Репетитор по математике

Запись и вопросы в лс ✍🏻 t.me/ElizavetaEfimovna

Вебинар «ОГЭ по математике 2027 года: обзор трудных заданий новой демоверсии» 11 сентября в 15:00 (мск) Лектор Иванов Сергей Олегович - начальник отдела математики, автор пособий издательства "Легион". Участие бесплатное. Выдается сертификат. Требуется регистрация на сайте издательства https://www.legionr.ru/webinars/matematika/696959

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔢 🔠🔠🔠🔠🔠 #ДоказательстваТеорем

⚡️ Прокачай Устный Счёт 🧮 🟡 Level: Normal Замечательное произведение: считаем «удобными» числами 📌 ГЛАВНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ Если использовать частные свойства чисел, вычисления сильно упрощаются. 2 · 5 = 10 4 · 25 = 100 8 · 125 = 1000 16 · 625 = 10 000 Заметили закономерность? 👀 Первые множители (2, 4, 8, 16) — это степени числа 2. Вторые множители (5, 25, 125, 625) — это степени числа 5. А произведение всегда получается «круглым»: 10, 100, 1000, 10 000! Это потому, что 2 · 5 = 10, а значит и 2ⁿ · 5ⁿ = 10ⁿ. 🔄 Тот же приём работает и для деления — если делимое и делитель подобраны как степени 2 и 5, частное тоже получается «красивым»: 10 : 2 = 5 → 10 : 5 = 2 100 : 4 = 25 → 100 : 25 = 4 1000 : 8 = 125 → 1000 : 125 = 8 10 000 : 16 = 625 → 10 000 : 625 = 16 Делимое, делитель и частное здесь связаны: если делимое — степень 10, а делитель — степень 2, то частное — степень 5 (и наоборот). Зная это, можно быстро восстанавливать такие «очередные случаи» деления самому, без калькулятора. ⚡️ ПОТРЕНИРУЕМСЯ Вычисли удобным способом (используя разложение на множители 4, 8, 16, 12, 24, 32...): 175 · 4 = 700 375 · 8 = 3000 25 · 12 = 300 125 · 32 = 4000 625 · 64 = 40 000 75 · 16 = 1200 875 · 16 = 14 000 💡 Секрет всех этих примеров — в разложении множителей на 2, 4, 5, 8, 10, 16, 25, 125... Как только видишь такие числа, ищи в них скрытые степени 2 и 5 — вычисления в уме станут в разы быстрее!

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔢 🔠🔠🔠🔠🔠 #ДоказательстваТеорем

Добрый день! На связи автор канала Мутабор Яна Косенко. Мы потихоньку возвращаемся к рабочему режиму. Сегодня хочу рассказать про очные мероприятия нашей команды преподавателей. В прошлом учебном году мы провели несколько очных пробников ОГЭ/ЕГЭ по разным предметам. С сентября к очным пробникам добавляются очные занятия по подготовке к ОГЭ. Приглашаем девятиклассников на очные курсы подготовки к ОГЭ в Москве (2 минуты от м. Марьина Роща). Группы до 8 - 10 человек. ❗️Начало занятий с 7 сентября. Для получения подробной информации листайте карточки. Задать вопросы/записаться на занятия: ⏺️TГ @yana_egebiochim ⏺️WA/Max +79162134283 ⏺️email 535k@rambler.ru Мутабор Проголосовать за канал

Ответ 100 Как думаете? "Хорошая задача!" 😊 или "Причём тут математика?" 🤔

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔢 🔠🔠🔠🔠🔠 #ДоказательстваТеорем

Приглашаем девятиклассников на очные курсы подготовки к ОГЭ в Москве (2 минуты от м. Марьина Роща). Группы небольшие, начало занятий с 7 сентября. Для получения подробной информации листайте карточки. Чтобы задать вопросы/записаться на занятия: ⏺️TГ @yana_egebiochim ⏺️WA/Max +79162134283 ⏺️email 535k@rambler.ru

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔢 🔠🔠🔠🔠🔠 #ДоказательстваТеорем

⚡️ Прокачай Устный Счёт 🧮 🟡 Level: Normal Умножение и деление смешанного числа на целое число или на правильную дробь 📌 ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО Смешанное число не обязательно превращать в неправильную дробь. Достаточно умножить (или разделить) отдельно целую часть, отдельно дробную — а потом сложить результаты 🧩 Пример: 8 5/7 · 21 = 8 · 21 + 5/7 · 21 = 168 + 15 = 183 ✅ Целую часть (8) умножили на 21, дробную (5/7) — тоже на 21, и сложили. Тот же приём работает и для деления: 56 7/11 : 14 = 56 : 14 + 7/11 : 14 = 4 + 1/22 = 4 1/22 ✅ 🔑 Если целая часть не делится «чисто» на нужное число, помогает округление до ближайшего целого: 35 3/4 : 3 = (36 − 1/4) : 3 = 36 : 3 − 1/4 : 3 = 12 − 1/12 = 11 11/12 ✅ ⚡️ ПОТРЕНИРУЕМСЯ Выполните вычисления с помощью этого приёма: 7 2/13 · 26 = 186 48 12/17 : 6 = 8 2/17 7 5/9 · 18 = 136

Основные направления развития контрольных измерительных материалов ГИА. Надеюсь не в этом году 😅