СДО – Современное дошкольное образование / Preschool Education Today

В Польше в детском саду необычная проектная деятельность - засолка огурцов. Как считаете, нужное дело?

Юбилейная ретроспектива к 130-летию Л. С. Выготского «Диалог сквозь время. Лев Семенович Выготский: Человек. Мысль. Наследие» 📌 8 августа в 16:00 — зал «Атом» Когда сегодня мы говорим «ребенок должен не запоминать, а понимать», когда ищем к нему подход, а не подгоняем под программу, ищем особую траекторию развития, мы говорим на языке Выготского. Его догадки, сделанные в 20-е годы прошлого века, сегодня объясняют то, что мы только начинаем понимать о детях, растущих с гаджетами в руках. На этой уникальной встрече выдающиеся ученые, последователи Льва Семеновича, ответят на вопросы: ✅ Что именно из этого наследия работает сегодня? ✅   Почему именно к Выготскому вновь обращаются, когда говорят о развитии ребенка, мышлении, игре, творчестве и школе XXI века? ✅ Что сегодня сказал бы Выготский о развитии ребенка, искусственном интеллекте, образовании и сознании? Приходите 8 и 9 августа на Форум «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0», чтобы лично соприкоснуться с легендами и историей научной мысли.

АККРЕДИТАЦИЯ СМИ ОТКРЫТА Оргкомитет Всероссийского Форума дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» приглашает представителей СМИ к освещению события. ➡️ ПОДАТЬ ЗАЯВКУ Заявки принимаются до 3.08.2026 г.

Уважаемые читатели! Вышел Электронный журнал "Современное дошкольное образование: теория и практика" №12/2026. Читайте в номере: 🟥 Педагогический практикум Еротиевич Н.И., Држевецкая О.А. Интегрированный подход педагога-психолога и учителя-дефектолога в решении познавательных и социально-коммуникативных задач у детей подготовительной группы Подробнее Александрова Г.А. Итоги звуковой метОды Подробнее Горелова М.А. Итоговое комплексное коррекционно-развивающее занятие для детей подготовительной к школе группы «Геометрические фигуры» Подробнее 🟦 Из опыта работы Файзелгаянова Р.Ф. Картотека игр по развитию связной речи в подготовительной к школе группе Подробнее Павлова Л.И., Шакирова Э.А., Грошева Г.П. Лэпбук «Моя дружная семья» Подробнее Мальцева А.А., Ходакова И.Н., Есипова Н.А. Визитная карточка лэпбука «В мире профессий» Подробнее Калимуллина Э.Ф. Конспект занятия в 1-й младшей группе «Игра с водой» Подробнее

Эксперты назвали пять главных качеств идеальной игрушки для дошкольников Как меняется дошкольное детство и какие смыслы должна нести современная игрушка? Ответы на эти вопросы дал опрос 59 экспертов из 30 регионов, проведенный в рамках конкурса «Родная игрушка» при поддержке Минпросвещения РФ и общества «Знание». Специалисты констатируют трансформацию игры: 68% отмечают доминирование цифровых развлечений, 59% — дефицит удержания внимания, 48% — угасание самостоятельного сюжетотворчества. Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркивает, что сегодня важно наполнить среду ребенка правильными смыслами. Лучшая игрушка не просто развлекает, а знакомит с родной культурой и учит договариваться. Подробнее ➡️

Уважаемые коллеги! 8-9 августа 2026 года в Москве пройдет Всероссийский форум дошкольного образования «Ориентиры детства 6.0». Он объединит более 7 тысяч педагогов, ученых, руководителей системы образования, представителей родительского сообщества и других специалистов из всех регионов России и русских школ за рубежом. Форум пройдет в особом профессиональном и научном контексте: 2026 год объявлен Минпросвещения России Годом дошкольного образования в системе образования и отмечен 130-летием со дня рождения выдающегося психолога Льва Семеновича Выготского. Место проведения — Московский инновационный кластер «Ломоносов». Участие бесплатное, необходима предварительная регистрация. → Подробная информация о форуме — на официальном сайте: https://forum-do.ru/

Понять настоящее — спроектировать будущее Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в исследовании «Развитие дошкольного образования в текущей демографической ситуации снижения общей численности детей дошкольного возраста». Казалось бы, еще вчера мы решали задачу нехватки мест в детских садах, строили новые корпуса. Сегодня ситуация меняется. В группах становится тише. Цифры снижаются. Детские сады пустеют. Почему так происходит и как это отразится на системе дошкольного образования? Кто-то говорит о кризисе, кто-то — о новых возможностях. Но проблема в том, что цельной картины происходящего пока нет. Разрозненные наблюдения, локальные данные, частные мнения, этого недостаточно, чтобы принимать выверенные решения. Именно поэтому Международная педагогическая академия дошкольного образования запускает большое исследование, как текущая ситуация отражается на дошкольном образовании. Принять участие ➡️

Как искусственный интеллект влияет на дошкольное образование в России Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и проект «Растем вместе» проводят масштабное исследование: как искусственный интеллект влияет на дошкольное образование в России. Как вы относитесь к использованию нейросетей в работе? Возможно, с их помощью создаете тексты и изображения, ищете и анализируете информацию. А может, стараетесь вовсе не работать с ИИ. По данным ВЦИОМ, 31% россиян пользуются ИИ раз в несколько дней, а каждый 5-й россиянин — ежедневно Пройдите опрос, составленный учеными-психологами: https://opros-dlya-pedagogov-ii-2026.testograf.ru/?tt_id=e48125c3-f95c-48a1-97be-bcab3f7456cd Опрос анонимный. В нем нет правильных и неправильных ответов — важны лишь ваш опыт и ваше мнение. Опрос займет не более 15 минут. Команда проекта «Растем вместе» благодарит вас за участие и вклад в развитие дошкольного образование!

Открыт прием заявок на Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека» Впервые в 2026-м на конкурсе будет отдельная номинация «Дошкольное воспитание», приуроченная к Году дошкольного образования. 📖 Прием заявок — до 26 июля 2026 года включительно. 📌 3 этапа: отбор и полуфинал (заочно) и очный финал. 1️⃣ На первом этапе к заявке необходимо приложить конкурсные материалы: «Видеовизитку» и «Паспорт воспитательной практики». 🔢 В полуфинале предстоит решить педагогическую задачу и создать видеоподкаст о воспитании. *️⃣ В финале конкурсанты проведут мастер-класс и работу над ошибками по фрагменту фильма или мультфильма, а также ответят на вопросы от жюри конкурса. ▶️ Положение конкурса

Уважаемые читатели! Вышел Электронный журнал "Современное дошкольное образование: теория и практика" №11/2026. Читайте в номере: 🟩 Панорама событий «Маленький посол большого мира»: 10 лет вдохновения Подробнее 🟥 Педагогический практикум Боровченко Е.С. Дети играют «в войну». Как реагировать взрослым? Подробнее Пахомова Е.А., Соркина О.В. Свобода двигаться: как мы перестроили детский праздник Подробнее Рычкова А.В. К вопросу о мотивации математического мышления школьников Подробнее 🟦 Из опыта работы Плохотник А.С. Конспект-описание дидактической игры в подготовительной группе «Назови соседей числа» Подробнее Бибоева М.А. Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе «Путешествие на остров Сокровищ» Подробнее Рагимова К.Р. Деловая игра для педагогов ДОУ Подробнее

Триумф педагогического мастерства: названы лучшие специалисты дошкольного образования Кубани В Краснодаре подвели итоги престижного профессионального состязания, которое вот уже много лет задает вектор развития и повышает статус педагога дошкольного звена. Завершился ежегодный краевой конкурс «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций». Очный этап масштабного профессионального смотра проходил с 17 по 19 июня 2026 года на базе детского сада № 201 города Краснодара. Три дня напряженной интеллектуальной и творческой работы стали настоящим праздником инноваций и преданности своему делу. Участники представляли жюри публичные защиты авторских практик, демонстрировали владение современными образовательными методиками и делились уникальными находками в работе с дошкольниками. По итогам конкурсных испытаний экспертное жюри определило 20 абсолютных лидеров — специалистов, которые ежедневно вносят неоценимый вклад в развитие и воспитание подрастающего поколения. Читать далее ➡️

👶 С 1 сентября в России запустят единый цифровой ресурс для детских садов, сообщили в Минпросвещения. Платформа объединит мультфильмы, книги, сказки, игрушки и другие материалы для воспитателей и родителей.

С первого сентября дошкольные образовательные учреждения начнут работать по обновленным методикам, которые затронут музыкальные занятия и принципы оформления внутренних помещений, сообщило Минпросвещения России. Рекомендации, которые вступят в силу с 1 сентября и будут касаться, в частности, песен, используемых в детских садах, оформления пространств, программ работы, проведения занятий с дошкольниками, передает «Интерфакс».

"Подготовлены соответствующие рекомендации, которые вступят в силу с 1 сентября и будут касаться, в частности, песен, используемых в детских садах, оформления пространств, программ работы, проведения занятий с дошкольниками", - сообщили в пресс-службе министерства.

Минпросвещения РФ планирует внести изменения в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования, чтобы усилить воспитательную составляющую в детских садах, заявил глава ведомства Сергей Кравцов. По его словам, Минпросвещения РФ планирует изменить федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для детских садов, чтобы усилить воспитательную составляющую в дошкольном образовании, передает РИА «Новости». Кравцов отметил: «Планируем также внести изменения во ФГОС дошкольного образования, чтобы усилить воспитательную составляющую. Разработаем рекомендации по-современному и безопасному оформлению пространств детских садов, в том числе для детей с ОВЗ».

«Если детям всё разрешить — рухнет всё? Миф. Ничего не рухнет!» Артем Соловейчик, директор Центра индустрии образования Сбера, дал откровенное интервью о том, почему образование ломает личность, а не развивает её. 🔥 О чем он говорил? — Педагогика скатилась к «видимым достижениям» вместо внутреннего роста. Мы растим детали для машины, а не людей. — Мы отказываем ребенку в праве верить своим ощущениям: «Надень шапку, тебе холодно!», «Тебе не больно!». Так мы приучаем детей к войне вместо диалога. — Главная проблема — воспитание страхом: «Не поступишь — пойдешь дворником». Это те же розги, только в современной упаковке. — Свобода безгранична. Границы нужны несвободе, которую генерируем мы, взрослые. 💡 Альтернатива есть: не вести ребенка в точку Б, которую придумали за него, а помогать ему искать СВОЙ путь. Перестать контролировать — и дети начнут учиться сами. Примеры из экспериментальной школы Лобока доказывают: если слушать ребенка, он становится умнее в разы. 🛜 Читайте полную версию интервью!

Модернизация дошкольного образования в оптике экспертных мнений В Комитете Совета Федерации по науке, образованию и культуре прошло совещание на тему «Обновление федеральной образовательной программы дошкольного образования и перечни организаций, выпускающих учебные пособия дошкольного образования». Для обсуждения актуальных вопросов по обновлению ФОП дошкольного образования заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, сенатор Российской Федерации Елена Владимировна Писарева пригласила членов рабочей группы Экспертного совета – представителей Минпросвещения, МПГУ, Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Института содержания методов обучения им. В.С. Леднева, Ассоциации развития качества дошкольного образования, Института развития образования имени Н.Ф. Бунакова, Национального института качества образования, Академической гимназии №56 им. М.Б. Пильдес, Ассоциации школьных библиотек, издательства «Просвещение». Читать далее ➡️

Уважаемые читатели! ‼️ Вышел новый номер научного журнала «Современное дошкольное образование" (№3-2026) В номере: 🟢 Актуальное интервью Философия образования нового времени (интервью с Артёмом Соловейчиком) ПОДРОБНЕЕ 🟠 Теория и практика образования Баянова Л.Ф. , Шиян О.А. Ребенок и культура: диалектика и драма развития ПОДРОБНЕЕ Кротова Т.В. , Толкачева Г.Н. , Волобуева Л.М. Практико-ориентированная аттестация будущих педагогов дошкольного образования в вузе: потенциал демонстрационного экзамена ПОДРОБНЕЕ Омарбекова Ф.К. , Жакупова А.Ж. , Кыякбаева У.К. Традиционная игра «Асық ату» в детском саду: развитие метакогнитивной регуляции у дошкольников 5–6 лет ПОДРОБНЕЕ Шакирова Е.В. Развивающая предметно-пространственная среда как профессиональная проблема современного педагога дошкольного образования (на материале рефлексивных эссе) ПОДРОБНЕЕ Римашевская Л.С. Научная школа Т.И. Бабаевой: гуманистический подход к социально-нравственному развитию детей дошкольного возраста ПОДРОБНЕЕ

От яранги до мультстудии: как на Чукотке переосмысляют дошкольное воспитание Вопросы взаимодействия семьи и детского сада, внедрение современных образовательных технологий на фундаменте традиционных ценностей, а также уникальный опыт организации кочевых дошкольных учреждений стали ключевыми темами очередного заседания подкомиссии Госсовета РФ. Мероприятие прошло под руководством губернатора Чукотского автономного округа Владислава Кузнецова и было посвящено воспитанию дошкольников на основе духовно-нравственных ориентиров. Одним из флагманов обсуждения стал региональный проект «Родина начинается с НАС». Его цель — трансформация образовательной среды в детских садах округа таким образом, чтобы через игру и современные технологии у малышей формировались базовые гражданские качества: уважение к старшим, любовь к своей семье и Отечеству. Подробнее ➡️

Первые шаги к мастерству: как мобильные фабрики внедряют культуру бережливости в детском саду В детском саду № 51 города-героя Новороссийска состоялось знаковое событие для системы дошкольного образования региона: торжественное открытие двух мобильных фабрик процессов – «Строим дом» и «Вольтик и его друзья». Этот инновационный проект, реализованный в тесном партнерстве с Новороссийским колледжем строительства и экономики, знаменует собой новый этап в организации воспитательно-образовательного процесса через призму современных управленческих технологий. Зачем дошкольникам «бережливое производство»? Формирование культуры эффективности, рационального использования ресурсов и ответственного отношения к труду закладывается задолго до школьной скамьи. Проект позволяет в доступной, игровой форме привить детям основы планирования, командной работы и бережного отношения к материалам. Это не просто игра, а создание прочного фундамента для будущих личностных и профессиональных качеств ребенка. Подробнее ➡️

Не пропустите главное педагогическое событие лета — Всероссийский форум «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» 🟠 Самое масштабное мероприятие, ежегодно задающее новые векторы развития сферы дошкольного образования, пройдет 8-9 августа 2026 года в Московском инновационном кластере «Ломоносов» с участием более 7 000 представителей профессионального и родительского сообщества из всех 89 регионов России и Русских школ за рубежом. ‼️ Не откладывайте на август то, что можно сделать прямо сейчас: регистрируйтесь и открывайте свой личный кабинет. 💢 Все зарегистрированные участники получат электронный сертификат. 👨‍👩‍👦‍👦 Дата и место встречи: 8-9 августа 2026 г., кластер «Ломоносов» (Раменский бульвар, 1). Следите за программой на сайте форума https://forum-do.ru