Андрей Остапенко
Ir al canal en Telegram
1 595
Suscriptores
-224 horas
-47 días
-630 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
septiembre '26
septiembre '26
+1
en 0 canales
agosto '26
+12
en 2 canales
Get PRO
julio '26
+5
en 0 canales
Get PRO
junio '26
+4
en 0 canales
Get PRO
mayo '26
+12
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+15
en 0 canales
Get PRO
marzo '26
+58
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+69
en 0 canales
Get PRO
enero '26
+75
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+100
en 0 canales
Get PRO
noviembre '25
+106
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+159
en 2 canales
Get PRO
septiembre '25
+63
en 1 canales
Get PRO
agosto '25
+47
en 1 canales
Get PRO
julio '25
+44
en 2 canales
Get PRO
junio '25
+35
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+62
en 1 canales
Get PRO
abril '25
+136
en 3 canales
Get PRO
marzo '25
+101
en 5 canales
Get PRO
febrero '25
+47
en 2 canales
Get PRO
enero '25
+58
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+41
en 1 canales
Get PRO
noviembre '24
+244
en 2 canales
Get PRO
octubre '24
+159
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+103
en 2 canales
Get PRO
agosto '24
+64
en 0 canales
Get PRO
julio '24
+30
en 1 canales
Get PRO
junio '24
+77
en 1 canales
Get PRO
mayo '24
+76
en 2 canales
Get PRO
abril '24
+328
en 1 canales
Get PRO
marzo '240
en 4 canales
Get PRO
febrero '240
en 6 canales
Get PRO
enero '24
+196
en 2 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 02 septiembre | +1 | |||
| 01 septiembre | 0 |
Publicaciones del Canal
Как обеспечить каждому ученику свой темп обучения, но при этом не оставить пробелов в знаниях? Ответ в новой статье.
Остапенко А.А. Дидактическое ориентирование как технология: от линейного к ветвящемуся учебному маршруту // Школьные технологии. – 2026. – № 4. – С. 3-12.
https://ost101.narod.ru/2026_SHT_4.pdf
| 2 |  Мой доклад о коптских монастырях на круглом столе ЮФО
Остапенко А.А. Монашеское призвание в свете коптского опыта: воспитание веры и преемственность поколений // Практическое исполнение монашеских обетов в условиях современности. Материалы круглого стола с участием преосвященных игуменов, игумений и монашествующих епархий, расположенных на территории Южного федерального округа / Под ред. А.А. Остапенко, сост. иеромонах Корнилий (Иванов). – Краснодар: Екатеринодарская духовная семинария, 2026. – С. 32-35.
https://ost101.narod.ru/_tbkp/2026_Monashestvo_kopt.pdf | 285 |
| 3 |  В статье рассматриваются компоненты педагогического мастерства педагога дополнительного образования, работающего в сфере духовно-нравственного проектирования.
Остапенко А.А., Паскевич Н.Я., Тальянский А.В., Чернуха Е.А. Мастерство педагога дополнительного образования: проектирование с духовно-нравственным содержанием // Кубанская школа. – 2026. – № 3. – С. 115-121.
https://ost101.narod.ru/2026_KubSH_3.pdf | 163 |
| 4 |  +1Вчера в Санкт-Петербурге, не дожив ровно месяц до 103 лет, ушла из жизни научный руководитель моего научного руководителя (моя «научная бабушка»), создатель теории педагогических систем, основатель научной акмеологии, член-корреспондент РАО Нина Васильевна Кузьмина.
Выкладываю свою статью, которая была написана к 90-летию Нины Васильевны. В ней показана вся история развития её теории педагогических систем.: Остапенко А.А. Теория педагогической системы Н.В. Кузьминой: генезис и следствия // Человек. Сообщество. Управление [Краснодар]. – 2013. – № 4. – С. 37-52. http://ost101.narod.ru/2013_CHSU_4.pdf | 212 |
| 5 | Моё сегодняшнее 6-минутное выступление в Общественной Палате РФ на конференции "СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО
В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ. НАЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ: ОТ ИДЕИ К ВОПЛОЩЕНИЮ" https://disk.yandex.ru/i/GP4HMibgmZWmlA | 464 |
| 6 |  Поскольку сегодня речь зашла об одарённости, я вдруг вспомнил, что далеко не все понимают, что слова ХАРИЗма (ДАРование) и евХАРИСтия (благоДАРность) имеют один корень. Об этом я писал более десяти лет назад в коротеньком педагогическом эссе, вышедшем в русскоязычном журнале Кипра.
Остапенко А.А. От χάρισµα до εύχαριστία. Мысли о детской одарённости // ΣΟΦΙΑ – СОФИЯ. Первое ежеквартальное русскоязычное православное издание на Кипре [Лимассол]. – 2015. – № 6. – С. 6.
http://ost101.narod.ru/2015_Sofia_6.pdf | 328 |
| 7 |  Почему одарённые дети склонны к нравственным сбоям? Как помочь им преодолеть гордыню тщеславия? Об этом наша новая статья.
Остапенко А.А., Тальянский А.В. Талантлив, но… Риски нравственного воспитания успешных интеллектуально одарённых детей и возможные пути их преодоления // Воспитание школьников. – 2026. – № 6. – С. 14-21. – DOI: 10.47639/0130-0776_2026_6_14.
https://ost101.narod.ru/2026_vosp_shkol_6.pdf | 343 |
| 8 |  Эта статья вышла два года назад, но её актуальность только возрастает. Увы, проблема непонимания добра и зла в учительских головах только нарастает.
Остапенко А.А. Дырка не может быть без бублика, а бублик без дырки может. О проблеме неразличения добродетелей и пороков в профессиональном педагогическом сообществе // Народное образование. – 2024. – № 6. – С. 18-23.
https://ost101.narod.ru/2024_NO_6.pdf | 329 |
| 9 | Теперь мой канал в Максе публичный. Новая ссылка max.ru/channel_ost101 Можно подключаться без приглашения. Перешлите тем, кому я интересен | 511 |
| 10 | Новая статья. Остапенко А.А. К какому идеалу вести детей сегодня? // Народное образование. – 2026. – № 5. – С. 133-140. https://ost101.narod.ru/2026_NO_5.pdf | 427 |
| 11 | Теперь у меня есть канал в Максе. Добро пожаловать: https://max.ru/join/s7gWxQC8EjB8CCMNNSMfmJJHZ_XKAliK8bHGB6eebJM | 122 |
| 12 | https://artek.org/news/medianews_2026_07_03_4 Репортаж из Артека | 204 |
| 13 | Новая cтатья предлагает в качестве ответа на кризис образования-услуги антропологическую модель воспитания личности через «гексаду любви». Шесть взаимосвязанных качеств – жизнелюбие, любознательность, трудолюбие, добротолюбие, человеколюбие и боголюбие – рассматриваются как системообразующее ядро, альтернативное плоской компетентностной парадигме.
Остапенко А.А. Гексада любви: антропологическая альтернатива образованию-услуге в Русском мире // Духовно-нравственное воспитание. – 2026. – № 3. – С. 19-23. DOI 10.47639/0130-5522_2026_3_19.
https://ost101.narod.ru/2026_DNV_3.pdf | 247 |
| 14 | https://artek.org/news/medianews_2026_07_02_1 Репортаж из Артека | 78 |
| 15 | https://artek.org/news/medianews_2026_07_02_1 | 1 |
| 16 |  +3Сегодня работаю в Артеке. Тема встреч с педагогическим составом "Каким воспитать человека Русского мира" | 300 |
| 17 | В научном журнале Сретенской духовной академии вышла наша важная междисциплинарная статья. Слободчиков В.И., Остапенко А.А., Зелинский К.В. прот. О сопряжении православного вероучения, гуманитарной науки и практики вочеловечивания человека // Cретенское слово. – 2026. – № 1 (17). – С. 123–143. – DOI: 10.54700/teknc063.
https://sda-journals.ru/slovo/article/view/slovo_17_06_Slobodchikov/slovo_17_06_Slobodchikov_123_143
| 530 |
| 18 | В научном журнале Сретенской духовной академии вышла наша важная междисциплинарная статья. Слободчиков В.И., Остапенко А.А., Зелинский К.В. прот. О сопряжении православного вероучения, гуманитарной науки и практики вочеловечивания человека // Cретенское слово. – 2026. – № 1 (17). – С. 123–143. – DOI: 10.54700/teknc063.
https://sda-journals.ru/slovo/article/view/slovo_17_06_Slobodchikov/slovo_17_06_Slobodchikov_123_143
| 1 |
| 19 | В научном журнале Сретенской духовной академии вышла наша важная междисциплинарная статья. Слободчиков В.И., Остапенко А.А., Зелинский К.В. прот. О сопряжении православного вероучения, гуманитарной науки и практики вочеловечивания человека // Cретенское слово. – 2026. – № 1 (17). – С. 123–143. – DOI: 10.54700/teknc063.
https://sda-journals.ru/slovo/article/view/slovo_17_06_Slobodchikov/slovo_17_06_Slobodchikov_123_143
| 1 |
| 20 | Как научно-исследовательскую проектную деятельность школьников наполнить духовно-нравственным содержанием. Об этом моя новая статья.
Остапенко А.А. Проект, который меняет душу // Народное образование. – 2026. – № 3. – С. 171-177.
https://ost101.narod.ru/2026_NO_3.pdf | 551 |
