Татьяна Граева | Химия ЕГЭ 2026 (10 и 11 класс) | Умскул

📈 Análisis del canal de Telegram Татьяна Граева | Химия ЕГЭ 2026 (10 и 11 класс) | Умскул

El canal Татьяна Граева | Химия ЕГЭ 2026 (10 и 11 класс) | Умскул (@graeva_him) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 90 233 suscriptores, ocupando la posición 1 656 en la categoría Educación y el puesto 6 295 en la región Rusia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 90 233 suscriptores.

Según los últimos datos del 11 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 16 209, y en las últimas 24 horas de -246, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 18.44%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 17.00% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 16 664 visualizaciones. En el primer día suele acumular 15 363 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 194.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como предбанник, h₂s, кислота, граева, гидролиз.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Готовлю к ЕГЭ больше 5 лет. В 2025 году выпустила 44 стобалльника. Средний балл учеников годового курса 89,15 ❤️ Отзывы о занятиях со мной - t.me/review_graeva Запись на курс 👉🏻 https://clck.ru/3SX84p РКН: 6187816796 https://clck.ru/3GWdPX”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 12 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.