احكي لي يا ماما
القناة لقصص الأطفال وتقديم محتوى هادف لهم وكتب تربوية للأمهات
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram احكي لي يا ماما
El canal احكي لي يا ماما (@e7kyyamama) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 786 suscriptores, ocupando la posición 1 499 en la categoría Familia e hijos y el puesto 6 949 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 786 suscriptores.
Según los últimos datos del 20 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1, y en las últimas 24 horas de -2, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 14.30%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como حَيَوَان, قِصَّة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“القناة لقصص الأطفال وتقديم محتوى هادف لهم وكتب
تربوية للأمهات”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 21 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Familia e hijos.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 21 septiembre | +3 | |||
| 20 septiembre | 0 | |||
| 19 septiembre | +6 | |||
| 18 septiembre | 0 | |||
| 17 septiembre | +4 | |||
| 16 septiembre | 0 | |||
| 15 septiembre | +2 | |||
| 14 septiembre | 0 | |||
| 13 septiembre | 0 | |||
| 12 septiembre | 0 | |||
| 11 septiembre | +2 | |||
| 10 septiembre | 0 | |||
| 09 septiembre | +2 | |||
| 08 septiembre | 0 | |||
| 07 septiembre | 0 | |||
| 06 septiembre | 0 | |||
| 05 septiembre | +1 | |||
| 04 septiembre | +2 | |||
| 03 septiembre | +2 | |||
| 02 septiembre | 0 | |||
| 01 septiembre | 0 |
| 2 | التأخر عن المواعيد | 1 618 |
| 3 | 3-صاحب-المزرعتين.pdf | 2 126 |
| 4 | hya-ntlm-mnask-alhj-compressed_ver_2.pdf | 1 890 |
| 5 | 11-الفيل-والطير-الأبابيل.pdf | 2 096 |
| 6 | #البارئ... ❤️ | 2 001 |
| 7 | Ibrahim and the Fire | 2 223 |
| 8 | الاداب الاسلامية.pdf | 1 950 |
| 9 | قصص الأنبياء.pdf | 2 368 |
| 10 | 2_5233413282194295676.pdf | 1 680 |
| 11 | Sin texto... | 1 823 |
| 12 | Sin texto... | 1 960 |
| 13 | Sin texto... | 2 196 |
| 14 | Sin texto... | 2 348 |
| 15 | 4_6010089685961938597.pdf | 2 630 |
| 16 | عالم الصداقة الرائع.pdf | 2 989 |
| 17 | لماذا حمار الوحش مخطط؟.pdf | 3 082 |
| 18 | تعليم الصغار يسير العبادات.pdf | 3 124 |
| 19 | سلسلة الرواء 1 المستوى الأول.pdf | 3 023 |
| 20 | لماذا لا أبقى سعيدا كل الأوقات.pdf | 3 144 |
