Учитель русского | Русский язык
Ir al canal en Telegram
О русском языке с любовью ❤️ Сотрудничество: @max_excel РКН: vk.cc/cHiCRP
Mostrar más
📈 Análisis del canal de Telegram Учитель русского | Русский язык
El canal Учитель русского | Русский язык (@teacherus) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 34 736 suscriptores, ocupando la posición 146 en la categoría Lingüística y el puesto 18 340 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 34 736 suscriptores.
Según los últimos datos del 02 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -168, y en las últimas 24 horas de -11, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 5.53%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.08% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 920 visualizaciones. En el primer día suele acumular 722 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 11.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como написание, география, эйджеем, excel, глагол.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“О русском языке с любовью ❤️
Сотрудничество: @max_excel
РКН: vk.cc/cHiCRP”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Lingüística.
34 736
Suscriptores
-1124 horas
-837 días
-16830 días
Archivo de publicaciones
Об избыточности глаголов
Такие глаголы еще называют изобилующими. Это глаголы, имеющие параллельные формы, которые могут различаться стилистически и по смыслу.
Например, глагол полоскать имеет две формы настоящего времени – полощу и полоскаю. Но первый вариант считается нейтральным, а второй - разговорным. К этому же примеру можно отнести и следующие формы: прыщу/прыскаю, мурлычу/мурлыкаю.
Рассмотрим случаи, когда выбор формы глагола зависит от смысла.
Капает означает «падает каплями», а каплет имеет другой оттенок значения – протекает, пропускает влагу.
Сравните: вода капает с крыш; крыша каплет.
Более сложная ситуация с глаголом двигаться.
Если вы хотите использовать этот глагол в значении «трогаться в путь», то необходимо употребить форму двигается: Машина двигается с места. Поезд двигается в путь.
А вот если вы имеете в виду значение «перемещаться, передвигаться», то оба варианта будут равноправными: Поезд двигается/движется медленнее автомобиля.
Искусство фирменного отдыха с Jumeirah Beach Hotel
Пляжный отдых, развлечения и бассейны, совместный гастрономический опыт — особый семейный отдых в Jumeirah Beach Hotel.
Узнать больше
#реклама
jumeirah.com
О рекламодателе
Неожиданные значения падежей
Как верно сказать в повседневной ситуации: я жду трамвай (винительный падеж) или трамвая (родительный падеж)?
Если глагол обозначает стремление к достижению цели, то выбор падежа будет зависеть от определенности/неопределенности объекта.
Так, форма родительного падежа подчеркивает неопределенность существительного: ждать звонка, спросить совета, желать счастья.
Однако при таких глаголах возможно и употребление винительного падежа. Тогда зависимое существительное будет обозначать конкретный предмет: просить деньги, ожидать проверку.
Соотвественно, в винительном падеже будут употребляться существительные со значением лица: ждать подругу, искать Машу.
Так как здесь всегда ясно, что речь идут о конкретном, определенном человеке.
Ваш урок соответствует ФГОС❓
Устали от аббревиатур, которые нужно механически вписывать в планы, но непонятно, как реально воплощать их в жизнь на уроке?
Наша группа «Коучинг для учителей» — это мост между сухими требованиями и живой школьной реальностью.
Мы помогаем:
❌ Не просто формально прописывать УУД в технологических картах.
✅ А видеть и понимать, как они РЕАЛЬНО развиваются у детей прямо сейчас, на ваших уроках.
С помощью коучинговых техник вы сможете:
✅ Проектировать занятия, где метапредметные навыки формируются органично и естественно, а не «для галочки».
✅ Задавать «сильные» вопросы, которые запускают у учеников самостоятельное мышление, анализ и глубокую рефлексию.
✅ Создавать учебные ситуации, в которых дети сами учатся планировать свою деятельность, сотрудничать и оценивать свой результат.
✅ Снизить внутренний стресс от проверок и аттестации, потому что вы будете знать: ваши уроки действительно работают на развитие учеников и отвечают современным стандартам.
Присоединяйтесь к сообществу единомышленников прямо сейчас! 📚
https://t.me/coaching_for_teachers
Обгрызанный или обгрызенный ?
Спряжение глагола – одна из самых сложных для понимания тем. Большинство случаев правильного написания нам приходится просто запоминать, и без повторения они быстро забываются.
Так почему это слово пишется именно так: обгрызЕнный?
Прежде всего, обгрызенный – это причастие. Оно образовано от глагола обгрызть. А правило гласит: в причастиях, образованных от глаголов на -АТЬ, сохраняется суффикс -А- (вспахать → вспаханный). В остальных случаях имеем -ЕНН.
Эта распространенная ошибка может быть связана с путаницей глаголов. В нашем распоряжении есть еще один похожий глагол – обгрызать. Но дело в том, что он несовершенного вида, поэтому причастие совершенного вида от него образоваться не могло.
«Последний день» короткометражный игровой
фильм о выборе, времени и словах, которые важно успеть сказать.
Главный герой учитель литературы. Он
привык искать ответы в книгах и помогать другим понимать чужие истории. Но однажды ответ придётся искать уже в собственной жизни.
Особое место в фильме занимает творчество Иосифа Бродского, и его размышления о времени, памяти и человеческой судьбе.
Смотрите фильм «Последний день»: https://tglink.io/f716b0fbc6fd07?erid=2W5zFJ62geD
Проект создан при поддержке АНО «Институт развития интернета» (ИРИ).
#реклама
О рекламодателе
Иногда за устойчивыми выражениями стоят реалии нашей жизни
Вот несколько из таких фразеологизмов:
Без задних ног – очень крепко, беспробудно.
Выражение возникло на основе наблюдений над животными: после работы лошадь ложится и спит, расслабив задние ноги. Если пытаться поднять ее, она будет вставать на передние ноги, а задние не будут ее слушаться.
Битый час – очень долго.
Фразеологизм возник после появления первых часов с боем. Битый час – это время от одного удара часов до другого.
За тридевять земель – очень далеко.
Слово тридевять представляет собой сложение двух числительных: три и девять. Оно восходит к тому времени, когда на Руси наряду с десятеричной системой исчисления существовала и девятеричная (в этой системе тридевять обозначало 27).
Обучишься Excel — станешь аналитиком
📌 Полезные приёмы, гайды, лайфхаки эксель и аналитики данных для начинающих на канале @ba_sa_analytics.
Подписывайся и становись аналитиком: @ba_sa_analytics
![Встреча союзов (часть 2) В этом примере запятая между союзами «что» и «если» уже отсутствует. 2. [А я тебе говорю], (что (есл](https://cdn.tlmtr.io/_next/image?url=https%3A%2F%2Fn3.tlmtr.cc%2Fp%2F_tRVgOjuBatIgcux4FGSfgAwttHkkaLnFZkNVsEHA64Y%3Fty%3Dx&w=256&q=75)
Встреча союзов (часть 2)
В этом примере запятая между союзами «что» и «если» уже отсутствует.
2. [А я тебе говорю], (что (если ты поедешь), то я поеду с тобой).
Здесь появляется «то» – это вторая часть составного союза: «если…то».
Таким образом, союз «что» присоединяет конструкцию из двух частей, связанных союзом если…то.
Подсказка: мы не можем опустить придаточную часть (если ты поедешь). Так как сохранившееся «то» повлияет на весь смысл предложения.
Круглый стол «Приёмные дети в школьной среде: проблемы и пути решения»
Фонд «Волонтёры в помощь детям-сиротам» приглашает специалистов, работающих с замещающими семьями и приёмными детьми, а также сотрудников образовательных организаций: учителей, психологов, социальных педагогов, завучей - на круглый стол «Приёмные дети в школьной среде: проблемы и пути решения».
На круглом столе фонд:
• представит результаты большого исследования школьных проблем, с которыми сталкиваются приёмные дети;
• презентует методические материалы, которые составлены по итогам исследования;
• обсудит школьные проблемы приёмных детей.
Формат: очно и онлайн, участие бесплатное
Место (для очного участия): Москва, Шелепихинская набережная, д. 2А, стр. 3, аудитория 108, «Точка кипения МГППУ»
Дата и время: 23 октября, 11:00–14:00 (мск)
РЕГИСТРАЦИЯ:
leader-id.ru/events/617047
Если у вас возникли проблемы с регистрацией на Leader-ID, зарегистрируйтесь по этой ссылке:
bf-volontery-v-pomo-event.timepad.ru/event/4165
Или напишите на почту cherbukasova@mail.ru
Встреча союзов (часть 1)
В сложных предложениях может встретиться сочетание двух подчинительных союзов. В таких случаях бывает сложно определить, где стоит поставить запятую.
Рассмотрим 2 варианта:
1. [А я тебе говорю], 1(что, 2(если ты поедешь), я поеду с тобой).
В этом предложении одно придаточное оказалось внутри другого придаточного. Такое подчинение называется последовательным.
Первый вопрос от главной части мы сначала будем задавать к придаточному, которое стоит в конце – (я поеду с тобой), оно будет придаточным первой степени. Это придаточное связано с главным предложением союзом «что».
Придаточное второй степени (если ты поедешь) оказалось внутри придаточного первой степени, а связывает их союз «если».
Подсказка: из такого предложения придаточное второй степени (если ты поедешь) можно убрать, не разрушая при этом синтаксическую конструкцию: А я тебе говорю, что... я поеду с тобой.
Развивайся играя
Платформа Wikium — сервис для тренировки памяти, внимания и мышления. Система автоматически адаптируется под вашу успеваемость и составляет индивидуальную программу занятий. Всего 10-15 минут в день дают улучшение работоспособности, скорости обучения и концентрации.
Также вы можете овладеть конкретным навыком в короткие сроки на специализированном курсе:
• Развитие внимания;
• Скорочтение;
• Эмоциональный интеллект;
• Эффективное общение;
• И многие другие полезные курсы.
Занятия на Викиум — крайне полезная привычка, присоединяйтесь и вы: wikium.ru
Убираемся правильно
Принято считать, что формат -ся выражает только направленность действия на самого себя.
Однако это не совсем так. Например, глагол «убираться» с частицей -ся не обозначает возвратность в прямом его смысле – убрать себя. В значении этого слова заключено действие, которое совершает лицо в своих интересах.
К таким же глаголам с косвенно-возвратными значениям относятся: запасаться, плакаться, стучаться.
Несмотря на то, что никаких нарушений нормы при образовании этой формы нет, словари отмечают, что слово «убраться» относится к разговорному стилю.
Поэтому употреблять его желательно в бытовом общении, а не официальной речи.
+3Премьера нового сезона «Мой музей. Русские художники» — на телеканале «О!»
Известный культурный проект возвращается на телеэкраны. В новом сезоне, снятом в Государственной Третьяковской галерее, дети ведут зрителей в музей и рассказывают о любимых работах русских художников.
24 премьерных выпуска будут показаны эксклюзивно на детском познавательном телеканале «О!» с 19 октября по будням в 17:20.
Главная задача проекта — не просто познакомить детей с шедеврами русской живописи, но и расширить их кругозор и укрепить эмоциональную связь с родным искусством.
Благодаря уникальному формату «дети — детям», слова юных рассказчиков легко воспринимаются сверстниками у экрана, а сам проект становится увлекательным и понятным для каждого ребёнка.
Проект реализуется при поддержке Президентского Фонда культурных инициатив.
Вводное или не вводное?
Различить вводные конструкции не всегда легко.
Главное правило – стоит учитывать, что вводное слово не является членом предложения. Они не связаны синтаксической связью с остальной частью предложения.
Вторая подсказка – вводные слова обычно стоят в начале (реже – в конце) предложения.
Сравните:
1) В принципе
Все дело в принципе (дополнение).
Ты в принципе прав (обстоятельство).
В принципе, не стоило бы этого делать (вводное слово).
2) Вообще
Я вообще не люблю мороженого (обстоятельство степени).
Вообще, я не люблю мороженого (вводное слово).
Грамотность без скуки в “Ай да русский”!
📜 Истории слов и выражений
💡 Лайфхаки для правил
⏱️ Тесты на 1 минуту
😂 Мемы с Ё
Подписывайся - будет интересно и полезно!
И да, наша Ё всегда рядом — подбодрит и подскажет!
https://t.me/aida_russkiy
Ихний
В литературном языке для формы 3 лица множественного числа используется форма ИХ.
Их книга, их обязанности, это не их дело.
Однако в разговорной речи распространена другая форма местоименного прилагательного – ихний, ихняя, ихнее, ихние.
Стоит учитывать, что форма «ихний» придает речи сниженную, просторечно-разговорную окраску.
Также в речи встречаются формы слов его и ее: евонный и ейный.
Эти варианты недопустимы в нейтральной устной речи.
Хочешь быстро подтянуть свои знания в Excel и Google Sheets?
Устал собирать информацию по крупицам?
Тогда самое время воспользоваться специальным онлайн-курсом от Skillbox: «Excel + Google-таблицы с нуля до PRO», который научит тебя всем необходимым навыкам.
Ты получишь:
• Обучение, основанное на практике;
• Общение с наставником;
• Скидку 50%; 🎁
• Курс PowerPoint в подарок;
• Вечный доступ к курсам;
• Возможность рассрочки;
• Диплом Skillbox.
Не упусти такую возможность, прокачивай свои навыки: clck.ru/3RfjPF
Как правильно скучать?
Еще немного о падежах. Как уже можно было заметить, старые нормы расшатываются, конкурируют с новым употреблением. Так произошло и со словосочетанием скучать по вам и скучать по вас.
Скучаю по вас – старая норма, некоторые издания до сих пор рекомендуют ее как нормативную.
В справочнике Розенталя указано, что «скучать по кому-чему» употребляется с существительными и местоимениями 3 лица: скучать по нему.
Однако с существительными и местоимениями 1 и 2 лица множественного числа верным будет «скучать по ком»: скучаем по вас.
Скучаю по вам – новая норма. И «Русская грамматика» 1980 рассматривает эти формы уже как вариативные.
Иногда еще встречается вариант скучать за кем-либо. Он не является нормативным и выходит за рамки литературного.
Как оплачивать зарубежные сервисы в 2026 году?
Можно бегать между посредниками и бояться блокировок после оплаты, а можно выпустить международную карту Lumio Pay и пользоваться любимыми сервисами без рисков.
— выпуск карты за 2 минуты
— лучший курс пополнения на рынке (у конкурентов на 20% выше)
— пополнение рублями или криптой
— чистые BIN карт, оплата без риска блокировок
Пока все ищут идеальное решение, оно у тебя перед глазами: @LumioPay
