1говорю | Ольга Зродникова
Ir al canal en Telegram
Твои затыки - мой конёк. Здесь психология изучения языка и смешное. @ozrodn
Mostrar más746
Suscriptores
-124 horas
-17 días
-530 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
julio '26
julio '26
+5
en 0 canales
junio '26
+9
en 0 canales
Get PRO
mayo '26
+27
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+122
en 0 canales
Get PRO
marzo '26
+9
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+360
en 2 canales
Get PRO
enero '26
+10
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+33
en 1 canales
Get PRO
noviembre '25
+16
en 2 canales
Get PRO
octubre '25
+15
en 1 canales
Get PRO
septiembre '25
+843
en 8 canales
Get PRO
agosto '25
+16
en 3 canales
Get PRO
julio '25
+18
en 0 canales
Get PRO
junio '25
+15
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+17
en 1 canales
Get PRO
abril '25
+4
en 1 canales
Get PRO
marzo '25
+21
en 1 canales
Get PRO
febrero '25
+26
en 1 canales
Get PRO
enero '25
+47
en 1 canales
Get PRO
diciembre '24
+32
en 2 canales
Get PRO
noviembre '24
+20
en 1 canales
Get PRO
octubre '24
+25
en 2 canales
Get PRO
septiembre '24
+15
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+37
en 2 canales
Get PRO
julio '24
+40
en 1 canales
Get PRO
junio '24
+26
en 2 canales
Get PRO
mayo '24
+77
en 2 canales
Get PRO
abril '24
+67
en 1 canales
Get PRO
marzo '24
+37
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+18
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+52
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+44
en 1 canales
Get PRO
noviembre '23
+11
en 0 canales
Get PRO
octubre '23
+293
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 21 julio | 0 | |||
| 20 julio | 0 | |||
| 19 julio | 0 | |||
| 18 julio | +2 | |||
| 17 julio | 0 | |||
| 16 julio | 0 | |||
| 15 julio | 0 | |||
| 14 julio | 0 | |||
| 13 julio | +1 | |||
| 12 julio | +1 | |||
| 11 julio | 0 | |||
| 10 julio | 0 | |||
| 09 julio | 0 | |||
| 08 julio | 0 | |||
| 07 julio | 0 | |||
| 06 julio | 0 | |||
| 05 julio | 0 | |||
| 04 julio | 0 | |||
| 03 julio | 0 | |||
| 02 julio | +1 | |||
| 01 julio | 0 |
Publicaciones del Canal
Как не впасть в ступор и начать говорить на английском.
У вас в мозгу, как у Гомера Симпсона, обезьяна бьет в большие железные тарелки. Прямо в тот момент, когда вам нужно заговорить на английском.
Это - нормальная реакция на стресс. Сейчас расскажу очередную нейро-фишку об этом.
Как вы знаете, при стрессе в организме выделяются гормоны (адреналин, кортизол), которые готовят тело к состоянию "бей или беги" (fight or flight): кровь приливает к конечностям, учащается пульс, все системы организма готовы к физическим действиям. "Ахтунг!" - командует amygdala (миндалевидное тело - наша внутренняя сирена).
Помните, когда на важном собеседовании, выступлении или встрече с иностранцами вы "тупили", забывали элементарные слова или просто не могли говорить? Так вот, это нормально. Не потому, что память плохая, или "английский - это не моё". А потому что это - естественная реакция организма на стресс. Кровь из мозга отлила к рукам-ногам, готовясь бить или бежать. В таком состоянии человек просто физически не может вспомнить какие-то слова или найти нужную фразу.
Дальше вспомним, что стресс вызывается не только извне. Мы все - большие мастера наводить себе стресс сами. Когда вы вспоминаете свой негативный опыт, злитесь на кого-то или (внимание!) на себя, волнуетесь, нервничаете, эмоционируете, да просто вспомнили уроки английского в школе - всё, привет. Префронтальная кора мозга (которая отвечает за самоконтроль, планирование и рациональное мышление) вышла из чата. Вся власть в организме перешла к лимбической системе (эмоциональному мозгу), потому говорить на иностранном языке в это время вы просто не можете.
Кстати, в стрессовой ситуации вы сможете сказать/сделать только то, что у вас уже на автомате (т.е. делегировано мозжечку). Вы же знаете, что мозжечок, который занимает всего 10% объема мозга, содержит при этом половину всех его нейронов?
Вот вы занимались, скажем, 5 лет карате - повторяли одни и те же движения медленно, многократно с партнером или тренером. А потом бац - в темной подворотне к вам подошла компания исключительно делинквентных подростков. И вы не думая всех их вырубили с ноги, "сам не знаю, как это получилось". Автоматизм движений + гормоны стресса.
Это к тому, что в языковой ситуации, которую мозг маркирует как "стресс", вы вспомните только то, что многократно повторяли, учили наизусть, знаете и умеете. Поэтому необходимо автоматизировать язык - отрабатывать в 'тепличных' условиях ваши будущие разговоры с начальниками, коллегами и прочими злобными иностранцами.
Когда человек расслаблен, открыт и миндалевидное тело не триггерит лимбическую систему - только тогда он может начать спокойно говорить. Как создать это состояние, я периодически пишу. Например, здесь: https://t.me/oz_psy_lang/4166
Предыдущие посты из этой серии ищите по тэгу #нейрофишки.
*****************************************************
Ближайшие групповые встречи, где мы прокачиваем разговорный английский и языковую уверенность:
🍀 ОНЛАЙН - среда 22 июля 10ч.
🍀 ОЧНО - воскресенье 26 июля в 17ч, Москва, центр
Об условиях:
ОНЛАЙН встречи https://telegram.me/oz_psy_lang/4219
ОЧНЫЕ встречи в Москве https://telegram.me/oz_psy_lang/4215
Группа для московских встреч: https://telegram.me/+hu_wySSkkhhiMzky
| 2 | Месси уйдет, а вы останетесь
Я ни разу не футбольный фанат, но вчера мы поддались всеобщему хайпу и пошли смотреть финал чемпионата мира по футболу на большом экране под открытым небом.
Свободных мест нет, все с пивом-чипсами, радостные. А я даже правил толком не знаю, просто болею то за беленьких, то за красненьких. Совершенно чужие люди - но было какое-то единение, общие эмоции.
И вот смотрите. Сейчас все обсуждают Месси и Роналду. Их знает каждая собака. Кадры плачущего Роналду вообще войдут в историю. Но для следующих поколений, лет через 20-30, эти имена будут как для меня, например, Лев Яшин. Для кого-то он был частью жизни, а сейчас - просто строчка в списке (я не про футбольных фанатов сейчас, а про "обычных" людей).
Те, кто значимы сейчас, значимы именно потому, что мы проживаем эту жизнь одновременно с ними. Они – часть наших воспоминаний, эмоций. Даже если мы не знакомы лично, мы живем с ними в одно время.
Получается, что вот это всё величие, и триумф, и радость, и победы, и «Акела промахнулся» — оно проживается только в моменте, только сейчас, только с теми, кто может разделить это с тобой. И те люди, с которыми мы проживаем какие-то моменты, особенно эмоциональные, для нас это становится важной, значимой частью нашей жизни. Это моменты, когда мы дышим одним воздухом, смотрим на одно небо и чувствуем одно и то же.
Именно поэтому я регулярно создаю такие знаковые воспоминания, которые становятся частью жизни, или помогают её переосмыслить. В том числе через выезды, ближайший из них будет 14–16 августа. Мы будем отдыхать и проживать одну общую историю, которая потом станет «воспоминанием о том самом лете».
Осталось 26 дней до начала. Пишите мне @ozrodn, осталось 1 место на самых классных условиях!
Как наши выезды меняют жизнь - в отзывах:
https://vk.com/topic-176784322_50356168
https://vk.com/topic-176784322_50188603
https://vk.com/topic-176784322_48638491
https://vk.com/topic-176784322_48747162
https://vk.com/topic-176784322_47368601 | 69 |
| 3 | Мы постоянно смягчаем смыслы, прячем, заменяем слова. Вместо «уволен» — «переведён в другой проект». Вместо «старый» — «зрелый». Вместо «умер» — «ушел». И на русском, и на английском.
Давайте разберёмся, зачем мы это делаем. Как такие слова-заменители - эвфемизмы - работают в языке, теле и психике. Почему одни слова вытесняют другие - и как это знание помогает говорить свободнее и глубже.
👉 Как эвфемизмы связаны с древними табу и магией имени
👉 Почему мы используем эвфемизмы вместо "умер", "уволен" или "беременна"
👉 Как язык смягчает реальность — и почему это одновременно спасает и обманывает
👉 Как эвфемизмы работают в политике, рекламе и корпоративной культуре
👉 Что такое дисфемизмы и зачем мы иногда говорим грубее, чем нужно
👉 Как эвфемизмы связаны с телом, страхом и властью
👉 Почему в английском так много слов для "туалет" и "выпивка" и так мало для "смерть".
💥 Тема ближайшей очной групповой встречи в Москве:
Euphemisms - эвфемизмы. Как мы прячем и смягчаем реальность в речи.
Потренируемся, как:
🍀 заменять прямые формулировки на более мягкие
🍀 говорить о сложных темах без зажатости
🍀 использовать эвфемизмы осознанно
🍀 замечать, что скрывается за словами
Закрытый интеллектуальный круг. Живая беседа.
Когда: 19 июля, воскресенье, 17:00 – 19:00
Стоимость: 3 500 ₽ для новых участников.
Включено: встреча + языковые активности + авторская выпечка и напиток + дополнительные материалы и поддержка в чате + возможность посещать все последующие встречи со скидкой.
Камерная группа: 3–6 человек, чтобы у каждого была практика.
Локация: кафе «Молоко» — светлая кофейня в венском стиле в центре города. Расположена в помещении старейшего молочного магазина Москвы. Здесь царит атмосфера «вечного вечера», когда можно спокойно сесть в мягкое кресло и позволить пространству раскрыться.
ул. Большая Дмитровка, 7/5с5 (м. Театральная, Охотный ряд, Чеховская).
Запись в личные сообщения @ozrodn | 94 |
| 4 | #51за51
#вопрос
13/51 Очень люблю, когда наблюдательные подписчики кидают вот такие вопры: Почему в новостях говорят Bonnie Tyler dies вместо has died?
Вот 3 причины, почему в английском для событий прошлого используют Present Simple:
1️⃣ Газетные заголовки — там важна максимальная краткость. Длительные формы (is doing) не подходят.
2️⃣ Спортивные комментарии — в прямом эфире говорят he passes, he goes, а не he is passing. Это слишком долго.
3️⃣ Историческое / повествовательное настоящее — когда мы пересказываем сюжеты фильмов, анекдоты, новости.
Представь краткое содержание фильма на старой видеокассете: «Молодая девушка приезжает в город, встречает кого-то...» Даже по-русски мы говорим в настоящем времени.
Почему так?
История оживает каждый раз, когда мы её рассказываем. Она не одноразовая. Смерть Бонни Тайлер — событие такого масштаба, что его будут пересказывать многократно. Поэтому в новостях пишут dies, а не has died — это короче, динамичнее и создаёт эффект прямой трансляции.
Это и есть то самое «настоящее газетное» или «историческое» время.
****
Остались вопросы?
Вы можете задать мне любой вопрос и я отвечу мини-консультацией в этом канале.
Форма для ваших вопросов (анонимно) | 85 |
| 5 | 5 слагаемых успеха при изучении языка
У Маши болит голова, она не выспалась. А у Кати болит душа, ее бросил бойфренд. Маша испытывает физическую боль, а Катя - социальную.
Дальше - следите за руками.
Исследования мозга показали, что мозг реагирует одинаково и на социальную, и на физическую боль. Нам физически больно быть отвергнутыми.
Разница в том, что в ответ на физическую боль мозг вырабатывает эндорфины, чтобы эту боль уменьшить. А если у вас разбито сердце, мозг такой: "Мне все равно, давай выгребай сама, как сможешь".
Те же исследования (N.Eisenberger, M. Lieberman, 2005) показали, кстати, что прием обезболивающих таблеток уменьшал симптомы социальной боли. Так что если вас бросили - пейте аспирин, а не алкоголь.
Наш мозг всегда будет стремиться снизить риски (угрозы) и усилить удовольствие. Социальные потребности для мозга - на том же уровне, что еда и вода. А не там, где нарисовал этот ваш Маслоу.
Во время социальных взаимодействий мозг активирует режим "инстинкт самосохранения". Вот почему вам так трудно говорить с иностранцами.
Теперь, как это все применить при изучении языка?
Язык - это в первую очередь общение, то есть социальное взаимодействие. Я расскажу вам про SCARF - модель общения с людьми и влияния на них, основанную на работе мозга (David Rock, 2008).
SCARF - это инструмент, помогающий при обучении минимизировать угрозы и по возможности увеличить кайф от процесса.
Это всё, что вам нужно знать об обучении взрослых.
Еще раз:
Идеальное состояние для обучения = максимум спокойствия (нет угроз) и максимум дофамина (интерес, удовольствие).
Теперь, как это применять в жизни. Вот те самые 5 ситуаций, вызывающих либо угрозы, либо удовольствие для взрослых, изучающих иностранный язык:
👉 Status (статус),
👉 Certainty (уверенность),
👉 Autonomy (самостоятельность),
👉 Relatedness (общность),
👉 Fairness (справедливость).
Из них вытекают все правила обучения взрослых:
- то, что их нужно постоянно хвалить, - в разы больше, чем детей;
- то, что нельзя директивно давать задания типа "это твоя домашка!"
- то, что нужно "измельчать" язык до пошаговых целей.
😎 А вам, как взрослому - какая из 5 ситуаций важнее всего при общении?
Предыдущие посты из этой серии ищите по тэгу #нейрофишки.
*********
Ближайшие групповые встречи, где мы прокачиваем разговорный английский и языковую уверенность:
🍀 ОНЛАЙН - среда 15 июля 10ч.
🍀 ОЧНО - воскресенье 19 июля в 17ч, Москва, центр
Об условиях:
ОНЛАЙН встречи https://t.me/oz_psy_lang/4219
ОЧНЫЕ встречи в Москве https://t.me/oz_psy_lang/4215
Группа для московских встреч: https://t.me/+hu_wySSkkhhiMzky | 95 |
| 6 | "Я жду ответа.
Скоро кончится лето" -
Пел Виктор Цой еще в далеком 1991-м. Уже тогда я чувствовала какую-то щемящую безнадегу в этих словах. Тоску по изменениям, которых и пугаешься, и ждешь.
Устойчивые изменения ведь происходят не сразу, а накопительным эффектом. Они происходят в любом случае. Но если выбрать "не меняться", то спустя время можно офигеть, куда эти неконтролируемые изменения тебя завели.
Каждый август - как будто опять всё по кругу, и так уже много лет. Год за годом одно и то же - отпуск, работа, быт.
Ты всё время ждешь подходящего момента - после отпуска\ после проекта\ когда похудею\ когда стану увереннее\ когда "всё это" закончится... Но он не наступает.
Пока мы строим планы на жизнь, - она проходит. И ты замечаешь, что зона комфорта становится "зоной застоя". Всё вроде неплохо, но и не живое какое-то. А ты уже не знаешь, как сдвинуться, потому что привыкла.
"И так идет за годом год, так и жизнь пройдет.
Но может, будет хоть день, может, будет хоть час,
Когда нам повезет" (Цой)
Не знаю, многие ли это сейчас чувствуют, но у меня как будто какой-то новый период обучения в жизни, - того, которое не выбираешь сам, а которое "те, кто тебя ведет" дают тебе, потому что пора, ты уже готов. Когда не столько хочется "делиться пользой" и причинять добро, сколько обратиться внутрь, прислушаться, "окуклиться", чтобы принести что-то совсем другое и новое.
А вы знали, что в стадии "куколки" тело гусеницы полностью растворяется и превращается в желе, наподобие белкового бульона? Происходит гистолиз — контролируемое растворение тканей. Гусеница не просто растёт в бабочку — её тело буквально превращается в питательную жижу, чтобы из нее собрать совершенно новый организм.
Вот и у меня серьезные планы на это лето: сейчас 2 фокуса внимания, которые мне показали. Один - учиться доверять жизни, когда трындец как страшно отпускать контроль. Как будто летишь с высокой горки в аквапарке или на лыжах. И страшно, и кайф, и нужно учиться доверять невидимому. А мне, тревожнику со стажем, это - прям испытание. Второй - это охренеть до нужной степени. Не буду перечислять немыслимое количество знаков и совпадений в абсолютно разных областях жизни, которые буквально кричат мне об этом. Столько, что аж завела "Дневник удачи и синхронов", серьёзно.
В общем, мои планы на август: влиять на реальность. Приглашаю вас прожить вместе со мной три дня в роли "той, кем я хочу быть". И понять, что это возможно. Очень важно это делать через живой контакт, очно, чтобы почувствовать этот вайб\ атмосферу\ ауру простихоспади\ поле\ you name it. А вы почувствуете. Во всех традициях есть часть знаний, которые передаются только при личном контакте.
Если хочется, чтобы этот август стал поворотным, приезжайте смотреть с нами на звездопад Персеиды.
Звезда либо сгорает красиво, либо просто незаметно висит на небе. Будем зажигать звезды.
«Привилегия всей жизни заключается в том, чтобы стать тем, кто ты есть»
Карл Юнг | 87 |
| 7 | В воскресенье прошла встреча из серии Awkward English Lunch. Концепция встреч — тренировать навык беглой английской речи в формате Edutainment. Эстетическое, интеллектуальное и гастрономическое удовольствие.
- Говорили о placeholders. Разбирались, что делать, когда нужное слово исчезает в самый неподходящий момент.
- Обсудили lethologica — техническое название состояния «забыл слово». Узнали, почему это случается даже с носителями и как стресс делает нас беспомощными.
- Потренировали четыре способа выкрутиться: fillers, description, formal clues, placeholders. Придумывали слова на месте — как немец, который попросил food weapons вместо cutlery. Узнали, откуда взялись whatchamacallit, thingamajig, doodah и почему gadget — это не просто слово, а целая история.
И, кажется, все освоили для себя способ тупить красиво находить эффектные способы звучать (и молчать) как нейтив.
Тема следующего воскресенья, 19 июля:
Euphemisms - эвфемизмы. Как мы прячем и смягчаем реальность в речи.
Мы постоянно смягчаем, прячем, заменяем. Вместо «уволен» — «переведён в другой проект». Вместо «старый» — «зрелый». Вместо «умер» — «ушел». И на русском, и на английском.
На встрече разберёмся, зачем мы это делаем, как эвфемизмы работают в языке, теле и психике, почему одни слова вытесняют другие — и как это знание помогает говорить свободнее и глубже.
🔥 Как эвфемизмы связаны с древними табу и магией имени
🔥 Почему мы используем эвфемизмы вместо "умер", "уволен" или "беременна"
🔥 Как язык смягчает реальность — и почему это одновременно спасает и обманывает
🔥 Как эвфемизмы работают в политике, рекламе и корпоративной культуре
🔥 Что такое дисфемизмы и зачем мы иногда говорим грубее, чем нужно
🔥 Как эвфемизмы связаны с телом, страхом и властью
🔥 Почему в английском так много слов для "туалет" и "выпивка" и так мало для "смерть".
Потренируемся, как:
🍀 заменять прямые формулировки на более мягкие
🍀 говорить о сложных темах без зажатости
🍀 использовать эвфемизмы осознанно
🍀 замечать, что скрывается за словами
Закрытый интеллектуальный круг. Живая беседа.
Где: уютная локация (м. Беговая / Полежаевская)
Когда: 19 июля, воскресенье, 17:00 – 19:00
Стоимость: 3 500 ₽ для новых участников.
Включено: встреча + языковые активности + авторская выпечка и напиток + дополнительные материалы и поддержка в чате + возможность посещать все последующие встречи со скидкой.
Камерная группа: 3–6 человек, чтобы у каждого была практика.
Запись в личные сообщения @ozrodn | 79 |
| 8 | Sin texto... | 1 |
| 9 | Сегодня в Блум — Awkward English Lunch 🇬🇧☕
Сегодня с 17:00 до 19:00 в нашем кафе пройдет Awkward English Lunch — камерный разговорный клуб английского языка в формате Edutainment, где объединяются интеллектуальное общение, эстетика и гастрономическое удовольствие.
Встречу проводит языковой психолог Ольга Зродникова. Это возможность не просто практиковать английский, а понять, как говорить свободнее и увереннее.
Тема сегодняшней встречи — Placeholders. Вы узнаете, как поддерживать разговор, даже если нужное слово вдруг не приходит в голову, и освоите техники, которыми пользуются носители языка.
✨ В программе:
• живая практика английского;
• интересные языковые открытия;
• авторская выпечка и напиток от Блум;
• уютная атмосфера и камерная группа.
📍 Сегодня, 17:00–19:00
Если вы хотите провести воскресный вечер с пользой, вкусно и в компании единомышленников — будем рады видеть вас в Блум!
По вопросам участия — в личные сообщения @ozrodn. | 34 |
| 10 | О нас пишут 😎 | 38 |
| 11 | 🔥 Как связана река забвения в подземном царстве Аида и наше обычное состояние "тупёж"
🔥 Как скальды, англосаксы и кельты повлияли на газетный стиль и интернет-мемы
🔥 Почему, когда слово "вертится на языке", люди часто помнят первую букву или количество слогов
🔥 Какие есть 4 способа "выкрутиться", когда мы забыли нужное слово
🔥 Чем помогает детская практика "придумывания новых слов", типа "кубическая вода"
🔥 Откуда термин gadget и кто такой Bob в слове Thing-a-ma-bob
🔥 Рассказ 1943 года известного писателя-фантаста, который не только оставил нам "штуковины, финтифлюшки, пустяковины, штучки-дрючки и чепушинки", но и пугающе точно предсказал ИИ и будущее.
Все это мы обсуждаем завтра (воскресенье, 12.07) на Awkward English Lunch.
Очно, в Москве с 17 до 19ч. Будет много английской практики и интеллектуальный кайф + чай и домашние десерты.
Пока готовилась, сама кайфанула 🍀
Вдруг у вас изменились планы на завтра - есть одно место, пишите мне @ozrodn. | 109 |
| 12 | Выйти из «Дня сурка» за 4 часа: встреча для тех, кто устал быть «хорошей девочкой»
Мы устаём не от дел, а от того, что внутри — хаос, а снаружи — надо улыбаться. Устаём просыпаться и понимать, что снова играем чужую роль.
Знаете, почему птица на ветке не боится упасть? Потому что она доверяет не ветке, а своим крыльям.
Проблема "отличниц" в том, что опереться не на что. Нас приучили знать, чего хотят мама, муж, начальник. Но если слишком долго быть идеальной, правильной — не остается сил на то, как хочется вам. Остается только бег по кругу и день сурка.
Я давно чувствую, что настало время встречаться вживую. Поэтому приглашаю вас на очный интенсив-встречу в Обнинске.
📆 1 августа, суббота,
с 16 до 20ч. Обнинск.
Формат «интеллектуальной гостиной»: сторителлинг, психологический стендап и живые диалоги. Я буду шутить, провоцировать и рассказывать байки. Вы будете смеяться, узнавать себя в историях и участвовать в экспериментах (без давления — вы вправе отказаться от любого упражнения).
Что мы разберем:
🍀 Поймем, где вы застряли. Найдем ту точку, в которой вы променяли свои «хочу» на чужие «надо».
🍀 Поэкспериментируем со страхом ошибки. Сделаем то, что страшно, но безопасно, чтобы ваше тело запомнило: ошибаться - можно. Живой опыт вместо теории.
🍀 Живое общение за фуршетом, без масок и социальных ролей. Вы увидите, что вы не одиноки, и почувствуете поддержку таких же смелых женщин.
Что вы получите:
Вы уйдете с ощущением, что выдохнули и отдохнули. И, самое главное, с пошаговым планом вашего первого честного "можно" вместо "надо". Вы получите инструменты, которые работают в теле, и разрешение жить по своим правилам — без насилия над собой и чувства вины.
Встреча носит психолого- просветительский характер и не является психотерапией. Это безопасное пространство для общения.
Приходите — чтобы перестать бежать по кругу и начать жить.
Регистрация по ссылке: https://ast-academy.ru/events/idealnaa-osibka/
Если покупаете 2 билета, то скидка 200р по промокоду 2TICKETS | 106 |
| 13 | В воскресенье 5.07 прошла вторая встреча из серии Awkward English Lunch. Концепция встреч - тренировать навык беглой английской речи в формате Edutainment (Эстетическое, интеллектуальное и гастрономическое удовольствие).
Говорили о метафорах, копнули вглубь - треугольник Язык-Тело-Психика: Embodiment, Лакан, Гроув, Фрейд, Лакофф и другие. Как наше тело и бессознательное управляют нашим английским — и как использовать это в свою пользу.
На этот раз я приглашаю вас в путешествие по PLACEHOLDERS.
Закрытый интеллектуальный круг. Живая беседа.
Если в разговоре вы ловите себя на том, что зависаете, когда нужно сказать что‑то спонтанно. Когда слова не находятся в моменте, и вы выдаёте заученную конструкцию, которая звучит как из учебника. Приходите потренировать живую беглую речь.
Что вы узнаете:
- что такое lethologica, и почему это случается даже с носителями.
- 4 способа, которые работают в реальном разговоре.
- Откуда взялись whatchamacallit, thingamajig, doodah — и как их использовать, чтобы не терять поток речи.
Что вы потренируете:
Сircumlocution - умение описывать предмет, не называя его
Ad‑hoc coinages - придумывание слов на месте
Tip-of-the-tongue - формальные подсказки
Placeholders - слова и приемы-заместители
Для кого эта встреча:
- Для учителей, которые чувствуют, что их собственный уровень падает.
- Для тех, кто хочет поддерживать беглость речи, говорить живо и свободно
- Кто хочет забрать техники, которые можно сразу использовать в своей работе
Где: уютная локация (м. Беговая / Полежаевская)
Когда: 12 июля, воскресенье, 17:00 – 19:00
Стоимость: 3 500 ₽ для новых участников.
Включено: встреча + языковые активности + авторская выпечка и напиток + материалы после встречи и поддержка в чате
Камерная группа: 3–6 человек, чтобы у каждого была практика
Если вы не тренируете свой разговорный английский, он не остаётся на месте — он падает.
На этой встрече вы вернёте себе свободу в языке через игру, импровизацию и приёмы, которые реально работают.
«Мы не учим говорить правильно. Мы учим говорить иначе. Любым способом. С ошибками, паузами, жестами и необычными синонимами. Потому что беглая речь — это не словарный запас, а умение перефразировать.»
Запись в лс @ozrodn | 139 |
| 14 | Как мозг мешает нам учить язык
Помню, когда я родила первого ребенка, в 24 года, моя мама охала: "Какая ж ты мама, ты сама еще ребенок! Дай сюда ляльку! Я лучше знаю, что делать!"
О, сколько ж было нервов потрачено, чтобы доказать маме, что я уже огого - уже страшно вспомнить. Но я сейчас о том, что наш мозг играет с нами в такие же игры при изучении языка.
Мы все смогли освоить родной язык (до уровня носителя!), когда нам было по 2-3 года. То есть наш мозг смог. Мы в это время кушали песок и ничего не контролировали сознательно, например: "таак, сейчас я буду изучать этот оборот. Какая хорошая идиома, надо запомнить. Пойду повторю грамматику".
Что происходит во взрослом возрасте?
У вас появляются "Думающий" и "Делающий" мозг.
Думающий (та самая внутренняя мама) дает указания и инструкции, отвечает за анализ и критику. Делающий мозг функционирует самостоятельно, неосознанно и автоматически.
И в итоге:
Думающий мозг часто вмешивается в работу делающего, не доверяя его способности справляться с задачами.
Нам нужно за что-то ухватиться, - за какие-то буковки, за грамматику, за структуру. А ведь первый язык мы учили, не умея ни читать, и писать. Не зная букв. И получилось же прекрасно.
Внутренняя критика, неуверенность, не разрешение себе того, что вы уже что-то можете знать и использовать. Я это постоянно наблюдаю у клиентов: люди исправляют себя на ошибку. То есть первое, спонтанное, автоматическое выражение мысли - обычно оно и грамматически, и лексически правильно. Но тут человек спохватывается и исправляет себя. Естественно, на неправильный вариант.
Это внутренняя мама, думающий мозг, включился в процесс, в который ему не надо. "Ты еще не можешь говорить на английском. Ты еще недостаточно тренировался". В общем, классическое "Пока не научитесь плавать - в бассейн воду не нальем!"
Если бы моя мама поверила, что я могу справляться. Если бы я больше доверяла себе и своему материнскому чутью!
Если бы думающий мозг доверился делающему и позволил ему заниматься своей работой, результат превзошел бы все ожидания.
Знаете ли вы, что у нашего мозга есть режим «Тупёж»? Ученые называют его дефолт-системой. Когда вы «зависаете» в окно, смотрите в пустоту или просто идете под дождик без мыслей о работе — этот режим включается.
В этот момент мозг перебирает ваши воспоминания, прокручивает диалоги, прикидывает, что будет завтра, и пытается найти смысл в том, что с вами случилось. Это время внутренней рефлексии для "думающего мозга".
Но есть и второй режим — «Решала» (тот самый performing brain, "делающий мозг"). Он включается, когда вам нужно сосредоточиться: понять новое правило в языке, написать отчет или не упасть с велосипеда, пока вы только учитесь. Этот режим живет здесь и сейчас, в реальных действиях.
И тут важно понять: эти два режима — как газ и тормоз в одной машине. Они не могут работать одновременно. Если вы пытаетесь выучить английский, а ваша дефолт-система вдруг подкидывает мысль: «А что подумают коллеги, если я скажу это неправильно?» — это и есть тот самый внутренний критик. Он просто лезет не в свое время. В этот момент Решала выключается.
Конечно, внутренний диалог и тупёж могут быть полезны: самое гениальное решение проблемы приходит не за столом, а когда вы отпускаете Решалу и выходите на прогулку. Или когда бежите трусцой. Или даже во сне. В эти моменты дефолт-система спокойно, без суеты, переваривает новую информацию, связывает ее с тем, что вы уже знаете, и укладывает в долговременную память.
Как еще обеспечить лучшую работу "делающего" мозга, убрать ненужный контроль "думающего" и больше доверять себе и своей языковой интуиции, я расскажу в следующих выпусках рубрики #нейрофишки.
****************************************
Ближайшие встречи:
🍀 ОНЛАЙН - пятница 3 июля 19ч.
🍀 ОЧНО - воскресенье 5 июля в 17ч, Москва, центр
Об условиях:
ОНЛАЙН встречи https://t.me/oz_psy_lang/4219
ОЧНЫЕ встречи в Москве https://t.me/oz_psy_lang/4215
Группа для московских встреч: https://t.me/+hu_wySSkkhhiMzky | 136 |
| 15 | Когда я училась говорить на английском, самое страшное для меня было - внезапные вопросы. Мне и на русском это было страшно, я ж интроверт. При обучении языку тебя обычно предупреждают: "сейчас будет такой-то вопрос, готовьтесь". И это - существенное отличие от жизни, где никто не сообщает "внимание, вопрос!".
А значит, спонтанный диалог - это навык, и его нужно тоже тренировать. Я бы даже сказала, - это самый нужный навык в общении, которому уделяется очень мало внимания. Дело не в наборе словарного запаса, не в знании грамматики, а именно в умении быстро "находиться", с помощью разных приемов - метафоры, антонимы, circumlocution.
Мы тренируем его очно в Москве или онлайн — смысл и результат одинаковый. Выбирайте тот, который удобнее вам. Группа — от 2 до 6 человек, чтобы у всех была практика.
Для чего?
Вы перестаёте бояться спонтанных вопросов на английском.
Можете поддержать разговор с иностранным коллегой или партнёром без внутренней паники.
Вы ждете созвон с коллегами с предвкушением, а не с напряжением. Английский становится игрой.
Вы перестаёте быть учеником. Вы становитесь собой — только на английском.
Если вам нужно просто "поговорить" — есть разговорные клубы за 500 рублей. Сюда приходят за другим: за результатом, который чувствуешь сразу.
Каждая встреча - это живой опыт, индивидуальный подход и техники, которые остаются с вами навсегда. Вы платите не за время, а за сдвиги в своих отношениях с языком.
Вы вкладываетесь в свою способность говорить, убеждать, чувствовать себя уверенно в любой языковой среде.
Это актив, который не обесценится.
Ближайшие встречи:
🍀 ОНЛАЙН - пятница 3 июля 19ч.
🍀 ОЧНО - воскресенье 5 июля в 17ч, Москва, центр
Об условиях:
ОНЛАЙН встречи https://t.me/oz_psy_lang/4219
ОЧНЫЕ встречи в Москве https://t.me/oz_psy_lang/4215
Группа для московских встреч: https://t.me/+hu_wySSkkhhiMzky | 153 |
| 16 | Принципы работы мозга, которые поднимают эффективность обучения на новый уровень
Выпуск #3. Нейромифы.
Все, что вы не знали о мозге, но боялись спросить.
До изобретения МРТ у человечества был фактически единственный способ исследования мозга, - лоботомия. Потычут иголочкой куда-то - бац! - рука задергалась. Ага, значит, это зона, отвечающая за движение руки.
Сейчас уже понятно, что мозг не поделен на зоны, а работает по принципу больших разветвленных нейросетей. Один нейрон может создавать до 10 000 связей. Благодаря нейропластичности, у нас в мозге идет постоянное перестроение нейросетей. Мозг физически меняется в процессе обучения.
Как это знание может нам помочь в изучении языка?
Сейчас тезисно напишу:
🍀 Основа нейропедагогики - это безопасность. Взрослого человека нужно постоянно и щедро хвалить в процессе освоения языка.
🍀 Если мозг воспринимает информацию как значимую, она должна заканчиваться мышечной деятельностью. Вообще, мозг на 2/3 состоит из мотонейронов - а это нейроны движения.
Речь, по сути своей - это движение. Физический, механический процесс. Вы всё ещё хотите заговорить на английском, молча читая, слушая и делая упражнения? Тогда мы идем к вам.
🍀 Понять, усвоить информацию, встроить ее в свой предыдущий опыт - значит выстроить новую нейронную цепь. Это делается только с помощью пересказа. Вслух. Громко. Через рот.
🍀 Самая физиологичная модель обучения (по Немову), начинается с ассоциации. Ох, как я люблю эту тему!
Ассоциация - подражание - нахождение отличий.
Повторить несколько раз, анализируя результаты, до спокойного и свободного владения. Нейросеть создана.
А дальше - самое интересное. Про соприкосновении/ соединении нескольких нейросетей возникает эффект, который мы называем "озарением". Это и есть творчество.
🍀 4 типа темперамента, из которых сейчас строится куча спекулятивных классификаций и чуть ли не хьюман дизайн, - это всего лишь скорость прохождения нервных импульсов, сигналов по рефлекторной дуге. Скорость понимания.
Это врожденное качество, и при обучении его нужно учитывать. Например, флегматик медленно обрабатывает информацию. Ему необходимо больше повторов. Он очень тяжело переучивается.
Как ускорить переобучение флегматика какие особенности холериков, сангвиников и меланхоликов важны при освоении языка, я расскажу в следующих выпусках рубрики #нейрофишки
*******
А пока вы можете влиться в наш групповой онлайн-курс ПЛАстичность.
Разговорный английский, непростые темы для обсуждения, психо-лингвистический анализ речи.
Уровень В1 и выше. Если вы учитель английского, за лето прокачаете разговорный английский, уставший от общения с A1.
Присоединяйтесь в любой момент. У нас нет сквозной программы, каждая встреча - законченная.
Пишите мне @ozrodn | 129 |
| 17 | Эта история произошла на мой день рождения, несколько лет назад. У меня до сих пор нет слов, чотбы объяснить ее. Я долго ходила под впечатлением от произошедшего, а потом решила написать об этом рассказ "Тот день, когда море ответило" для нашего "Чудного сборника".
Мы собирали настоящие невыдуманные истории из жизни, которые иначе как чудом не объяснить. Да и сама работа над этим сборником принесла много чудес - от того, как его печатали и доставляли - до трех очень разных чудных презентаций в Москве, Питере и Обнинске.
Начало моей истории - на скрине. Там же я рассказала и про серендипность, о которой последнее время многие говорят. Хотите узнать продолжение? У меня осталось 3 авторских экземпляра, которые я могу отправить вам - с автографом и сюрпризом на память. Стоимость - 1000р (с пересылкой по РФ).
В сборнике рассказы 15 прекрасных женщин - моих коллег, клиенток, подруг. Прочитав его, вы поверите в чудеса. Ну или как минимум, посмотрите на жизнь с новой стороны.
Кто эти 3 человека, кого ждут книжки? Пишите мне @ozrodn, | 178 |
| 18 | Как ИИ помогает на живых разговорных встречах
ИИшечка не научит вас говорить, но в умелых руках ее помощь неоценима. Как и любого инструмента. Как говорится, топором можно и зарубить кого-то, и храм построить.
Как я использую ИИ на курсе ПЛАстичность:
1. ПЕРСОНИФИКАЦИЯ тем и заданий.
Каждый участник заполняет анкету, где пишет о своих интересах, целях, темах. Перед каждой встречей я "советуюсь" с ИИшечкой: мы подбираем тему встречи, исходя из интересов именно тех, кто на нее придет (участники отмечаются в чате), и того, что еще не обсуждалось ими ранее. То есть ИИ помнит, кто на какой встрече был, какие темы уже обсуждал, и как создать новую тему, чтобы она "зашла" максимально всем участникам встречи.
Вот, например, что у нас было за последнее время. Просто насладитесь. Понятно, что сами обсуждения - это живой формат, без всяких ИИ.
🍀 Smart people, stupid mistakes
🍀 The metaphors we live by
🍀 Strange things that work like therapy
🍀 Blissipline - discipline with pleasure
🍀 The algorithm of myself: the hidden rules I run on
🍀 First impression - gift of curse?
🍀 The "tribe" I'm looking for — and the masks I wear until I find it.
2. Психолингвистический анализ.
Я делаю запись сессий, затем беру из нее аудиодорожку, ИИ помогает сделать транскрипт сессии, выделяя реплики участников, и определяя каждого по имени. Затем другой ИИ делает анализ блока сессий, рассматривая конкретно каждого участника по определенному промпту. Всё, что было им сказано за все посещенные встречи - на русском и на английском - анализируется на уровне слов и смыслов.
Этот анализ, с конкретными цитатами конкретных сессий (около 12-15 страниц) я рассылаю участникам - и это пища для размышлений, работы над собой и своим языком. Мы разбираем это отдельно и лично с каждым.
Вкратце, ПЛАстичность описывают так:
- Если бы вам нужно было одним предложением объяснить другу, что это за курс, что бы вы сказали?
"Это англоязычный дискуссионный онлайн-клуб (именно клуб, а не курс) для улучшения качества говорения и повышения осознанности".
Клуб работает сейчас, вы можете войти в любой момент.
Не обязательно посещать все встречи; каждая из них - это законченный элемент. Наше расписание:
Понедельник 19ч,
среда 10ч мск,
пятница 19ч
Абонемент на месяц - 7000р. По нему можно посетить в течение месяца:
👉 6 любых клубных встреч
ИЛИ
👉 3 групповых встречи + 1 индивидуальная, лично со мной
Абонемент действует один месяц с даты первого занятия. Неиспользованные занятия сгорают.
Разовое участие - 1500р
Уровень языка - от B1.
Пишите мне @ozrodn | 169 |
| 19 | В этом году я буду выступать на ПиРе, уже в 3 раз.
Фестивалю ПиР уже 15 лет, и всё это время он собирает профи, которые работают с развитием организаций и людей: HR, руководители, корпоративные универы, тренеры, коучи, консультанты, предприниматели.
Для меня это тот "плавильный котел", где можно за один день встретить самых интересных и значимых людей. Такое ощущение, что в сентябре все они - именно здесь. Представители всех больших корпораций - Яндекс, Сбер, Билайн, РЖД и другие. И звёздные бизнес-тренеры и консультанты: Татьяна Мужицкая, Никита Непряхин, Аркадий Цукер, Филипп Гузенюк, Радислав Гандапас - все те, кого хочется послушать вживую.
В прошлом году собрали больше 1500 участников. В этом будет не меньше.
XV фестиваль «ПиР. Практики Развития» пройдет 10–13 сентября 2026 года в Москве и онлайн.
Тема этого года — «Бизнес как искусство: мастерство, вдохновение, креатив».
Сегодня выкатили предварительную программу. Что в программе:
• 400+ выступлений и мастер-классов
• 15 параллельных площадок
• коуч-сессии и консультации
• тьюторское сопровождение
• разборы кейсов
• и, конечно, профессиональное и неформальное общение (наверное, то самое, для чего нужны живые встречи. Эдакий лагерь для взрослых)
Кому нужно пересобрать свои подходы и подсмотреть, как это делают другие — вам сюда. Если хотите послушать меня - приходите 11 сентября, выступаю в секции Дмитрия Норки, что для меня ответственно и почетно.
Для моих коллег — моя скидка спикера-амбассадора ПиРа 5%. Промокод: zrodnikova5.
Регистрация по ссылке (кликайте на этот текст). Пользуйтесь, не стесняйтесь :)
Покупайте сейчас, потом билеты будут дорожать. | 135 |
| 20 | Нейро-фишка 3. Важность неважности
Принципы работы мозга, которые поднимают эффективность изучения языка на новый уровень
"Что бы ни стало в вашей жизни важным - эта самая вещь становится вашими кандалами" (Ен Тоу)
Я боюсь гипермотивированных людей. Они ставят на карту всё. Важность достижения цели зашкаливает, цена ошибки растет до небес. Все это не только уменьшает шансы на успех, но и затягивает в классический треугольник Карпмана: жертва - спасатель - преследователь.
Сначала на учителя/ коуча возлагаются гипер-ожидания, требуются гарантии результата. Клиент-жертва просит, умоляет "спасти" его. Когда он подходит к дедлайну/ цели/ критерию достижения, выясняется, что это далеко не тот результат, который он хотел получить. Потому что, оказывается, надо было еще и самому поработать. Тут жертва превращается в преследователя, а спасатель - в жертву, и следуют обвинения в том, что "не помог, не научил, не годен".
Почему результат далек от ожидаемого? Просто и предсказуемо.
Закон Йеркса–Додсона говорит:
"Наилучшие результаты достигаются при средней интенсивности мотивации. Существует определённая граница, за которой дальнейшее её увеличение приводит к ухудшению результатов".
Нельзя цепляться за гипер-важность. Нужно быть готовым к тому, что не получится. Отпускать процесс, дать ему некое пространство, люфт. Это подтверждают и "эффект бревна", и "эффект Самурая", о которых я не раз говорила. Если кто забыл - напишите в комментах, напомню))
Как работать с внутренними установками, чтобы понизить ненужную важность и снять "заряд". Что делать с перфекционизмом - об этом будут следующие нейро-фишки, которые выходят каждый вторник.
Или приходите на личную консультацию, разберем конкретно ваш случай.
*****************************
Для подписчиков моего канала - специальная цена на индивидуальную консультацию по вашему вопросу.
24 и 25 июня стоимость сессии - 5 т.р. (обычно 10 т.р.) 1.5 часа + ссылки, материалы, конспект встречи + поддержка в личном чате 14 дней после сессии. Пишите мне @ozrodn "консультация"
Предыдущие посты из этой серии ищите по тэгу #нейрофишки | 130 |
