دانشجویان ورودی ۱۴۰۲
کانال آموزشیار: 💙 t.me/IauAmozeshyar اینستاگرام آموزشیار: 💜 instagram.com/iauamozeshyar ربات دستیار آموزشیار: 🤖 @IauAmozeshyarBot *این مجموعه مستقل است و هیچ وابستگی به دانشگاه ندارد*
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram دانشجویان ورودی ۱۴۰۲
El canal دانشجویان ورودی ۱۴۰۲ (@iau02) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 125 suscriptores, ocupando la posición 13 213 en la categoría Educación y el puesto 21 642 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 125 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -122, y en las últimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 8.43%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.18% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 275 visualizaciones. En el primer día suele acumular 935 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como ۱۴۰۴, ترم, ورودی, ۱۴۰۲, شهریه.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“کانال آموزشیار:
💙 t.me/IauAmozeshyar
اینستاگرام آموزشیار:
💜 instagram.com/iauamozeshyar
ربات دستیار آموزشیار:
🤖 @IauAmozeshyarBot
*این مجموعه مستقل است و هیچ وابستگی به دانشگاه ندارد*”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
