше начинается цепочка, которая знакома многим семьям. Ребёнок не может сформулировать, чего хочет. Родители начинают переживать. Возникают конфликты и непонимание, куда мы дальше идём. Поэтому берите и пользуйтесь этой техникой. Она точно принесёт пользу. Она помогает собрать картинку будущего в голове, выбрать главное и превратить это в понятные действия. Когда это появляется, становится легче и подростку, и родителям. И конечно, эта техника работает не только для подростков, но и для взрослых! 🔥 Попробуйте сделать это упражнение для себя. Представьте свой идеальный 2026 год. Выберите главное. Запишите. Разложите это на понятные действия. И тогда у вас точно все получится! 🫶

🚩 Шаг 3: Наметить шаги Как только цели записаны, дальше возникает вопрос, который решает всё! Какие шаги ты готов сделать, чтобы к этим целям приблизиться? Моя любимая декомпозиция 😁. И вот здесь подросткам часто нужна помощь: в формате подсказок, идей, вариантов. Потому что с конкретикой у ребят бывает сложно. В голове может быть красивая цель, а дальше ступор - с чего начать, что делать, в каком порядке. Задача этого шага простая. Разбить цель на понятные действия. Чем проще и конкретнее шаг, тем легче его выполнять. Особенно когда у подростка учёба, усталость, смена настроения и миллион дел. Здесь хорошо работает идея маленьких шагов. Давайте на примере. Допустим, цель наша звучала так: поступить в МГУ на менеджмент (экономический факультет) Тогда шаги могут быть такими: ➖ выбрать основные нужные предметы (например: русский, математика, английский, история) ➖ посмотреть проходные баллы и понять, на какие результаты ориентироваться ➖ составить план подготовки на ближайшие месяцы ➖ подключить репетитора по математике ➖ наметить даты пробников ➖ заранее поставить в календарь день открытых дверей в апреле ➖ посмотреть список олимпиад, которые учитываются в МГУ, и зарегистрироваться на те, что подходят Это уже выглядит совсем иначе, правда? Цель перестаёт быть некой абстрактной мечтой и превращается в маршрут. И ещё один момент, который очень помогает. Запишите эти шаги, в заметках или на листочке. Это работает как договорённость. Ребёнку легче возвращаться к списку, чем держать всё в голове. А если хотите добавить мотивации, можно сделать “награду” за выполнение ключевых шагов. 🏆

🎯 Шаг 2: Из мечты к целям! Вы уже представили тот самый идеальный 2026 год. Картинками, ощущениями, событиями. Там могло быть всё что угодно: люди, поездки, победы, сильные результаты, важные перемены. Теперь следующий этап. Самый важный! Нужно взять эту красивую картинку и выбрать из неё несколько наиболее важных вещей. Как это делается. ♥️ Выберите самое важное Скажите подростку так: Окей, из всего, что ты назвал, что для тебя правда главное? Что хочется больше всего? Пусть он выделит несколько пунктов, что для него "самое-самое". ♥️Превратите желание в понятную цель Желание обычно звучит размыто. Это нормально. Подростки так и мыслят. Ваша задача как взрослого помочь собрать это в понятную формулировку. Самый простой вопрос: Как я пойму, что это получилось? Например, Если подросток говорит: “Хочу подтянуть математику” можно превратить в цель так: ➖ выйти на стабильную четвёрку по математике к маю ➖ написать пробники по математике выше 80 баллов Если подросток говорит: “Хочу поступить в хороший вуз” это можно конкретизировать, например так: ➖ поступить на экономический факультет, специальность менеджмент в МГУ Здесь важный момент. Цель должна быть важна именно для ребёнка. ♥️ Далее запишите эти цели коротким списком Прямо на листочке или в заметках. Когда цель написана, мозг начинает воспринимать её иначе. Она перестаёт быть просто разговором. На неё легче опираться, к ней легче возвращаться, её проще держать в фокусе. Если хотите, можете закончить этот шаг простой фразой: Так, вот это главные вещи на 2026. Дальше подумаем, что можно сделать уже в январе, чтобы они начали реализовываться. И это будет уже следующий шаг, о котором расскажу далее 😉

🗓️Техника "Сценарий 2026" Шаг 1. Сначала мечтаем Начинаем с мечты. И тут важный момент. На этом этапе “груз реальности” оставляем в стороне. Можно прямо так и сказать подростку: Давай сейчас помечтаем по-крупному. Ограничений нет. Представь, что в 2026 году у тебя складывается идеальный год. Всё, что хочется, получается. Всё, что важно, происходит. Представь декабрь 2026. Ты оглядываешься назад и говоришь: “О, круто. Я красавчик”. Что должно было случиться, чтобы ты так про себя подумал? Какая у тебя там жизнь? Кто рядом? Может быть, появляются новые люди, друзья. Какие события запомнились? Поездки, новые места, классные мероприятия, выступления, проекты. Какие достижения радуют? Оценки, результаты на соревнованиях, первые места, поступление, важные победы, которые лично для тебя значат многое. Какие новые знания или навыки появляются? Что ты умеешь делать лучше, чем сейчас? Пусть это будет картинка. Образ. Сюжет. Как угодно. Расскажи, какой идеальный 2026 год у тебя складывается в голове прямо сейчас. (Если подростку сложно начать, можно предложить вариант: “Хочешь, я начну с себя, а ты подхватишь?”) Далее расскажу про 2 следующих шага ...

Мы с вами уже посмотрели на уходящий год. Вспомнили, что получилось, что было сложным, где подросток вырос, где устал, где удивил сам себя. И дальше возникает логичный вопрос: а что делать с этим пониманием? Следующий шаг, мой любимый. Планы на 2026. И это касается детей не меньше, чем взрослых. Особенно подростков. Особенно ребят в 9 и 11 классе, когда каждый месяц уже влияет на поступление, экзамены и выбор маршрута. При этом подростку сложно “планировать правильно”. Ему проще мечтать или, наоборот, отмахнуться фразой “потом разберусь”. Поэтому здесь нужна простая техника, которая помогает аккуратно превратить мечты в цели, а цели в шаги. Даю вам вариант, который хорошо работает в семье. Он занимает минут 20–30. И даёт отличный эффект. У подростка появляется ощущение, что следующий год можно прожить осмысленно и круто, а не просто “пережить”.

🌲 Чек-лист вопросов для обсуждения итогов года с ребенком ♥️Какой момент в этом году ты вспоминаешь с улыбкой? ♥️Чем ты правда гордишься, даже если никому не рассказывал? ♥️Что в этом году было самым сложным? ♥️Что помогало справляться, когда было тяжело? ♥️Какой человек или событие сильнее всего на тебя повлияли? ♥️Чему ты научился за этот год (в школе или вне школы)? ♥️Что у тебя стало получаться лучше, чем год назад? ♥️Что ты хотел бы взять с собой в 2026 году? ♥️Что не хочется повторять в 2026 году? ♥️Если бы ты мог дать себе совет на будущий год , какой бы он был? Если хотите, можно выбрать не все вопросы. Достаточно 5–7, чтобы разговор получился живым и не утомил.

До Нового года осталась неделя 🎄. Это важное время, чтобы подвести итоги. В школе уже меньше контрольных и нагрузки. А у родителей, наоборот, обычно начинается суета: подарки, дела, списки, дедлайны. В это время особенно ценно найти 20 минут и поговорить с ребенком. Подвести итоги этого года вместе. Зачем вообще подводить итоги вместе? Потому что год у подростка не складывается сам в голове. События идут одно за другим, эмоции тоже. Если никак это не обсудить, не порефлексировать, остаётся ощущение некой каши. А когда вы вместе вспоминаете, что было важным, подростку легче понять себя. И вам легче понять его. Часто именно в таких разговорах неожиданно всплывает то, что ребёнок держал при себе. Иногда это радость. Иногда усталость. Иногда мысль, которую он сам ещё не сформулировал. Как сделать этот разговор комфортным и живым: Выберите удачный момент. Лучше всего работают бытовые ситуации. В машине, на прогулке, за ужином, перед сном. Когда разговор как бы рядом с делом, подростку легче включиться. Начните с себя. Пара предложений о вашем годе. Что получилось, что было сложным, чему вы научились. Это задаёт тон. Подросток видит, что это не проверка. Задайте вопрос, на который можно ответить просто. Например: – Что в этом году было самым приятным. – В какой момент ты чувствовал себя сильным. – Что оказалось неожиданно трудным. Такие итоги часто дают очень простую вещь. Чувство, что год прожит не впустую. И что рядом есть взрослый, который видит и понимает.🤗 И ещё важный момент. Когда появляется ясность по прошедшему году, легче сделать выводы, заметить ошибки и понять, что хочется поменять. И уже после этого осознанно планировать следующий год и обсуждать стратегию. Об этом я тоже расскажу дальше..

Образование - единственная инвестиция, которая не сгорает Если изучить крупные исследования - 1️⃣Будущее образования: ключевые тренды 2025 от Сбера. 2️⃣ Мировые тренды образования в российском контексте - 2025. Исследование Ultimate Education и ВШЭ. 3️⃣Тренды EdTech 2025 от РБК. - можно сделать общий вывод⬇️ Образование перестаёт быть разовой точкой входа в профессию: линейные траектории размываются, универсальные программы теряют ценность, а навыки устаревают быстрее учебных планов. Часть профессий исчезает, требования, которые раньше были «плюсом», становятся базой, и главная сложность сегодня - не нехватка знаний, а навигация: понимать, что изучать и зачем. Поэтому мы решили сделать вам действительно нужный новогодний ПОДАРОК! Собрались с культовыми каналами в новой папке «Образование», чтобы дать максимум пользы. Внутри: современные подходы к обучению; подборки программ, вузов; каналы про навыки будущего; разборы рынков/гранты/стажировки/исследования и многое другое! Сохраните себе ➡️ https://t.me/addlist/C_YHvB-HoC4wZmNi